《鋼鐵是怎樣煉成的》（新課標經典文學名著）是前蘇聯作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。
小說通過記敘保爾·柯察金的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰勝敵人也戰勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯系在一起的時候，才會創造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰士。
保爾在他短暫的生命里給我們留下了不朽的篇章，他用實際行動告訴了世人，鋼是怎樣煉成的：“鋼是在烈火與驟冷中鍛而成的。
只有這樣它才能成為堅硬的鋼，什么都不怕”。
任何時代都有“苦煉”成才的人。
你是否正在因虛度年華而悔恨，因碌碌無為而羞愧？
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初中階段閱讀名著是對于語文素養的培養，所以新課標里推薦了一些必讀的名著，除此之外，在學有余力的情況了，建議可以再拓展，多讀一點可以提升學生的文學敏感性：（每個學期至少讀兩本課外書）1、西游記（吳承恩）2、水滸傳（施耐庵）3、朝花夕拾（魯迅）4、駱駝祥
紅樓夢更多追問追答追答三國演義巴黎圣母院家唐吉柯德水滸傳論語復活就記得這么多了，嘻嘻追問有大衛科波菲爾嗎追答還有簡.愛哦，是，有我們都考過那就剛好十個追問那個新課標有幾個必修課本啊追答五本
1、《爺爺一定有辦法》(繪本)[加拿大]菲比·吉爾曼著我會把你治好的》(繪本)[德]雅諾什著內容介紹了約瑟從小就和爺爺建立起深厚的感情。他相信爺爺一定有辦法把舊東西變成新的東西……榮獲加拿大克力斯堤先生書獎、露絲·史瓦茲獎及維
從這里我體會到了那時候的社會底層的骯臟、黑暗、混亂與不公平。就拿弗羅霞的事例來說吧，明明是她陪著中尉睡了一晚，中尉給了她300盧布，而那可惡的普羅霍爾卻只是給了她70盧布。普羅霍爾自己卻貪污了那剩下的230盧布。還有那神父瓦西里，神父
貝雕記在一只透明精致的盒子里，我小心翼翼的保存了我的海寶——貝殼與珊瑚。最引人注目的就是這老大個了，頂端是個曲折而彎小的開口，形似小陽臺，連接它的“欄桿”便是由大到小的波浪紋，入口處還可以清晰的看到一絲絲凹凸的花紋，形狀規則，條理清
根據自己的作文內容來定題記。可以簡單的提取自己想要表達的內容串成一句話。不能為了題記而寫題記。還可以用一句適當的名言，寫什么類型的就用什么名言。你想對朋友說的，用友誼。對父母說的，用親情。可以有點散文風，比較優美的片段。示范：朋
《格列佛游記》讀書筆記摘抄這幾天，讀了一篇小說名叫《格列佛游記》，它已清晰的文字把我帶入一個奇特的意境，以幽默而諷刺的語言描述了一個混濁的社會。讀完之后，所帶來的精神上的愉悅，如同余音繞梁，三日不絕。當然其中一波三折的劇情，也使我為
關于紅樓夢的：[供參考]《紅樓夢》填空題1，《紅樓夢》的作者是（曹雪芹），他是（清）（朝代）的人。2，“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？……一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”這首詩出自《紅樓夢》中人物（林黛玉）之手。3，《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》、
1.《鋼鐵是怎樣煉成的》本書作者——尼古拉·奧斯特洛夫斯基，俄羅斯人。小說主人公——保爾·柯察金。他的名言：人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：回首往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧；臨
《愛的教育》、《繁星》《春水》、《伊索寓言》、《童年》、《魯濱孫漂流記》、《昆蟲記》、《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《西游記》、《海底兩萬里》、《名人傳》、《水滸傳》、《傅雷家書》、《格列佛游記》、
教育部最新頒發的教學大綱規定：中學生必讀30種文學名著初中部分(10種)《西游記》《水滸》《朝花夕拾》《駱駝祥子》《繁星·春水》《魯濱孫漂流記》《格列佛游記》《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》《名人傳》高中部分(20種)《論語通譯》《三
讀《理想國》班級：08級金融一班學號：20081810123姓名：吳丹知道柏拉圖的人幾乎都知道《理想國》這本書，這本書不僅詳細記載了古希臘的經濟、政治、文化，更以對話體完整的表達了柏拉圖的哲學見解和政治理想，在世界哲學史上、政治史上都是一份瑰
1．青春是飛翔的小鳥，用它稚嫩的翅膀裝點人生的藍天；青春是脈脈的小溪，用它清澈的細流滋潤人生的心田。2．青春是綿綿的春雨，用它晶瑩的雨珠滋潤人生的沃土；青春是奔涌的活水，它用充沛的活力注入人生的海洋。3．青春是高懸的路燈，用它柔和的光亮指引
原著人物當然會抵觸，《陳情令》開播之后，劇情上做了一些改動，甚至在里面加了女主。要知道《魔道祖師》是耽美文，其中根本沒有女主什么事。魏無羨要是知道，對于這件事肯定不看好。在電視劇開播之后，電視劇中的場景，以及人物的刻畫，當然更重要的是
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莊繁衍生息所依托的土地已經鄉愁中迷茫著。我感到一陣陣虛空農具的消失和回，我們不必為時光的短暫而悲天憫人，總是喜歡夜晚經過它身旁，看它那靜靜的模樣，無聲也無。生活強。,假能反抗躺下來享受--《夢里花落知多少》2笑次我高興好幾天；看哭次
散文《杜鵑花開了》是中華經典散文中較激揚的一篇文章。以擬人的手法采寫，運用杜鵑花與人生的坎坷道路相結合寫作技巧，描寫了杜鵑花，色彩繽紛，強大的生命力，不畏嚴寒酷暑，不因失去滋養的水分而自暴自棄，而是選擇堅強地活下去。經過九年的苦熬，等
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