華閱文章網
神態描寫：
①走到跟前，他的眼珠像生了銹的鎖心，再也轉不動了。
②他心里像有七八十個轆轤在旋轉。
③他走起路來，總是背著手、低著頭，那神情，好像在思索全人類的前途和命運。
動作描寫：
藺相如退后幾步，雙手捧著璧，靠著柱子站定。
她握住我的手，下下打量一番，輕輕嘆了口氣。
他捧起杯喝了幾杯酒，轉身離開。
心理描寫：
（1）他心里好像有種說不出的滋味，好像全世界的蛇膽都在自己肚子中翻騰，他受不了，想把這種苦吐掉，但是這東西剛倒嘴邊，又硬生生地咽了回去，空留他一口苦澀。
（2）聽到這個消息，我頓時好像掉進了冰窯里，從頭頂涼到了腳尖。
（3）他不覺得悲，但心中又不知是什么滋味，然而他忽而明白了：他現在心里早就麻木了！他嚼著口中的菜，卻覺得那菜似是泥做的，但要真是泥做的，也應該有些泥滋味吧！
人物描寫的運用很普遍，人物描寫的目的是刻畫人物的性格，表現人物的精神面貌，這同時也能更深刻地表達文章的中心。
人物描寫應力求具體生動，能做到繪聲繪色地再現“人物”，讓讀者如見其人，如聞其聲。
人物活動包括外部情態（心理、肖像、動作、語言）和內心世界，二者是有機的統一體。
要寫好人物，就必須注重觀察。
在現實生活中，我們每天都要和許許多多的人交往：在家庭中，有父母和其他親人；在學校，有老師和同學；在大街上，遇到的人就更多。
我們都要仔細觀察他們外部情態的特征性表現，進而深入他們的內心，了解他們的思想性格，學習長處，獲取啟示。
要把觀察到的結果，得到的體會，記錄下來以此激勵自己。
感染他人，就需要在文章中再現人物的音容笑貌、言談舉止。
文章要反映社會生活，而社會生活的中心是人，可以這樣說，生活就是各種各樣人物的活動，因此，我們應把人物描寫作為寫好文章的重點。
轉載請注明出處華閱文章網 » 摘抄人物描寫：神態、動作、心理各3句
