讀書筆記就是在讀書的時候對書中的精彩內容、自己的聯想、迸發的靈感的記錄。
其目的只有一個就是在將來的某個時間翻看筆記,快速的回憶起以前的讀書收獲。
讀書筆記的形式有很多種,從簡單到難依次為:做標記、做目錄、摘抄、寫提要、寫提綱、心得、札記
轉載請注明出處華閱文章網 » 英語讀書筆記(全英)小學書:好詞:好句:
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讀書筆記的形式有很多種,從簡單到難依次為:做標記、做目錄、摘抄、寫提要、寫提綱、心得、札記
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今天在看英語的時候感覺How這個詞很有用,特別是和人交流的時候會用到很多,分享一下:)一.how用來詢問身體健康狀況,譯為"怎么樣"。如:(1)-Howisyourfather?-Heisfine.--你爸爸身體好嗎?--很好。(2)-Howareyou?-Iamfine.-
名詞一、定義名詞是表示人或事物名稱的詞。它既可以表示具體的東西,也可以是表示抽象的東西。二、分類1.名詞可以根據意義分為普通名詞和專有名詞如:Johnisastudentstudent是普通名詞,John是專有名詞普通名詞前可以用不定冠詞a/an,定冠詞th
短暫的二天培訓讓我感受了專家名師新秀的不同風采,聆聽了他們精彩的講座,感受了她們靈動的課堂,也更新了教學觀念,反思了以往的工作。這次培訓讓我久旱逢甘旱時找到了“源頭活水”。使我的教學觀念更新,她們以鮮活的案例和豐富多彩的知識內涵
與你一見如故,是我今生最美麗的相遇。與你一諾相許,是我素色年華里最永恒的風景。一直想說,無論走到哪里,最想去的是你的身邊。愿我們彼此相愛,一直到時間的盡頭。我相信我們可以一起,等青絲變白發。你在,我在,就是海枯石爛。沒有過多的華麗,只有
我冒了嚴寒,回到相隔二千余里,別了二十余年的故鄉去。時候既然是深冬;漸近故鄉時,天氣又陰晦了,冷風吹進船艙中,嗚嗚的響,從蓬隙向外一望,蒼黃的天底下,遠近橫著幾個蕭索的荒村,沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來了。阿!這不是我二十年來時時記得
我冒了嚴寒,回到相隔二千余里,別了二十余年的故鄉去。時候既然是深冬;漸近故鄉時,天氣又陰晦了,冷風吹進船艙中,嗚嗚的響,從蓬隙向外一望,蒼黃的天底下,遠近橫著幾個蕭索的荒村,沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來了。阿!這不是我二十年來時時記得
時間是不是該靜止了,還是藏起自己。我和你是不是一樣的。我的笑誰也看不見,我的眼淚也沒有人能看見。包裹也是一種安全。白色的包裹,他們都看見了。他們說,其實我們是一樣的。這個世界,原本就沒有什么分別。大的,小的,長的,短的,高的,矮的。其實。
我的爸爸,今年三十四歲,高高的個子,薄薄的嘴唇,高高的鼻梁上戴著一副金絲眼鏡,一頭烏黑的短發,看上去酷極了。我爸爸耐力很強,不但熱愛工作,而且性格開朗,從不對人發脾氣。爸爸是個工作狂,一天都是早出晚歸,他在家也是一根不可動搖的“定海神針”—
我有一個心靈手巧而又溫柔體貼的媽媽。她有一頭烏黑的短發,月芽兒似的眉毛下嵌著一對水靈靈的大眼睛,筆挺的鼻子,一張會說話的櫻桃小嘴,甜甜一笑露出了兩排潔白整齊的牙齒。媽媽還有一雙靈巧的手,是這雙靈巧的手每天為我冼衣服,疊被子,做飯…
我有一個天真無邪,聰明的小伙伴。清秀的眉毛,晶瑩的小眼睛,平平的小鼻子,月芽似的小嘴,短短的下巴,構成了一個陽光帥氣,聰明的“小諸葛”,你知道為什么我叫他“小諸葛”嗎?,知不道的跟我來吧!在前一天,數學老師帶著壞壞的笑來到了我們班,老師用我們眨
男生版:他胖胖的,憨厚的臉上是一雙瞇著的小眼,不仔細看,根本看不出他有沒有把眼睛睜開。他總是愛笑,本來就不大的嘴里是一口整齊潔白的牙齒。短短的頭發,讓他的頭顯得更大了,兩腮上的一抹紅,讓他總像是害羞的樣子。同學們都喜歡逗他,他也總是不生
元宵節手抄報內容資料每年的陰歷正月十五是中國人很重視的傳統節日,元宵節。元宵節也叫“上元節”,春燈節,是很多家庭團圓的節日。正月十五日是一年中第一個月圓之夜,加上吃元宵的習俗,這個節日就和團圓兩個字牢牢的聯系起來。元宵節是春節
“熏風時送野蘭香,濯雨才晴新竹涼。艾葉滿山無客采,蒲花盈澗自爭芳。海榴嬌艷游蜂喜,溪柳陰濃黃雀狂。長路那能包角黍,龍舟應吊汨羅江。”(456頁)“千峰排戟,萬仞開屏。日映嵐光輕鎖翠,雨收黛色冷含青。瘦藤纏老樹,古渡界幽程。奇花瑞草,修竹喬
高山峻極,大勢崢嶸。根接昆侖脈,頂摩霄漢中。白鶴每來棲檜柏,玄猿時復掛藤蘿。日映晴林,迭迭千條紅霧繞;風生陰壑,飄飄萬道彩云飛。幽鳥亂啼青竹里,錦雞齊斗野花間。只見那千年峰、五福峰、芙蓉峰,巍巍凜凜放毫光;萬歲石、虎牙石、三尖石,突突磷磷
今天在看英語的時候感覺How這個詞很有用,特別是和人交流的時候會用到很多,分享一下:)一.how用來詢問身體健康狀況,譯為"怎么樣"。如:(1)-Howisyourfather?-Heisfine.--你爸爸身體好嗎?--很好。(2)-Howareyou?-Iamfine.-
名詞一、定義名詞是表示人或事物名稱的詞。它既可以表示具體的東西,也可以是表示抽象的東西。二、分類1.名詞可以根據意義分為普通名詞和專有名詞如:Johnisastudentstudent是普通名詞,John是專有名詞普通名詞前可以用不定冠詞a/an,定冠詞th
短暫的二天培訓讓我感受了專家名師新秀的不同風采,聆聽了他們精彩的講座,感受了她們靈動的課堂,也更新了教學觀念,反思了以往的工作。這次培訓讓我久旱逢甘旱時找到了“源頭活水”。使我的教學觀念更新,她們以鮮活的案例和豐富多彩的知識內涵
七月,透藍的天空,懸著火球似的太陽,云彩好似被太陽燒化了,也消失得無影無蹤。春天隨著落花走了,夏天披著一身的綠葉兒在暖風里蹦跳著走來了。初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來,地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。風兒帶著微微的暖意吹著,時時送
1、處在社交圈中是一種煩惱,而超脫出來簡直是一場悲劇。2、厭倦,就是一個人吃完盤子里的食物后對盤子的感情。3、參加追悼會的程序常常是,先受一次深刻的人生教育,然后大家一起抽煙喝酒打牌。4、知識是一種使求知者吃得越多越覺得餓的糧食。
寒假期間,我讀了《怎樣成為一名優秀的英語教師》這本書感受頗深。本書從始至終貫穿一條主旨就是:要實現有效教學,人力資源勝過技術資源。而且書中特別強調,教師所能利用和開發的最重要的人力資源就是自己的個人品質或素養。就這一點我做為一
我的家(小作者:唐淑君)爸爸是一塊田野,媽媽是一塊田野,我是一只快樂的小青蛙,在兩塊田野里跳來跳去。爸爸是養蜂人,媽媽是養蜂人,我是一只快樂的小蜜蜂,在養蜂人的調養下漸漸長大。搖籃(作者:唐淑君)荷葉是搖籃,搖著青蛙寶寶,風
青春所有的結局都已寫好所有的淚水也都已啟程卻忽然忘了是怎么樣的一個開始在那個古老的不再回來的夏日無論我如何地去追索年輕的你只如云影掠過而你微笑的面容極淺極淺逐漸隱沒在日落后的群嵐遂翻開那發黃的扉頁命運將它裝訂得極為拙劣