1、《生命的價值》(梅爾)——
在一次討論會上,一位著名的演說家沒講幾句開場白,手里卻高舉著一張二十美圓的鈔票,面對會議室的200個人,他問:"誰要這二十美圓?"
一只只手舉了起來.
他接著說:"我打算把 這二十美圓送給你們在坐的其中一位,但在這之前,我準許我做一件事."
他說著將鈔票揉成一團,然后問:"誰還 要?"
仍有人舉起手來.
他又說:"假如我這樣做又會怎么樣呢?"
他把鈔票扔在地上,又踏上一腳,并且用腳碾它,而后他拾起鈔票,鈔票已經變得又臟又皺.
"現在誰還要?"
還是有人舉起手來.
"朋友們,你們已經上 了一堂很有意義的課.無論我如何對待那張鈔票,你們還是想要它,因為它并沒有貶值,它依舊值二十美圓.人生路上,我們會無數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒\欺凌甚至碾的粉身碎骨.我們覺得自己似乎一文不值.但無論發生什么,在上帝的眼中,你們永遠不會喪失價值.在他看來,骯臟或者潔凈\衣著齊整或者不齊整,你們仍然是無價之寶.生命的價值不依賴我們的所作所為,也不依仗我們結交的人物,而是取決于我們本身!你們是獨特的------永遠也不要忘記這一點!"
2、《獎給父親的勛章》(流沙)——
德國有一位盡責的扳道工,有一次,他接到通知,有兩列火車即將通過車站,讓他為其中一列扳道岔.
就在準備扳道岔的時候,他突然發現自己的孩子站在鐵軌當中玩,對即將駛來的火車毫無察覺.
一念之間,他想跑過去,抱出孩子,但如果救了自己的孩子再回來扳道岔,就來不及了,兩列火車相撞可能造成數百人傷亡.危急關頭,扳道工對孩子大喊一聲:"快爬下"隨即迅速扳好道岔,火車呼嘯而過.
扳道工癱倒在地,不敢看對面的鐵軌.但是.孩子還活著.原來,孩子聽到了父親的呼喊,馬上趴在了鐵軌中間.火車行駛過孩子毫發未損.
這件事情被德國皇帝知道了,他認為扳道工十分了不起,不僅褒揚了他,還獎勵給他一枚榮譽勛章.可是許多人認為沒有必要再授予他代表最高榮譽的勛章.
官方向公眾解釋說:"一個人要做到盡職是應該的,也許你們都能做到,但是,要教育出一個在生死關頭,都聽從父親,配合默契的孩子,那就難多了.這是一枚獎給父親的勛章"
每個成功的父親,在孩子的眼中都必須具備威嚴的形象.每一個人都希望自己在所置身的那個生活圈子里有威信.但是,威信的形成與贏得,只能靠個人的修養\知識\智慧\和正直的品質,而不能去靠專橫的發號施令,聲嘶力竭地鼓吹,乃至于自我標榜和嘩眾取寵.膚淺的人,很注重自己的衣著,動作,等等外在的表現,企圖以所謂的風度.氣質來獲得威信.修養.知識.智慧和正直的品質會帶著你的影響不脛而走,送回來的卻是你未曾料到和從未希冀索取的,然而卻是實實在在的碩大無比 的果實---威信!任何其他別的什么,都無助于形成你的威信!
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