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          八上語文242246名著片段的摘抄及讀后感

          讀了一本書或一篇文章后,有所感而寫成的文章就是讀后感。

          寫讀后感從內容上說,一是要讀懂原文;二是要對原文的內容要有切實的感受和體會。

          從寫法上說,它也要提出問題、分析問題、解決問題,與一般短小的評論文問并無多大的區別。

          寫讀后感應特別注意以下幾點:

          一,感想要緊密聯系原文的內容。

          讀后感是從原文生發出來的,是要寫出對原文中心思想或重要觀點的深刻感受。

          因此,感想不能脫離原文的內容。

          讀后感與原文的聯系,主要不是表現在個別詞句上,而是表現在思想意義的承接上。

          讀后感在聯系原文時,要防止過多的復述和引用原文,把讀后感寫成“讀后抄”。

          二,要把讀后感的基本觀點闡述清楚。

          讀后感既要聯系原文,又不是原文思想內容的簡單照搬。

          他應該聯系原文確立讀者自己的觀點。

          讀后感的基本觀點可以是原文的中心或重要觀點的進一步深化和明確;也可以從原文的內容中引出不同于原文的觀點。

          可見,寫讀后感切忌囿于原文,照搬原文,無所發揮。

          三,要聯系社會實際和自己的思想實際。

          讀后感寫的是作者自己讀了原文的感受。

          這種感受常常是由原文的內容所觸發,引起對現實生活或自己的學習、工作、思想等方面問題的思考而獲得的。

          因此,一般的讀后感總要解決一兩個實際問題。

          如讀了《畫蛋》中達-芬奇如何苦練“畫蛋”,聯系到自己苦練基本功的態度寫讀后感,這樣就可能給人以較大的 啟發。

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          綠山墻的安妮讀書筆記分章批注

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          第一章:優美的語句:一條大約八英里的路,一路上風景秀麗。沿途經過許多農莊,不時又行進在山谷之中。那些野李子樹上的花蕾一朵一朵的,顯得十分嬌媚。蘋果園的面積很大,在綠色的大地上鋪展著,延伸著,在行人的視線中,在亮灰色的薄霧里,遠遠地、漸漸地

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          摘抄秋景的一段話至少4行

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          秋景很快,秋天到了,秋姑娘邁著輕盈的步子悄悄地來到人間。她用筆勾出了一幅美麗的國畫。人們都換上了毛衣,毛褲。一陣清風吹來,孩子們嬉笑著拿風箏來到廣場里、草地上,這里頓時便成了孩子的游戲場所,兒童的樂園。街道上,樹木都已經脫下了綠油油

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          求靳以《貓》的思想感情

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          表達了作者的正義感、同情心、和嚴于剖析自己內心的思想感情。表達了凡事要實事求是,對人對事都別存偏見私心,要寬容,要仁愛,要同情幫助弱小的主旨。原創手打,覺得好請及時采納,謝謝哦。

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          山羊不吃天堂草的好詞佳句以及讀后感

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          《山羊不吃天堂草》讀后感小說寫的是一群來自農村的手藝人在城市的打工生活,描繪出了此類弱勢群體打工生活的酸甜苦辣。里面講了三和尚憑一手絕活娶了一個媳婦。可隨著時代變遷,媳婦也變了心,他一氣之下,他就來到了這座陌生的城市,吃起了手藝

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          邊城(賞析)

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          讀沈從文《邊城》之隨想昨晚看完了沈從文的《邊城》,說不出的感覺,心里好像有點堵。慶幸自己生活在今天——一個可以不必再壓抑情感、不再那么緩慢的時代。當然,也被文中秀美、恬靜的自然風光和純樸的民風所深深吸引,仿若自己也成為邊城的一

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          關于青春.愛情并附帶好詞好段的好文章

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          不是所有人都可以真正的享受青春,但是每個人都應該讀過青春。青春是一般太過于倉促的書。有時候,還來不及細細品讀,那青春就已然成為了往事……我們偶爾的,都會去贊頌青春的美好。但是,誰又會真正理解,這段唯美而倉促的時光?……青春,總是那么富

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          摘抄這些好詞和好句是因為它美在哪里

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          1、經典語句:自己的行為最惹人恥笑的人,卻是最先去說別人壞的人。——經典語句出處:莫里哀《偽君子》2、經典語句:不要為別人而決定自己一生的事——經典語句出處:騰萍《春初上舞》3、經典語句:認識自己的無知是認識世界最好的方法。——經典

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          寫一段描寫人物入迷的樣子動作、神態不少于100字

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          那是一個星期六的下午,媽媽答應我做完作業后帶我去新華書店看書,我高興得一蹦三尺高,情不自禁的歡呼起來.我以最快的速度完成了作業,高高興興的和媽媽坐車來到新街口的新華書店.一進門,我就直奔三樓---兒童讀物區,生怕耽誤了自己看書的

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          我讀書我快樂作文好開頭好結尾

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          在我們身邊有許許多多的事物會使我快樂,但是讀書是我覺得最快樂的事情了。讀書會使我忘掉一切的煩惱,沉浸在書的海洋里。我可以隨著書中的主人公去探索世界,去尋找寶藏,去解救世界……總之,我可以和書中的主人公去做許多現實生活中做不到的事

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          過橋米線美食真讓我著迷作文600字

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          說道過橋米線,大家肯定都不陌生。雖然咱們這里的米線也挺好吃的,可是大家知道嗎,咱們這里的米線里含有膠,吃下這種米線就跟吃下一個塑料袋一樣,對身體可是有很大的危害。不過來到云南麗江我們就不怕了,這里的米線可謂是上等米線,貨真價實,味道還

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          摘抄保爾思考生命價值的那段話

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          人最寶貴的是生命,這生命給予我們每個人只有一次。一個人的一生應該這樣度過:當他回首往事的時候,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞恥。這樣,在臨終的時候,他可以說,我的整個鮮血和生命,都已經獻給世界上最壯麗的事業,為全人類的解放而奮斗

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          季羨林〈生命的價值〉讀后感或摘抄

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          生命對于每個人都只有一次,結果都是死亡,可過程是自己的,人生的體驗不盡相同。生命是一種歷程,奮斗了才會有收獲。一個人的成就和他的視野的寬度深度和維度高度相關,尤其是歷史和哲學的視野。生命的價值在于用不懈的努力去爭取輝煌,去用一生的

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          智慧背囊生命的價值摘抄

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          1、《生命的價值》(梅爾)——在一次討論會上,一位著名的演說家沒講幾句開場白,手里卻高舉著一張二十美圓的鈔票,面對會議室的200個人,他問:"誰要這二十美圓?"一只只手舉了起來.他接著說:"我打算把這二十美圓送給你們在坐的其中一位,但在這

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          最好的獎賞作文800字快點啊謝謝

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          孩子們說:“最好的獎賞是點心。”農民們說:“最好的獎賞是秋天的豐收。”老師們說“最好的獎賞是學生掌握了知識。”工人們說:“最好的獎賞是工資。”警察說:“最好的獎賞是社會的安定。”而我說:“是原諒的信,是離別的賀卡,獎勵的糖果。”綠色

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          如何積累語文作文素材

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          議論性散文素材有很多種,化用詩句和運用古代詩人愛國報國等事列為論據當然會對所寫議論性散文增色不少,為高考應試作文首選。這是我收集的優美議論性散文摘抄,希望能對你議論性散文寫作有所幫助。1.議論性散文精選之『李白』http://hi.baid

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          摘抄秋景的一段話至少4行

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          秋景很快,秋天到了,秋姑娘邁著輕盈的步子悄悄地來到人間。她用筆勾出了一幅美麗的國畫。人們都換上了毛衣,毛褲。一陣清風吹來,孩子們嬉笑著拿風箏來到廣場里、草地上,這里頓時便成了孩子的游戲場所,兒童的樂園。街道上,樹木都已經脫下了綠油油

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          琦君散文集讀后感600字

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          曾經讀過一本散文,書名叫《琦君散文》。我認為它的美不但在于情感的優美,而且字里行間所流露出的是作者深厚的語言文字造詣。我一向很少讀現代人的文學作品,他們寫的那些離我們太遠太遠了,沒能達到我的欲望。在我們剛剛開始搞這個研究性課題

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          山羊不吃天堂草的好詞佳句以及讀后感

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          五年級上冊語文第23課作者是誰

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          田野,1923年8月26日出生于四川省成都市。大學畢業后于1946年去臺灣,曾在臺灣航業公司“臺北”輪上擔任海員。教過書,打過工,后在臺北一家美商洋行工作。1955年由臺灣經香港返回大陸,一直從事文學期刊編輯工作,曾任《長江》文學叢刊副主編。為

          散文

          豐子愷散文集讀后感300、400字左右

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          假里,我讀了《豐子愷散文集》,感覺他寫的文章內容豐富,明白易懂,讓人印象深刻。他的文章總是有著自己的思考和想法,總是希望人們能團結在一起,但是總是在生活中便成了泡影,我覺得他非常喜歡觀察,比如他從孩子親情友情體會到了愛和未來的希望,每次

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          摘抄這些好詞和好句是因為它美在哪里

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          1、經典語句:自己的行為最惹人恥笑的人,卻是最先去說別人壞的人。——經典語句出處:莫里哀《偽君子》2、經典語句:不要為別人而決定自己一生的事——經典語句出處:騰萍《春初上舞》3、經典語句:認識自己的無知是認識世界最好的方法。——經典

          散文

          語文十分鐘試講講什么內容好

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          教育機構啊,別講課本,千萬別。因為教育結構更注重的是答題技巧之類的,它要快速提高學生的成績。教育結構和學校側重點不一樣的。建議你:1.看下小學升初中的考試題、考綱。你要了解都考哪些內容,這樣顯得你很了解考試題,這一點很重要。2.結合著

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