華閱文章網描寫打籃球的好詞好句
1、下半場運動員們你爭我奪，有的打得汗流浹背，有的臉漲得通紅，有的累得跑不動了。
2、開始了，我們站在一分球的位置上投。我先投籃。我舉著籃球瞄準籃球架往上一投，咚……當……——，球進了！我哈哈大笑，說：“我贏定了！”他說：“你別高興的太早，我一定能贏你！”“那不一定哦！”
3、我們分成兩隊，有A隊，還有B隊。我是A隊的隊長，我們在打籃球時，球剛讓B隊搶過去，就被我們隊的隊員又搶了回來。我們隊的劉明軒高高跳起投上了一球。B隊也跟著投進了一球。我們兩隊都打得很起勁，我們打的難解難分。我們這場球賽打了半個鐘頭。我們隊以55:54分戰勝了B隊。雖然我們打得滿頭大汗，但是，我們戰勝了B隊，所以非常高興。
給我一些押韻的NBA球員詩詞
我這絕對經典~~！！！麥迪永遠最棒！ 無精打采的走來 惺忪迷朦的雙眼 籃球場上的主角 觀眾目光的焦點 踏進場上的剎那 觸摸皮球的瞬間 燃燒起的火炬 射出太陽光芒 在人網中左沖右突 像激流在山澗折轉 電光一樣的切入 驚雷一樣的急停 防守的人 已在后面 飄動著的點 成飄動的線 比風更輕靈 比火更飄忽 人在空中飛翔 球在空中旋轉 籃球是鳥 籃網是巢 那是它的終點 原來這么簡單 汗滴折射光線 晶瑩墜落的鉆 疲憊悄悄出現 已被對手看穿 洶涌的狂潮 撞擊著小船 勝利正在招手 目標卻是對面 體力接近極限 時間只剩一點 失敗漫延的空氣 不要失敗的信念 罰球線上命中 比分還差兩分 沖上前去 把球搶斷 三個對手撲了過來 要扼殺最后的戰役 四面楚歌的將軍 發出困獸的吼聲 跳起 出手 心跳 停止 空氣 窒息 像流星劃過烏云的天邊 三分球引起了一片驚呼 時間鎖定住勝利 勝利鎖定了時間 傾斜飄落的英雄 陷入歡呼的包圍 。
籃球比賽用語
1）扣籃（Dunk）：運動員用單手或雙手持球，跳起在空中自上而下直接 將球扣進籃圈。
（2）補籃：投籃不中時，運動員跳起在空中將球補進籃內。 （3）卡位：進攻人運用腳步動作把防守者擋住自己身后，這種步法叫卡 位。
（4）領接球：順傳球飛行方向移動，順勢接球。 （5）錯位防守：防守人站位在自己所防守的進攻人身側，阻撓他接球叫 錯位防守。
（6）要位：進攻人用身體把防守人擋在身后，占據有利的接球位置。 （7）運球突破（Drive）：運球超越防守人。
（8）空切：進攻人空手向籃跑動。 （9）一傳：獲球者由守轉攻的第1次傳球。
（10）蓋帽：進攻人投籃出手時，防守人設法在空中將球打掉的動作。 （11）補位：當1個防守人失掉正確防守位置時，另1防守人及時補占其正確防守位置。
（12）協防：協助同伴防守。 （13）緊逼防守：貼近進攻人，不斷運用攻擊性防守動作，威脅對方持球的安全或不 讓對方接球。
（14）斜插：從邊線向球籃或者向球場中間斜線快跑。 （15）時間差：在投籃時，為躲避對方防守的封蓋，利用空中停留改變投籃出手時間。
（16）接應：無球進攻隊員，主動搶位接球。 （17）落位：在攻防轉換時，攻地雙方的布陣。
（18）策應：進攻隊在前場或全場通過中間隊員組織的接應和轉移球的戰術配合，造成空切、繞切以及掩護等進攻機會。 （19）掩護：進攻隊員以合理的技術動作，用身體擋住同伴的對手的去 路，給同伴創造擺脫防守的機會的一種進攻配合。
（20）突分：持球進攻隊員突破后傳球配合。 （21）傳切：持球進攻隊員利用傳球后立即空切，準務接球進攻， （22）補防：當1個防守隊員失去位置，進攻隊員持球突破有直接得分的可能時，鄰近的另1防守隊員立即放棄自己的對手，去防持球突破的進攻者。
（23）換防：防止隊員交換防守。 （24）關門：鄰近的兩名防持球者的隊員，向進攻者突破的方向迅速選 拔，形成“屏障”，堵住持球進攻者的突破路線。
（25）夾擊：兩名防守隊員共同卡住1名進攻隊員，封堵其傳球路線。 （26）擠過：兩名進攻隊員進行掩護配合時，防地被掩護者的隊員向其對后靠近，在進攻者即將完成掩護配合的一剎那，搶占位置，從兩名進攻隊員之間側身擠過，破壞他們的掩護，并繼續防住自己的對手。
（27）穿過：當一名進攻隊員進行掩護時，防守掩護者的隊員稍離對手，讓同伴從自己的掩護隊員之間穿過去，繼續防住對手。 （28）投空（Air Ball）：投籃失敗，球未碰及籃圈. （29）助攻（Assist）：傳球給隊友，隊友接球后直接投籃. （30）后場（Back Court）：球隊防守的那一半場. （31）端線運球（Baseline Orlue）：在對方籃下靠近端線處所做的快速運 球. （32）籃（Basket）：把球投向目標---籃板上的球籃；一次進球得分.籃板球時，. （33）籃板球擋人（Blocking out）：爭搶籃板球時，球員為搶占位置，將對 手擋在外面. （34）盒形擋人（Boxing ont）：籃板球擋人的別稱. （35）身前換手運球（Cross-over Dribble）：運球時迅速將球拍向另一側，換另一只手運球. （36）切入（Cut）：進攻隊員在無球情況下迅速跑動到對方籃下. （37）死球（Dead Ball）：因違反規則投籃得分或球飛出端線而引起的比賽中斷. （38）夾擊（Double team）：兩名防守隊員盯防一名控球進攻隊員. （39）底線（Endline）：球籃下面的那一段邊界線，也稱為端線（Baseline）. (40)假動作（Fake）：為使對手犯錯誤，球員假裝向一個方向移動，然后突 然改變方向. （41）投球中籃（Field goal）：除罰球外的分值為兩發或三分的投籃得分，得分多少依據投籃時投籃隊員所處位置而定. （42）罰球（Free throw）：因對方犯規而判給球隊的在無人防守情況下的 投籃機會，罰球時，隊員應站在罰球線后進行投籃. （43）前場（Front Court）：球隊進攻的半場. （44）全場緊逼（Full-Court Press）：一種應用于全場比賽的防守戰術. （45）半場緊逼（Half-court Press）：球隊在自己的后場采用的一種防守 戰術. （46）爭球（Held Ball）：兩名或兩名以上球員同時用雙手搶球. （47）高命中率投球（High peruntage Shot）：球員有機會投出的極有可能得分的球. （48）跳球（Jump ball）：裁判員在兩名不同球隊的球員之間將球垂直上拋以開始或重新開始比賽. （49）罰球區（Key）：球場上球籃附近以半圓圍起的限制區. （50）"L"形切入（L cut）：進行隊員轉體90度，改變方向以擺脫對手. （51）盯人（Match up）：比賽時，隊員確定一名對手，進行盯防. （52）一打一（One on One）一名進攻隊員對一名防守隊員. （53）一防一（One to One）：一名防守盯防一名進攻隊員. （54）移動選擇（Options）：比賽中，球員可展開進攻移動的選擇范圍. （55）外圍投籃（Outside shot）：在所有防守隊員所站位置之外進行的投 籃. （56）決勝期（Over-time）：終場時在比分持平的情況下進行的延長比賽時間的比賽.決勝期以5分鐘為一節，如比分持平，再延長，直至一隊得勝. （57）組織后衛（Point Guard）：負責組織球隊進攻的后衛隊員. （58）籃板球（Rebound）：球因投籃不中而從籃圈或。
心理承受能力太弱就因為這樣一句話一直想不開我是個籃球迷今天看
首先，看籃球沒有任何錯，我想你自己也知道吧. 其次，那個人也應該沒有任何惡意只是開玩笑.你也這么認為的. 那么我認為你就不應該是心理承受力差，因為你沒有承受任何的壓力. 我認為兩種可能，第一種，那個人只是個陌生人，那么說明你太在意別人的說法，你只要告訴自己看籃球沒有錯，那個人也沒說看籃球有錯，只是說那個人更喜歡看足球. 不過，想想能和你一起看電視的人應該不是個陌生人，所以我認為第二種更可能，那就是那個人是你認識并且比較重視他的看法的人.要是這樣，那就更簡單，直接跟那個人說：你要他改正之前說的話，讓他說一句籃球也很有意思.就可以了.。
作文 我是個籃球迷 500—600字
也許，自己對籃球有一份微妙的感情。
不如男生們那般狂熱，因為我不再可以瘋瘋癲癲地和男生一起馳騁在球場，站在同一個籃框下與他們搶球，不負眾望地進球。所以，如今對籃球的喜歡，雖然依舊存在，卻再也沒有真正去打球了。
也不如一些女生那樣的“狂熱”，像追星一樣喜歡籃球，喜歡得快，不喜歡得也快，喜歡時整天捧著NBA雜志惡補常識，整天問：去打球嗎？而不喜歡時，便再也不 問津籃球了。
我想，我對籃球的喜愛，也許有點“中庸”，有點“不明不白”，或許，根本稱不上是喜歡。
最初對籃球的幻想，是在看動畫片《灌籃高手》的時候。我曾一度幻想自己可以有櫻木花道的悟性，打球時有流川楓的瀟灑，射籃姿勢有三井壽一般標準。雖然事實證明自己打球不二次運球就謝天謝地，根本沒有力量雙手舉球高于頭頂，用手腕發力射籃。于是自己能做的只是空擺一個投籃的姿勢，把空氣連帶自己的遺憾一起投出，聊以**。
那個時候，只是單純地認為，打球很瀟灑。
后來鄰居朋友們開始在新村的空地上玩籃球，沒有籃球場，5米寬的路作為了球場的長度，而寬度卻有6米左右，把圍墻上一塊凹入的鏤空作為籃框，“籃球”常常用排球，皮球代替。這樣的“迷你”球場，打著又是二次運球，又是走步的“迷你籃球”。
那個時候，我還小，僅會拍皮球而已。
待我長大些，會熟練地拍球了，我也加入了他們的球隊。年齡大的男孩已經懂得了“走步”，于是我也自然知道了“走步”。于是，寧可拼了命抱住球，腳也不敢多邁一步。于是我經常 “二運”，當時不知，還樂此不疲的與他們一起玩著我們自己的籃球。
后來，大家開始被學業困擾，一屆又一屆，排著隊，挨個兒退出了這樣充滿童趣的籃球賽。直到那一年我升入了初中，我也告別了這種日子。我曾問過玩伴，這里會不會“后繼無人”，他們說不會的不會的。我說：“你們看，現在又沒有新成員加入。”一個男生指著我們中最小的那個：“喏，毅毅的妹妹。”我搖頭：“女孩子指望不上的。”他說：“你不也是女的？”“你見過第二個像我這樣瘋瘋癲癲和男生一起打籃球的女生嗎？”他搖搖頭，又接了一句：“對哦。”
我想，那份微妙的感覺也許就是來源于此吧！
初中的體育課，是可以打籃球的，剛開始還有女生與我有相同的愛好，但更多的女生看見籃球就怕，傳給她球，從不敢直接接球，定要等到球落地一次彈起來才接，偶爾被球砸到一次，就再也不敢打籃球。要是摔上一跤，更是鬧得大家又是陪著上醫務室又是提心吊膽，好好的一場籃球，徹底掃了興。而后來，大家索性都說不碰那家伙了。
于是，落單的我無奈地也不再“碰那家伙了”。只是偶爾，借了男生的籃球拍幾下。路過學校球場時投去幾瞥，也不知是羨慕還是失落。而難忘的“迷你籃球”，在一年后，真的由于后繼無人而銷聲滅跡了。
其實，我自知對籃球了解甚淺，但仍舊喜歡。班里的男生常常去校外打球，那天我正碰上浩浩蕩蕩的“車隊”，一個男生居然笑問我：“一起去打球嗎？”我說：“算了，我去了給你們添累贅。”他們總喜歡大聲談論籃球，明星。我覺得，能聽他們談論，看他們打球，已足以滿足我兒時的幻想了。
我堅信，籃球是勇者的游戲。我不夠勇猛，體格不符合籃球手的條件，所以，我只能喜歡，無法熱愛。
