華閱文章網【求帶寫景詩句的作文】
古詩中的秋 翻開詩集，我在里面尋找秋的影子，尋找那張熟悉的面孔…… “樹樹皆秋色，山山唯落暉”在夕陽夕下的時候，落日的余輝照射在山坡上，世界是那么的寧靜，張開雙臂，吸一口秋天的氣息，涼涼的，很舒暢，使人忘卻了夏的炎熱.坐在樹下，任憑秋風吹拂過臉頰，我仿佛看到秋天的銀杏樹，葉子就象一把把小玉扇，扇哪扇哪，扇走夏天的炎熱，帶來秋天的涼爽.眨一下眼睛，秋天的楓樹便在眼前，葉子像似熊熊烈火，慢慢地從樹上飄落下來，就像一枚枚郵票，一枚枚給大家送來秋的信息的郵票. 刷刷——刷，秋風吹著枯黃枯黃的樹葉，把葉子吹得滿天飛舞，它們落到地面上，埋進土里，漂浮在水面，落到屋頂上……看到這，不禁想起了“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅”，秋天的風也蠻調皮的嘛！ 抬起頭望著被秋風刷洗過的藍天，一只只張翅飛翔的秋雁鳴叫著飛往南方，一句“長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓”的詩句便浮現在腦海中，秋天的風多么善良，她告訴秋雁“秋天到了——秋天到了！”還親自送它飛向南方，讓它在殘酷的嚴冬前逃過冬的扼殺. 秋，一個金黃的季節，但我卻把“秋”認為是她的名字，“秋”她是一個小孩，一個淘氣而又善良的小孩，她驅走夏，讓人們脫離夏的煎熬；她埋葬落葉，讓土地肥沃，讓生命得到滋潤；她送走雁，讓它逃離冬的魔掌.。
【寫一篇詩句感受的作文】
《尋隱者不遇》改寫到處是深山老林，山中霧氣繚繞，一片白茫茫，恍如仙境.一位穿著端莊的詩人——賈島，正朝著山下的一戶人家走去.房子旁，一位童子正在片片蒼松下拿著樹枝，趕著狗玩呢！賈島走上前來，心想：這應該就是那位隱者的住處了吧.“先生，請問您……”童子好奇地問.賈島解釋道：“我步行千里而來，是為了來找你家先生.不知童子是否知道先生的去處.”“哦，那真不巧！我師傅在半個時辰前就上山采藥去了.”“唉……” 賈島失望了.這時，童子又說話了：“我師傅就在此山中……”“這是真的嗎？那你又是否能告訴我他大概在哪兒？” 賈島打斷了童子的話.“可是……現在云霧繚繞，我不知道他具體在哪兒……”原先滿懷期望的他，徹底失望了.回到家鄉，心中萬般無奈的他，為此寫出了一首抒情之作：松下問童子，言師采藥去.只在此山中，云深不知處.名師點評：小作者對課文的語言進行了加工改造，重新組合，重新表達，成功將這首古詩改寫成了記敘文，把《尋隱者不遇》所描繪的情景寫了下來.文章對山中的景物描寫，以及人物對話內容都進行了比較好的敘述.小作者還可以試試從第一人稱的角度進行改寫.一天，陽光明媚，晴空萬里，我懷著愉快的心情來到山里拜訪我的老朋友.山中，郁郁蔥蔥的大樹下散布著五顏六色的野花，簇擁在它們旁邊的還有一群綠油油的小草.花上草上爬著各種各樣的小蟲子，它們發出十分奇怪的聲音.而蜜蜂、蝴蝶則是站在花上翩翩起舞……我被眼前的景色給迷住了，仿佛此時已處在人間仙境一般.啊，這里的景色可真美呀！我一邊走，一邊欣賞著這兒美麗的景色.不知不覺中，我便來到了一棵高聳入云的大松樹下，看見一個小孩子正逗狗玩.我走上跟前輕輕地問：“小朋友，請問你認識某某某嗎？我是他的好朋友.”小孩子停住了玩耍，站了起來，從上往下打量了我一番，調皮一笑：“當然認識了，他是我的師父，他剛才去采藥了.”“原來你是他的徒弟呀，我真是有眼不識泰山，那么請問他在哪兒呢？”我恭敬地問道.小孩說：“嗯，這個，我就不太清楚了，我只知道師父就在這座山中.”我抬起頭，順著小孩指的地方一看：哇，這座山上林深葉茂，云霧繚繞，怎么才能找到老朋友呢？“唉！”我心中不免有些失望.可我轉念又想：老朋友本來就是喜歡隱居山林，看看山水，采采草藥，我本就不應來打擾他的生活.若是我能擺脫世俗，和他一樣隱居山林該多好！望望天空，我自言自語道：“好朋友，我以后會再來拜訪你，和你敘敘舊的.到時候，我會在這多住幾天，體驗一下閑云野鶴的生活！”這天，賈島到西山去找他的一位朋友，這位朋友叫***.因厭倦了世間的爾虞我詐，便隱居深山修身養性，與世隔絕，賈島與***從小便是知心好友了，這幾年賈島當上了青云寺主持，很少與他書信聯系，***就音訊全無了，這幾天賈島在外講經論道，無意中聽人說起***，他就興高采烈地去西山找他了. 西山腳下的景色很美，從這兒就能看到山頂上的云霧，那云霧忽隱忽現，如果仔細看，云霧一會變成可愛的小白羊，一會兒變成鳥兒，一會兒變成活潑的小魚…….賈島看了看這一切，自言自語道：“難怪***會住在這兒呀！這真的很美.”邊說著，邊趕路.他穿過青翠欲滴的竹林，路過清澈見底的小溪，又走過奇形怪狀的山石，便來到了一個云霧環繞的松林，賈島也累了，便坐在一塊大石頭上休息.這時，一只光彩奪目的蝴蝶飛了過來，它的翅膀青紫相間，好不漂亮.蝴蝶在云霧彌漫的松林中飛來飛去，更給它增添了不少神秘的色彩.賈島也休息夠了，便繼續趕路，他邊走邊想：這里山青水秀，真是人間仙境呀！***住在這真是享清福了. 不一會兒，賈島來到了山頂，只見不遠處有座房子，他想：這一定就是***的家了，就向前走去.只見一個孩子正在拿著一根樹枝和一只狗玩耍，他想：這也許是***的鄰居吧.他上前問道：“小朋友你好，你知道這兒住一個叫***的人嗎？” 孩子見有人問他，但把狗趕回狗窩，道：“先生您好，我叫子慧，***正是我的師傅，您找他有事嗎？” 賈島聽后大喜，忙回答：“我是他朋友，想來和他聊聊，你能帶我去見他嗎？” 孩子一臉惋惜地說：“對不起啊，我的師傅采藥去了.” 賈島聽了，本來很好的心情一下子跌到了谷底.可他想：問問他去哪采藥了，興許還能找到他.于是，他又問：“你的師傅去哪采藥了呀？”孩子答：“就在這座山中.” 賈島聽了，心里又生起了一絲希望，忙問：“你能帶我去嗎？” 孩子又一臉惋惜的說：“哎呀！只可惜，這西山云霧太大，我又不認得路，我實在幫不了您啦.” 賈島聽后絕望不已，便告辭了，他一邊嘆氣一邊趕回去了，可他轉念又想：雖然未見好友，但卻飽覽了西山的風光呀！這次雖然白跑了一趟，但也看到了好風景呀！他回去由感而發，寫了一首詩：《尋隱者不遇》松下問童子， 言師采藥去. 只在此山中， 云深不知處.。
詩句作文范文
江南三月，清風拂面，細雨沾衣，一漁人輕搖雙槳，泛舟山澗，放聲而歌曰：桃花流水鱖魚肥，斜風細雨不須歸.俗云人不可貌相.想那漁人非等閑之輩，乃飽讀詩書之士，自幼家貧而嗜學，五歲誦六甲，十歲觀百家，十五通奇書，興來高吟笑三曹，情動作賦凌相如.少負不羈之才，內秉豪俠之氣，素有大濟蒼生報國興邦之宏愿，怎奈生不逢時，幾經應試，皆名落孫山，更看透時勢艱辛，官場污濁，于是歸隱田園，荷鋤理荒，采菊東籬，閑來與江風同舞，明月共醉，或放白鹿于青山綠水之間，或垂釣于江河湖海之上，有號武陵漁者，卻也不乏逍遙自得.
不知不覺，日已西斜，然漁者興致未減，恍惚間，迎面飄來一陣芬芳，定睛看去，乃是一片郁郁蔥蔥的桃花林，花正盛開，紅艷欲流，腳下是茵茵芳草，四面飛花如雨，滿頭臉衣襟皆是紅香散亂，漁人被這至純至美之境迷住了，盤桓其間，留連忘返.
驀然，一位長者立于漁人面前，只見他面如冠玉，羽扇綸巾，仙風道骨，漁人大驚，躬身問道： “先生何方神圣？今日桃林相逢，乃吾生之奇緣矣.”尊者笑而不答，反問曰： “吾見先生氣宇軒昂，必不真以捕魚為業，乃有心事，故而隱居于此，然否？”漁人暗嘆，天賜我也，今幸遇知音.尊者一席話，更翻起心中之積郁，往事涌上心頭，如今，可與之一吐為快.遂答曰： “然也，先生真知我心者，吾欲將心事傾吐之：吾生不逢時，世與我相違，吾又怎能摧眉折腰事權貴，莫若歸去來兮，息交絕游.已矣乎，寓形宇內復幾時！何不委心任去留？”言罷，涕淚俱下.
尊者曰： “噫！公言差矣！潮水有起落，人生有沉浮，東坡一生仕途坎坷，幾度大起大落，感嘆大江東去淘盡千古風流人物，但卻更得意于會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼；更以竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生之氣概，走遍中華大地，隨處留下印記.一代名相范仲淹則不以物喜，不以己悲，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，坦然面對人生得失，且永遠定格在國人心中最高層.高唱長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海的李白，正是他長安政治失敗，官場失意之時.縱觀千古風流，無一不是苦中求索，永保人生方向不動搖，高處雖不勝寒，又怎奈得一腔豪情，滿懷陽光，何懼風雨？公乃真隱士，而非真智者也！”
尊者一席話，說得武陵漁人五體投地，茅塞頓開，俯身下拜，忽聽半空仙佩鹿鳴，祥云瑞彩，一道清風，只留雷聲灌耳，正告曰： “莫忘吾言，為天下蒼生，切記，切記.”漁人震驚，不知是醒還是夢.從此，武陵漁人不復存在，而皇帝身邊卻多了一位為國為民的忠臣，出淤泥而不染.這段傳奇故事，也任由后人評說了.
寫景的文章或詩句
詩中春/夏/秋/冬/山/水/日/月/風/花/雨/雪/草/柳/樹/鳥/河/江/云/別/親情/鄉情 詩中春 1.春眠不覺曉，處處聞啼鳥.（孟浩然：《春曉》》 2.誰言寸草心，報得三春暉.（孟郊：《游子吟》） 3.紅豆生南國，春來發幾枝？（王維：《相思）） 4.好雨知時節，當春乃發生.（杜甫：《春夜喜雨）） 5.野火燒不盡，春風吹又生.（白居易：（賦得古原草送別）） 6.春種一粒粟，秋收萬顆子.（李紳：《憫農》） 7.國破山河在，城春草木深.（杜甫：《春望}） 8.落紅不是無情物，化作春泥更護花.（龔自珍：（己亥雜詩》） 9.不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀.（賀知章：《詠柳》） 10.春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來.（葉紹翁：《游園不值》） 詩中夏 1.力盡不知熱，但惜夏日長.（白居易：《觀刈麥）） 2.深居俯夾城，春去夏猶清.（李商隱：（晚晴）） 3.首夏猶清和，芳草亦未歇.（謝靈運：（游赤石進帆海》） 4.仲夏苦夜短，開軒納微涼.（杜甫：《夏夜嘆》） 5.農夫方夏耘，安坐吾敢食.（戴復古：《大熱》） 6.人皆苦炎熱，我愛夏日長.（李昂：《夏日聯句》） 7.殘云收夏暑，新雨帶秋嵐.（岑參：《水亭送華陰王少府還縣》） 8.連雨不知春去，一晴方覺夏深.（范成大：《喜晴》） 9.清江一曲抱村流，長夏江村事事幽.（杜甫：《江村》） 10.芳菲歇去何須恨，夏木陽陰正可人.（秦觀：《三月晦日偶題》） 詩中秋 1.秋風蕭瑟，洪波涌起.（曹操：《觀滄海》） 2.解落三秋葉，能開二月花.（李嶠：《風》） 3.春種一粒粟，秋收萬顆子.（李紳：《憫農》） 4.常恐秋節至，焜黃華葉衰.（《漢樂府?長歌行》） 5.窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船.（杜甫：《絕句》） 6.湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨.（劉禹錫：《望洞庭》） 7.自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝.（劉禹錫：《秋詞》） 8.銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢.（杜牧：《秋夕》） 9.春花秋月何時了，往事知多少.（李煜：《虞美人》） 10.欲說還休，卻道天涼好個秋.（辛棄疾：《丑奴兒?書博山道中》） 詩中冬 1.且如今年冬，未休關西卒.（杜甫：《兵車行》）' 2.秋月揚明惲，冬嶺秀寒松.（陶淵明：《四時》） 3.南鄰更可念，布破冬未贖.（陸游：《十月二十八日風雨大作》） 4.冬盡今宵促，年開明日長.（董思恭：《守歲》） 5.鳴笙起秋風，置酒飛冬雪.（王微：《四氣詩》） 6.隆冬到來時，百花即已絕.（陳毅：《梅》） 7.不知近水花先發，疑是經冬雪未銷.（張謂：《早梅》） 8.兒童冬學鬧比鄰，據岸愚儒卻子珍.（陸游：《秋日郊居》） 9.邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身.（白居易：《冬至夜思家》） 10.天時人事日相催，冬至陽生春又來.（杜甫：《小至》） 詩中山 1.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅.（柳宗元：《江雪》） 2.白日依山盡，黃河入海流.（王之渙：《登鸛雀樓》） 3.會當凌絕頂，一覽眾山小.（杜甫：《望岳》） 4.國破山河在，城春草木深.（杜甫：《春望》） 5.空山不見人，但聞人語響.（王維：《鹿柴》） 6.明月出天山，蒼茫云海間.（李白：《關山月}） 7.相看兩不厭，只有敬亭山.（李白：《獨坐敬亭山》） 8.種豆南山下，草盛豆苗稀.（陶淵明：《歸園田居》） 9.青山遮不住，畢竟東流去.（辛棄疾：《菩薩蠻?書江西造口壁》）） 10.不識廬山真面目，只緣身在此山中.（蘇軾：《題西林壁》） 詩中水 1.所謂伊人，在水一方.（《詩經?蒹葭》） 2.水何澹澹，山島竦峙.（曹操：。
古詩詞 段落
逃不掉的命題
安徽考生
登上長城卻被一根鞋帶絆倒在地，你懊惱地埋怨那條在腳下張揚飛舞的“程咬金”；命運給你顏色，你卻要開個染房；命運給我一地碎玻璃，我卻用它們編織成可以跳天鵝之舞的水晶鞋；其中之原委，聰明的朋友，我知道你知道，生活讓我們真的懂了，意料之外卻又情理之中。
陰錯陽差，冥冥之中接受著宿命的安排，情節的曲折離奇及不可思議，可結果卻給我們鐵的事實，這使眾多生靈為之搖擺、嘆息、動容……
端午將至，粽香千里，鶴起湖湘，銜粽而飛。怎能不憶及屈原悲情汩羅，慷慨悲歌亦是那樣從容，當是時，民眾之反響不曾知曉，后人嘆惋頗多，文化后人之消逝，星之殞落天際。屈原一生，正義滿懷，憂國憂民。當奸妄之讒言懷王之猜忌，我們多情的詩人……
“面朝大海，春暖花開”，豁然開朗，心中空明，悉聞海子臥軌，當時人之騷動亦不知曉，但作為感情動物的我們怎能不慨嘆看盡世界，為何看不破紅塵？社會之混沌迷茫，內心之彷徨，即時有剎那的清醒。詩人沒有走進思想的黑洞，社會與情感浪潮的拍擊，是那樣的絕決。
一代裊雄，曠世奇才的拿破侖，給我們何曾多的意外，法蘭西大軍橫掃歐洲，建立了經濟軍事空前繁榮的法蘭西第一帝國。當兵敗滑鐵盧，邏輯思維縝密的我們當然知曉個中原因，他激起了公憤，大軍的鐵蹄踐踏了歐洲人民的心臟，殘暴與強悍，所謂物極必反，官逼民反即為此理。
誰說黃種人不能拿第一……亞洲飛龍劉翔激動陳詞的時刻，國人歡呼，世人悶胸。當鮮花與掌聲擁來的時刻，請看我們的中國帥哥那黝黑的臉，無需別的證據、證詞。你我已明了，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。
說：“存在的就是合理的。”曾幾何時，不解其意，一定意義上它可以注解我們的命題。一片晴好突降大雨，陽光總在風雨后，山重水復卻有柳暗花明，曹老夫子的紅樓之夢，王熙鳳的一世精明卻誤了卿卿性命，偶然與必然之間必有交叉點。
速度幾十邁，奔跑即達終點線，哎喲，栽了個狗啃泥，你說生活給你開了個玩笑，我說你不長眼，他說生命律動之使然。此中調侃豈不是預料之外，情理之中？
名家點評：
該篇文思敏捷，意蘊深刻，緊扣主題，卒章顯志，古今中外地旁征博引，侃侃而談。文章語言生動，頗具文采，抒情性濃烈，段落安排巧妙合理，屈原瘁世哀惋悲情，拿破侖兵敗滑鐵盧嘆息連連，但又理智揭析原委：緊貼熱門話題劉翔的壯舉，時代氣息強，充滿濃烈的民族情感，積極上進。意蘊豐富的哲人詩句作點綴，頗具說服力。以調侃形式結尾，詼諧輕松，文風活潑，作者歷史文學知識牢固，言語洗煉，駕馭話題能力強，文中作者從辯證唯物主義的觀點提及必然與偶然的統一，著實可圈可點。
青春活潑靈動的思想溢于言表，作為考場作文實屬難得之佳作。
推薦理由
該文章是2005年高考滿分作文之一，之所以推薦給大家，是因為1、因為它是高考的滿分作文，有許多的地方值得我們去學習，比如作者的選材，他為說明“明陰錯陽差，冥冥之中接受著宿命的安排”舉例一生正義的屈原；后來為了說明黃色人也能拿第一，作者舉例亞洲飛龍劉翔，是我們中華民族的驕傲，后來又以紀伯倫說的一句話接出下一段，文章緊緊圍繞著“意料之外卻又情理之中”選材好，寫法也很好；2、因為這其中又含有詩詞名句，有：“面朝大海，春暖花開”、 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”、還有紀伯倫說的“存在的就是合理的。”這些都是傳誦已久的佳句，從中也暗示我們不要做井底之蛙，要多讀多看課外書；3、因為這篇文章教我們寫文章時，可以從大人物或者大的事件入手，如古代的屈原，現代的劉翔等來突出文章的重點。
(70329 王雅賓推薦)
