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苦讀書的詩句-“萬般皆下苦,唯有讀書高”的前兩句是什么？ 愛問知
這首詩是北宋汪洙所作。
汪洙，字德溫，北宋鄞縣人。哲宗元符三年（1100）登進士第，官至觀文殿大學士。
現將詩的原文前一段抄錄如下：（皆下品，不是皆下苦） 天子重英豪，文章教爾曹。萬般皆下品，唯有讀書高。
少小須勤學，文章可立身。滿朝朱紫貴，盡是讀書人。
學向勤中得，螢窗萬卷書。三冬今足用，誰笑腹空虛？ 自小多才學，平生志氣高。
別人懷寶劍，我有筆如刀。 朝為田舍郎，暮登天子堂。
將相本無種，男兒當自強。 學乃身之寶，儒為席上珍。
君看為宰相，必用讀書人。 莫道儒冠誤，詩書不負人。
……。
描寫下苦功夫的名人名言
◆吃得苦中方為人上人◆十年磨一劍◆寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來◆刀槍越使越亮，知識越積越多。
◆刀鈍石上磨，人笨人前學。 ◆刀快還要加鋼，馬壯還要料強。
◆刀不磨要生銹，人不學要落后。 ◆三分靠教，七分靠學。
◆土地貴在耕種，知識貴在運用。 ◆小時不教成渾蟲，長大不學成懶龍。
◆不怕事情難，就怕不耐煩。 ◆不讀一家書，不識一家字。
◆井掏三遍好吃水，人從三師武藝高。 ◆比賽必有一勝，苦學必有一成。
◆牛不訓不會耕，馬不練不能騎。 ◆手指有長有短，知識有高有低。
◆心不可不用，地不可不種。 ◆心專才能繡得花，心靜才能織得麻。
◆水滴集多成大海，讀書集多成學問。 ◆玉不琢，不成器；木不雕，不成材；人不學，不知理。
◆世上無難事，只怕有心人。 ◆只要功夫深，鐵杵磨成針。
◆鳥貴有翼，人貴有智。 ◆邊學邊問，才有學問。
◆有子不教，不如不要。 ◆學在苦中求，藝在勤中練。
◆話中有才，書中有智。 ◆細工出巧匠，細泥澆好瓦。
◆要得會，天天累；要得精，用命拼。 ◆要得驚人藝，須下苦功夫。
描寫人哭后的句子
1） 說的永遠比做的好聽。做的啥時間也沒說的美麗。除非你的思維脫離了正常軌跡。可以做到就別說。能說也要能做。否則。說也白說做也白做。
2） 當你的心真的在痛，眼淚快要流下來的時候，那就趕快抬頭看看，這片曾經屬于我們的天空；當天依舊是那么的廣闊，云依舊那么的瀟灑，那就不應該哭，因為我的離去，并沒有帶走你的世界。
3） 死亡到重生。是一個過渡期。然而。迄今為止。還沒有。誰。能證明這個理論的邏輯是否存在。
4） 快樂要有悲傷作陪，雨過應該就有天晴。如果雨后還是雨，如果憂傷之后還是憂傷。請讓我們從容面對之后的離別。微笑地去尋找一個不可能出現的你
!5） 也許是前世的因，也許是來世的緣，錯在今生相見，圖增一段無果的苦難，待世事化云煙，待滄海變桑田，在躊確這段情緣。
6） 珍惜總是明白在遺憾以后。遺憾卻怎么也走不到明白珍惜之前。
7） 哭，并不代表我屈服；退一步，并不象征我認輸；放手，并不表示我放棄；微笑，并不意味我快樂！
8） 當你眼淚忍不住要流出來的時候，睜大眼睛，千萬別眨眼！你會看到世界由清晰變模糊的全過程，心會在你淚水落下的那一刻變得清澈明晰！
9） 人生短短幾十年，不要給自己留下了什么遺憾，想笑就笑，想哭就哭，該愛的時候就去愛，無謂壓抑自己！
10） 我們在那一刻各自流下不同的眼淚，你流下的只是讓人不在現實而且還帶著謊言的眼淚，而我流下的只是你認為成同情我的一種眼淚。
11） 我知道再回首時，那些眼淚想來可笑；卻不知再回眸時，那些歡聲笑語也能叫我肅然淚下。
12） 咸、苦、酸，仿佛所有的傷痛就在昨天。昨天的傷痛剛走，今天的心痛和想念又開始來臨，這時誰還能控制眼淚不得不跟著降落下來！
13） 想忘記一切，可是，眼淚不會。也許，很久都沒有哭了，無論受傷或者心疼，在嘻笑打鬧中隱沒了。始終，眼淚伴隨著時間，不會融化。原本以為一切終成為一張風干的標本。只有，眼淚知道，是假的！
14） 眼淚不是表達愛情的惟一方式，而忠誠是愛情最好的證明。
15） 有些悲傷之所以刻骨銘心，只因為它的真實。那些過往，始終在暗處糾纏，伺機而動，不定期發作，只為心中難言的不舍或不忍。眼淚流下來了，帶著淡淡的悲傷或不甘，然導致這一切悲痛的根源，卻沒有過去，沒有淡忘。這些眼淚的經歷和它背后的人或事，就像一個永不愈合的傷口，永遠刻在心里。
16） 有些人會一直刻在記憶里的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當想起他時的那種感受，是永遠都不會改變的。我們也有過美好的回憶，只是讓淚水染得模糊了。那些美麗的小魚，它們睡覺的時候也睜著眼睛。不需要愛情，亦從不哭泣。它們是我們的榜樣。
17） 再厚的劇本也會有結局，感情最終會由一滴眼淚結束。誰都不能左右一切，或許無言是最好的安慰，或許回憶是最好的結局。很多事情都注定要有結束，學會遺忘，大哭一場，哭到忘了自己是誰。
18） 在那一刻眼淚讓我深深的在一次感到崩潰，回憶沒讓我好過它在一次讓我感到麻痹！我一直在拼命的讓自己嘗試著幾種不同的眼淚！
19） 曾今的你，是我眼里的一滴淚，所以我選擇永遠不哭；不哭，那只因為我怕失去你！可如今，你已經由淚變成了累，你已經演繹成了我心中的一滴累，縱然我永遠都不哭，可心卻永遠會痛！
20） 愛過，恨過，傷過，痛過，累了，睡了，醒了留下來的還只是眼淚，每一次一個烙印，每一次一行淚水在情感中徘徊掙扎在捆擾中成長，學會堅強用眼淚來掩飾那曾經的傷痛，麻痹自己的痛在這茫茫的情感世界中，用淚忘記曾經，用笑仰對著自己的人生，不去計較曾經的公平與否，只追求未來的幸福，屬于自己的路雖然荊棘密布，憑借著自己的信念，一到坎一道坎的闖過去。
描寫人生滄桑的詩句、詞句
向往平平淡淡的感情，不要刻骨銘心，不要激情蕩漾。希望能夠擁有一份平凡的人生，平淡的生活。只要靜靜的相依相伴，含笑對視的目光里有柔情萬般在纏繞。如同飲一杯淡而無味的白開水，就能滿足人對水份的需求一樣。靜靜相擁，就能感到愛在心中流動，心會為之跳動。喜歡淡淡的把一份思念收藏，不為了升值，不為了炫耀。只為心底那淡淡的感動，那份纏綿的柔情。讓淡淡的凄美隨著淡淡的風飄散。不去想對與錯，是與非。讓往事隨風，讓思念沉睡。就讓這一份淡淡永遠陪著我，不管外面的風風雨雨，驚濤駭浪。不管世事變幻滄海桑田。永遠就這樣平平靜靜的生活，平平安安的做事，平平淡淡的做人，不企望流芳溢彩，不奢望艷冶奪人，給生活以一絲坦然，給生命一份真實，給自已一份感激，給他人一份寬容。如此，也許更能體會生活的意義和生命的價值！
節物風光不相待，桑田碧海須臾改。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
人面不知何處去，桃花依舊笑春風。
形容一個人身上受過很大的苦難的句子
1、“少年時就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。”
我們應當敢于正視痛苦，尊重苦難。歡樂可以贊美，苦難又何嘗不值得歌頌？凡是不能夠體會到快樂與苦難的人，就不懂得享受歡樂與痛苦。
2、當人生的凄風苦雨襲來時，我們要微笑著唱響生活的歌謠。當我們感到前途渺茫、苦難難以克服時，我們要敢于向前邁一步。
苦難如烏云，當我們真正與它直面時，我們會發現它不過是灰色而已。它遠沒有我們想像地那么高不可攀，不可戰勝。
3、人生既有燦爛的陽光，也會有凄冷的風雨，關鍵在于你是否有勇氣面對。苦難有非凡的意義，生命有崛起的尊嚴。
面對厄運，海倫·凱勒戰勝了心靈的漫漫長夜，貝多芬奏響了鏗鏘的命運交響曲，霍金撩開了時間黑洞背后的科學奧妙。這一切都源自他們擁有積極向上的生活態度和通達樂觀的健康人格。
4、在我們漫長的人生道路上，苦難也許就會在突然間毫不留情地降臨我們身上，它會在短暫的時間內吞噬人們寶貴的生命，將一個好端端的世界弄得面目全非。有些人面對苦難，他們的選擇就是毫無風度的地去叫苦連天，不去尋找解決的方法，導致的后果也許就是讓苦難永遠伴隨他一生。
5、和苦難結伴而行，我們才能更加體會到幸福的美好；和苦難結伴而行，我們就會懂得更好的把握現在，珍惜擁有；和苦難結伴而行，你的生命將更加精彩…… 6、苦難可以造就一個人，也可以毀掉一個人。苦難限制了人的視野，壓抑了人的個性與夢想，但卑微的人在強大的苦難前去表現了一種堅忍和頑強，表現了一種生命的倔強。
唯有敢于直面人生的苦難，才能立于不敗之地。 7、年輕的我們對未來充滿著美好的憧憬，但是美好的生活一定不是一帆風順的。
回首我們2008年的現實生活經歷，從雪災到火車脫軌到汶川地震，災難時刻在我們的身邊發生著。我們何嘗不是在苦難中認識我們的生活時代，認識我們的“多難興邦”；（*）我們又何嘗不是在苦難中意識到生命的可貴，意識到人類的堅強；我們又何嘗不是在苦難中品嘗著感動的甜蜜，吮吸著大愛的滋味。
8、苦難也是我必需所擁有的，他會使我更加強壯，苦難也是一筆寶貴的精神財富，推著我們去往幸福的彼岸，人生不僅要有清風徐來，水波不興的輕柔，更要有波濤洶涌，氣勢雄麗的剛健；人生不僅需要安安靜靜的秋月，也需要蓬蓬勃勃的春天、熱熱鬧鬧的夏天；人生不僅需要叱咤風云、力挽狂瀾的豪邁，也需要兢兢業業的耕耘。 9、小石頭之所以擁有圓圓光滑的外表，是因為它曾愛過流水長時間的沖刷；小河之所以擁有靈動之美，是因為它要翻山越嶺。
蝴蝶之所以擁有美麗的雙翅，是因為它曾奮盡全力地沖破厚繭。因此，我們可以說，苦難也美麗，因為苦難可以使人智慧，可以使人堅強，同時也是成功的基石。
10、苦難在我們的生命中如影隨形，無意中，苦難磨蝕了多少困頓的心靈，毀掉了多少失意的英雄。然而，苦難不過是一片烏云，遠望去墨黑一片，但當我們勇于直面苦難時，我們會吃驚的發現，原來它只是灰色而已。
11、苦難的降臨無法預知甚至不可抗拒，歌德說，弱者沉吟、嘆息，勇者卻向著光明抬起他們純潔的眼睛。當你笑對苦難，你發現苦難其實不過如此。
12、苦難其實也能如花般的美麗。因為它可以使人智慧，使人堅強，同時也是成功的基石。
所以我們不要逃避，而應該直面苦難，由我們自己主宰命運。 13、每個人都希望擁有快樂，沒有人喜歡苦難。
追求快樂是無可非議的，但是，不經過苦難就難以獲得幸福和快樂，而經歷苦難之后，回味起追求中的種種努力，忽然會覺得一切是那樣來之不易，那樣甘甜，這才是一種真正的有質量的快樂。 14、“陽光總在風雨后，請相信有彩虹。”
我們應該正視苦難，面對苦難，尊重苦難，歌頌苦難。因為擁有了苦難，我們才可以感受到更加甜美的歡樂；因為只有在認識苦難之后的快樂，才是一種真正的有質量的快樂。
我相信，《青銅葵花》這本書，會帶給大家心靈的震撼，會使大家對人生信仰有所改變。也許，你會同我的感受一樣，對待苦難會有一個全新的定位：“苦難是美麗的，因為只要經受苦難，戰勝苦難，就一定會收獲成功的甜美！” 15、人只要有一種信念，有所追求，什么痛苦都能忍受，什么逆境都能堅持，什么環境也都可能適應。
16、苦難不但是最寶貴的財富，還是世界上最好的老師。苦難其實是成功為我們按排的一名老師，這位老師會毫無包留地把成功的方法傳授給你，引導你走上成功的捷徑。
17、沒有苦難，風平浪靜的人生永遠是不完整的如果要把人生分成幾分，我會把最大一塊命名為苦難。因為成功后所得的利益并不只是物質上的東西，而物質上的東西只是一中副產品。
成功的利益是成功之前的苦 18、苦難如同死亡，是人生中必然會降臨的節日，很多時候，我們需要站起來的勇氣，笑對苦難，完成生命的華麗轉身。 19、苦難似那高聳的山峰，想要翻越它，必須要有堅韌不拔的意志；苦難似那輕柔的水，要想跨過去，需要有理想的翅膀。
20、生活不是和風細雨，有陰雨天，有風浪。在這時，我們應該勇敢地面對它，挑戰苦難，這過程是很苦，可是——正如他說“苦？苦什么呀。
吃得苦中苦方為人上人這是什么句子
“吃得苦中苦，方為人上人”是我國傳統俗諺，意思是吃得千辛萬苦，才能獲取功名富貴，成為別人敬重、愛戴的人。
最早這句話出自明朝馮夢龍的《警世通言·玉堂春落難逢夫》：公子自思：“可怎么處他？”走出門來，只見大門上掛著一聯對子：“十年受盡窗前苦，一舉成名天下聞。”“這是我公公作下的對聯。
他中舉會試，官到侍郎。后來咱爹爹在此讀書，官到尚書。
我今在此讀書，亦要攀龍附鳳，以繼前人之志。”又見二門上有一聯對子：“不受苦中苦，難為人上人。”
后來成為民間俗語，改為“吃得苦中苦，方為人上人”。
形容人凄慘的詩句
1、《宣州謝脁樓餞別校書叔云》唐代詩人李白
原文：
抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。
人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。
譯文：抽刀切斷水流，水波奔流更暢；舉杯想要銷愁，愁思更加濃烈。人生在世，無法稱心如意，不如披頭散發，登上長江一葉扁舟。
2、《聲聲慢·尋尋覓覓》宋代詩人李清照
原文：滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？
譯文：菊花委地盡枯黃，我引憂傷憔悴無心賞花惜花、如今花兒將敗還有誰能采摘？
3、《茅屋為秋風所破歌》唐代詩人杜甫
原文：
布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。
床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。
自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！
譯文：布被蓋了多年，又冷又硬，像鐵板似的。孩子睡覺姿勢不好，把被子蹬破了。一下雨屋頂漏水，屋內沒有一點兒干燥的地方，房頂的雨水像麻線一樣不停地往下漏。自從安史之亂之后，我睡眠的時間很少，長夜漫漫，屋漏床濕，怎能挨到天亮！
4、《丑奴兒·書博山道中壁》宋代詩人辛棄疾
原文：
少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓。為賦新詞強說愁。
而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休。卻道天涼好個秋。
譯文：人年少時不知道憂愁的滋味，喜歡登高遠望，喜歡登高遠望，為寫一首新詞無愁而勉強說愁。現在嘗盡了憂愁的滋味，想說卻說不出。想說卻說不出。卻說好一個涼爽的秋天啊！
5、《相見歡》五代詩人李煜
原文：
無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。
剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。
譯文：默默無言，孤孤單單，獨自一人緩緩登上空空的西樓，抬頭望天，只有一彎如鉤的冷月相伴。低頭望去，只見梧桐樹寂寞地孤立院中，幽深的庭院被籠罩在清冷凄涼的秋色之中。那剪也剪不斷，理也理不清，讓人心亂如麻的，正是亡國之苦。那悠悠愁思纏繞在心頭，卻又是另一種無可名狀的痛苦。
形容只要下苦功夫,任何事都能成功的成語是什么
鐵杵成針 tiě chǔ chéng zhēn 近義詞 持之以恒 反義詞 半途而廢 【原文】李白讀書未成，棄去。
道逢老嫗磨杵 。白問其故，曰：“欲作針。”
白笑其出。老嫗曰：“功到自然成耳。”
白大為感動，遂還讀卒業，卒成名士。 【譯文】唐朝大詩人李白，小時候不喜歡讀書。
一天，趁老師不在屋，悄悄溜出門去玩兒。 他來到山下小河邊，見一位老婆婆，在石頭上磨一根鐵杵。
李白很納悶，上前問：“老婆婆，您磨鐵杵做什么？” 老婆婆說：“我在磨針。”李白吃驚地問：“哎呀！鐵杵這么粗大，怎么能磨成針呢？”老婆婆笑呵呵地說：“只要天天磨鐵杵總能越磨越細，還怕磨不成針嗎？” 聰明的李白聽后，想到自己 十分受觸動，于是回到書房讀書。
. 【出自】明·鄭之珍《目連救母·四·劉氏齋尼》：“好似鐵杵磨針，心堅杵有成針日。” 【解釋】比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功 。
【用法】主謂式；作謂語、賓語；含褒義 。
