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公文的規范性詞語主要的那些
主要有：（1）開端用詞，例如“根據、遵照、為了、關于、隨著……”等；（2）稱謂用詞，如“我（處）、你（局）、本（委）、貴（校）”等；（3）期求用詞，例如“擬請、懇請、特、報請、可否請批示”等等；（4）審批、批辦用詞，例如“責成、交辦、試辦、辦理、執行、可行、可辦、同意、照辦、批準、原則同意”等；（5）結尾用詞，如“為荷” 、“特此**”、“為……而努力”、“祝……”等。
對上述一些公文常用詞語，應當根據公文表達的不同對象和不同的行文關系，按照不同需要有選擇地加以使用。
好詞好句好段
湖是活的，層層鱗浪隨風而起，伴著跳躍的陽光，伴著我的心，在追逐，再嬉戲。
湖水在枯草叢里微微低語，遠處不時傳來一兩只小鴨的撲翅聲，使月夜的湖面更顯得孤寂和冷清。 數葉白帆，在這水天一色金光閃閃的海面上，就像幾片雪白的羽毛似的，輕悠悠地漂動著，漂動著。
海水滿盈盈的，照在夕陽之下，浪濤像頑皮的小孩子似的跳躍不定，水面上一片金光。 湖是硬的，像一塊無瑕的翡翠閃爍著美麗的光澤。
湖是靜的，宛如明鏡一般，清晰地映出藍的天，白的云，紅的花，綠的樹。 湖上泛著一片青煙似的薄霧，遠望微山，只隱約辨出灰色的山影。
浪花是海上的奇景，可她更像一位舞蹈家，她能使人拋開煩惱，盡情地欣賞。 海水那么藍，使人感到翡翠的顏色太淺，藍寶石的顏色又太深，縱是名師高手，也難以描摹。
輕巧靈便 飛速馳騁 轟鳴奔馳 呼嘯而過 風馳電掣 揚帆遠航 乘風破浪 泛湖觀景 追波逐浪 平穩行駛 起錨開航 順水行舟 平穩起飛 緊急迫降 直插云天 穿云破霧 騰云駕霧 空中盤旋 低空飛行 傾斜飛行 徐徐降落 飛 羽毛艷麗 比翼雙飛 凌空飛翔 展翅滑翔 貼水疾飛 鳴聲不絕 叫聲清脆 婉轉悅耳 雅雀無聲 群鷹搏擊 鶯歌燕舞 展翅高飛 大鵬展翅 百鳥爭鳴 鳥語啁啾 鳥聲婉轉 鳴聲清脆 振翅飛鳴 畫眉歡唱 鷓鴣啼叫 喜鵲登枝 海燕翱翔 雄鷹展翅 孔雀開屏 燕子呢喃 鴛鴦戲水 杜鵑啼血 鸚鵡學舌 昏鴉聒噪 羽毛未豐 羽毛豐滿 夜鳥投林 低徊盤旋 稚鳥試飛 燕穿雀躍 鷂鷹撲雞 大鵬展翅 喜鵲吱喳 信鴿競飛 大雁南飛 鷹擊長空 白鶴亮翅 交頸而眠 羽毛油亮 朝陽 曦陽 驕陽 金陽 酷陽 殘陽 斜陽 紅日 朝日 烈日 炎日 赤日 春日 夏日 秋日 冬日 落日 日食 日暈 日影 日輪 日夕 火輪 金輪 紅輪 陽光 陽婆 晨曦 霞光 朝暉 夕暉 春暉 夕陽 余暉 斜暉 艷陽 落陽 殘照 火傘 日頭 紅輪 火輪 金輪 金烏 落日 陽光 燦爛 奪目 耀眼 灼熱 酷熱 酷日 日頭 日陽 日出 日落 火熱 熾熱 炎熱 光芒 光輝 火球 金黃 鮮紅 火紅 微紅 淺紅 朱紅 紫紅 赭紅 殷紅 緋紅 旭日 紅艷艷 金燦燦 熱烘烘 暖洋洋 明晃晃 紅彤彤 紅日欲出 紅日未出 紅日初升 紅日噴薄 紅日艷艷 旭日初露 旭日初升 旭日東升 旭日臨窗 旭日將升 旭日當空 曉日初升 朝陽初升 朝陽燦燦 朝陽普照 朝陽火紅 太陽升高 太陽高起 日出旭旭 日出東山 日出三竿 日上三竿 日高三丈 三竿日出 日色東升 日頭露臉 火輪升騰 火球高升 為烏飛升 一輪紅日 一輪朝日 1 . 哀哀父母：可哀呀可哀，我的父母啊！原指古時在暴政下人民終年在外服勞役，對父母病痛、老死不能照料而悲哀。 2. 愛鶴失眾：比喻因小失大。
3. 愛屋及烏：因為愛一個人而連帶愛他屋上的烏鴉。比喻愛一個人而連帶地關心到與他有關的人或物。
4. 安步當車：安：安詳，不慌忙；安步：緩緩步行。以從容的步行代替乘車。
5. 安如磐石：磐石：大石頭。如同磐石一般安然不動。
形容非常穩固。 6. 安土重遷：安于本鄉本土，不愿輕易遷移。
7. 安之若素：安：安然，坦然；之：代詞，指人或物；素：平常。安然相處，和往常一樣，不覺得有什么不合適 8. 按部就班：部、班：門類，次序；就：歸于。
按照一定的步驟、順序進行。也指按老規矩辦事，缺乏創新精神。
9. 案牘勞形：案牘：公文。文書勞累身體。
形容公事繁忙。 10. 鞍馬之勞：鞍馬：鞍子和馬，指長途跋涉或打仗。
形容旅途或戰斗的勞苦。 11. 按圖索驥：索：找；驥：良馬。
按照畫像去尋求好馬。比喻墨守成規辦事；也比喻按照線索去尋求。
12. 黯然銷魂：黯然：心懷沮喪、面色難看的樣子；銷魂：靈魂離開肉體。心懷沮喪得好象丟了魂似的。
形容非常悲傷或愁苦。 13. 黯然失色：黯然：心里不舒服、情緒低落的樣子；失色：因驚恐而變臉色。
本指心情不好，臉色難看。后多比喻相形之下很有差距，遠遠不如。
14. 暗度陳倉：度：越過；陳倉：古縣名，在今陜西省寶雞市東。比喻用造假象的手段來達到某種目的。
也隱喻男女私通。 15. 暗香疏影：暗香：清幽的香氣；疏影：稀疏的枝影。
原形容梅花的香味和姿態，后被用為梅花的代稱。 16. 嗷嗷待哺：嗷嗷：哀鳴聲；待：等待；哺：喂食。
饑餓時急于求食的樣子。形容受饑餓的悲慘情景。
17. 傲骨嶙嶙：傲骨：指高傲不屈的性格；嶙嶙：山崖突兀貌。比喻高傲不屈。
18. 傲睨自若：睨：斜視；自若：指滿不在乎。形容自高自大、藐視一切的樣子。
19. 傲雪凌霜：形容不畏霜雪嚴寒，外界條件越艱苦越有精神。比喻經過長期磨練，面對冷酷迫害或打擊毫不示弱、無所畏懼。
傲，傲慢、蔑視。 20. 八面玲瓏：玲瓏：精巧細致，指人靈活、敏捷。
本指窗戶明亮軒敞。后用來形容人處世圓滑，待人接物面面俱到。
21. 八拜之交：舊時朋友結為兄弟的關系。 22. 布衣之交：舊指貧寒老友。
23. 杵臼之交：比喻交朋友不計較貧富和身分。 24. 莫逆之交：莫逆：沒有抵觸，感情融洽；交：交往，友誼。
指非常要好的朋友。 25. 刎頸之交：比喻可以同生死、共患難的朋友。
26. 總角之交：指童年時期就結交的朋友。 27. 拔樹尋根：比喻追究到底。
28. 跋前疐后：跋：踩；疐：古同“躓”：被絆倒。本指狼向前進就踩住了自己的頸肉，向后退又會被自己的尾巴絆倒。
比喻進退兩難。 29. 白璧微瑕：潔白的玉上有些小斑點。
比喻很。
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公文常用詞語匯釋表 A[按期] 依照規定或預定的期限。
[按時] 依照規定或預定的時間。 B[頒布] （鄭重地）發布。
頒：發下；布：公布。一般用于黨政領導機關及領導人公布法令、條例及其他重要的法規性文件。
[頒發] ①發布（命令、指示、政策等）。②授予。
一般用于上級機關發給下級機關或個人獎章、獎狀、獎品、獎金及其他獎勵物品。[報經] （向上級）報告并經由（上級處理）。
[報批] （向上級）報告并請求予以批準。[報請] （向上級機關或有關部門）報告并請示。
[報送] （將有關材料向上級機關）呈報并發送。[比照] 按照已有的（法規、制度、標準、方法、格式等）相比擬對照著行事。
[必需] 一定要有的，不可缺少的。[必須] 表示事理上和情理上的必要，一定要。
[不貸] 不予寬恕。貸：饒恕。
[不盡] 不完全是；未必。如：不盡如此。
[不勝] 非常；十分（用于感情方面）。如：不勝感激。
[不至于] 表示不會達到某種程度。[不致] 不會引起某種后果。
C[參考] 利用有關材料幫助了解情況。[參照] 參考并仿照或依照（方法、經驗等）。
[查辦] ①檢查辦理情況并加以督促。②查明犯罪事實或錯誤情況加以處理。
[查處] ①調查處理。②檢查處罰。
[查復] 調查了解后作出答復。[查收] 檢查或清點后收下。
[查照] 示意對方注意文件內容，并按照文件內容辦事。[此布] 就這些內容予以公布。
用在布告類公文正文的后面，另起一行，不加標點。[此復] 就此答復。
用于復函、批復等公文的后面，另起一行，不加標點。[此令] 就此命令。
用于命令性文件正文的后面，另起一行，不加標點。[此致] 在此致以（祝愿性的話語）。
一般用于信函正文的后面，另起一行，不加標點。 D[大概] 不十分精確或不十分詳盡；大致的內容或情況。
[大體] 大致；就多數情形或主要方面說。E[額外] 超出規定的數量或范圍。
F[發布] 發布（命令、指示、新聞等）。[反應] 某種事物所引起的意見、態度或行動。
[反映] ①反照，比喻把客觀事物的實質表現出來。②把客觀情況或別人的意見等告訴上級或有關部門。
[奉告] 告訴。奉：敬詞，用于自己的舉動涉及對方時。
如：無可奉告（常用于外交辭令）。[付諸] “把它用在……”或“用它來……”。
付：交給；授予。諸：文言詞，是“之于”的合音詞。
如應用文中常用的“付諸實施”，“付諸行動”。 G[給以] “給之以……”的省略，后面必須帶賓語，其賓語多為抽象事物。
如獎勵、幫助等。[公布] （政府機關的法律、命令、文告，團體的通知事項）公開發布，使大家知道。
[貴] 敬辭，對對方的地域、單位及其他與之有關事物的尊稱。在與平行機關或不相隸屬單位之間公文往來時，常以“貴”代替“你的”、“你們的”，表示對對方的尊重。
常見于信函中。 H[函復] 通過信件（公函或便函）進行答復。
常用作結束語。也有寫作“函答”的。
[函告] 用書信告知有關情況。 J[鑒于] 覺察到；考慮到。
[屆時] 到時候。[謹啟] 恭敬地陳述。
用于信函下款末尾的敬辭。 K[考查] 用一定的標準來檢查衡量（行為、活動）。
[考核] 考查審核。 L[濫用] 胡亂地、過度地使用。
[蒞臨] 來到；來臨（多用于貴賓）。[屢次] 多次；一次又一次。
M[明文] 用文字表達出來的；見于文字的（規定），明文規定一般指見于文字，業已公布的法律、規章等。 N[擬定] 起草制定。
參見[制定]。[擬訂] 起草制訂。
參見[制訂]。[擬用] 準備采用；打算使用。
P[批示] （上級對下級的公文）以書面形式表示意見。[批轉] 上級機關在下級機關的公文上寫上向其他有關下級單位轉發的批語。
Q[簽訂] 訂立合同或條約并簽字。[簽發] 由主管人審核同意后，簽名正式發出（公文、證件等）。
[簽署] 在重要文件上正式簽字。 R[如期] 按照規定的日期或期限。
[如實] 按照客觀實際的本來面目。 S[擅自] 超越權限，自作主張。
[收悉] 收到并已了解。 T[臺鑒] 即請您審閱。
臺：舊時對別人的敬稱，鑒：審閱的意思。一般見于信函。
[推行] 普遍實行；推廣（經驗、辦法等）。 W[為荷] 表示感謝。
荷：承受別人的恩惠。常見于公函祈請語末尾，不單獨使用。
如：請接洽為荷。 X[下達] 向下級發布或傳達（命令、指示等）。
[現行] 現在正在執行的；現在正在發生效力的。 Y[業經] 已經。
同“業已”。[逾期] 超過所規定的期限。
[預期] 預先所期望的。 Z[暫行] 暫時實行的。
[制定] 定出（法律、章程、計劃等）。[制訂] 創制擬訂（方案）。
[茲] 現在。[遵行] 遵照實行。
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妙筆生花、行云流水、筆下生花、一氣呵成、樸實無華、酣暢淋漓、淋漓盡致、拍案叫絕。
1、妙筆生花【miào bǐ shēng huā】 釋義：比喻杰出的寫作才能。出自于五代·王仁裕《開元天寶遺事·夢筆頭生花》：“李太白少時，夢所用之筆頭上生花后天才贍逸，名聞天下。”
南宋·張孝祥《鷓鴣天》：“憶昔彤庭望日華，匆匆枯筆夢生花。 例句：只要多注意日常生活，自然就會有豐富的素材，這樣在寫作時就能妙筆生花，得心應手，運用自如。
2、行云流水【xíng yún liú shuǐ 】 釋義：比喻詩文純任自然，毫無拘執；比喻無足輕重。出自于宋·蘇軾《與謝民師推官書》：“所示書教及詩賦雜文；觀之熟矣；大略如行云流水；初無定質；但常行于所當行；常止于所不可不止。”
例句：蘇軾的《赤壁賦》真寫的如行云流水，揮灑自如。 3、筆下生花【 bǐ xià shēng huā】 釋義：比喻文人才思俊逸，寫作的詩文極佳。
出自于五代·王仁裕《開元天寶遺事下》：“李太白少時夢所用之筆頭上生花，后天才贍逸，名聞天下。” 例句：晚唐詩人杜牧才氣過人，筆下生花，創作了許多詩文佳品，尤以《阿房宮賦》傳誦千古。
4、一氣呵成【yí qì hē chéng】 釋義：呵：呼氣。一口氣做成。
形容文章結構緊湊，文氣連貫。也比喻做一件事情安排緊湊，迅速不間斷地完成。
出自明·胡應麟《詩藪·近體中》：“若'風急天高'，則一篇之中句句皆律，一句之中字字皆律，而實一意貫穿，一氣呵成。”。
例句： （1）北曲之介白者每折不過數言，即抹去賓白而止閱填詞，亦皆~，無有斷續。◎清·李漁《閑情偶寄·賓白第四》 （2）三月的北京，春意盎然。
（3）劉紹棠的《蒲柳人家》 ：一丈青大娘罵人，就像雨打芭蕉，長短句，四六體，鼓點似的罵一天，一氣呵成，也不倒嗓子。 5、樸實無華【pǔ shí wú huá】 釋義：通常形容一個人時：說話做事很樸實，沒有崇高和浮夸的言論，但很真實、合情理，詞性為：褒義詞。
出自于巴金《〈爝火集〉后記》：“他只是平鋪直敘，樸實無華地講會見的事情。” 例句：我很欣賞他那樸實無華的性格。
6、酣暢淋漓【hān chàng lín lí】 釋義：酣暢，暢快；淋漓：飽滿暢快的樣子。酣暢淋漓：形容非常暢快、舒適。
常指文章繪畫，文藝作品感情飽滿，筆意流暢，情感得到充分抒發。出自于宋·歐陽修《歐陽文忠公文集·釋秘演詩集序》：“則往從布衣野花，酣嬉淋漓，顛倒而不厭。
例句： （1）袁鷹《悲歡·不滅的詩魂》：“他的耿耿丹心和崢嶸意志，更加表達得酣暢淋漓。” （2）朱自清《〈老張的哲學〉與〈趙子曰〉》：“ 老舍先生寫老張的“錢本位”的哲學，確乎是酣暢淋漓，闡揚盡致。”
7、淋漓盡致【lín lí jìn zhì】 釋義：淋漓：形容濕淋淋往下滴，比喻盡情，酣暢；盡致：達到極點。形容文章、談話等詳盡徹底，發揮充分，也形容暴露得很徹底。
出自于明·李清《三垣筆記·崇禎補遺》：“（莫霖）著《酌中志略》敘次大內規制井井，而所紀客氏、魏忠賢驕橫狀，亦淋漓盡致，其為史家必采無疑。” 例句：再就讓我說，我也沒姐姐說的這等透徹，這等淋漓盡致。
◎清·文康《兒女英雄傳》第三十回 8、拍案叫絕【pāi àn jiào jué】 釋義：拍著桌子叫好。形容非常贊賞。
可用于對某人的言語或佳作等。出自于唐·田穎《博浪沙行序》：“不禁拍案呼奇。”
《紅樓夢》第七八回：“﹝ 寶玉 ﹞忙問：‘這一句可還使得？’眾人拍案叫絕。”《兒女英雄傳》第二三回：“當下 鄧九公 聽了，先就拍案叫絕，立刻便想拿說媒的那把蒲扇。”
閻綱 《論陳奐生》：“幽默深刻的筆法，喜劇氣氛的烘托，讓人拍案叫絕。” 例句：使人見之，一個個歡欣鼓舞，快意舒懷，不禁拍案叫絕。
◎清·陳忱《水滸后傳》第一回。
公文的規范性詞語主要有哪些
在長期的公文寫作實踐中，形成了一些特定的詞語，不同的特定用詞分別服務于不同語境的需要，掌握好這些特定用詞對于提高公文寫作速度是必要的。
主要是：（1）開端用詞，例如“根據、遵照、為了、關于、隨著……”等；（2）稱謂用詞，如“我（處）、你（局）、本（委）、貴（校）”等；（3）期求用詞，例如“擬請、懇請、特、報請、可否請批示”等等；（4）審批、批辦用詞，例如“責成、交辦、試辦、辦理、執行、可行、可辦、同意、照辦、批準、原則同意”等；（5）結尾用詞，如“為荷” 、“特此**”、“為……而努力”、“祝……”等。對上述一些公文常用詞語，應當根據公文表達的不同對象和不同的行文關系，按照不同需要有選擇地加以使用。
如何寫好公文
如何寫好公文 一、勤于練筆 文章非天成，妙手靠實踐.“文貴于精，精在于練”.清朝唐彪在《讀書作文譜》一書中說：“諺云讀書十篇不如作一篇”，“學人只喜多讀文章， 不喜多做文章； 不知多讀乃藉人之工夫， 多作乃切實求己工夫， 其益， 益相去遠也”.所以我們不僅要多讀， 更要重苦練， 任何好文章都離不了苦練.公文等文稿的寫作才能、技巧，也是從刻苦實踐中鍛煉出來的，天道酬勤，勤能補拙.只有多寫常練， 堅持不懈，才會熟能生巧，運筆自如，真正學到本領. 當然，練習公文寫作是有一個過程的，不可能一蹴而就的.工作中，常常聽到一些人說；“我們想是想寫，就是不知道從何寫起”.筆者認為，不妨從寫“火柴盒”、“豆腐塊”，整理會議記錄、情況反映做起，做到勤寫、多寫且長期堅持下去.比如，可以先從通知、大事記、會議紀要等相對來說內容單一、結構簡單、篇幅短小的文體學起，逐步向工作意見、工作規劃、工作匯報、工作總結等相對復雜的文體拓展，也可以先從辦法、規定、條例等相對來說規范性較強、模式化程度較高的文體學起，逐步向領導講話、調查報告、經驗材料等非規范化、模式化的文體拓展，也可以先從自己熟悉的領域寫起，逐步向其他領域拓展，這樣可以發揮自己知識和業務方面的優勢，增強寫作信心.有道是：“常看胸中有本，常寫筆下生花”.通過練筆可以鍛煉我們的思維能力，開闊知識面，只要堅持勤于練筆，不怕失敗善于總結經驗教訓，自己就會慢慢“入門”，寫作水平就一定能在“日不見長”中逐漸得到提高. 二、巧于借鑒 提高公文寫作水平，到底有沒有“秘訣”？我們的回答是否定的.那么，公文寫作有沒有規律可循、方法可求呢？我們的回答又是肯定的.任何事物都有其內在的必然聯系即規律性，任何物質產品和精神產品的制作都有其特有的方法和技巧，公文寫作當然也不例外. 要提高公文寫作能力，應有意識地選讀一些范文，以作借鑒.只有讀多了，讀熟了，也就能慢慢地摸到文章的調子和作法了.如，總結、報告、匯報材料的開頭，通常會用到 “在***的正確領導下”，“在***的大力支持下”，“在***的親自過問下”；在總結成績時，通常都會用，“取得良好的經濟效益和社會效益”或者是“各項工作呈現良好態勢”等等進行歸納；以領導為主角的新聞報道，通常會有“***領導親自到會并發表重要講話”，“***領導不辭辛苦（根據天氣變化可相應改為“冒著大雨”、“冒著嚴寒”、“頂著烈日”等）走訪和慰問了***”等語句；在分析問題時，一般都會用“在認真總結工作的同時，我們要清醒地看到，仍然存在一些突出的矛盾和問題”必用此語來增強危機感，類似的語句還有：機遇與挑戰并存，壓力與困難同在；在結尾通常都會“以更加昂揚的斗志、更加飽滿的熱情、更加務實的作風和更加勤奮的工作，推進各項工作再上新臺階”來鼓舞干部職工的士氣，增強信心.但我們也應認識到，讀書是讀他人之書，作文是作自己之文；借鑒只是從中汲取營養，經消化后成為自己的東西；而不是生搬硬套，模仿抄襲，依葫蘆畫瓢. 三、樂于思考 理論觀點是文章的命脈，它是文章生命所系，價值所關.因此，必須切實注意材料的思想性和觀點的正確性.只有從理論和全局的高度，注意理論與實踐的結合，提煉出鮮明的觀點，文章才有方向、有深度，指導性才強，才有生命力.而深邃透徹的觀點、閃光發亮的思想來自在掌握客觀事物之后的深入思考.常言：“道得人人意中語，千回百折費尋思”.所以，在寫文章之前，必須靜觀默察，爛熟于心，凝神結想，深思熟慮，只有這樣才能把思想、材料變成系統的語言，把系統的語言變成書面文字. 在公文寫作前，謀篇布局是思路的重要表現形式，所以，我們寫文章要提高謀篇布局的能力，根本的是要認真鍛煉思路，加強思維活動的邏輯性、條理性的訓練.**曾說：“寫文章要講邏輯，就是要注意整篇文章、整篇講話的結構，開頭、中間、尾巴要有一種關系，要有一種內在聯系，不要互相沖突.”只有對內容經過精心思考，對文章的謀篇布局做到胸有成竹，再動筆寫作，才能寫出結構嚴謹，邏輯性、條理性強的文章.要列好提綱，或打腹稿.這是起草公文的一道重要工序.按提綱寫稿子，有許多好處：可以幫你組織材料；可以使你想問題更周到；免得一面寫一面想，寫時吃力不討好.列提綱，一定要在掌握領導意圖的基礎上進行.提綱列的越細致越好，不要光列大題目，還要列小題目，就連每個小題目里各寫幾層意思，哪一層意思放在哪一個題目里面，也要考慮清楚.比較簡短的公文，可以不列提綱，但一定要打好腹稿.打腹稿，雖然不一定形成文字，但對文稿的謀篇布局也要想明白.有了好的提綱或好的腹稿，文章等于完成了一半，起草公文就會得心應手. 四、博于選材 撰寫公文通常有兩條最基本的要求：“上要著天，下要著地”.著天就是知上曉上；著地就是掌握信息、立足現實.公文重在實用，鮮明的實用性是公文首要和最本質的特點，也是公文的出發點和歸宿.因此，公文寫作之前，必須掌握大量的信息材料，經過鑒別、篩選、分析、綜合，將相關的材料轉化為公文的內容. 收集材料，需要搞好材。
