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高考語文最容易寫錯的詩句有哪些
高考常考易錯詩詞語句出處 ★◎★ 還君明珠雙淚垂 恨不相逢未嫁時 節婦吟 唐 張籍 君知妾有夫 贈妾雙明珠 感君纏綿意 系在紅羅襦 妾家高樓連苑起 良人執戢明光里 知君用心如日月 事夫誓擬同生死 還君明珠雙淚垂 恨不相逢未嫁時 ★◎★ 侯門一入深如海 從此蕭郎是路人 贈婢 唐 崔郊 公子王孫逐后塵 綠珠垂淚滴羅巾 侯門一入深似海 從此蕭郎是路人 ★◎★ 曾經滄海難為水 除卻巫山不是云 離思 唐 元稹 曾經滄海難為水 除卻巫山不是云 取次花叢懶回顧 半緣修道半緣君 ★◎★ 貧賤夫妻百事哀 遣悲懷叁首之二 唐 元稹 昔日戲言身后事 今朝都到眼前來 衣裳已施行看盡 針線猶存未忍開 尚想舊情憐婢仆 也曾因夢送錢財 誠知此恨人人有 貧賤夫妻百事哀 ★◎★ 心有靈犀一點通 無題 唐 李商隱 昨夜星辰昨夜風 畫樓西畔桂堂東 身無彩鳳雙飛翼 心有靈犀一點通 隔座送鉤春酒暖 分曹射覆蠟燈紅 嗟余聽鼓應官去 走馬蘭臺類轉蓬 ★◎★ 夕陽無限好 只是近黃昏 樂游原 唐 李商隱 向晚意不適 驅車登古原 夕陽無限好 只是近黃昏 ★◎★ 春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始乾 無題 唐 李商隱 相見時難別亦難 東風無力百花殘 春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始乾 曉鏡但愁云鬢改 夜吟應覺月光寒 蓬萊此去無多路 青鳥殷勤為探看 ★◎★ 此情可待成追憶 只是當時已惘然 錦瑟 唐 李商隱 錦瑟無端五十弦 一弦一柱思華年 莊生曉夢迷蝴蝶 望帝春心托杜鵑 滄海月明珠有淚 藍田日暖玉生煙 此情可待成追憶 只是當時已惘然 ★◎★ 何當共剪西窗燭 卻話巴山夜雨時 夜雨寄北 唐 李商隱 君問歸期未有期 巴山夜雨漲秋池 何當共剪西窗燭 卻話巴山夜雨時 ★◎★ 神女生涯原是夢 小姑居處本無郎 無題二首之二 唐 李商隱 重帷深下莫愁堂 臥后清宵細細長 神女生涯原是夢 小姑居處本無郎 風波不信菱枝弱 月露誰教桂葉香 直道相思了無益 未妨惆悵是清狂 ★◎★ 金龜婿 為有 唐 李商隱 為有云屏無限嬌 鳳城寒盡怕春宵 無端嫁得金龜婿 辜負香衿事早朝 ★◎★ 天若有情天亦老 。
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一.《高考大綱》要求的背誦篇目：（一）古文（10篇） 《勸學》（節選：從“學不可以已”到“用心躁也”）《荀子》《過秦論》（節選：從“及至始皇”到“仁義不施而攻守之勢異也”）賈 誼 《屈原列傳》（節選：從“屈平疾王聽之不聰也”到“雖與日月爭光可也”） 司馬遷 《陳情表》李密 《滕王閣序》（節選：從“時維九月”到“聲斷衡陽之浦”）王勃 《師說》韓愈 《阿房宮賦》杜牧 《六國論》蘇洵 《游褒禪山記》王安石 《前赤壁賦》蘇軾 （二）詩詞曲（25首） 《氓》《離騷》（節選：從“帝高陽之苗裔兮”到“來吾導夫先路”）屈原 《迢迢牽牛星》《短歌行》曹操 《歸園田居》（少無適俗韻）陶潛 《山居秋暝》王維 《蜀道難》李白 《夢游天姥吟留別》李白 《將進酒》李白 《蜀相》杜甫 《登高》杜甫 《登岳陽樓》杜甫 《琵琶行》白居易 《李憑箜篌引》李賀 《過華清宮》（長安回望繡成堆）杜牧 《錦瑟》李商隱 《虞美人》（春花秋月何時了）李煜 《雨霖鈴》（寒蟬凄切）柳永 《念奴嬌》（大江東去）蘇軾 《鵲橋仙》（纖云弄巧）秦觀 《聲聲慢》（尋尋覓覓）李清照 《書憤》（早歲那知世事艱）陸游 《永遇樂》（千古江山）辛棄疾 《揚州慢》姜夔 《長亭送別》 王實甫 二.默寫指導：古詩文默寫都在考卷的第一卷，考查等級為D級，從去年全國各地高考默寫考查分析，考查形式一般都是二選一，考查內容之一為高中課本上要求背誦篇目，之二為課外常見名言名句，評分標準對書寫規范要求都比較嚴格，都為錯一字即扣該句的所有分數，但值得注意的是06年高考默寫的考法出自一段話，要求默寫連貫的幾句，而不是上下句。
這種考查對那些層次低一點的學生難度明顯較大，也要求在復習中必須落實默寫每一段話、每一個字。因此，在高考復習備考中應該注意一下幾點：1.以高中課本為主，抓住重點，切忌狂轟亂炸。
近年高考默寫從考生文化積累的要求出發，適當放開了一點，考了一句課外的內容，但因為默寫題仍為選做題，所以默對了《大綱》規定的課內名句就可得滿分。據此，2007的復習仍應把重點放在訓練和鞏固課內40篇古詩文的背誦默寫上。
要堅持課內為主，課外為輔的原則，切不可主次不分，主客顛倒。2.以書寫準確為突破，抓好篇章段落的背誦，切忌蜻蜓點水，似是而非。
高考默寫考查的新趨勢就是注重篇目段落的考查，有些同學在復習時有投機取巧的心理，所以往往注重重點句子的背誦而忽視段落篇章的備考，丟掉了非智力因素的分數，殊為可惜。2007年的備考要強化“篇章段落”意識，做到心中有篇，目中有段。
《大綱》對40篇古詩文大多要求全篇背誦，只有少數如《離騷》、《勸學》、《屈原列傳》、《滕王閣序》作片斷要求。對此，要確保段段落實，篇篇過關。
檢查背誦時可多做“接龍”訓練，同學出上文自己接下文，或者同學之間互相檢查，以加強記憶。高考考查形式是默寫，這就要求除了熟練背誦外還必須準確書寫，所以在背誦過程中最好采取邊背邊寫的方法，當然了，也不一定一字不拉的書寫，而是書寫在背誦過程中自己不太有把握的字，這樣可以確保背誦后可以得到滿分。
3.以零星時間為主，做到常記常新，切忌一勞永逸。4份已經到了高考復習的最緊張的時期，各科的作業量都比較大，大多數同學恨不得把一分鐘當成兩分鐘用，這個時候背誦似乎就到了可有可無的地步。
但從記憶規律來看，大多數同學都是瞬時記憶或者短時記憶，越到后期對背誦的陌生程度就越深，所以從四月底到高考前，有必要花一些時間重溫一下背誦篇目。具體辦法是可以利用課間休息或者上學路上的時間化整為零，每天熟誦一篇，高考前完成所有篇目的鞏固，高考時才會成竹在胸，輕松應對。
4.適當延伸拓展，熟悉《大綱》外重要名句，切忌喧賓奪主。大綱沒有規定背誦，但是高中課文內的重要名句可選背。
如陶潛《歸去來兮辭》“悟已往之不諫，知來者之可追”、“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流”，王勃《滕王閣序》“老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志”，歐陽修《伶官傳序》“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”、“夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺”，曹植《白馬篇》“捐軀赴國難，視死忽如歸”、杜甫《旅夜書懷》“星垂平野闊，月涌大江流”等等，在高中教材中，應成為首選名句。課本中沒有選入的名言警句可篩選背誦。
像 “投之以桃，報之以李”、 “人無遠慮，必有近憂”、 “前事不忘，后事之師”、 “臨淵羨魚，不如退而結網”、“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”等，可記一記，但不能多，也不能花過多時間。
高考語文背誦2007年的,北京的語文高考背誦篇目,最好詳細點,詳
北京07年高考語文考試說明必背篇目 （一）古文（10篇） ★《勸學》 《荀子》 君子曰：學不可以已。
青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，？以為輪，其曲中規。
雖有槁暴，不復挺者，？使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。
吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗？而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。
假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。
積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。 故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。
騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。
★《過秦論》 賈誼 及至始皇，奮六世之余烈，振長策而御宇內，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執敲撲而鞭笞天下，威振四海。 南取百越之地，以為桂林、象郡；百越之君，俯首系頸，委命下吏。
乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨。于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，殺豪杰；收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。
然后踐華為城，因河為池，據億丈之城，臨不測之淵，以為固。良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何。
天下已定，始皇之心，自以為關中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業也。 始皇既沒，余威震于殊俗。
然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富；躡足行伍之間，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，將數百之眾，轉而攻秦；斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應，贏糧而景從。 山東豪俊遂并起而亡秦族矣。
且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛、中山之君也；鋤耰棘矜，非？于鉤戟長鎩也；謫戍之眾，非抗于九國之師也；深謀遠慮，行軍用兵之道，非及向時之士也。
然而成敗異變，功業相反也。 試使山東之國與陳涉度長絜大，比權量力，則不可同年而語矣。
然秦以區區之地，致萬乘之勢，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合為家，崤函為宮；一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢異也。 ★《鄒忌諷齊王納諫》 《戰國策》 鄒忌修八尺有余，而形貌？i麗。
朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰 “我孰與城北徐公美？”其妻曰 “君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰 “吾孰與徐公美？”妾曰 “徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之 “吾與徐公孰美？”客曰 “徐公不若君之美也。
”明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰 “吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝見威王，曰 “臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣！” 王曰 “善。”
乃下令 “群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。
燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。
★《歸去來兮辭》 陶淵明 歸去來兮，田園將蕪，胡不歸？既自以心為形役，奚惆悵而獨悲！悟已往之不諫，知來者之可追；實迷途其未遠，覺今是而昨非。 舟遙遙以輕飏，風飄飄而吹衣。
問征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，載欣載奔。
僮仆歡迎，稚子候門。三徑就荒，松菊猶存。
攜幼入室，有酒盈樽。引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。
倚南窗以寄傲，審容膝之易安。園日涉以成趣，門雖設而常關。
策扶老以流憩，時矯首而遐觀。云無心以出岫，鳥倦飛而知還。
景翳翳以將入，撫孤松而盤桓。歸去來兮，請息交以絕游。
世與我而相違，復駕言兮焉求？悅親戚之情話，樂琴書以消憂。農人告余以春及，將有事于西疇。
或命巾車，或棹孤舟。既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經丘。
木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。善萬物之得時，感吾生之行休。
已矣乎！寓形宇內復幾時，曷不委心任去留？胡為乎遑遑欲何之？富貴非吾愿，帝鄉不可期。懷良辰以孤往，或植杖而耘耔。
登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑！ ★《師說》 韓愈 古之學者必有師。
師者，所以傳道受業解惑也。 人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師。
高中語文的重點詩句
高考名句名篇背誦與默寫、復習策略、名句集錦與練習復習策略 1、明確范圍，注意課本 2、鎖定目標 （1）先秦歷史散文、諸子散文和唐宋詩詞（尤其是近體詩中的絕句）中的名句 （2）抒發愛國情懷、崇高理想、堅強意志、闊**懷等美好品質的句子 （3）描寫優美意境的名句 （4）揭示人類社會及事物發展規律的句子（即富有哲理性的句子） 3、應對之策 （1）日積月累，重在持續記憶。
切忌心血來潮，不分輕重，亂背一氣，而后可能幾天甚至幾個星期也不背誦。 （2）注重理解，重在準確記憶。
對每一條要背誦的名言名句，都要領悟其大致含義，根據字義記住字形。對于名言名句中的易混字、易錯字要特別記錄在案（糾錯本或筆記本）。
（3）看清要求。高考名句名篇考查要求常常是4選3或3選2，考生如果全答，閱卷時按順序依次給分，所以考生一定要看清默寫要求，要求選幾個就答幾個，選最有把握的做答。
（4）書寫規范。書寫時，要做到字跡清楚，卷面清潔；不寫潦草字，不寫繁體字和不規范的簡化字，不添減筆畫；要細心，不要漏字、前后顛倒。
名句集錦 1.真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。（魯迅《記念劉和珍君》） 2.沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。
（魯迅《記念劉和珍君》） 3.謹庠序之教，申之以孝悌之義。（《孟子?寡人之于國也》 4.青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。
（荀子《勸學》） 5.故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎已，則知明而行無過矣。（荀子《勸學》） 6.假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。
（荀子《勸學》） 7.積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。（荀子《勸學》） 8.故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。
（荀子《勸學》） 9.鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。（荀子《勸學》） 10.騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。
（荀子《勸學》） 11.水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。（莊子《逍遙游》） 12.及至始皇，奮六世之余烈，振長策而御宇內，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執敲撲而鞭笞天下，威振四海。
（賈誼《過秦論》） 13.斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應，贏糧而景從。（賈誼《過秦論》） 14.一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢異也。
（賈誼《過秦論》） 15.項莊舞劍，意在沛公。（《史記?項羽本紀》） 16.大行不顧細謹，大禮不辭小讓。
（《史記?項羽本紀》） 17.此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右。（王羲之《蘭亭集序》） 18.悟已往之不諫，知來者之可追。
（陶潛《歸去來兮辭》） 19.木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。（陶潛《歸去來兮辭》） 20.臣聞求木之長者，必固其根本，欲流之遠者，必浚其泉源。
思國之安者，必積其德義。（魏征《諫太宗十思疏》） 21.人君當神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以儉，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長也。
（魏征《諫太宗十思疏》） 22.善始者實繁，克終者蓋寡。（魏征《諫太宗十思疏》） 23.念高危，則思謙沖而自牧；懼滿溢，則思江海下百川。
（魏征《諫太宗十思疏》） 24.則智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。文武并用，垂拱而治。
（魏征《諫太宗十思疏》） 25.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。（王勃《滕王閣序》） 26.漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。
（王勃《滕王閣序》） 27.關山難越，誰悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉之客。（王勃《滕王閣序》） 28.老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。
（王勃《滕王閣序》） 29.東隅已逝，桑榆非晚。（王勃《滕王閣序》） 30.師者，所以傳道受業解惑也。
（韓愈《師說》） 31.是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。（韓愈《師說》） 32.句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。
（韓愈《師說》） 33.孔子曰：三人行，必有我師。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。
（韓愈《師說》） 34.聞道有先后，術業有專攻。（韓愈《師說》） 35.長橋臥波，未云何龍？復道行空，不霽何虹？（杜牧《阿房宮賦》） 36.后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。
（杜牧《阿房宮賦》） 37.六國破滅，非兵不利，戰不善，弊在賂秦。（蘇洵《六國論》） 38.古人云："以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。
"（蘇洵《六國論》） 39.而世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在于險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。（王安石《游褒禪山記》） 40.然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？（王安石《游褒禪山記》） 41.《書》曰："滿招損，謙得益。
"（歐陽修《伶官傳序》） 42.憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。（歐陽修《伶官傳序》） 43.夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。
（歐陽修《伶官傳序》） 44.事不目見耳聞，而臆斷其有無，可。
高考語文字詞,成語總結
A安之若素：指身處逆境，遇到困難或遭受挫折時能泰然處之，跟平常一樣。
近義還有“泰然自若”。 真是好事多磨，經歷了許多挫折，他的公司終于正式成立了，他也可以安之若素了。
安步當車：“慢慢地步行，就當作是坐車” （2001年）A.當時暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無法行走，搶險隊員們只好安步當車，跋涉一個多小時趕到了大壩。不合語境 B 別無長物：意思是“除此之外，空無所有”，指物質，非才能。
（04浙江省）B.他謙虛地說：“我既不擅長唱歌，也不喜歡運動；除了畫畫，就別無長物了。” 捕風捉影：比喻說話辦事沒有絲毫根據。
（04全國4青海） B.這位文學老人被譽為“農民詩人”，他最善于在田間地頭和鍋臺灶邊捕風捉影，從普通百姓的日常小事中發現勞動之樂、生活之趣和人性之美。 不足為訓：不值得作為效法的準則或榜樣。
“訓”，準則；誤：教訓。 （06全國2）A.這樣的小錯誤對于整個項目的要求來說是無傷大雅、不足為訓的。
不情之請：不合情理的請求。提出請求時用的套語。
是一個自謙之詞。 你的這個不情之請讓我很為難，過兩天我再答復你吧。
不脛而走：沒有腿卻能跑，形容傳布迅速，此處應為“不翼而飛”，比喻東西突然不見了。 便民箱、井蓋板、金屬垃圾桶被盜，名草名花，不脛而走，這些發生在城市里的不文明現象，令人氣憤。
不恥下問：是指不以向地位比自己低的知識比自己少的人請教為恥辱。 ——他是個計算機專家，又會兩種外國語，我們這些初學計算機的人要虛心向他求教，不恥下問。
“不孚眾望” “不使人們信服， 未符合大家的期望”。孚：令人信服。
貶義。不負眾望：沒辜負大家的期望，褒義。
（半青半黃：是指莊稼半熟半不熟，也可以比喻其他事物或思想未達到成熟階段。 ——他氣得臉色半青半黃，嘴唇哆嗦了半天，什么話也說不出來。
“不屑一顧”的意思是不值得一看，比喻不重視，用以指中學生對工人師傅的態度是正確的。 （04全國四卷）D.一項社會調查顯示，現在很多中學生在學校里見到老師都能親切問好，而見到燒鍋爐的、打掃廁所的和食堂打飯的工人師傅，卻都不屑一顧。
「正確」 “不知所云”本為謙詞，謂自己思緒紊亂，不知道說了些什么。今泛指言語混亂或空洞。
易誤解為“聽者沒有理解”。 D.先生上課時旁征博引，還不時夾雜著一些外語詞匯，使得外語尚未過關的學生，簡直不知所云。
“不可開交”是無法擺脫或結束。前面加“忙得”“打得”等。
C.兄弟倆原來關系親密，好得不可開交，但是自從弟弟結了婚，不知怎么，兩兄弟漸漸形同路人。 畢其功于一役，比喻做一次就結束戰斗，一次性解決問題。
（2005廣東卷）C.我們不要被眼前這幾十噸重的龐然大物所嚇倒，只要大家齊心協力，畢其功于一役，就一定能把這部機器裝上車。 “篳路藍縷 ”指駕著柴車，穿著破舊的衣服去開辟山林。
形容創業的艱苦，誤解詞義； （2006山東卷）C.近年來禽流感在國內時有發生，危害極大，各級政府必須篳路藍縷，積極作好預防，以免給人民的生命財產帶來損失。 “敝帚自珍”不能用于他人的禮物。
A.你畢業時送給我的那支鋼筆，我敝帚自珍，一直保存著。 不以為意：不把它放在心上。
表示對人、對事抱輕視態度。不以為然：不認為是對的。
表示不同意或否定。 （04湖南卷）B. 個別民警認為工作時間飲點酒是小事一樁，就不以為意，結果因違犯公安部頒布的“五條禁令”而受到查處。
「正確」 “不三不四”有兩個基本意思，一是不正派，二是不像樣子，這里取第二個意思是正確的。不倫不類：在形容人時多指人的著裝不得體。
（2001春）A、本來還不錯的一篇文章，讓你們這樣改來改去，反而改得不三不四了。「正確」 “不遺余力”是說用盡全部力量，一點也不保留，用以表現“他”為新產品的問世而辛勤工作是可以的。
（2001春）B.為了這個新產品的問世，他可是不遺余力，辛勤的汗水終于換來了成功的喜悅。「正確」 “斑駁陸離”是形容色彩繁雜，用以形容古錢是正確的。
（2001春）C.下面，就讓我們一起來欣賞古瓷的細潤秀美、古玉的豐腴有澤和古錢的斑駁陸離吧。「正確」 “不約而同”指事先沒有商量、約定而彼此的言論或行動完全一致。
應改為“不謀而合”。 C.偵察員小吳談了自己的看法，隊長和老王聽后相視一笑，小吳的看法與他倆不約而同。
“不可或缺”就是不可缺少的意思 （04天津卷）C. 在現代社會生活中，電視和電腦這一對時代的寵兒，對我們來說幾乎是不可或缺的。「正確」 比翼雙飛：特指夫妻親密無間，形影不離。
——比翼雙飛兩狀元——記我市理科最高分獲得者呂靜姝、王曉波 “不可思議”是形容事物不可想象或難以理解。“議”，理解。
B.在物種生命的鏈條上，任何一種生物的滅絕都會給世界帶來不可思議的后果。 “杯弓蛇影”比喻疑神疑鬼自相驚擾。
D.劉華非常激動，高聲爭辯說：“你們說的這些都是杯弓蛇影，無中生有，完全不符合事實。” 不勝其煩：貶義詞，指不能忍受其煩瑣。
常誤用為“不厭其煩”。 （2006浙江卷）A.馬大嫂為人熱情，工作兢兢業業，總是不勝其煩地為小區居民做好每一件事。
“不厭其詳”是說不嫌詳細，越詳細越好。用在句中表。
來自古詩文中重點詞句
語文總復習古詩文閱讀 第 1補寫出下列名篇名句中的空缺部分. （1）子曰：“三人行，__________________.擇其善者而從之，______________________.”（《論語·述而》） （2）西當太白有鳥道，__________________.地崩山摧壯士死，__________________.（李白《蜀道難》） （3）若夫日出而林霏開，____________________，晦明變化者，__________________________.（歐陽修《醉翁亭記》） 2.(2011·遼寧)補寫出下列名篇名句中的空缺部分. （1）民生各有所樂兮，______________________.雖體解吾猶未變兮，______________________？（屈原《離騷》） （2）懷舊空吟聞笛賦，________________.________________，病樹前頭萬木春.（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》） （3）且夫天地之間，____________，茍非吾之所有，________________.（蘇軾《赤壁賦》） 3.(2010·課標全國)補寫出下列名篇名句中的空缺部分. （1）故木受繩則直，________________，君子博學而日參省乎己，____________________.（《荀子·勸學》） （2）千里馬常有，________________.故雖有名馬，只辱于奴隸人之手，______________________，不以千里稱也.[韓愈《雜說（四）》] （3）莫笑農家臘酒渾，____________________.山重水復疑無路，____________________.（陸游《游山西村》） 4.(2010·遼寧)補寫出下列名篇名句中的空缺部分. （1）高余冠之岌岌兮，______________________.芳與澤其雜糅兮，________________.（屈原《離騷》） （2）水何澹澹，____________________.樹木叢生，__________________.（曹操《觀滄海》） （3）噫！菊之愛，____________________.蓮之愛，__________________？牡丹之愛，宜乎眾矣.（周敦頤《愛蓮說》） 1.考點要求默寫常見的名句名篇. 2.考點剖析 “默寫常見的名句名篇”實際上包括三個要素，即“常見的”“名句”和“名篇”.所謂“常見的”，是為考生備考限定一個大致范圍，意思是所要考的內容并不是漫無邊際的，而是日常閱讀和寫作活動中常會遇到的：一是《課程標準》和現行教材規定背誦的篇目，這些篇目考查的可能性最大；二是課外的經常引用的名句名篇.所謂“名句”，是指那些廣泛流傳的詩文、格言、警句之類.所謂“名篇”，是指在人們心目中占有突出地位的名家名篇，所指既有詩歌也有散文，一般為高中教材中要求背誦的篇目. 3.命題規律名句名篇是高考每都要涉及的考點，賦分6分.一、填充型演練體悟 在橫線處寫出詩文原句（1）戶庭無塵雜，__________________.________________，復得返自然.（陶淵明《歸園田居》） （2）或取諸懷抱，悟言一室之內；______________________，________________.（王羲之《蘭亭集序》） （3）云銷雨霽，彩徹區明.____________________________，______________________.（王勃《滕王閣序》） （4）苔痕上階綠，草色入簾青.________________________，________________.（劉禹錫《陋室銘》） （5）雕欄玉砌應猶在，________________.問君能有幾多愁？______________________.（李煜《虞美人》） （6）羌管悠悠霜滿地.______________，______________.（范仲淹《漁家傲》） 整合點撥 做名句名篇默寫題常出現的三種問題是寫錯別字、丟字和倒序.為了避免上述問題的出現，需要在復習和應試中注意以下幾個方面： 1.注意難寫字、生僻字從某種意義上說，背誦容易書寫難，難就難在一些難寫字和生僻字上.《赤壁賦》中“釃酒臨江，橫槊賦詩”中的“釃”“槊”都是生僻字.對于這些字，平時要多練，考時應留心. 2.注意同音異義字同音異義字，是命題人最得意的“設伏點”，也是考生寫錯字的主要所在.如“萬里悲秋常作客”中的“作”，常誤寫為“做”；“取之無禁，用之不竭”中的“禁”，常誤寫為“盡”；“天生我材必有用”中的“材”，常誤寫為“才”.這就要求考生應特別注意這些同音異義詞，通過有意識地比較，既知其音，又知其義. 3.辨別通假字文言文中存在著大量的通假字，在默寫名句時考生容易誤寫成它的本字. 4.注意散文句中的虛詞，尤其是句末助詞這些詞在默寫時容易丟掉.如“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”中的“焉”“也”兩個助詞，常被丟掉；“吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也”，“矣”易丟，且易誤寫為“也”，而句末的“也”丟的次數更多.這就要求在背誦散文時，特別留心句中或句末的助詞. 5.留意詞句順序顛倒句子順序的，如“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”兩句的順序，“窮則獨善其身，達則兼濟天下”兩句的順序.之所以易顛倒，是因為這些句子多為并列句.顛倒詞序的，如“見不賢而內自省也”易顛倒為“見不賢而自內省也”，“秋月春風等閑度”易顛倒為“春風秋月等閑度”.對此，最根本的辦法是準確理解文意.二、理解型演練體悟 默寫. （1）《離騷》一文中以博大的胸懷，對廣大勞動人民寄予深深同情的詩句是：______________________________________________________________________ __________________________。
求：北京高考語文背誦2013重點句
北京高考語文背誦與默寫篇目（38篇） （一）古文（17篇） 1、《子路曾皙冉有公西華侍坐》《論語》 子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。
子曰："以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：'不吾知也！'如或知爾，則何以哉？" 子路率爾而對曰："千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑謹；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。
" 夫子哂之。 "求，爾何如？" 對曰："方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。
如其禮樂，以俟君子。" "赤，爾何如？" 對曰："非曰能之，愿學焉。
宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉。" "點，爾何如？" 鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰："異乎三子者之撰。
" 子曰："何傷乎？亦各言其志也！" 曰："莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。" 夫子喟然嘆曰："吾與點也。
" 三子者出，曾皙后。曾皙曰："夫三子者之言何如？" 子曰："亦各言其志也已矣！" 曰："夫子何哂由也？" 曰："為國以禮，其言不讓，是故哂之。
唯求則非邦也與？安見方六七十如五六十而非邦也者？唯赤則非邦也與？宗廟會同，非諸侯而何？赤也為之小，孰能為之大？" 2、《勸學》《荀子》 君子曰：學不可以已。 青，取之于藍，而青于藍；冰。
水為之，而寒于水。木直中繩，？以為輪，其曲中規，雖有槁暴，不復挺者，？使之然也。
故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。 吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。
登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。
君子生非異也，善假于物也。 積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。
故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。
鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。
蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。 3、《曹劌論戰》《左傳》 十年春，齊師伐我。
公將戰。曹劌請見。
其鄉人曰："肉食者謀之，又何間焉？"劌曰："肉食者鄙，未能遠謀。"乃入見。
問："何以戰？"公曰："衣食所安，弗敢專也，必以分人。"對曰："小惠未徧，民弗從也。
"公曰："犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。"對曰："小信未孚，神弗福也。
"公曰："小大之獄，雖不能察，必以情。"對曰："忠之屬也。
可以一戰。戰則請從。
" 公與之乘。戰于長勺。
公將鼓之。劌曰："未可。
"齊人三鼓。劌曰："可矣。
"齊師敗績。公將馳之。
劌曰："未可。"下視其轍，登軾而望之，曰："可矣。
"遂逐齊師。 既克，公問其故。
對曰："夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之，夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。
" 4、《鄒忌諷齊王納諫》《戰國策》 鄒忌修八尺有余，形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰："我孰與城北徐公美？"其妻曰："君美甚，徐公何能及君也！"城北徐公，齊國之美麗者也。
忌不自信，而復問其妾曰："吾孰與徐公美？"妾曰："徐公何能及君也！"旦日，客從外來，與坐談，問之客曰："吾與徐公孰美？"客曰："徐公不若君之美也！"明日，徐公來。孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。
暮寢而思之，曰："吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。" 于是入朝見威王曰："臣誠知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王；朝廷之臣莫不畏王；四境之內莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣！" 王曰："善。
"乃下令："群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。"令初下，群臣進諫，門庭若市。
數月之后，時時而間進。期年之后，雖欲言，無可進者。
燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。
（二）詩詞曲（21篇） 1、《氓》《詩經》 氓之蚩蚩，抱布貿絲。匪來貿絲，來即我謀。
送子涉淇，至于頓丘。 匪我愆期，子無良媒。
將子無怒，秋以為期。 乘彼垝垣，以望復關。
不見復關，泣涕漣漣。既見復關，載笑載言。
爾卜爾筮，體無咎言。以爾車來，以我賄遷。
桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚！于嗟女兮，無與士耽！ 士之耽兮，猶可說也。
女之耽兮，不可說也！桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。
淇水湯湯，漸車帷裳。 女也不爽，士貳其行。
士也罔極，二三其德。 三歲為婦，靡室勞矣；夙興夜寐，靡有朝矣。
言既遂矣，至于暴矣。 兄弟不知，咥其笑矣。
靜言思之，躬自悼矣。 及爾偕老，老使我怨。
淇則有岸，隰則有泮。總角之宴，言笑晏晏。
信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！ 2、《國殤》屈原 操吳戈兮被犀甲，車錯轂兮短兵接。
旌蔽日兮敵若云，矢交墜兮土爭先。
高中語文所有的重點詩句有那些
1、關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 （詩經·周南·關雎）
2、昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。 （詩經·小雅·采薇）
3、知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求。 （詩經·王風·黍離）
4、如切如磋，如琢如磨。 （詩經·衛風·淇奧）
5、一日不見，如三秋兮。 （詩經·王風·采葛）
6、青青子衿，悠悠我心。 （詩經·鄭風·子衿）
7、所謂伊人，在水一方。 （詩經·秦風·蒹葭）
8、巧笑倩兮，美目盼兮。 （詩經·衛風·碩人）
9、手如柔荑，膚如凝脂。 （詩經·衛風·碩人）
10、人而無儀，不死何為。 （詩經·鄘風·相鼠）
11、言者無罪，聞者足戒。 （詩經·大序）
12、高山仰止，景行行止。 （詩經·小雅·車轄）
13、他人有心，予忖度之。 （詩經·小雅）
14、高岸為谷，深谷為陵。 （詩經·小雅）
15、他山之石，可以攻玉。 （詩經·小雅·鶴鳴）
16、靡不有初，鮮克有終。 （詩經·大雅·蕩）
17、投我以桃，報之以李。 （詩經·大雅·抑）
18、天作孽，猶可違，自作孽，不可活。 （尚書）
19、滿招損，謙受益。 （尚書·大禹謨）
20、防民之口，甚于防川。 （國語·周語）
21、從善如登，從惡如崩。 （國語）
22、多行不義必自斃。 （左傳）
23、輔車相依，唇亡齒寒。 （左傳）
24、皮之不存，毛將焉附。 （左傳）
25、欲加之罪，何患辭。 （左傳）
26、言之無文，行而不遠。 （左傳）
27、不去慶父，魯難未已。 （左傳）
28、外舉不棄仇，內舉不失親。 （左傳）
29、居安思危，思則有備，有備無患。 （左傳）
30、人非圣賢，孰能無過？過而能改，善莫大焉。 （左傳）
31、曲則全，枉則直。 （老子）
32、知人者智，自知者明。 （老子）
33、知足不辱，知止不殆。 （老子）
34、信言不美，美言不信。 （老子）
35、將欲取之，必先之。 （老子）
36、天網恢恢，疏而不漏。 （老子）
37、民不畏死，奈何以死懼之。 （老子）
38、禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。 （老子）
39、大直若屈，大巧若拙，大辯若訥。 （老子）
40、合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。 （老子）
41、言必信，行必果。 （論語·子路）
42、既來之，則安之。 （論語·季氏）
43、朝聞道，夕死可矣。 （論語·里仁）
44、是可忍，孰不可忍。 （論語·八佾）
45、不憤不啟，不悱不發。 （論語·述而）
46、敏而好學，不恥下問。 （論語·公冶長）
47、己所不欲，勿施于人。 （論語·顏淵）
48、仰之彌高，鉆之彌堅。 （論語·子罕）
49、學而不厭，誨人不倦。 （論語·述而）
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