華閱文章網結合上下文,品味下面語句中加點詞語的分寸感
1.我在這九年之中，只學得了讀書寫字兩件事。
在文字和思想的方面，“不能不”算是打了“一點”底子。 答：“不能不”這個雙重否定，表達了作者對打了一點底子的肯定，但“不能不”這一雙重否定表達了一種主觀上的肯定，既表明了態度，又不顯得斷然和絕對。
2.我在這廣漠的人海里獨自“混”了20多年，沒有一個人管束過我。 答：表現作者謙遜的態度，和后面的“沒有一個人管束過我”對應，側面說明母親給“我”的教益非常大。
3.“如果”我學的了一絲一毫的好脾氣，“如果”我學的了一點點待人接物的和氣，“如果”我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。 答：胡適的“好脾氣”、“待人接物的和氣”、“寬恕人”、“體諒人”的性格品德是有口皆碑的，但在說到這些美德時，前面都加了“如果”這一表假設的詞語，意在表明只是一種假設，而不是自己已經具備了這些美德，表現了作者不溢美、不自夸的品格，同時也非常符合自傳的語體特點。
品味下列語句,體會其表達效果
嬌柔艷麗的花朵、小草和樹木，還有同學們活潑的身影.
春天來了！各種各樣的花朵都競相開放、爭奇斗艷，就連小草也不甘示弱，使勁的往上長.“轟轟轟”，一場春雨突然下起來，讓小花怕極了.雨停了，這是，下課鈴也同時響起了.老師還沒來得及說下課，有些同學就想寬大的操場上去玩了.老師說下課的那一會兒，同學們不管三七二十一，都飛快的沖出了教室.特別是我們班上那幾個調皮的，比如楊玉誠啊，張晨佩啊……
夏天來了！小花長得更艷麗了，小草長得更茂盛了，就連同學也長高了.蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而蜜蜂確在花叢中忙碌著，從來不偷懶.雖然炎熱的夏天來臨了，但是，同學們的熱情確沒有減輕，反而高漲了許多.原因有兩點：一是男同學可以穿上帥氣的襯衫；女同學也可以穿上漂亮的裙子了.二是因為我們喜歡的暑假也要到了，這樣的話，可以想去哪兒就去哪兒.
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