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六、閱讀短文，完成練習。
（本題詳情見：放飛心情閱讀答案） 1.不甘示弱 愈飛愈高 2.高空中，一只“老鷹”和“燕子”正在比翼高飛。“燕子”越飛越高，馬上要超過“老鷹”了。
這時，“老鷹”的主人也不甘示弱，不停地放著自己手中的線軸。在它們的旁邊，有幾只“仙鶴”正在跳著優美的舞蹈，頭上的那條“蜈蚣”扭著長長的尾巴，在空中隨風飄動。
只見“燕子”很快就飛了上去，而且越飛越高，終于超過了那只“老鷹”。 3.略。
（想象描寫）【參考示例見：《放飛心情》最后一句的省略號省略了哪些內容？請你試著寫一些。】。
《追風箏的人》經典詞句
為你，千千萬萬遍 許多年過去了，人們說陳年舊事可以被埋葬，然而我終于明白這是錯的.因為往事會自己爬上來. 被真相傷害總比被謊言欺騙的好 得到了再失去，總是比從來就沒有得到更傷人。
罪行只有一種，那就是盜竊。當你殺害一個人，你偷走一條性命，你偷走他妻子身為人婦的權利，奪走他子女的父親。
當你說謊，你偷走別人知道真相的權利。當你詐騙，你偷走公平的權利。
我不記得那是何年何月的事情了。我只知道記憶與我同在，將美好的往事完美的濃縮起來，如同一筆濃墨重彩，涂抹在我們那已經變得灰白單調的生活畫布上。
這里，有你再次成為好人的路 我跟荷麥拉對抗著整個世界，。.到了最后這個世界總是勝利者。
當罪惡導致善行，那就是最大的救贖. 我追，一個成年人在一群孩子中奔跑，但我不在乎.我追。 我走出索拉博的房間，心下尋思，是否寬恕就這樣萌生？它并非隨著神靈顯身的玄妙而來，而是痛苦在經過一番收拾之后，終于打點完畢，在深夜悄然退去，催生了它. 哈桑，你要讓我拿你怎么辦。
。哈桑。
。 最終歷史不會改變，宗教也是.他是什葉派，我是遜尼派，他是哈扎拉人，我是普什圖人. 但我會迎接它，張開雙臂。
因為每逢春天到來，它總是每次融化一片雪花。而也許我剛剛看到的，正是第一片雪花的融化。
我追。一個成年人在一群尖叫的孩子中奔跑，但我不在乎。
我追。風拂過我的臉龐，我唇上掛著一個像潘杰希爾峽谷那樣大大的微笑。
我追。 阿米爾和哈桑，喀布爾的蘇丹. 在阿富汗，有很多兒童，卻沒有童年 成為被注目而不僅僅被看到，被聆聽而不僅僅被聽到 人們說同一個胸脯喂大的人就是兄弟.你知道嗎？ 每個人心中都有一個風箏，不管那意味著什么，讓我們勇敢地去追（譯者的話） 戰爭，讓父親成為了稀缺物品 戰爭不會使高尚的情操消失，人們甚至比和平時期更需要它 他知道我看到了小巷里面的一切，知道我站在那兒，袖手旁觀。
他明知道我背叛了他，然而還是救了我。那一刻我愛上了他，愛他勝過愛任何人，我只想告訴他們，我就是草叢里面的毒蛇，湖底的鬼怪。
哈桑知道.他知道我看到了小巷里面的一切.知道我站在那兒，袖手旁觀.他明知道我背叛了他.然而還是再次救了我.也許是最后一次. 那一刻我愛上了他.愛他勝過愛任何人.我只想告訴他們.我就是 草叢里面的毒蛇.湖底的鬼怪. 哈桑跟我喝過同樣的乳汁.我們在同一個院子里的同一片草坪上邁出第一步.還有.在同一屋頂下.我們說出第一個字.我說的是“爸爸” 他說的是”阿米爾”.我的名字. 沒有良心、沒有美德的人不會痛苦 孩子們就是這樣對付恐懼。他們睡覺。
. 生命如同火車，請上車！ 在美國，甚至連蒼蠅都在趕時間畢竟生活并非印度電影。阿富汗人總喜歡說：生活總會繼續。
他們不關心開始或結束，成功或失敗，危在旦夕或柳暗花明，只顧像游牧部落那樣風塵仆仆地緩緩前進安拉保佑"我輝映，雖然這句"安拉保佑"從我嘴里說出來有些口不由心.哈桑就是這樣，他真純潔的該死，跟他在一起，你永遠覺得自己是個騙子.天氣暖和，陽光燦爛，湖水像鏡子一樣清澈。 但是沒有人游泳，因為他們說湖里有個鬼怪。
它在湖底潛伏著，等待著。如果說索拉博很安靜是錯誤的。
安靜是祥和，是平靜，是降下生命音量的旋鈕。 沉默是把那個按鈕關掉，把它旋下，全部旋掉回首前塵，我意識到在過去二十六年里，自己始終在窺視著那荒蕪的小徑那時我才明白，在美國，你不能透露電影的結局，要不然你會被譴責，還得為糟蹋了結局的罪行致上萬分歉意。
在阿富汗，結局才是最重要的。每逢哈桑和我在索拉博電影院看完印度片回家，阿里、拉辛汗、爸爸或者爸爸那些三教九流的朋友——各種遠房親戚在那所房子進進出出——想知道的只有這些：電影里面那個姑娘找到幸福了嗎？電影里面那個家伙勝利的實現了他的夢想嗎？還是失敗了，郁郁而終？ 他們想知道的是結局是不是幸福。
如果今天有人問起哈桑、索拉博和我的故事結局是否圓滿，我不知道該怎么說 有人能回答嗎？ 畢竟，生活并非印度電影。阿富汗人總喜歡說：生活總會繼續。
他們不關心開始或結束、成功或失敗、危在旦夕或柳暗花明，只顧像游牧部落那樣風塵仆仆的緩慢前進。 我不知道如何回答那個問題 當他們準備剝奪你某種東西的時候 才會讓你感到這么快樂 而我假裝沒有聽到他喉嚨的哽咽。
就像我假裝沒有看到他褲子后面深色的污漬一樣。也假裝沒有看到從他雙腿之間滴下的血滴，它們滴下來，將雪地染成黑色。
很多時候.人不能只隨著自己的思想. 就像比如說.妓女不能有了性欲才去接客.你想要我追那只風箏給你嗎？”他的喉結吞咽著上下蠕動。風諒起了他的頭發。
我想我看到他點頭。“為你千千萬萬遍。”
我聽見我自己說。然后我轉過身，我追。
這就是那些一諾千金的人的作風，以為別人也和他們一樣哈桑沒有反抗，甚至沒有呻吟。他稍稍轉過頭，我瞥見他的臉龐，那逆來順受的神情。
之前我也見過這種神色，這種羔羊的神色 我隨即明白：這是哈桑最后一次為我犧牲我把眼光轉回我們的行李箱，它們讓我替爸爸感到難過。在他打造、謀劃、奮斗、煩惱、夢想了一切之后，他的生命只剩下這么點東西：一個不爭氣。
描寫怎么寫放風箏的好詞好句好段
廣場上放風箏的人可多了，有站著放的，坐著放的，還有跑著放的。
只見他們個個張口仰視，一手拿著線軸，一手拉著長線，眼睛緊緊地盯著自己放飛的風箏。 高空中，一只“老鷹”和一只“燕子”正在比翼高飛。
只見“燕子”越飛越高，馬上就要超過“老鷹”了。這時，“老鷹”的主人也不甘示弱，不停地放著自己手中的線軸。
在它們的旁邊，有幾只“仙鶴”正在跳著優美的舞蹈，頭上的那條“蜈蚣”扭著它長長的尾巴，在空中隨風飄動。這里觀看的人很多，個個仰面朝天，指指點點，手里不停地比劃著，議論著。
我和爸爸、媽媽也在放風箏。我們放的是一只剛剛買來的小“燕子”。
在爸爸的指導下，我左手拿著線軸，右手拿著風箏線，一邊放線，一邊跑著。我們的“燕子”很快就飛了上去，而且越飛越高。
正當我欣賞著小“燕子”的雄姿，忽然感到手中的風箏線緊了許多。啊，原來是我的“燕子”要往高飛了。
我馬上放線。放著放著，我感到手中的線又開始變松。
你知道嗎？這是我的小“燕子”又在告訴我，它要停下來欣賞一下西安的美景呢！ 突然，我感到手中的風箏線在不停的抖動，不知道我的小“燕子”又要干什么？這時，有一位老爺爺告訴我：“小朋友，咱們倆的風箏線纏在一起了。”我迷惑不解。
廣場上放風箏的人可多了，有站著放的，坐著放的，還有跑著放的。只見他們個個張口仰視，一手拿著線軸，一手拉著長線，眼睛緊緊地盯著自己放飛的風箏。
高空中，一只“老鷹”和一只“燕子”正在比翼高飛。只見“燕子”越飛越高，馬上就要超過“老鷹”了。
這時，“老鷹”的主人也不甘示弱，不停地放著自己手中的線軸。在它們的旁邊，有幾只“仙鶴”正在跳著優美的舞蹈，頭上的那條“蜈蚣”扭著它長長的尾巴，在空中隨風飄動。
這里觀看的人很多，個個仰面朝天，指指點點，手里不停地比劃著，議論著。 我和爸爸、媽媽也在放風箏。
我們放的是一只剛剛買來的小“燕子”。在爸爸的指導下，我左手拿著線軸，右手拿著風箏線，一邊放線，一邊跑著。
我們的“燕子”很快就飛了上去，而且越飛越高。 正當我欣賞著小“燕子”的雄姿，忽然感到手中的風箏線緊了許多。
啊，原來是我的“燕子”要往高飛了。我馬上放線。
放著放著，我感到手中的線又開始變松。你知道嗎？這是我的小“燕子”又在告訴我，它要停下來欣賞一下西安的美景呢！ 突然，我感到手中的風箏線在不停的抖動，不知道我的小“燕子”又要干什么？這時，有一位老爺爺告訴我：“小朋友，咱們倆的風箏線纏在一起了。”
我迷惑不解地問：“您怎么知道的？”老爺爺就如此這般的給我講了起來。后來，在爸爸的幫助下，我和老爺爺纏在一起的風箏線終于解開了。
我的小“燕子”又平平穩穩的飛了起來。 這時，我告訴媽媽，放風箏的感覺真好。
媽媽說：“放風箏的好處多著呢！它不但是一種娛樂方法，而且還是一種健身運動。他對活動人的四肢、改善視力、預防和治療頸椎病、脊椎病都有很大的好處。”
聽了媽媽的話，我更加熱愛上了風箏。今后只要有空，我就要常來南門廣場放風箏。
追風箏的人情景交融的句子賞析（最少兩句
1：可是人就是這樣，總會活在某個時限內，那里的世界也許是幾年之后連自己都無法理解的，但這又是我們無法突破的。為你，千千萬萬遍，遍體鱗傷還是會義無反顧，也許這就是人生，人生不是只做值得的事情！
賞析：人生就是需要一種勇氣，一種即使是遍體鱗傷卻不放棄的精神，為了夢想義無反顧的精神
2：爸爸常說，甚至連傷害壞人也是不對的，因為他們不知道什么是好的，還因為壞人有時也會變好。
賞析：任何事都有兩面性，好人和壞人也是一樣。體現出他爸爸的善良。
3：兒時的美好和友情，因為一個懦弱的疏忽而毀于一旦，如果再給你一次機會，你愿意不顧一切地去重新找回那個曾經的自己嗎？
賞析：友情的珍貴，不要為了自己的懦而放棄，不要迷失了曾經的自己
寫風箏的詞語、句子、段落
廣場上放風箏的人可多了，有站著放的，坐著放的，還有跑著放的。只見他們個個張口仰視，一手拿著線軸，一手拉著長線，眼睛緊緊地盯著自己放飛的風箏。
高空中，一只“老鷹”和一只“燕子”正在比翼高飛。只見“燕子”越飛越高，馬上就要超過“老鷹”了。這時，“老鷹”的主人也不甘示弱，不停地放著自己手中的線軸。在它們的旁邊，有幾只“仙鶴”正在跳著優美的舞蹈，頭上的那條“蜈蚣”扭著它長長的尾巴，在空中隨風飄動。這里觀看的人很多，個個仰面朝天，指指點點，手里不停地比劃著，議論著。
我和爸爸、媽媽也在放風箏。我們放的是一只剛剛買來的小“燕子”。在爸爸的指導下，我左手拿著線軸，右手拿著風箏線，一邊放線，一邊跑著。我們的“燕子”很快就飛了上去，而且越飛越高。
正當我欣賞著小“燕子”的雄姿，忽然感到手中的風箏線緊了許多。啊，原來是我的“燕子”要往高飛了。我馬上放線。放著放著，我感到手中的線又開始變松。你知道嗎？這是我的小“燕子”又在告訴我，它要停下來欣賞一下西安的美景呢！
突然，我感到手中的風箏線在不停的抖動，不知道我的小“燕子”又要干什么？這時，有一位老爺爺告訴我：“小朋友，咱們倆的風箏線纏在一起了。”我迷惑不解地問：“您怎么知道的？”老爺爺就如此這般的給我講了起來。后來，在爸爸的幫助下，我和老爺爺纏在一起的風箏線終于解開了。我的小“燕子”又平平穩穩的飛了起來。
這時，我告訴媽媽，放風箏的感覺真好。媽媽說：“放風箏的好處多著呢！它不但是一種娛樂方法，而且還是一種健身運動。他對活動人的四肢、改善視力、預防和治療頸椎病、脊椎病都有很大的好處。”聽了媽媽的話，我更加熱愛上了風箏。今后只要有空，我就要常來南門廣場放風箏。
描寫放風箏的優美詞語
1，我的風箏是一個三角形，顏色一律以天彩虹，很漂亮。我把一些風箏線的第一，然后需要拋出一個風箏風箏，風跑，對齊，用另一只手把線了。向上，向上，風箏，風！它在天空中跳舞一會兒，但天不從……風漸漸小、停止放風箏慢慢下降像樹葉。我收到一個小行，以為會更好，但是不要放棄更多的風箏。風，你為什么不吹！看到風箏落，落在地上。
2，我的風箏是湖出發光，看起來很漂亮。游客是咕咕叫。我真的很開心！當我再次抬頭，一只風箏在天空也無數美麗的風箏，漂亮，有希望，飛向更輝煌的明天！
3、我們來到趙元廣場放風箏，我的線，我媽媽的手握著風箏，我喊：“一，二，三！”母親一放手，我迅速向前跑去，“哈哈”我福娃風箏飛向天空。有不明飛行物在天空的風箏，鷹、吞咽、蟒蛇、蝴蝶、飛機、福娃……。藍色的天空是彩色的，多方面的，描繪了一幅亮麗的春天。
4五班，我們五年的鷹是“撲”強大的翅膀翱翔的天堂！我第一次看到它，慢慢的上升，在空中揮舞的自由，最后他轉了個彎，展開你的翅膀飛到再次。多么勇敢的鷹！當我一次又一次按下快門的相機，徐Qingkang拖扯我們在操場上放風箏。鷹好像突然無聊，然而，強度下降。不久，鷹已經重重地摔在地上。
5，有很多人在操場上。我們三組5組，忙于他的風箏展示出來，你看，這“大魚”飛那么高，要飛到云端，在這兩個尾巴，好像在空中跳舞。你看，在西方這咋全，風火輪，莊嚴地，在天空翱翔。“哇！這咋飛高，仿佛它是高在一架飛機！”，我們是快樂的拍拍手，喊：“比飛機哪吒，！這咋都很棒！”
描寫秋天小朋友放風箏的句子
1. 一條“老龍”使盡全身的力氣往前奔。幾只“彩蝶”、“蜻蜓”在空中翩翩起舞；幾只“鳥兒”在云霧間互相追逐，哦，原來它們在玩捉迷藏的游戲……我看得入了迷，仿佛在風箏的世界里翱翔。
2. 哇！風箏飛上去了。它仿佛是一只展翅起飛的春燕在天空中翱翔，有像是一條活潑機靈的小金魚在浩瀚的海洋里嬉戲。那兩個小男孩也不賴，他們的風箏也飛地挺高的，像兩只巨鷹從你的頭頂上呼嘯而過。
3. 只見風箏搖搖晃晃，就像喝醉了就一樣，往高處飛。風箏越飛越高，像一只只自由自在的小鳥，我心里一陣得意。
4. 一到廣場，我就看見天空中飛滿了各種各樣的風箏，有可愛的燕子風箏，有“百鳥之王”鳳凰風箏，還有“國寶”熊貓風箏呢！這么多五顏六色、千奇百怪的風箏在天空中自由自在地飛翔，形成了一副美麗的圖畫。
5. 我的風箏很小，上面只凌亂地涂著三條單調的顏色，遠不及她們手中的貓頭鷹風箏來得好看。
6. 隨著呼啦啦一聲響，一條大“蜈蚣”飛上了藍色的天空，它搖頭擺尾地撲打著耳旁的“小燕子”。
7. 我抬頭望了望天，一只小小的風箏便映入了我的眼簾。它的“身”上像彩虹似的被劃分成一條一條的，色彩繽紛。在尾巴上還掛著一塊手帕似的白布，這是殷麗為了防止它打轉，所以縫上去的。
8. 我迎著風把風箏往上一送，然后緊跑幾步，風箏果然飛上了天。這下可把我樂壞了，高興得又蹦又跳。正在我高興的那一刻，風箏卻象是驚濤駭浪中的魚兒，不停地在空中掙扎，最后急轉直下，一頭猛扎在地上。
9. 天空中飄蕩著各式各樣的風箏，它們顫顫悠悠，互比高低，都在向著藍天，向著白云，向著未來展翅飛翔。
10. 我的風箏映襯這湖燈，顯得格外美麗。游客們也在嘖嘖稱贊。我真開心！當我再抬頭看時，天上的風箏已經多得數也數不清了，美麗的風箏啊，你帶著美好，帶著希望，飛向更燦爛的明天吧！
11. 線兒越放越長，風箏越飛越高，“大蜻蜓”、“長蜈蚣”、“火鳳凰”、“包公臉”……各式各樣的風箏把蔚藍的天空裝點得像美麗的萬花筒。
12. 來到廣場上，天空中大家的風箏一個個都飛上天空藍天上飛著五顏六色千姿百態的風箏，低飛的燕子；高飛的老鷹；漂亮的蝴蝶在空中飛舞；金魚擺飛舞；金魚擺動著尾巴不停的跳。
13. 一只小蝴蝶風箏在空中翩翩起舞，它一會擺擺尾巴，像是俯身采集花蜜，一會又抖動翅膀像是在驕傲地說：“我美吧，沒人能比我飛得高！”可它剛說完，卻悠地落在了地上，撲了一身塵土。哼，誰讓他驕傲的。
14. 我透過車窗向空中望去，只見空中那花花綠綠的風箏，真像一朵朵綻開的花朵，看，那個威武的長龍風箏，像不像鮮艷的串紅？那只展開的翅膀飛向天空的蝴蝶多像花玫瑰呀！那里有條魚呢，它正奔向海水媽媽的懷抱呢……
15. 天空中的風箏越來越多了，有金色的“小鳥”、兇猛的“老鷹“、可愛的“白鴿”……把天空打扮得絢麗多彩。看，那一只只風箏在天空中展翅飛翔，猶如一張張笑臉是多么可愛！它帶著我們的笑聲，帶著我們的希望飛向遙遠的天空！
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