華閱文章網申論詞句理解題和觀點分析題怎么區分
一、題型區分（一）詞句分析題可能會與觀點類分析題產生混淆的無非是詞句分析題中的句的分析部分，下面我們一起來認識一下句子的分析題。
1. 閱讀“給定資料2”，談談你對其中畫線部分“我能有今天就是因為我讀書少”的理解。要求：全面、準確、解讀充分，條理清楚，不超過300字。
2.根據“給定資料3”談談“我們覺得她是最好的‘中國制造’這句話的理解”。要求：全面、準確，不超過350字。
3.“給定資料6”中說“中國的教育技術層面已經走得太快了‘靈魂’跟不上了。”請根據“給定資料6”，指出這句話的含義。
要求：全面、準確，不超過150字。可見，此類題型為對材料中提到的短句的理解解釋，往往這樣的句子會包含一定的特殊含義，引申意思，需要考生挖掘，而要求中往往字數較少，常是全面，準確的要求。
申論詞句理解題和觀點分析題怎么區分
一、題型區分
（一）詞句分析題
可能會與觀點類分析題產生混淆的無非是詞句分析題中的句的分析部分，下面我們一起來認識一下句子的分析題。
1. 閱讀“給定資料2”，談談你對其中畫線部分“我能有今天就是因為我讀書少”的理解。
要求：全面、準確、解讀充分，條理清楚，不超過300字。
2.根據“給定資料3”談談“我們覺得她是最好的‘中國制造’這句話的理解”。
要求：全面、準確，不超過350字。
3.“給定資料6”中說“中國的教育技術層面已經走得太快了‘靈魂’跟不上了。”請根據“給定資料6”，指出這句話的含義。
要求：全面、準確，不超過150字。
可見，此類題型為對材料中提到的短句的理解解釋，往往這樣的句子會包含一定的特殊含義，引申意思，需要考生挖掘，而要求中往往字數較少，常是全面，準確的要求。
申論：闡釋題與分析題的區別你知道么
以公務員考試為例，申論備考指導，闡釋題與分析題的區別：闡釋題 1）詞句理解闡釋一般要求考生對給定資料中出現的特定詞語或句子進行解釋，或談談對此的理解等。
2）闡釋題的答題思路：審清題意、提煉要點、加工要點。分析題 綜合分析題型有：啟示分析題、闡釋分析題、評論分析題和判斷分析題。
1）闡釋型分析題要求考生對給定資料的特定部分，如一句話、一個詞、一個觀點等進行解釋說明，既解釋其本例意義，又挖掘其深層意義。題型關鍵詞如“看法”、“觀點”、“理解”。
2）闡釋分析題的答題思路： ①直接點名本質含義；②緊扣原話解釋含義；③結合材料深入闡述；④得出結論。 [若需掌握申論各類題的應答技巧或參考四川省考閱讀資料（申論）整理]。
2018國考申論備考：觀點類分析題與詞句分析題對比研究
榆樹華圖為您服務：一、題型區分（一）詞句分析題可能會與觀點類分析題產生混淆的無非是詞句分析題中的句的分析部分，下面我們一起來認識一下句子的分析題。
1. 閱讀“給定資料2”，談談你對其中畫線部分“我能有今天就是因為我讀書少”的理解。要求：全面、準確、解讀充分，條理清楚，不超過300字。
2.根據“給定資料3”談談“我們覺得她是最好的‘中國制造’這句話的理解”。要求：全面、準確，不超過350字。
3.“給定資料6”中說“中國的教育技術層面已經走得太快了‘靈魂’跟不上了。”請根據“給定資料6”，指出這句話的含義。
要求：全面、準確，不超過150字。可見，此類題型為對材料中提到的短句的理解解釋，往往這樣的句子會包含一定的特殊含義，引申意思，需要考生挖掘，而要求中往往字數較少，常是全面，準確的要求。
2018年國考申論詞句分析題詳解（1）
詞句析其實細詞句析本文詞與句介紹鞏固類題型答題思路理解與掌握
、詞析
詞析即材料提及某些具特殊意義詞理解解釋或些具深刻含義句剖析
（)真題顧
1.談談預先失敗概念給定資料4含義（10）
要求：全面、準確超200字
2.給定資料1提權威部門指再采取斷措施渤海十幾變死海死海意思（10）
要求：準確、簡明超100字
3.給定材料4陳博士表示我陷入口詛咒陷阱擔憂結合給定材料34試口詛咒做全面解釋（15）
要求：全面準確邏輯性強超200字
（二）題型判斷
1.題干判斷標準：理解解釋闡釋。。（某具特殊意思詞語/短語）內含含義或意思要揭示詞語背表現、原、影響、策等
2.見作答要求：往往現準確簡明或全面準確字眼
3.題形式參照：般第題第二問偶爾現第二題字數較少
（三）答題思路
1.答題步驟：概括+引申
其概括指給定材料與題干相關直接信息找并進行歸納概括引申則指詞語相關表現原影響策展說明
2.答題形式：
直接列點作答通關聯詞進行連接連詞句進行解釋著重注意采點
（四）例題參考
例：1.給定資料1提權威部門指再采取斷措施渤海十幾變死海死海意思（10）
要求：準確、簡明超100字
參考解析：死海指由于污染素破壞渤海面臨物種銳減、赤潮頻發等海洋災害海洋態系統遭嚴重破壞海洋命力恢復漁民失謀機渤海喪失北部經濟社發展命線重要位應全面規劃保護
2018年國考申論詞句分析題詳解（1）
詞句析其實細詞句析本文詞與句介紹鞏固類題型答題思路理解與掌握、詞析詞析即材料提及某些具特殊意義詞理解解釋或些具深刻含義句剖析（）真題顧1.談談預先失敗概念給定資料4含義（10）要求：全面、準確超200字2.給定資料1提權威部門指再采取斷措施渤海十幾變死海死海意思（10）要求：準確、簡明超100字3.給定材料4陳博士表示我陷入口詛咒陷阱擔憂結合給定材料34試口詛咒做全面解釋（15）要求：全面準確邏輯性強超200字（二）題型判斷1.題干判斷標準：理解解釋闡釋。
。（某具特殊意思詞語/短語）內含含義或意思要揭示詞語背表現、原、影響、策等2.見作答要求：往往現準確簡明或全面準確字眼3.題形式參照：般第題第二問偶爾現第二題字數較少（三）答題思路1.答題步驟：概括+引申其概括指給定材料與題干相關直接信息找并進行歸納概括引申則指詞語相關表現原影響策展說明2.答題形式：直接列點作答通關聯詞進行連接連詞句進行解釋著重注意采點（四）例題參考例：1.給定資料1提權威部門指再采取斷措施渤海十幾變死海死海意思（10）要求：準確、簡明超100字參考解析：死海指由于污染素破壞渤海面臨物種銳減、赤潮頻發等海洋災害海洋態系統遭嚴重破壞海洋命力恢復漁民失謀機渤海喪失北部經濟社發展命線重要位應全面規劃保護。
誰能告訴我申論里闡釋題怎么做？主要是比如“談談你對某句話某個詞
公務員考試申論闡釋題作答思路：直接點明本質含義 闡釋型分析題多是對一些復雜的、不明朗的概念或現象進行解釋說明，從而使本質問題更加清晰地呈現在眼前，以便于發現問題、解決問題。
緊扣原話解釋含義 先解釋原文本意，即材料的表層含義，再對材料進行深層次挖掘。回到材料深入闡述 仔細分析其前后內容，了解觀點或語句的背景信息，以及出現在此處的目的和意義，對題目進行更深一層的闡釋。
作出結論 采用“因此、所以、由此可得”等標志性詞匯，總結上述觀點，重申本質含義，使答案首尾呼應、重點突出。
國考申論考試評價類（觀點）題和理解類題目的辨析方式是什么樣的？
國考申論一般是四個大題，總共五個小題。
會涉及概括題、對策題、分析題、應用文寫作題、大作文寫作題這五種題型。點擊查看國考考試內容 題型分類： （1）對多種做法、觀點的歸納； 例題1：給定資料羅列了解決我國農村農民問題的多種意見。
其中反映了兩種不同思路，請對這兩種思路分別加以簡述。 例題2：給定資料中包含了“使人們無擔憂的維護社會正義”的多種舉措，其中體現出兩種不同理念，請你對這兩種理念分別加以簡述，字數不超過400字。
（2）對觀點的理由進行歸納 例題1：給定資料中指出，“不能把內澇的板子都打到排水管道的身上”，請根據以上材料分析此觀點的理由所在。 例題2：在關于有獎讓座的問題上，有贊成和反對兩種意見，請用不超過350字的篇幅，總結贊成者和反對者的各自理由。
（3）概括兩種不同的觀點并談看法 例題：對于公平與效率的關系問題，材料中有兩種不同傾向性的觀點，請對這兩種觀點分別加以概述并談談你的看法。字數不超過500。
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申論詞句分析題怎么答
二、句的分析
（一）真題回顧
1.根據“給定資料4”中的有關內容，談談對文中“困境中的不絕希望”這一表述的理解。（10分）
要求：準確、簡明。不超過150字。
2.閱讀“給定資料7”談談你對其中畫線部分“我能有今天就是因為我讀書少”的理解。（25分）
要求：全面、準確、解讀充分，條理清楚。不超過200-300字。
3.結合“給定資料1”，談談你對文中劃線句子“新技術是一種創造性的毀滅力量”的理解。（10分）
要求：（1）準確、全面；（2）不超過150字。
（二）題型判斷
1.題干判斷標準：理解，解釋，闡釋。。（某一連貫的句子，短句或常見表達）的內含，含義或意思。要揭示詞語背后的表現、原因、影響、對策等
2.常見作答要求：往往常出現準確，簡明或全面，準確的字眼。
3.出題形式參照：一般為第一題的第二小問，偶爾出現在第二題之中，字數較少。
（三）答題思路
1.答題步驟：是什么+為什么+怎么辦
雖然句的分析與詞的分析類似，可以拆分開表達，但由于句子本身具有連貫含義所以往往解答時也具有一定的連貫性，因而句的分析題可以將答題思路具體化，即按照邏輯順序是什么為什么怎么辦來作答。
2.答題形式：
句子所描繪內容可以分為正面，負面及中性，當所涉及內容為正面及中性的句子需要解釋時，往往為什么部分答的是表現/原因/意義，而涉及內容為負面的則側重表現（特點）/原因/危害。
（四）例題參考
作答要求：“給定資料1、2”里說“連‘健康’都算不上”是什么意思？
要求：全面、準確，不超過100字。
參考解析：是指我國市政公用事業建設發展滯后，與城市改造不同步，不能滿足城市化發展的需要；主要原因在于城市政府對市政公用事業重視程度不夠，資金投入不足，比例很小，規模不大。因此要加大投入完善基礎設施建設。
如果細心的同學就會發現無論是怎樣的表達形式和思路，其實依然是圍繞著申論的四要素在進行作答，因此在學習過程中即便詞句分析題不分開學習，按照我們對題目的理解以及整體大答題思路來作答，也依然可以寫出完整的答案。所以提醒考生在今后的學習中要靈活多變，重在理解。
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