華閱文章網描寫拜師的句子有哪些
1、常與師徒同苦樂 唐 白居易
《送陳許高仆射赴鎮》
2、樂與師徒共 唐 李紳
《到宣武三十韻》
3、以練舟師徒 唐 陸龜蒙
《奉和襲美太湖詩二十首·練瀆（云吳王開以練》
4、門是祖師徒 唐 齊己
《獨院偶作》
5、師徒百萬嘩喧 魏晉曹丕
《董逃行》
6、西竺師徒果有魔 宋 陳舜俞
7、是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
8、老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
9、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。
10、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
11、老師像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！
12、螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人帶給方便。
13、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
拜師的句子
1 如果不出門拜師，又不讀書學習，那就是不學無術的人，即使你有像春秋時的子羔、原憲那樣的賢能，最后也不會有什么作為。
2 自從拜師學藝，哥哥的繪畫技巧有了長足的長進。
3 我剛剛睡醒，經過外面無所事事，就順便進來拜師學藝的。你突然跟我提到成親的事。我牙齒還沒刷呢！
4 拜師儀式開始了，弟子們面對師傅三跪九叩。
5 過去，人們經常讓有出息的男孩子拜師學藝好多年.
6 兩年后，輾轉考入哥倫比亞大學金融系，拜師于著名投資學理論學家本杰明格雷厄姆。
7 某人欲拜師學武，尋遍五山八川，今日行至恒山某處，見門前牌匾大書“恒山派”，大為興奮，走近細看，底下又現倆字：“出所”！
形容拜師的詞語有哪些
1、白首北面
發音 bái shǒu běi miàn
釋義 北面：古以南面為尊，北面為卑，此指學生敬師之禮。謂年老猶拜師受業。
出處 《文中子·立命》：“夫子十五為人師焉，陳留王孝逸先達之傲者也，然白首北面豈以年乎？”
2、程門立雪
發音 chéng mén lì xuě
釋義 舊指學生恭敬受教。比喻尊師。
出處 《宋史·楊時傳》：“見程頤于洛，時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，時與游酢侍立不云。頤既覺，則門外雪深一尺矣。”
3、一字之師
發音 yī zì zhī shī
釋義 改正一個字的老師。有些好詩文，經旁人改換一個字后更為完美，往往稱改字的人為“一字師”或“一字之師”。
出處 宋·計有功《唐詩紀事》：“鄭谷改僧齊己《早梅》詩：‘數枝開’作‘一枝開’。齊己下拜，人以谷為一字師。”
4、不恥下問
發音 bù chǐ xià wèn
釋義 樂于向學問或地位比自己低的人學習，而不覺得不好意思。
出處 《論語·公冶長》：“敏而好學，不恥下問。”
5、一日為師，終身為父
發音 yī rì wéi shī，zhōng shēn wéi fù
釋義 對教過自己一天的老師，要一輩子當做父親那樣尊重他
出處 明·吳承恩《西游記》第31回：“你這個潑怪，豈知一日為師，終身為父，父子無隔宿之仇！”
【在詩詞里拜師學藝作文】
生活中處處是課堂，處處是老師。
只要愛動腦筋，我們每天都從老師那里學習很多受益匪淺知識。 “老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。”
四字一駢，四句一體，用老馬那壯志未酬的心緒暗喻自己的處境。遠大的抱負，雄心未泯。
讓人不禁聯想，啊！兩千年前的曹操，雖然已經步入晚年，卻仍然永不止步地追隨自己的目標。從這首詩中，我學會了學習古詩的欣賞要學會站在詩人的角度和立場，體會詩人的心境，感受詩人的感受，這樣學起來，品位詩詞，就如同在品味一種心情。
“天河何處？遠遠的海霧模糊；怕會有鮫人在岸，對月流珠？”感嘆詩人無限的想象力，“天河”、“鮫人”、“對月流珠”一些意象讀后不禁讓人引起翩翩遐想。眼前當真是出現了一幅圖畫，鮫人對月流珠的幻真場景。
簡簡單單寥寥數語，卻因達到了爐火純青的筆法，因而才能描繪出這畫中有詩詩中有畫的意境。從這兒，我學會了，寫詩，要營造繪畫美，才能帶給人色彩和意境上的享受。
“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”“思念”一詞在古仁人詩句中見多不多，“憂愁”也不在話下。
我倒認為，此舉既寫出了詞人那思念的痛苦，又寫出了濃濃的憂愁。尤其在于“消魂”、“人比黃花瘦”這幾句點睛之筆，將人的倦容和憂傷到極點時的那種悲哀描寫得淋漓盡致，讓人一品就有苦澀的味道。
是啊，寫詩，最最重要的還是靠那細致熟練的工筆啊。細膩的筆觸、詩話的言語、和真實的情感才能鑄就一篇香茗般耐人尋味的詩詞。
總而言之，古典詩詞在歷史文學價值中是很高的。要想學會欣賞和寫作，一時兩時學到的只是皮毛而已。
要想追求“老師們”那巧奪天工的筆法，估計還要等些年頭才能達到那功到渠成的地步。 “師從詩中來”是我的至理名言之一。
所謂詩，濃縮了多少文化的精華。不拜他為師，怎能學到文學中的精彩，領略文化的魅力呢？當然，有些片面。
但我想，我從“老師”那學到了不少有價值的東西，今后，還要慢慢的斟酌和體會吧！。
關于“拜師”的詩句有哪些
1.遠師
唐代：白居易
東宮白庶子，南寺遠禪師。
何處遙相見，心無一事時。
2.林琴南敬師
清代：佚名
閩縣林琴南孝廉紓六七歲時，從師讀。師貧甚，炊不得米。林知之，亟歸，以襪實米，滿之，負以致師。師怒，謂其竊，卻弗受。林歸以告母，母笑曰：“若心固善，然此豈束修之禮？”即呼備，赍米一石致之塾，師乃受。
3.尋隱者不遇
唐代：賈島
松下問童子，言師采藥去。
只在此山中，云深不知處。
4.送元暠師詩
唐代：柳宗元
侯門辭必服，忍位取悲增。
去魯心猶在，從周力未能。
家山余五柳，人世遍千燈。
莫讓金錢施，無生道自弘。
5.師說
唐代：韓愈
古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。巫醫樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛。”嗚呼！師道之不復可知矣。巫醫樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！
圣人無常師。孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子。孔子曰：三人行，則必有我師。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業有專攻，如是而已。
李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經傳皆通習之，不拘于時，學于余。余嘉其能行古道，作師說以貽之。
1.拜師收徒依照中國古代拜師禮內容有：
(1)弟子向老師贈送六禮束修，古時六禮包括：芹菜，寓意為勤奮好學，業精于勤；蓮子心苦，寓意為苦心教育；紅豆，寓意為紅運高照；棗子，寓意為早早高中；桂圓，寓意為功得圓滿；干瘦肉條以表達弟子心意。
(2)行跪拜，雙手獻茶之禮。
(3)老師回贈禮品。
2.傳統的師徒關系僅次于父子關系，即俗諺所謂”生我者父母，教我者師傅”、“投師如投胎”。有的行業，一入師門，全由師傅管教，父母無權干預，甚至不能見面。建立如此重大的關系，自然需要隆重的風俗禮儀加以確認和保護。一般拜師禮儀分成四個程序。
第一，拜祖師、拜行業保護神。表示對本行業敬重，表示從業的虔誠，同時也是祈求祖師爺“保佑”，使自己學業有成。
第二，行拜師禮。一般是師傅、師母坐上座，學徒行三叩首之禮，然后跪獻紅包和投師帖子。
第三，師傅訓話，宣布門規及賜名等。訓話一般是教育徒弟尊祖守規，勉勵徒弟做人要清白，學藝要刻苦等。
3.古代的拜師禮適用于所有師生關系，不僅普通學生，就是皇太子也不例外。按照拜師禮儀規定，皇太子初入學，拜見老師的程序及要求，與州、縣學的拜師禮是一樣的。拜師的禮俗反映了對授業解惑的老師的尊敬，尊敬師長是中華民族的優良傳統之一。人學之后則強調敬師，在行為規范上要求：遇見老師，必作揖行禮；老師提問，必起立回答；向老師提問，要舉手；老師坐著時，學生應該侍立一旁；老師站著，學生就不可以坐著； 老師在場，學生不可高談闊論，等等。
“拜師”的詩詞有哪些
中巖圜老像贊（陸游） 我游中巖，拜師於床。
巍巍堂堂，鳳舉龍驤。公住無為，訪我成都。
雄辯縱橫，玉色敷腴。別未十日，梁木告摧。
我如飛蓬，萬里南來。孰謂窮山，乃瞻儀形。
墻壁說法，況此丹青。萬年春（馬鈺） 不須遠遠遠尋師。
自是神仙自是師。 真凈真清真至理，至微至妙至真師。
愛憎不盡難求道，人我仍存枉拜師。 你意不能隨我意，我心怎做你心喜雨歌贈姚煉師（王冕） 今年大旱值丙子，赤土不止一萬里。
米珠薪桂水如汞，天下蒼生半游鬼。南山北山云不生，白田如紙無人耕。
吾生政坐溝壑嘆，況有狼虎白日行。大官小官人父母，殺犬屠牛事何茍？南風日日吹太空，旱魃徒勤城南婦。
煉師一出役萬靈，綠章上扣天帝庭。乞得秋陰三日雨，洗濯山澤回余青。
老農額手喜復嘆，點點都是盤中飯。雨我公田及我私，免得殘年坐涂炭。
老農所見愚又愚，拜師更乞天雨珠。雨珠飲彼殘暴腹，庶幾活我東南隅。
我方熱惱巖壑底，眨眼忽聽雷過耳。起來發歌登大樓，長江大河都是水。
將之瀘郡旅次遂州遇裴晤員外謫居于此話舊凄（鄭谷） 誰解登高問上玄，謫仙何事謫詩仙， 云遮列宿離華省，樹蔭澄江入野船。 黃鳥晚啼愁瘴雨，青梅早落中蠻煙。
不知幾首南行曲，留與巴兒萬古傳。昔年共照松溪影，松折溪荒僧已無。
今日重思錦城事，雪銷花謝夢何殊。 亂離未定身俱老，騷雅全休道甚孤。
我拜師門更南去，荔枝春熟向渝瀘。
拜師的句子
1 如果不出門拜師，又不讀書學習，那就是不學無術的人，即使你有像春秋時的子羔、原憲那樣的賢能，最后也不會有什么作為。
2 自從拜師學藝，哥哥的繪畫技巧有了長足的長進。3 我剛剛睡醒，經過外面無所事事，就順便進來拜師學藝的。
你突然跟我提到成親的事。我牙齒還沒刷呢！4 拜師儀式開始了，弟子們面對師傅三跪九叩。
5 過去，人們經常讓有出息的男孩子拜師學藝好多年.6 兩年后，輾轉考入哥倫比亞大學金融系，拜師于著名投資學理論學家本杰明格雷厄姆。7 某人欲拜師學武，尋遍五山八川，今日行至恒山某處，見門前牌匾大書“恒山派”，大為興奮，走近細看，底下又現倆字：“出所”！。
關于“拜師”的句子
1.認真向師傅學習技術，學習做人的道理； 2.對師傅的教誨，牢記在心，落實在行動； 3.師傅的困難就是我的困難，在我力所能及的范圍內，一定鼎力相助； 4.低調做人，時時維護師傅的威信，不做損害師傅利益的事情。
5.三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子 6.讀過一本好書，像交了一個益友——臧克家 7.一個愛書的人，他必定不至于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者——巴羅 8.書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實——雨果 9.書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師——高爾基 10.讀一本好書，就是和許多高尚的人談話——歌德 11、老師像陽光，用他的光輝照耀著我們成長；老師像蠟燭，燃燒著他自己的青春，激勵我們前進；老師像春蠶，吐盡心中所知，教會我們知識！ 12、老師像辛勤的園丁，培育著桃李；老師像紅燭，燃燒自己，照亮我們；老師像春蠶，默默無聞，無私無畏；老師像一盞燈，為我們照亮前方的道路。
13、老師是甘甜的泉水，滋潤著我幼小的心靈；老師是溫暖的陽光，照亮了我未來的大道；老師是辛勤的熟蠶，鋪墊著我輝煌的人生。 14、老師如一片照射在冬日的陽光，令人在無助時感到人間的溫暖；老師如一泓出現在沙漠里的泉水，令人在失意時重新看到生活的希望；老師如一首飄蕩在夜空的歌謠，令人在孤寂時獲得心靈的慰藉。
15、老師，猶如一個辛勤的園丁，讓我們茁壯成長；又好象太陽，溫暖了我們；又好象一位媽媽，照顧著我們。
