華閱文章網英才教程的句解段析在哪里
總主編是詹昌斌，由湖北世紀英才策劃制作。
市面上所謂的《新英才教程》、《字詞句段篇章》等書，都是假借《英才教程》之名的假冒偽劣產品，嚴重影響消費者學習使用。正版《英才教程》根據不同版本，由不同出版社出版，具體如下：《人教版英才教程字詞句段篇》（包括圖文全彩版）、《人教版英才教程引探練創》、《江蘇版英才教程字詞句段篇》（包括圖文全彩版）、《江蘇版英才教程引探練創》、《鄂版英才教程字詞句段篇》（包含配套練習）、主要版本初中《英才教程·新教材全解讀》以及《英才點津·培優闖關練+考》都是武漢出版社出版。
教育科學出版社出版《教科版英才教程字詞句段篇》。同時出版的《奇跡課堂·字詞句段篇》和《奇跡課堂·數法題解》也都是非常好的教學參考資料，由中央教育科學研究所組織專家審定，非常權威，非常實用。
新疆青少年出版社出版《北師版英才教程字詞句段篇》（包括圖文全彩版）、《北師版英才教程引探練創》、《西師版英才教程字詞句段篇》、《西師版英才教程引探練創》，以及各版本相關練考資料。華齡出版社今年出版的英才教程系列包括：《語文S版英才教程字詞句段篇》（含彩版）、《語文A版英才教程字詞句段篇》、《湖南版英才教程字詞句段篇》、《長春版英才教程字詞句段篇》、《魯版英才教程字詞句段篇》、《青島版英才教程引探練創》，《冀版英才教程字詞句段篇》、《冀版英才教程引探練創》，以及各版本練考資料。
另外，正版《英才教程》有明顯的防偽標識，方便消費者辨認：正版《英才教程》封面采用全息防偽技術印制，正上方標識呈現七彩虹，彩色光柱隨之旋轉；右下方圓內世紀英才標識與人物頭像交替閃爍呈現。是印上去的，而不是貼在封面表面上的一層塑料膜。
相當精致！。
小學英才教程蘇版和人教版一樣么
2010年英才教程有四個出版社出版，分別是武漢出版社、教育科學出版社、新疆青少年出版社（含喀什維吾爾文出版社、克孜勒蘇柯爾克孜文出版社）、華齡出版社。
具體而言，（包括圖文全彩版）、、（包括圖文全彩版）、、（包含配套練習）、主要版本初中以及都是武漢出版社出版。教育科學出版社出版。
同時出版的和也都是非常好的教學參考資料，由中央教育科學研究所組織專家審定，非常權威，非常實用。新疆青少年出版社出版《北師版英才教程字詞句段篇》（包括圖文全彩版）、《北師版英才教程引探練創》、《西師版英才教程字詞句段篇》、《西師版英才教程引探練創》，以及各版本相關練考資料。
華齡出版社今年出版的英才教程系列包括：《語文S版英才教程字詞句段篇》（含彩版）、《語文A版英才教程字詞句段篇》、《湖南版英才教程字詞句段篇》、《長春版英才教程字詞句段篇》、《魯版英才教程字詞句段篇》、《青島版英才教程引探練創》，《冀版英才教程字詞句段篇》、《冀版英才教程引探練創》，以及各版本練考資料。《英才教程》系列圖書是湖北世紀英才文化發展有限公司策劃制作的品牌教輔圖書，均由全國一線名師編寫，貼近教學實踐、緊跟大綱要求，具有深厚的理論基礎和實踐基礎。
《英才教程》系列圖書一直是中小學教輔方面的主流品牌，著眼于全面提高學生的素養，為學生鞏固知識、發展能力提供豐富多樣的學習內容，得到廣大教師和家長的信任和極力推薦，有著極高的市場占有率和影響力，是一套很好的教材補充資料和教學輔導圖書。
英才教程是哪個出版社的
2010年英才教程有四個出版社出版，分別是武漢出版社、教育科學出版社、新疆青少年出版社（含喀什維吾爾文出版社、克孜勒蘇柯爾克孜文出版社）、華齡出版社。
具體而言，《人教版英才教程字詞句段篇》（包括圖文全彩版）、《人教版英才教程引探練創》、《江蘇版英才教程字詞句段篇》（包括圖文全彩版）、《江蘇版英才教程引探練創》、《鄂版英才教程字詞句段篇》（包含配套練習）、主要版本初中《英才教程·新教材全解讀》以及《英才點津·培優闖關練+考》都是武漢出版社出版。
教育科學出版社出版《教科版英才教程字詞句段篇》。同時出版的《奇跡課堂·字詞句段篇》和《奇跡課堂·數法題解》也都是非常好的教學參考資料，由中央教育科學研究所組織專家審定，非常權威，非常實用。
新疆青少年出版社出版《北師版英才教程字詞句段篇》（包括圖文全彩版）、《北師版英才教程引探練創》、《西師版英才教程字詞句段篇》、《西師版英才教程引探練創》，以及各版本相關練考資料。
華齡出版社今年出版的英才教程系列包括：《語文S版英才教程字詞句段篇》（含彩版）、《語文A版英才教程字詞句段篇》、《湖南版英才教程字詞句段篇》、《長春版英才教程字詞句段篇》、《魯版英才教程字詞句段篇》、《青島版英才教程引探練創》，《冀版英才教程字詞句段篇》、《冀版英才教程引探練創》，以及各版本練考資料。
《英才教程》系列圖書是湖北世紀英才文化發展有限公司策劃制作的品牌教輔圖書，均由全國一線名師編寫，貼近教學實踐、緊跟大綱要求，具有深厚的理論基礎和實踐基礎。《英才教程》系列圖書一直是中小學教輔方面的主流品牌，著眼于全面提高學生的素養，為學生鞏固知識、發展能力提供豐富多樣的學習內容，得到廣大教師和家長的信任和極力推薦，有著極高的市場占有率和影響力，是一套很好的教材補充資料和教學輔導圖書。
西師版英才教程六年級上冊語文第十一課《在急流中》練習題
一、看拼音，寫詞語。
chuán xián wěng yù qiǎng bǎo hàn shuǐ
( ) ( ) ( ) ( )
nì liú jià yù jiāo shí xuān xiāo
( ) ( ) ( ) ( )
二、詞語巧搭配。
（ )的江水 （ ）的河道 （ ）的陽光
（ )地避開 （ ）的神態 （ ）的眼睛
三、選詞填空。
竟然 居然 果然
1. 襁褓中的孩子正在酣睡，筏子上的顛簸和江上的驚險，他（ ）一無所知。
2. 這樣宏偉的建筑，（ ）只用十個月的時間就完成了。
3. 天氣預報說要下雨，（ ）下雨了。
四、體會加點詞在表情達意上的作用。
1. 湍急的江水，在曲折的河道中卷著浪花，打著旋渦，一路翻騰著奔向遠方。
2.急流洶涌的江面上，遠遠地出現了一只小筏子，就像一只小小的晴蜒，落在水里拼命斗著逆流而上。
五、課文精彩內容回顧。
在貝江上見到的這一幕，我很難忘記。急流中那位駕筏的年輕母親鎮定的神態，堅定的眼神，奮力劃槳的動作，還有她那在襁褓中安睡的孩子，這一切，組合成一幅感人的圖畫，留存在我的記憶中，再也不會消失。在喧囂的人世里，有幾個人能像她那樣勇敢沉著地面對生活的急流呢？
1. “一幅感人的圖畫”是怎樣的“一幅畫”？畫上都有些什么？
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2. 為什么這一幕“我很難忘記”？
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3. 將最一句話改為陳述句。
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六、閱讀能力展示臺。
空心樹
河岸上長著兩棵柳樹。老柳樹謙遜地低著頭，鋪展著自己的枝葉。可是，年輕的柳樹卻認為自己長得又均勻又好看，老是仰著臉，想盡量把自己的枝杈擺弄得
老柳樹漂亮些。
有一天，年輕的柳樹對老柳樹說：“你干嗎老是低著頭，你看我多氣派！那些房子啊，人啊，我都不放在眼里。你看他們誰不稱贊我長得高大、漂亮！'，它擺出一副瞧不起老柳樹的樣子。
老柳樹友善地對它說我不是不知道你長得漂亮 可你要當心樹心會變空的啊
年輕的柳樹不理睬老柳樹的忠告，仍舊得意洋洋地欣賞著自己的美貌。
日子一天天過去了。因為年輕的柳樹老是把吸收到的養分用在打扮外表上，樹心真的變空了。
不久，這兩棵樹的主人把它們砍倒了，主人看見年輕的柳樹的樹心是空的，痛心地說：“唉！本來我是打算用你做房梁的，可現在，除了把你當柴燒掉，再也沒有別的用處了！”他又對著老柳樹說：“看來，你才是一塊真正頂用的木料！”
l.給第三自然段加上標點符號。
2. 寫出下列詞語的反義詞。
謙遜——（ ） 鋪展——（ ）
3. 年輕的柳樹為什么瞧不起老柳樹？這說明了什么？
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4.年輕的柳樹為什么會變成空心樹？用“—”畫出相關句子。
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七、試著用自己的話將急流中劃筏子的情景描繪出來。
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參考答案：
一、船舷 蓊郁 襁褓 酣睡 逆流 駕馭 礁石 喧囂
三、1. 居然 2. 竟然 . 果然
《英才教程》中《窮人》的內容
贊揚了桑娜和漁夫勤勞、善良的高尚品質.
《窮人》主要描寫了漁夫和他的妻子桑娜，不管自己家境 貧困毅然收養了已故鄰居兩個孤兒這件事，想一想作者為什么要寫這些呢，從中可以分析出作者的寫作目的是：反映沙俄時代漁民的悲慘生活和窮人寧可自己吃苦，也要互相幫助的高尚品質.
《窮人》是俄國大作家列夫.托爾斯泰的一篇文章，主要寫桑娜和丈夫在自家十分艱難貧窮的情況下，收養因病去世的鄰居西蒙的孩子，反映了舊俄時代人民的悲慘生活和窮人的善良.本文對人物的心理活動描寫細膩，感人至深.
《窮人》是俄國著名作家列夫.托爾斯泰的作品.當時，俄國勞動人民處于沙皇的黑暗統治之下，生活極度貧困，但是他們心地善良、情操高尚.課文記敘了漁夫和她的妻子桑娜關心、同情鄰居西蒙，在西蒙死后毅然收養了她的兩個孤兒的故事，反映了窮人純樸善良的同情心和樂于助人的高尚品質.作者通過桑娜一家的生活反映了那一時期窮苦人民的苦難生活和他們美好的心靈.
“窮”字是貫穿全文的線索，然而正是因為“窮”，才更能顯示出窮人的高尚品質.文章中運用多種形式描寫人物的心理活動.直接描寫法、幻覺描寫法、景物襯托法，表現了桑娜崇高的品德.課文按照事情發展的順序可以分為三段.第一段（1、2自然段）講述了在海上起風暴的夜晚，桑娜焦急地等待著出海捕魚的丈夫歸來.第二段（3—11自然段）講述了桑娜看望生病的西蒙，發現西蒙死了，便把西蒙的孩子抱回自己的家.第三段（12—結束）講述漁夫出海歸來，聽說西蒙死了，主動提出收養西蒙的孩子.
七律長征英才教程里的詩意
七律〕七言律詩的簡稱。七律是律詩的一種，每篇一般為八句，每句七個字；偶句末一字押平聲韻，首句末字可押可不押，必須一韻到底；句內和句間要講平仄，中間四句按常規要用對仗。
〔長征〕一九三四年十月間，中央紅軍主力從中央革命根據地出發作戰略大轉移，經過福建、江西、廣東、湖南、廣西、貴州、四川、云南、西康、甘肅、陜西等十一省，擊潰了敵人多次的圍追和堵截，戰勝了軍事上、政治上和自然界的無數艱險，行軍二萬五千里，終于在一九三五年十月到達陜北革命根據地。這首詩和《念奴嬌·昆侖》、《清平樂·六盤山》都是在長征取得勝利時所作。
〔五嶺逶迤（wēiyí威移）騰細浪〕大庾（yǔ宇）、騎田、萌渚（zhǔ煮）、都龐、越城等五嶺，綿延（“逶迤”）于江西、湖南、廣東、廣西四省之間。一九三四年十月，中央紅軍從福建、江西出發，沿這四省邊境的五嶺山道，越過敵人封鎖線，向西進軍。“騰細浪”是說險峻的五嶺綿延起伏，在紅軍眼中只像水面吹起的細小波浪。
〔烏蒙磅礴走泥丸〕烏蒙山綿延在貴州、云南兩省之間，氣勢雄偉（“磅礴”），在紅軍看來也只像滾動著的泥丸。
〔金沙水拍云崖暖〕金沙江，即長江上游自青海省玉樹縣至四川省宜賓縣之間的一段。江的兩岸，是高聳入云的懸崖峭壁（“云崖”）。中央紅軍在云南省祿勸縣西北的絞車渡（又稱絞平渡）渡過金沙江的時候，是一九三五年五月，所以說“云崖暖”。
本句“水拍”原作“浪拍”。作者自注：“水拍：改浪拍。這是一位不相識的朋友建議如此改的。他說不要一篇內有兩個浪字，是可以的。”《詩刊》一九五七年一月號發表時已改為“水拍”。
〔大渡橋橫鐵索寒〕大渡河源出青海、四川兩省交界處的果洛山。兩岸都是高山峻嶺，水勢陡急，曲折流至四川省樂山縣，入岷江。橋指大渡河上的瀘定橋，在四川省瀘定縣，形勢險要。橋長約三十丈左右，用十三根鐵索組成，上鋪木板。中央紅軍在一九三五年五月下旬到達瀘定橋，當時橋板已被敵人拆掉，紅軍先頭部隊的英雄戰士在對岸敵人的炮火中攀緣著橋的鐵索沖了過去，奪得此橋。
〔岷山〕在四川省北部，綿延于四川、甘肅兩省邊境。岷山的南支和北支，有幾十座山峰海拔超過四千五百米，山頂終年積雪，稱為大雪山。
〔三軍〕古時軍隊曾有分中、上、下或中、左、右三軍的，以后泛指整個軍隊。
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