華閱文章網一年級的小豆豆優美的詞語有哪些
一年級小豆豆讀后感 暑假里，我讀了《一年級的小豆豆》，這本書中的小豆豆非常好玩。
和同歲的我很像，調皮、可愛、膽子有些校 記得有一篇文章名叫《汪汪叫的語文課》，寫的是王子老師教拼音，老師先教了生母w，又教了韻母ang，然后讓大家拼讀，學習積極性高的同學們不等王子老師提問，就搶著拼讀起來。調皮的小豆豆發現王子老師的嘴角浮起了一個調皮的笑，大家一起拼讀十遍，王子老師說著便伸出手指開始計數。
于是大家就w-ang wang w-ang wang的讀了起來。王子老師在講臺上強忍著笑。
小豆豆突然感覺到不對。他跳到講臺上，大聲說：“不好，我們上了王子老師的當了！”王子老師摸著小豆豆的頭說：“哈哈，真是一只聰明的小狗埃”聽了王子老師的話大家才明白過來。
轉瞬哈哈大笑起來。看完這個故事，我興奮的說王子老師真有趣。
你看，王子老師的孩子們多么快活，王子老師的課堂多么有趣！我就需要這樣的課堂，來展現我的個性。我要向王子老師致敬！ 2. 假期和孩子一起讀了《一年級的小豆豆》這本書，當時還有點懷疑：這么小的孩子，能讀得懂這本書么？可和思宇一開始讀，就被書精彩的內容深深吸引住了。
這本書里既有我兒時上學的影子，但也引起了孩子的共鳴。孩子一字一句地讀著，不時被小豆豆和他同學的行為逗得哈哈大笑；一會兒又說：我的同學某某也是這樣的。
看著孩子高興的樣子，我也不失時機地問幾句：他（她）這樣做這樣說對嗎？應該怎樣做怎樣說啊？思宇也是很認真地回答著我的各個問題，還有他自己很多的假設與想象。 評價一本書是否成功，不僅在于語言是否精彩，更在于其思想內涵是否豐富。
而《小豆豆》這本書，是二者兼備的。孩子在笑聲中得到了讀書的快樂，更得到了深刻的教育，大概這才是讀書的真諦。
窗邊的小豆豆 精彩詞句段
1. 說著，小豆豆移開石頭，把坑挖開。但不可思議的事情發生了，那枚硬幣，已經消失得無影無蹤！小豆豆還從來沒有遇到過這么奇怪的事情！“被別人看到藏錢的地方了”，還是“石頭移動了”？小豆豆作了好多種假設，這里挖了好多個坑，但那枚五分錢的硬幣最終也沒有出現。雖然不能給巴學園的同學們看自己見到的錢，未免遺憾，但這時小豆豆最強烈的感覺卻是“真奇怪”。
2. 外面仍然春光明媚，正像第一天在電車教室里遇到泰明時一樣，陽光是那么燦爛，灑落在小豆豆的周圍。但是，此時的小豆豆臉頰上卻沾滿了淚水，這和兩個人第一次相遇的時候，是那么的不一樣。
我的評論：
主人公小豆豆給人留下的印象是：禮貌、活潑、天真的孩子。字里行間寫出了作者對小林宗作老師的懷念和對巴學園的熱愛。小林老師以他的話（“你們大家都是一樣的，無論做什么事情，大家都是一樣的。”）或以各種行動讓孩子體驗到愛、平等、自由和秩序。他能讓孩子們不知不覺地養成良好的習慣，學到有用的知識。并且他還經常說：“你真是一個好孩子呀！”來讓孩子們充滿成就感。從被冷眼相看的小豆豆，變成了以后日本的著名作家、著名電視節目主持人和聯合國兒童基金會親善大使。這一切的一切，都是在小林老師的幫助下，使作者徹底變了。
《窗邊的小豆豆》優美的句子摘抄及賞析（簡短的）100句
1、總之，由于上面那些緣故，小豆豆和媽媽現在正朝著一所新學校走去。
當新學校的大門清晰地呈現在母女倆面前的時候，小豆豆站住了。因為她以前上學的那所學校的大門有精致的混凝土柱子，校名也寫得很大。
而這所新學校的門柱卻是兩棵掛著樹葉的小樹。2、這就是小豆豆第一次見到校長小林宗作先生那天的感想。
而且難得的是，校長當時也和小豆豆一樣有著相同的感想。校長領著小豆豆去看大家吃午飯的地方。
校長告訴小豆豆：只有中午，大家不在電車里，而是“集中到禮堂里去”。禮堂就在小豆豆剛才登過的石階上頭。
走進去一看，學生們正吵吵嚷嚷地把桌椅在禮堂中間擺成一個圓圈。3、小豆豆這回才好不容易明白了什么是“海里的東西和山里的東西”。
她有點擔心，照這個樣子，今天早上媽媽忙忙給自己做的飯菜能合格嗎？然而，當小豆豆把飯盒蓋打開時，差一點“哇哈”地叫出聲來，她甚至把嘴捂上了，因為這飯盒里裝的太棒了！黃色的炒雞蛋、青色的豌豆、茶色的魚肉松、粉紅色的炒得松蓬蓬的咸雪魚子，各種各樣的顏色，就象花園那么漂亮。4、小豆豆這時盡管還不會看表，但她似乎也感到講了不少時間。
如果看看表的話，她一定會感到吃驚的。而且也肯定會感激校長。
這是因為，小豆豆和媽媽是八點整到達學校的，等到在校長室里讓小豆豆把話全部講完并決定收她入學時，校長看了看懷表說：“啊，到吃飯的時間啦！”這就是說，校長聽小豆豆講了四個小時。5、用真電車作教室，小豆豆感到很特別，其次感到特別的是教室里的座位。
在以前那所學校，誰坐哪個位子，旁邊是誰，前邊是誰，都是按規定排好了的。而這個學校卻是坐在哪里都行，可以根據當天的興致和其它情況，每天換一個自己喜歡坐的地方。
6、有的孩子在寫片假名，有的孩子在畫圖畫，有的在讀書，也有的在做體操。小豆豆旁邊的女孩子好象已經會寫平假名了，正在往筆記本上抄。
小豆豆對這里的一切都感到稀奇，心里根本平靜不下來，無法和大家一樣立刻進入學習。7、有一天，小豆豆穿上了連衣裙。
小豆豆的連衣裙一般都是媽媽親手縫制的，但今天穿的卻是買來的。之所以穿上買來的連衣裙，這里面也有一點原因。
8、站在門口送小豆豆的媽媽差一點就要流出眼淚來了。因為她想起了眼前這個朝氣蓬勃、天真爛漫、十分懂禮貌的小豆豆，竟在前幾天被學校“開除”了。
媽媽內心里祝愿著：“但愿在新學校里能一切順利……”9、照這個樣子，豈不是和一邊學習一邊旅行相仿了嗎？既有網架，窗子也和原來的一模一樣。所不同的只是，駕駛員的座位上放著黑板，電車上的長椅子已被拆掉，按電車行進的方向并排放著學生們的課桌和椅子，原來電車上的皮拉手也沒有了。
剩下頂棚和地板都還是電車原來的老樣子。東東脫鞋走進教室，在別人的課桌前坐了一下。
雖然是和以前學校一樣的木椅子，但她卻感到這椅子坐上去很舒服，以至想一直坐在上面。10、這個人頭發稀疏，門牙已經脫落，臉色很好，身材雖不太高，肩膀和胳膊卻很結實，整整齊齊地穿著一身已經陳舊的黑色西裝。
11、小豆豆稍走開一點，瞧著檢票員叔叔。叔叔身體很胖，戴著眼鏡，仔細看去，還顯得很和善。
12、小豆豆感到奇怪。她想，這個學校簡直太新鮮了，真有意思。
不知道這里吃午飯時竟是這么快活！小豆豆一想到從明天開始自己也要坐在那些桌子邊讓校長看飯盒里面的“海里的東西和山里的東西”，簡直高興極了，樂得差一點喊出聲來。13、象小豆豆他們這些一年級學生，雖然還沒有上自習的課程，但在從自己喜歡的科目學起這一點上，卻是同上自習課完全相同的。
14、無論哪輛電車都很安靜，好像剛剛開始上第一節課。在那并不很大的校園的周圍，種上了各種各樣的樹當作圍墻，花壇里也開滿了紅、黃等各種顏色的花朵。
15、媽媽眼前仿佛浮現出小豆豆淘氣的情景：她坐在從未見過的課桌前，正好奇地把桌蓋一會兒打開，一會兒關上。16、媽媽沒有回答。
說實在的，媽媽現在心里非常不安。如果馬上要去的這所小學不收留小豆豆的話……。
媽媽的比帽上插著朵小花，她那漂亮的孔現在變得有點嚴肅了。她看了看小豆豆。
小豆豆正一邊在路上蹦跳一邊嘴里像機關槍似的說著什么。17、媽媽并沒有把退學的事告訴給小豆豆。
媽媽知道，即使說了她也弄不清自己哪兒不好，再說因為這些事讓小豆豆背上思想包袱也不合適，還是等長大了再告訴她吧！18、就在這時，小豆豆后面課桌的男孩站起身來，手拿筆記本朝黑板那個方向走去。老師正在黑板旁邊的課桌那兒給其他孩子講解什么問題，他好象就是要到老師那里去的。
從背后看到那孩子走路的小豆豆，一下子不東張西望了，兩手托腮目不轉睛地盯住了那個男孩。這個小男孩走路時拖著一條腿，一瘸一拐的。
特別是走起來時，身子一搖一晃的。開始，小豆豆還以為他是故意做出來的，然而，看了一會兒以后，小豆豆明白了，不是裝的，本來就是那個樣子。
19、而且，正象小豆豆第一次見到時覺得非常羨慕一樣，吃午飯的時候，校長瞧著同學們飯盒里的飯菜，口里問道：“有海里的和山里的東西么？”孩子們對校長一個一個地查看。
窗邊的小豆豆優美詞語
小心翼翼 快言快語 眼花繚亂 絞盡腦汁 冷眼相看 如法炮制 恭恭敬敬迷惑不解 擦肩而過 心花怒放 心不在焉 左顧右盼 東張西望 迎風歌唱迎風搖曳 一舉兩得 嘰嘰喳喳 心滿意足 異口同聲 大吃一驚 一言為定 怦怦直跳 與眾不同 難以忘卻 竊竊私語 繁星閃爍 月光如水 搖搖欲墜威風凜凜 搖搖欲墜 快言快語 眼花繚亂 絞盡腦汁 天真爛漫 身臨其境 目不斜視 心曠神怡 心驚膽戰 趾高氣昂 彬彬有禮 繁星閃爍 月光如水 竊竊私語 刺溜刺溜 嗨呦嗨呦 啪噠啪噠 吧嗒吧嗒 骨碌骨碌 咯吱咯吱 吭哧吭哧 呼啦呼啦 唧唧喳喳 吵吵嚷嚷 嘻嘻哈哈 蹦蹦跳跳 鼓鼓囊囊 快快活活 忙忙亂亂 恭恭敬敬 戀戀不舍 興致勃勃 異口同聲 老老實實 誠惶誠恐 歪歪斜斜 顛三倒四 模模糊糊 恭恭敬敬 朝氣蓬勃 天真爛漫 東張西望 目不轉睛 美妙無比 七嘴八舌 可想而知 深思熟慮 閃閃發光 十分美麗 信以為真 口齒不靈 畢恭畢敬 平平常常 奔波勞碌 搖搖晃晃 毫不在乎 九霄云外 鬧鬧哄哄 置之度外 天南地北 無法理解 各種各樣 膽戰心驚 規規矩矩 斯斯文文 哼哼唧唧 興高采烈 五花八門 無奇不有 狼吞虎咽 翻來覆去 耿耿于懷。
窗邊的小豆豆的精彩語句
很多我們以為一輩子都不會忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了 。
我知道我不是一個很好的記錄者，但我比任何人都喜歡回首自己來時的路，我不但的回首，佇足，然手時光仍下我轟轟烈烈的向前奔去。 你給我一滴眼淚，我就看到了你心中全部的海洋 如果上帝要毀滅一個人必先令其瘋狂.可我瘋狂了這么久為何上帝還不把我毀掉. 那些刻在椅子背后的愛情，會不會像水泥上的花朵，開出沒有風的，寂寞的森林 在這個憂傷而明媚的三月，我從我單薄的青春里打馬而過，穿過紫堇，穿過木棉，穿過時隱時現的悲喜和無常。
你笑一次，我就可以高興好幾天；可看你哭一次，我就難過了好幾年。 那些曾經以為念念不忘的事情就在我們念念不忘的過程里，被我們遺忘了。
寂寞的人總是會用心的記住他生命中出現過的每一個人，于是我總是意猶未盡地想起你 在每個星光隕落的晚上一遍一遍數我的寂寞 每當我看天的時候 我就不喜歡再說話 每當我說話的時候 我卻不敢再看天。
關于豆子的優美段落摘抄
黃豆就象個魔術師一樣變成了一顆顆飽滿的豆子，表皮有些透明，豆子的一側身體也有點裂開了。
當我又一次來到窗臺觀察時，黃豆已經從一個種子變成一個豆芽，再由一個豆苗慢慢長大。。有一株黃豆苗現在開始纏繞著防盜窗，輔助自己成長，這一株黃豆苗也是長得最快的一株。
早上我迫不及待地起床，看看黃豆有什么變化。黃豆變大了，體積比以前大了兩倍，就像喝了一肚子的水，圓鼓鼓的，顏色也變亮了。
今天放學回家后，我發現黃豆體積和顏色沒有大的變化，但黃豆的皮變得像老人頭上的皺紋，摸索上去很粗糙，黃豆也變軟了，輕輕一捏就粉碎。媽媽給我塊濕布蓋在杯子上面，就像蓋了一床被子。媽媽說這樣溫度高，黃豆發芽快。
黃豆肚臍上果然長出了一個小豆芽，有的小豆芽像一個小秤鉤，似乎能掛衣服；有的卷起來，像“龍卷風”；有的翹起來一點，像一只只小蝌蚪在找媽媽；還有的在黃豆身體里，好像“娃娃”不愿意離開媽媽一樣，真是太有趣了。
第二天，我迫不及待的跑出來進了廚房，我以為黃豆芽已經長了出來，卻沒長出芽來，原來是從小變大，從圓到長，但是黃豆有一個地方鼓了起來。
黃豆小小，全身都是黃色的，除了上面的一條小黑橫，其他都是黃色的，像一個黃色的胖小子戴著一頂黑帽子。
先讓我們熟悉一下黃豆吧。它們只有小紐扣那么大，圓圓的身子，黃澄澄的外衣，顯得非常飽滿。
今天一大早，我就醒了，又習慣的跑到陽臺上去看黃豆。黃豆的頭上出現了尖尖的、短短的嫩白的芽，像黃豆的小辮子，十分惹人喜愛。
描寫豆子的句子
描寫豆子的句子
(1)我再仔細觀察豆子。哦，豆子的頂部長出了一點嫩綠的東西。再仔細看，啊，一株小小的嫩芽彎著腰就像在做‘壓腳’。這才是豆子的芽啊！那么以前像芽似的東西又能是什么呢？聽爺爺說，那是豆子的莖。豆子的莖已經開叉了，也就是說，豆子的芽彎成兩條了。
(2)我們并不知道豆子在水中要過多長時間才能發芽，只是帶著好奇心與探索心靜靜等待。一陣陣風從教室吹過，調皮的小芽像被叫醒了一樣，一點一點地從豆子里冒出了頭。大家都開始議論紛紛，話語中滿載開心，大家的豆都發芽了，綠豆似乎有著好勝的心，長得很快。就這一點兒的時間，它的小芽已經長高了，芽的兩邊，才略微有兩四個小葉子冒出來了，可是一節語文課怎么變成科學課了呢？
(3)麥地旁邊是一塊豆子地，豆葉已迫不及待的黃了，豆莢半張開嘴巴。有的豆子寶寶睜大眼睛向外張望著也有的從媽媽的懷抱中一個個的蹦了出來。
(4)我和爸爸一起在花盆里種下了幾顆豆子有云豆和紅豆。過了幾天豆子發芽了，但它們有點不一樣，云豆是豆瓣在土里豆芽長出土外，而紅豆是豆瓣和豆芽一起長出土外的
(5)我發現我泡的這些豆子各個都很強壯，你看，那葉片像剪刀一樣的，都變長了。而且顏色也變成了嫩綠色。看著這一碗嫩綠的小芽，我心里既驚喜有留戀。因為，今天我就可以品嘗到自己親手泡的豆芽了
(6)接著我們把隨身帶的胡蘿卜和豆子做了雪人的鼻子和眼睛，然后在地上撿了一些樹枝當做手臂，一個胖乎乎的大雪人就成功了。
窗邊的小豆豆的好段
本來路過學校附近的時候，化裝廣告宣傳員是壓低了聲響的可由于小豆豆這難得的央求，他便放開了手腳又是單簧管，又是三弦琴，敲鑼打鼓地熱鬧了一通這時候老師怎么樣了呢？她只好獨自站在講臺上，耐著性子等待鬧過這陣子去，心想：“就耐心等到這支曲子奏完吧！”20、巴學園的學生里，還有幾個象泰明同學那樣患有小兒麻痹癥和有身材異常矮小的生理缺陷的孩子，因此校長還有這樣一種想法：讓他們**身子和大家一起玩，這本身就會去掉那些孩子的羞怯心理，進而也可能有益于他們不致產生自卑感而且事實證明這種做法是正確的剛開始時，有的有生理缺陷的孩子確實感到很害羞，但很快就毫不在乎了，歡樂占了上風，什么“害羞”之類的心情不知不覺地就拋到九霄云外去了。
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