華閱文章網高考中舉祝賀詞
1、六月百卉紛芳綻，忽聞佳音喜訊傳。
親朋好友都來瞧，夸贊豪門出狀元。眾云議論填志愿，好院佳分擇專業。
謹慎酌情來擇校，學得博士才華展。祝朋友：學識淵博耀輝煌，一路燦爛建國忙。
2、高考三字經：進考場，入佳境，先簡單，后艱深。考題易，莫大意，我覺易，人覺易。
考題難，莫心煩，我覺難，人覺難。出考場，不議題，待明日，再搏擊。
3、芬芳滿園花枝俏，捷報傳來心歡笑。如風似雨清涼到，合家開懷樂淘陶。
設宴舉杯同慶賀，笑語盈盈共歡樂。志向高遠入學府，大步邁向成功路。
愿你前途無限光明。 4、天津卷：把心當做一面鏡子，煩惱憂愁離開，不留殘余；把愛當做一面鏡子，清澈透明見底，沒有猜疑；把夢當做一面鏡子，為之努力追求，永不放棄！ 5、驕陽照耀花盛放，喜訊傳來心歡暢。
勝似清風拂來涼爽，沐浴心靈幸福揚。遙憶當年勤奮處，頻看捷報樂無數。
再次征戰入學付，執著進取求知路。愿你前途無限光明。
6、一片祥云天邊來，一份捷報似花開。香花綻放笑盈盈，祥云環繞交相映。
金榜題名合家樂，同窗好友唱贊歌。今朝揚帆書海游，執著進取再奮斗。
愿你的明天更美好。 7、滿池荷花送清香，喜訊傳來心蕩漾。
憂愁煩惱一掃光，笑容滿面歌聲揚。金榜題名愿得償，再入學府知識長。
祝你學成歸來成棟梁，為國貢獻做榜樣！ 8、鵬程萬里今朝始，宏圖大展正當時，十年寒窗奮展翅，豪情凌云遂壯志，書山勤磨劍鋒利，學海苦游花香襲，祝君高考題金榜，前程似錦福迢遞！ 9、六月千葩四溢香，花香飄來捷報傳。考取功名上金榜，喜事盈門盡笑顏。
十年寒窗梅花綻，再進名校功夫練。親朋同窗鮮花獻，祝你前途耀輝煌。
10、信心百倍出考場，喜氣滿門盈身旁。六月喜訊似夏花，燦爛開放在你家。
金榜題名來相賀，一家興奮聚歡樂。實現人生好夢想，泛游學海譜輝煌。
愿君深入學府再深造。 11、多少個不眠之夜，只為那夢中的大學；多少次日夜兼程，只為那學業的美夢；多少回爭分奪秒，只為那升學的喜報。
祝：金榜題名！ 12、又是一年高考時，萬千學子躍龍門；放松心情輕松考，沉著答卷創佳績；金榜題名樂歡喜，家長老師喜融融；填報志愿莫大意，功成名就會有期！ 13、詩書滿腹才華高，高考成績一枝俏，理想沒有大和小，真實善良就美好，實現價值光閃耀，成功將會把你繞。祝福你被理想學校錄取。
14、豪情滿懷進考場，壯志凌云壓群芳，雄鷹展翅任翱翔，駿馬奮蹄勇敢闖。十載苦讀在寒窗，一舉成功題金榜，祝君高考獲頭彩，前程似錦宏圖長！ 15、六月驕陽似火烈，細雨甘霖潤心田。
高考捷報一傳來，全家老少盡開顏。金榜題名是我愿，學府深造路途艱。
長風破浪會有時，錦繡前程在眼前！ 16、高考到，眼直跳，心情緊張上下跳；一路走，一路想，腦海徘徊是試題；街邊景，喧鬧聲，獨自沉寂幻想中；邁開步，大聲喊，緊張疲勞漸漸跑。 17、寒窗苦讀，今朝場上試；金榜題名，展翅正當時；壯志在胸，前程鋪錦繡；豪情不改，未來倍精彩。
高考日，愿你昂首向前沖，一舉實現心中夢！ 18、高考日到，順利高考記牢四個“好”：一休息好，身體好才可精神好；二要心態好，壓力減少發揮才好；三要心情好，遠離煩躁成績才高；四要吃得好，營養高高腦力好。祝你金榜題名，一舉奪魁！ 19、花開燦爛正盛放，香氣襲人芬芳揚。
捷報傳來心敞亮，笑語紛紛幸福長。全家商議填志愿，再入學府長才干。
關注興趣和愛好，繼續征戰在明朝。愿你前程似錦。
20、高考即將來臨，展示自我的時刻：有信心而無膽怯，有動力而無壓力，莫緊張無焦慮，答題迅速不慌亂！愿你馬到成功，金筆提名！ 21、一個人總是要把自己的愛寄托在什么人身上，雖然有時他的愛會使人苦惱，會玷污人，也還有人可能會用自己的愛使親人煩得要命，因為當他愛的時候，沒有尊重被愛的人。——高爾基《二十六個和一個》 22、付出終有回報，信心絕對重要；明天還要考試，別忘面帶微笑；有空睡個好覺，不必緊張煎熬；敞開鯤鵬懷抱，直上青云九霄。
祝高考順利！ 23、那天，住進縣城最好的賓館；那晚，聚在一起聊聊心事；那時，互相討論最后一天的考試；那會兒，吃不好更睡不好。回憶那年高考，有太多期待，有忐忑不安，更有無限美好！ 24、六月是奮斗的季節，六月是收獲的季節。
在經歷了高考之后，捷報在焦急的等待中到來。愿你繼續努力，在高等學府的知識海洋中暢游。
祝前程似錦，宏圖大展！ 25、六月驕陽明艷艷，捷報如雨潤心田。汩汩流淌成心河，沖刷焦躁享快樂。
金榜題名好兒郎，再入學府才干長。志向高遠心飛揚，錦繡前途放光芒。
26、六月艷陽高高照，考場凱旋喜訊到。招生學校真不少，孰優孰劣作比較。
一心只把興趣找，理想目標不放掉。開開心心志愿報，單等通知人歡笑。
愿你早日收到錄取通知書，進入學府去深造！ 27、面對人生的機遇，我們要牢牢握著；面對人生的抉擇，我們要慎重取舍；面對人生的方向，我們要謹慎決策。高考志愿填報在即，祝你志愿填報圓滿！ 28、喜鵲喳喳把喜報，金榜題名人歡笑。
父母聞訊眉眼翹，（*）開心說與親友曉。同窗祝賀也送到，夢想實現志向。
問幾個古人中舉（中狀元等都行）時常用的語句
雁塔題名（現西安市內大雁塔）
唐代故事。新科進士在曲江會宴后，常題名于雁塔。唐韋絢《劉賓客嘉話錄》：「慈恩題名，起自張莒，本於寺中閑游而題同年，人因為故事。」五代王定保《唐摭言·慈恩寺題名游賞賦詠雜紀》：「神龍以來，杏園宴后，皆於慈恩寺塔下題名，同年中推一善書者紀之。」
唐中宗神龍年間，進士張莒游慈恩寺，一時興起，將名字題在大雁塔下。不料，此舉引得文人紛紛效仿。尤其是新科進士更把雁塔題名視為莫大的榮耀。他們在曲江宴飲后，集體來到大雁塔下，推舉善書者將他們的姓名、籍貫和及第的時間用墨筆題在墻壁上。這些人中若有人日后做到了卿相，還要將姓名改為朱筆書寫。在雁塔題名的人當中，最出名的要算是白居易了。他27歲一舉中第，按捺不住喜悅的心情，寫下了“慈恩塔下題名處，十七人中最少年”的詩句。又如另一位新科進十劉滄寫道：“紫毫粉壁題仙籍”，簡直以為自己是天上的文曲星了。
盡管新科進士們詩興不減，而慈恩寺的墻壁畢竟空間有限，不久，白墻便成“花墻”。但可惜的是，這些題名現在都已經看不到了。其原因，據說是唐武宗時的宰相李德裕不是進士出身，故深忌進士，下令取消了曲江宴飲，并讓人將新科進士的題名也全數除去了。
祝福他人考試取得好成績的詞語有哪些
一鳴驚人、獨占鰲頭、旗開得勝、金榜題名、名列前茅一、一鳴驚人白話釋義：比喻平時沒有特殊的表現，一下子做出驚人的成績。
朝代：西漢作者：司馬遷出處：《史記·滑稽列傳》：“此鳥不飛則已；一飛沖天；不鳴則已；一鳴驚人。”翻譯：這只鳥不飛就不飛，一飛就要沖上天，不叫就不叫，一叫就會驚嚇到人二、獨占鰲頭白話釋義：比喻占首位或獲得第一名朝代：元作者：無名氏出處：《陳州糶米》：“殿前曾獻升平策；獨占鰲頭第一名。”
翻譯：曾經在大殿前獻上一策升平計，占據了首位第一名三、旗開得勝白話釋義：指交戰時剛一接觸就獲得勝利。也泛指事情一開始就取得好成績。
朝代：元作者：無名氏出處：《元曲選外編·〈射柳捶丸〉》：“托賴主人洪福；旗開得勝；馬到成功。”四、金榜題名白話釋義：金榜：科舉時代稱殿試揭曉的榜；題名：寫上名字。
指科舉得中。朝代：五代作者：五王保出處：《唐摭言》卷三：“何扶，太和九年及第；明年，捷三篇，因以一絕寄舊同年曰：‘金榜題名墨上新，今年依舊去年春。
花間每被紅妝問，何事重來只一人。’”翻譯：何扶，在太和九年考中進士，第二年，考中捷報來了三次，因此寫了一首七絕送給當年一起赴考的考生：‘金榜題名墨上新，今年依去年春。
花間每被紅妝問，何事重來只一人。’五、名列前茅白話釋義：指名次列在前面。
朝代：春秋作者：左丘明出處：《左傳·宣公十二年》：“楚名列前茅也。”翻譯：楚國的名次列在前面。
【描寫中舉時年齡大了的詩句】
十年寒窗無人問，一舉成名天下知.——元代·高明《琵琶記》 饒他白發巾中滿，且喜青云足下生.——宋朝·梁顥《自題》 另外，請參看下列資料，希望對你有所幫助： 《孟郊喜賦詩》 唐代詩人孟郊多次科舉考試不中，直到五十歲時才及第.他經歷了科考的冷暖，深深體會到讀書人的甘苦.他先后寫過兩首下第詩，其中《下第》詩寫道：“棄置復棄置，情如刀劍傷”，另一首《再下第》寫道：“一夕九起嗟，夢知不到家.兩度長安陌，空將淚見花.” 等到孟郊中第后，他的得意之情也是喜不自勝，一首詩寫下了他的欣喜：“昔日齷齪不足夸，今朝曠蕩思無涯.春風得意馬蹄急，一日看盡長安花.” 《梁顥白首舉》 雍熙二年，八十二歲的梁顥喜中狀元，寫下了一首詩：“天福三年來應舉，雍熙二載始成名.饒他白發巾中滿，且喜青云足下生.觀榜更無朋輩在，歸家惟有子孫迎.也知年少登科好，爭奈龍頭屬老成.”這首詩中的悲喜交加讓人不禁想到了另一個小說中的人物——范進.。
范進中舉句子賞析
1、范進唯唯連聲，叫渾家把腸子煮了，燙起酒來，在茅草棚下坐著。
用“唯唯連聲”寫范進面對胡屠戶時溫順的樣子，表現了范進精神的猥瑣與恭順、麻木。
2、屠戶橫披了衣服，腆著肚子去了。
用典型動作──橫披衣服，特殊的姿態──腆著肚子來描摹人物。把胡屠戶在范進面前覺得高人一等的倨傲神態刻畫得入木三分。
3、范進因沒有盤費，走去同丈人商議，被胡屠戶一口啐在臉上，罵了一個狗血噴頭。
一個罵人，一個被罵；一個吐痰，一個被吐。兩相對比，突現了范進的可憐與卑劣的靈魂。也表現了胡屠戶的傲慢與市儈性格。
4、當下眾鄰居有拿雞蛋來的，有拿白酒來的，也有背了斗米來的，也有捉兩只雞來的。
描寫眾鄰居的行動，其實是在描寫社會背景，也是在交代范進喜極而瘋的原因。試想一想前幾日范進的母親餓得兩眼發黑，有誰送過一粒米半顆糧，如今范進中了舉人，一下子米來了，酒、雞蛋、雞也來了，暗示了范進之所以如此癡醉科舉都是社會逼的。
5、正要擁著他說話，范進三兩步走進屋里來，見中間報帖已經升掛起來。
用夸張的修辭手法，寫范進渴望美夢成真的急切心情。
6、報錄的內中有一個人道：“在下倒有一個主意，不知可以行得行不得？”
以打治瘋的妙方由報錄的人說出來，大有深意。報錄的人見多識廣，見過類似的情況，說明中舉發瘋不單只范進一人。讓范進的形象具有了廣泛的社會意義。
7、胡屠戶兇神似的走到跟前，說道：“該死的畜生！你中了甚么？”一個嘴巴打將去。
“一個嘴巴打將去”恐怕是作者的瀉意之作，用地位并不高的胡屠戶去打中舉發瘋的范進。這挨打的應該不是范進，應還有天下所有被科舉扭曲的讀書人，還有那害人的科舉制度。
8、胡屠戶站在一邊，不覺那只手隱隱的疼將起來，自己看時，把個巴掌仰著，再也彎不過來。
用夸張的修辭手法，寫胡屠戶的特殊心理。如果換在范進中舉前，只怕打十巴掌，胡屠戶也不會覺得手癢。寫出了胡屠戶的前倨后恭。
9、眾人和鄰居見這模樣，忍不住的笑。
“笑”意味深長，既在笑胡屠戶的樣子，也在笑癡迷科舉的讀書人的下場。
10、屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來。
細節描寫，活畫了胡屠戶的貪婪相。揭露這個市儈嗜錢如命的本性。
