華閱文章網善行河北美德傳承詩文怎么寫
美德啊 你是我最后的盔甲
那極端的柔弱是給嬰兒用的
熱烈于無邪的笑容給孩童
如絲緞一樣光滑的肌膚 如海邊的
鵝卵石那樣潔凈的氣味給少年
如薔薇如玫瑰如梔子花的芳馥美麗
都要無限量地供應給十六歲的少女
這是生命不得不使用的武器
為了求得珍惜求的憐愛
給那渴望生長渴望繁殖的軀體
而在長路的中徒 裝備越來越重
那始終不曾自由飛翔過的翅膀
在暮色中不安地扇動 直指我心
鑄滿了悔恨與背叛的箭矢已經離弓
劃過如焰火般的晚霞 當夕陽落下
美德啊 你是我最后的盔甲
善行河北傳承美德好人好事詩歌200字
善行河北，美德傳承
舍得一人臟，換得萬家凈。我看見路邊的水果攤正在手忙腳亂的收攤，一些蘋果滾到了路面，等公交車的叔叔阿姨趕緊幫忙撿起來遞給了攤主，然后若無其事的回去等車。我看見有個阿姨抱著孩子過馬路，正想上前幫忙，一個叔叔已經跑了過去，打著傘送她們過了馬路，阿姨連連道謝，叔叔已經跑進雨里了。我看見一個十來歲的小哥哥騎自行車摔倒在雨里，嚇得不知所措，沿街煙酒門市的老板跑出來，把小哥哥扶進了門市，老板娘已經遞上了毛巾……原來身邊的人都在不同程度的幫助著別人，一切都跟電視里的公益廣告演的一樣的一樣的。
回到家我把看到的一切告訴爺爺，爺爺給我講中華民族有五千年的文化，是一個禮儀之邦，傳統美德有很多，但與人為善最重要。他教育我以后為人處世要善良，看到需要幫助的人一定要幫助；我把看到的一切告訴奶奶，奶奶說善良是一種美德，是我們中華民族的傳統美德，應該熱心助人，與人為樂，她給我講了雷鋒叔叔的故事，讓我以他為榜樣；我把看到的一切告訴爸爸，爸爸給我講了一句話“日行一善，善行一生。”這句話我似懂非懂，我查了下字典原來意思是每天做一件好事，表示多做善事好事，積善成德。爸爸是教育我要每天都做好事，一直做下去；我把看到的一切告訴媽媽，媽媽給我說了句歌詞—只要人人奉獻出一點愛，世界將變成美好的人間。她說每個人都會遇到困難，如果你在別人困難時不幫一把，別人也不會幫助你，長此以往，每個人都不會伸出援助之手，這個社會就會變得沒有人情味，變得陌生。
聽了這些話我明白了，善行就在身邊，就在生活中。別人的自行車倒了幫忙扶起來是善行，公交車上給老爺爺老奶奶讓座是善行，愛護公園的花花草草是善行，幫助班里同學進步是善行，甚至鼓勵別人的話語也是善行……這些很簡單，也很平常，但是想要堅持卻很難，如果你堅持不下去，也不要做壞事。
你們要加油，我也要努力，共同建造美好的邯鄲，美好的家園！
以善行河北美德傳承的詩歌600字
善行河北，美德傳承 舍得一人臟，換得萬家凈。
我看見路邊的水果攤正在手忙腳亂的收攤，一些蘋果滾到了路面，等公交車的叔叔阿姨趕緊幫忙撿起來遞給了攤主，然后若無其事的回去等車。我看見有個阿姨抱著孩子過馬路，正想上前幫忙，一個叔叔已經跑了過去，打著傘送她們過了馬路，阿姨連連道謝，叔叔已經跑進雨里了。
我看見一個十來歲的小哥哥騎自行車摔倒在雨里，嚇得不知所措，沿街煙酒門市的老板跑出來，把小哥哥扶進了門市，老板娘已經遞上了毛巾……原來身邊的人都在不同程度的幫助著別人，一切都跟電視里的公益廣告演的一樣的一樣的。回到家我把看到的一切告訴爺爺，爺爺給我講中華民族有五千年的文化，是一個禮儀之邦，傳統美德有很多，但與人為善最重要。
他教育我以后為人處世要善良，看到需要幫助的人一定要幫助；我把看到的一切告訴奶奶，奶奶說善良是一種美德，是我們中華民族的傳統美德，應該熱心助人，與人為樂，她給我講了雷鋒叔叔的故事，讓我以他為榜樣；我把看到的一切告訴爸爸，爸爸給我講了一句話“日行一善，善行一生。”這句話我似懂非懂，我查了下字典原來意思是每天做一件好事，表示多做善事好事，積善成德。
爸爸是教育我要每天都做好事，一直做下去；我把看到的一切告訴媽媽，媽媽給我說了句歌詞—只要人人奉獻出一點愛，世界將變成美好的人間。她說每個人都會遇到困難，如果你在別人困難時不幫一把，別人也不會幫助你，長此以往，每個人都不會伸出援助之手，這個社會就會變得沒有人情味，變得陌生。
聽了這些話我明白了，善行就在身邊，就在生活中。別人的自行車倒了幫忙扶起來是善行，公交車上給老爺爺老奶奶讓座是善行，愛護公園的花花草草是善行，幫助班里同學進步是善行，甚至鼓勵別人的話語也是善行……這些很簡單，也很平常，但是想要堅持卻很難，如果你堅持不下去，也不要做壞事。
你們要加油，我也要努力，共同建造美好的邯鄲，美好的家園！。
關于弘揚善行與美德的句子
【內容摘要】 1、成人善事，其功更倍；動人善愿，其量無涯。
2、德行善舉是唯一不敗的投資。 3、僅僅一個人獨善其身，那實在是一種浪費。
4、行的成績便是知，知的作用便是幫助行，指導行，改善行。 5、藝術家創造出美的形象，以之美化人類的心靈，使之向善，此即謂之美育。
1、成人善事，其功更倍；動人善愿，其量無涯。2、德行善舉是唯一不敗的投資。
3、僅僅一個人獨善其身，那實在是一種浪費。4、行的成績便是知，知的作用便是幫助行，指導行，改善行。
5、藝術家創造出美的形象，以之美化人類的心靈，使之向善，此即謂之美育。6、入善人之室，如入芝蘭之室。
7、讓我們用喜悅的心善待每一天。8、點亮心情，點亮夢想，善待生命，善待時光。
9、對別人之善，就是對自己之善。10、美善鋪就，百載朝錦暮繡。
11、結善緣廣交朋友，獻愛心扶貧濟世。12、善讓我們看到惡的可憎，從而棄惡從善。
13、名聲之善惡存乎人。14、見善則遷，有過則改。
15、用意深而勸誡切，為言信而善惡明。16、明智的用錢可以是很大方而對人民有利的，至于不明智的用錢則是一種對公共的善毫無利益的闊綽。
17、善為國者，藏之于民。18、若你能善用錢，錢就能買到快樂，而善用的意思就是說，要知足，要不貪，要操縱欲望，不要讓欲望操縱你。
19、財富的用處是消費，而消費的目的是為了光榮或善舉。20、憫濟人窮，雖分文半合，亦是福田；樂與人善，即只字片語，皆為良藥。
21、救濟窮人便可贖罪，正如水可以滅火一樣。任何以善行回答別人的人，都是為將來著想，如果他一旦陷入困境，他也會得到幫助。
22、你如想做完善的人，去賣掉你的一切，把銀子散給貧人。23、凡是在大運亨通的時候不作善舉的人，待至毫無辦法的時候，他就愛上困難了。
24、我不但要信仰，而且要實踐——我要身體力行；我不但要寬恕，而且要愛人——我要忘卻得失；我不但要言傳，而且要身教——我要感化眾人；我不但要關懷，而且要挽救——我要助人為樂；我不但要夢想，而且要實干——我要廣施善行；我不但要施予，而且要效力——我要服務終生。25、你今天做的善事，人們往往明天就會忘記，不管怎樣，你還是要做善事。
26、積善之家，必有余慶。27、企業最大的善是承擔自身的責任，對社會盡義務。
28、以免疫系統角度看，常常行善，有益于增強身體免疫力。29、行愿無盡，為善最樂。
30、做善事，力能為者，認真為之。不能為者，亦當發此善心，或勸有力者為之，或見人為，發歡喜心，出贊嘆語，亦屬心之功德。
31、感恩是萬善之核，感恩是信義之本。32、每一點善意都會有回報。
33、慈，是人對社會的愛心；善，是人精神上的良知。34、積德行善才能真正把企業做大，可以拓寬企業的無窮邊界，幫助社會在轉型期的良性發展。
35、愛，是人心向上的力量，也是人的自我完善。36、人，多做好事，多行善，不僅僅是心靈高尚純潔的表演，同樣，也是讓自己的靈魂得到安靜。
37、苦難有時是心向善的催化劑。38、他們對財富的追求，是要得到一種為善的工具。
39、現在我們幫她（他），將來同樣幫我；大家共結善，泥土變黃金。40、一點善心，一點善行，對人生的影響可能會超出你的想象。
41、快樂與痛苦，幸福與不幸都無法避免，更重要的是善待自己，更善待他人。42、人生的一切希望最終以至善為歸宿，是人類追尋的最終目標。
43、扶貧不僅僅是行善，更是社會責任。44、慈心為人，善舉濟世。
45、傳家有道惟存善，處世無奇但率真。46、憫濟人窮，雖分文升合，亦是福田；樂與人善，即只字片言，皆為良藥。
關于弘揚善行與美德的句子有哪些
1. 傳承經典讀古今，源遠流長情至純。弘揚美德樹正氣，清廉之風暖民心。
2. 華夏文化浩如海，中華經典傳千載。弘揚美德樹正氣，文明楷模展風采。
3. 順境的美德是節制，逆境的美德是堅忍，這后一種是較為偉大的德行。
4. 有善良的地方就會有美德，有美德的地方就會有奇跡。
5. 最有美德的人，是那些有美德而不從外表表現出來，仍然感到滿足的人。
6. 順境的美德是節制，逆境的美德是堅忍，這后一種是較為偉大的德行。
7. 善良是弱者最后的擋箭牌，善良是強者最好的美德。
8. 善良是一個人的心靈美，美德是一個人的行為美。
9. 助人為樂是一種美德，是人格升華的標志。
10. 美德的小徑是狹窄的，惡德的大道是寬闊的。
11. 一顆赤子之心，精忠報國矢志不渝，一雙勤勞之手，任勞任怨愛崗敬業，一生正氣之歌，友情互助弘揚美德，一幅璀璨之畫，繪制藍圖錦繡中華。
12. 明禮守信以誠為貴，尊崇愛老以孝為貴，知恥尚廉以榮為貴，傳承經典以德為貴，弘揚美德以善為貴，修身律己以和為貴，正風正氣以禮為貴。
13. 用廉潔點亮磊落人生，用仁慈弘揚美德人生，用奉獻彰顯價值人生，用勤儉書寫魅力人生，用行動詮釋精彩人生。
14. 書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。傳承經典頌佳句，啟迪心智遇知音。弘揚美德樹正氣，愛黨愛國情至真。
15. 花草繁茂靠水澆，人畜興旺因水繞；行走坐臥不離水，生命之源才不毀；節水保源不浪費，弘揚美德最可貴。
善行河北美德傳承散文三百字左右
團結友愛互助共建和諧社會社會是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。
團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質，只有擁有這種優秀的品質，我們才能有機結合起來，擔當起建設祖國的重任，社會才能和諧發展。在校園，就在我們身邊，團結互助友愛的行為隨處可見。
在學校春季運動會中，我們舉行了別開生面的拔河比賽。雖然我們班沒有多少“重量級”選手，卻奇跡般的奪得了好的成績，同學們歡呼阿，跳躍阿！靠的是什么？是我們全班同學一顆顆無比團結友愛的心，想為班上爭得榮譽。
所以在非常緊要的關頭，大家齊心協力、心往一處想，勁往一處使，動作協調，終于在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得了勝利。不容易呀！這就是團結合作的力量！以前學校組織了“幫助貧困學生捐款”的主題活動。
讓我們小學生多一份愛心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也和我們一樣，在鮮花和快樂中讀書，也接受同樣的教育。聽到這消息后，同學們都踴躍地捐出自己平時積攢的零花錢，1元、5元、10元。
。有的同學甚至捐了100元！雖然我們捐的錢不多，但是滴水成河，表達了我們的一份愛心。
我們在這么寬敞、明亮的教室里讀書真是幸福，可想想在那些偏遠山區里的同學，別說讀書，有的連吃飯都困難，這對他們多么不公平！也給社會帶來不和諧，真希望全社會都來關心、幫助他們！在我們校園生活中，也時常有一些不和諧的事情的發生。前不久，我們班的兩位同學因為一件芝麻大點兒的事兒而傷感情。
一個同學在做操時無心的手碰到了前面的同學，前面的同學以為是后面的同學在逗她，就回打了后面的同學，于是，她們就這樣你一下，我一下真的打了起來。要不是同學及時制止，還不知會打成什么樣呢。
從那以后，他們互不理睬，有時還要找點小事報復，吵架。這件事一直延續了幾個星期，其中一位同學還想轉學呢！多虧同學把這事告訴了老師，老師把這兩位同學請進了辦公室，對他們進行了嚴厲的批評和耐心的教育，使這兩位同學認識到自己的錯誤，后來還成了互相幫助的好朋友。
要是同學間互相謙讓，互相容忍，寬宏大量，就不會有這些不愉快的事情發生。同學們，讓我們多一份關愛，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結互助奏出美妙的交響樂！讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學在和諧的環境中茁壯成長。
讓大家在這個溫馨的大家庭中快樂的擁抱著，讓我們感受到人性之善良的互通，頻繁的親情往來讓我們激動不已。這種感知時常在我的心中靜靜的流淌……作為新一代的中學生，我們更應該在呼吁共建和諧社會的大環境中，努力學好科學知識的同時，與民族同學團結友愛、互幫互助，讓民族之花開遍祖國每個角落。
和諧社會，從我做起和諧是什么呢？《說文》解釋：和，相應也。《爾雅》解釋：諧，和也。
可以這樣說，和諧二字簡潔、生動而又樸實無華地反映了中國人心靈深處對于人、社會與自然最深刻的理解，是對中國文化和中國哲學精神最精辟的詮釋。那什么又是和諧社會呢？和諧社會簡而言之就是民主法制、公平正義、誠信友愛、安定有序而又充滿活力的人與自然和諧相處的社會。
眾所周知，黨的十六屆四中全會所提出的“和諧社會”一詞，現已成為當前國內政治主題詞之一.對我們普通老百姓而言，“家和萬事興”，安寧有序的工作生活，誠信公平的社會風氣與豐富健康的文化娛樂就是和諧社會的具體表現。所以，構建和諧社會，不僅是我們執政黨堅持“以人為本”的執政目標，同樣也是每個公民的應盡職責，更是新時期農業系統中的每一位成員理所擔當的光榮義務。
“和諧社會，從我做起”，我想，就應該從我們自身具體的農業行業的點滴工作做起。這里，我想起了古人說過的兩句話：“倉廩實，知禮儀”，“五谷足而道方行”。
它的意思是說：只有當一個國家的糧食倉庫充實起來了，老百姓生活有保障了，那么，知書達理、誠信公平的社會風氣才能形成并得到保證。糧食豐收了，治理國家和管理社會的各項政策措施才能得到有效的貫徹落實。
前人的這兩句話說明了一個淺顯而又深刻的道理：中國是農業大國，農業是我國國民經濟的基礎，只有穩定、和諧的農業環境才可能實現全社會的整體和諧發展。所以，穩定是和諧的前提，穩定的農業更是實現和諧社會的必備基礎。
安定有序的農業環境，就我們農業系統的工作來說，就是切實解決好“三農問題”、科學合理地開發利用各種農業資源、推進環保農業產業的發展等。具體而言，如何將農民的切身利益落到實處又是我們工作的關鍵。
身為單位中的一員，這時更需要我自己進一步提高思想認識水平，提高專業業務技能，在日常工作中充分發揮自己的聰明才智，真正做到有所思、有所為。為我們這個穩定和諧的農業工作團隊添磚加瓦。
“和諧社會，從我做起”，團結也是一個重要的方面。俗語說得好：人心齊，泰山移。
**也曾經說過：團結就是力量。可以這么說，社會和諧的基礎，就是人與人之間的理解，及在理解基礎上所建立起來的團結精神。
我們國家農業系統的發展歷程，譜寫的就是一。
善行河北美德傳承愛國散文不少于一千字
論語讀后感 《論語》的交友觀還有很多地方值得挖掘，但有一點好像沒有涉及到——如何處理一個朋友群的關系。
即，幾個人彼此都是朋友，三五成群。這里面就不僅存在單純的兩兩交往的問題，還包含更復雜的一對多，多對多的問題。
四、孔子和他的兩個學生 說了這么多《論語》中的交友觀，由于《論語》主要記載的是孔子的思想，我倒對孔子的朋友產生了興趣。我想孔子應該有很多朋友。
單就《論語》來看，我卻只找到兩處。一處是“原壤夷俟。
子曰：‘幼而不孫弟，長而無述焉，老而不，是為賊。’以杖叩其脛。
闕黨童子將命。或問之曰：‘益者與？’子曰：‘吾見其居于位也，見其與先生并行也，非求益者也，欲速成者也。
’”另一處就是上面提到過的“朋友，無所歸，曰：‘于我殯’。”后者不知從何考證，前者看來只是孔子所“和”之人，并非所“同”之人。
孔子有沒有純乎價值認同的“知己”呢？僅看《論語》，似乎沒有。子曰：“莫我知也夫！”子貢曰：“何為其莫如知子也？”子曰：“不怨天，不尤人，下學而上達。
知我者其天乎！”（憲問）退而求其次，孔子的學生中有沒有人能充當這一角色呢？有時，師生關系也可到達一種朋友關系。我不由自主地注意到了顏回和曾參。
從前，我之所以讀一本書是因為它來到了我的手邊，而書的主人又有耐心等待我一口氣或分幾天讀完它。后來，知道了有公共圖書館這等讀書的好地方，我也懶得去翻書目卡片，只是在開放閱覽室書架上隨手抓一本我能讀得進去的書。
再后來，通過網絡，也約略知道近來新出的哪幾本書是值得一讀的，可我也往往只關注自己感興趣的，偶爾在瀏覽的網頁上碰到一兩本好書也都是大概的翻翻，很少有時間和心情靜下心來看，相逢或相違全憑運氣。所以，我讀《論語》也只是因為選了《中西經典選讀》這門課，于是從圖書館借了這本書。
人們常掛在嘴邊的話，我竟然不知出于《論語》。像“父母在，不遠游。
君子坦蕩蕩，小人常戚戚，不在其位，不謀其政。道不同，不相為謀，任重而道遠，而后已，朽木不可雕也。
三十而立……” 我讀《論語》這部書，當然不是想從中覓得修身、齊家的孔門秘傳。我只是在這部書中認識了一個迂闊率性、明知其不可而為之的孔子，一個多才多藝、誨人不倦的孔子，一個食不厭精、懂得生活樂趣的孔子。
學貫中西的學者們常把孔子和古希臘哲人蘇格拉底相提并論。蘇格拉底是被雅典民主政權處的，據說是自由精神阻止他逃亡。
但我更喜歡孔子的直言不諱：“道不行，乖桴浮于海”，這同樣是一種自由精神。打開《論語》去讀，像是穿越幾千年的時光隧道，看到群雄逐鹿，爭霸天下的春秋時期，產生了孔子一個偉大的思想家、教育家。
他的言行論述了孝道、治學、治國、為政，為歷代君王所推崇，漢武帝罷黜百家，獨尊儒術。儒家思想――中庸之道。
他的思想言論不一定與我們今天所處的時代相吻合，但對于影響了幾千年的中國文化的經書，是有必要一讀的。 孔子講究孝道，孝成為中華名族的傳統美德，今天的人們卻在褪色，對其講孝是非常必要的，讓他們明白孝是為人之本。
子曰：“父在，觀其志；父沒，觀其行；三年無改于父之道，可謂孝矣。” “事父母能竭其力；”等。
即孔子說；“當他父親在世的時候，要觀察他的志向；在他父親后，要考察他的行為；若是他對他父親的教誨長期不加改變，這樣的人可以說是盡到孝了。”這里講了什么是孝，同“事父母能竭其力”有些不同。
雖然事父母能竭其力，但在社會上做事，或是貪污或是搶劫，觸犯法律，使父母擔心、憂心，這也不能算是孝。父母都希望子女比自己強，具有良好的品德，這是父母教育子女的出發點。
所以為父母提供豐厚的物質不是孝的根本，如果能夠按照父母的意愿、教誨行事做人，對得起父母才是真正的孝。 治學方面，孔子的“學而不厭，誨人不倦，知之為不知，不知為不知，敏而好學，不恥下問，三人行必有我師，博學而篤志，切問近而思”。
不正是一種謙虛、嚴謹、實事求是，鍥而不舍的治學態度嗎？治學的方法他講究溫“故而知新，學而不思則罔，思而不學則殆，他覺得學而實習之不亦說乎。”同時孔子認為“好仁不好學，其蔽也愚，好知不好學，其蔽也蕩。
好信不好學，其蔽也賊……”可見學習的重要性，治學是仁信的基礎。 “三人行，必有我師焉”、“敏而好學，不恥下問。”
這是《論語》六則中給我感觸最深的兩則。前一則是說幾個人走在一起，那么其中必定有可以當老師的人；后一則告訴我們敏捷而努力地學習，不以向不如自己的人請教為恥。
這兩句話雖然出自兩千多年前的孔子之口，但至今仍是至理名言，意義至大。“三人行，必有我師焉。”
這句話包含著一個廣泛的道理：能者為師。在我們日常生活中，每天都要接觸的人甚多，而每個人都有一定的優點，值得我們去學習，亦可成為我們良師益友。
就說我們班上的吧。在這個近80人的班集體里，就有籃球上的猛將、繪畫巧匠、書法好手、象棋大師。
有的是上曉天文，有的是下通地理；有的是滿腦子的數字；有的能歌善舞……多向我們身邊的這些平凡的人學習，就像置身于萬綠叢中的。
關于弘揚善行與美德的句子
【內容摘要】 1、成人善事，其功更倍；動人善愿，其量無涯。 2、德行善舉是唯一不敗的投資。 3、僅僅一個人獨善其身，那實在是一種浪費。 4、行的成績便是知，知的作用便是幫助行，指導行，改善行。 5、藝術家創造出美的形象，以之美化人類的心靈，使之向善，此即謂之美育。
1、成人善事，其功更倍；動人善愿，其量無涯。
2、德行善舉是唯一不敗的投資。
3、僅僅一個人獨善其身，那實在是一種浪費。
4、行的成績便是知，知的作用便是幫助行，指導行，改善行。
5、藝術家創造出美的形象，以之美化人類的心靈，使之向善，此即謂之美育。
6、入善人之室，如入芝蘭之室。
7、讓我們用喜悅的心善待每一天。
8、點亮心情，點亮夢想，善待生命，善待時光。
9、對別人之善，就是對自己之善。
10、美善鋪就，百載朝錦暮繡。
11、結善緣廣交朋友，獻愛心扶貧濟世。
12、善讓我們看到惡的可憎，從而棄惡從善。
13、名聲之善惡存乎人。
14、見善則遷，有過則改。
15、用意深而勸誡切，為言信而善惡明。
16、明智的用錢可以是很大方而對人民有利的，至于不明智的用錢則是一種對公共的善毫無利益的闊綽。
17、善為國者，藏之于民。
18、若你能善用錢，錢就能買到快樂，而善用的意思就是說，要知足，要不貪，要操縱欲望，不要讓欲望操縱你。
19、財富的用處是消費，而消費的目的是為了光榮或善舉。
20、憫濟人窮，雖分文半合，亦是福田；樂與人善，即只字片語，皆為良藥。
21、救濟窮人便可贖罪，正如水可以滅火一樣。任何以善行回答別人的人，都是為將來著想，如果他一旦陷入困境，他也會得到幫助。
22、你如想做完善的人，去賣掉你的一切，把銀子散給貧人。
23、凡是在大運亨通的時候不作善舉的人，待至毫無辦法的時候，他就愛上困難了。
24、我不但要信仰，而且要實踐——我要身體力行；我不但要寬恕，而且要愛人——我要忘卻得失；我不但要言傳，而且要身教——我要感化眾人；我不但要關懷，而且要挽救——我要助人為樂；我不但要夢想，而且要實干——我要廣施善行；我不但要施予，而且要效力——我要服務終生。
25、你今天做的善事，人們往往明天就會忘記，不管怎樣，你還是要做善事。
26、積善之家，必有余慶。
27、企業最大的善是承擔自身的責任，對社會盡義務。
28、以免疫系統角度看，常常行善，有益于增強身體免疫力。
29、行愿無盡，為善最樂。
30、做善事，力能為者，認真為之。不能為者，亦當發此善心，或勸有力者為之，或見人為，發歡喜心，出贊嘆語，亦屬心之功德。
31、感恩是萬善之核，感恩是信義之本。
32、每一點善意都會有回報。
33、慈，是人對社會的愛心；善，是人精神上的良知。
34、積德行善才能真正把企業做大，可以拓寬企業的無窮邊界，幫助社會在轉型期的良性發展。
35、愛，是人心向上的力量，也是人的自我完善。
36、人，多做好事，多行善，不僅僅是心靈高尚純潔的表演，同樣，也是讓自己的靈魂得到安靜。
37、苦難有時是心向善的催化劑。
38、他們對財富的追求，是要得到一種為善的工具。
39、現在我們幫她（他），將來同樣幫我；大家共結善，泥土變黃金。
40、一點善心，一點善行，對人生的影響可能會超出你的想象。
41、快樂與痛苦，幸福與不幸都無法避免，更重要的是善待自己，更善待他人。
42、人生的一切希望最終以至善為歸宿，是人類追尋的最終目標。
43、扶貧不僅僅是行善，更是社會責任。
44、慈心為人，善舉濟世。
45、傳家有道惟存善，處世無奇但率真。
46、憫濟人窮，雖分文升合，亦是福田；樂與人善，即只字片言，皆為良藥
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