華閱文章網形容跑步速度快的句子
1、于是，大伙跑得更快了，腳下像生了風似的，一溜煙兒地跑回家。
2、他就像火箭一樣向我沖來。
3、你瞧，他像一頭健壯的小鹿，一股氣的沖向終點。
4、他像雷電一般，霎時消失地無影無蹤。
5、他像兔子一般，一溜煙沒了身影。
6、他風一般速度，我一眨眼，他已沒了蹤影。
7、他跑起來的速度就像墜落的隕石。
8、大步流星，疾走如飛，兩腳生鳳，健步如飛。
9、他像離弦的箭似的，一直向前。
10、賽場上的運動員像離弦的箭一般沖了出去。
11、附近景物化成一片虛影，淡淡煙霧中，只見一人如萬馬奔騰之勢，沖向前方，迅雷不及掩耳之勢，閃過這地，雙眼中含著血紅的眼神，死盯著那，閃電劈下，在那白茫茫一片還隱約看見一個人影，擦肩而過。
12、人生就是一萬米長跑，如果有人非議你，那你就要跑得快一點，遠一點，這樣，那些聲音就會被拋在你身后，你就再也聽不見了。
形容跑得快的句子
描寫跑得快的句子1、于是，大伙跑得更快了，腳下像生了風似的，一溜煙兒地跑回家。
2、他就像火箭一樣向我沖來。3、你瞧，他像一頭健壯的小鹿，一股氣的沖向終點。
4、他像雷電一般，霎時消失地無影無蹤。5、他像兔子一般，一溜煙沒了身影。
6、他風一般速度，我一眨眼，他已沒了蹤影。7、他跑起來的速度就像墜落的隕石。
8、大步流星，疾走如飛，兩腳生鳳，健步如飛。9、他像離弦的箭似的，一直向前。
10、賽場上的運動員像離弦的箭一般沖了出去。11、附近景物化成一片虛影，淡淡煙霧中，只見一人如萬馬奔騰之勢，沖向前方，迅雷不及掩耳之勢，閃過這地，雙眼中含著血紅的眼神，死盯著那，閃電劈下，在那白茫茫一片還隱約看見一個人影，擦肩而過。
12、人生就是一萬米長跑，如果有人非議你，那你就要跑得快一點，遠一點，這樣，那些聲音就會被拋在你身后，你就再也聽不見了。13、他的速度是如疾風快如閃電。
描寫人跑步慢的好詞好句好段
1.剛跑完步，累的我臉通紅，大喘吁吁，汗流浹背，腿亂綿綿的，仿佛馬上就要趴到似的！
2.脫韁的野馬 離弦的箭 豹子
3.她接過接力棒，像脫韁的野馬一樣，急速地向前奔去。
4.面對著一個上坡路段，開始起步，緩慢的開始，等到身體逐漸發熱，汗水滲出，這下，跑步的暢快感覺才體會到，保持勻速，上坡敢頂，下坡敢放，痛快的呼吸著林間的空氣，不斷超越身邊晨練的大爺大娘們
5.隨著裁判的一聲槍響，運動員們紛紛躍出起跑線，像離弦的箭一樣向前沖去。他們互不相讓，跑道上塵土飛揚，仿佛海水漲潮一樣洶涌而來。
6.“預備——跑！”裁判員一聲令下，霎時，運動員們猶如一只只勇猛的小老虎，飛快地向前方沖去。
7.“砰”的一聲槍響，起跑線像一條繃緊了的弓弦，瞬間射出了六支“彩色的箭”。
8.3000米跑下來，他們一個個喘息不止，就像剛到站的火車頭，大口大口地吐出一團團白氣。
第3圈了，我呼吸困難，張大了嘴，鼻翼撐得難受，兩眼發黑，胸口奇悶，兩條腿沉得再也抬不起來。
形容跑步速度快的句子
1、于是，大伙跑得更快了，腳下像生了風似的，一溜煙兒地跑回家。
2、他就像火箭一樣向我沖來。3、你瞧，他像一頭健壯的小鹿，一股氣的沖向終點。
4、他像雷電一般，霎時消失地無影無蹤。5、他像兔子一般，一溜煙沒了身影。
6、他風一般速度，我一眨眼，他已沒了蹤影。7、他跑起來的速度就像墜落的隕石。
8、大步流星，疾走如飛，兩腳生鳳，健步如飛。9、他像離弦的箭似的，一直向前。
10、賽場上的運動員像離弦的箭一般沖了出去。11、附近景物化成一片虛影，淡淡煙霧中，只見一人如萬馬奔騰之勢，沖向前方，迅雷不及掩耳之勢，閃過這地，雙眼中含著血紅的眼神，死盯著那，閃電劈下，在那白茫茫一片還隱約看見一個人影，擦肩而過。
12、人生就是一萬米長跑，如果有人非議你，那你就要跑得快一點，遠一點，這樣，那些聲音就會被拋在你身后，你就再也聽不見了。
形容快與慢的句子
●穩定慢行也能走遠（德國）●走路不停歇，慢力賽兔子（哈薩克族）●緊走趕不上慢不歇●做了寒衣楊柳青，做了夏衣水結冰●半放說起五更，天亮還在大門口●要登高的人，開頭時必須慢慢地走（英國）●疾馳的快馬，往往只跑兩個驛亭；從容的驢子，才能日夜兼程（伊朗）●勝利者不定是跑得最快的人，而是最能耐久的人（非洲）●走得慢點，走得遠些（俄羅斯）●慢而堅持，獲得勝利（希臘）●兵貴神速●不學蝸牛爬，要學千里馬●力貴猝●跑從走開始，快從會開始●快雨快晴●蒙蒙細雨持續得長久，暴風驟雨一掃即過（英國）●踩死螞蟻不償命●真正迅速的人，并非事情僅僅做得快，而是做得成功而有效的人（培根）●慢工出細貨●慢工出巧匠●慢火煮出好麥芽糧（英國）●緩慢就是穩妥（托·德雷克斯）●慢些，我們就會更快（歐洲）●“不恥最后”。
即使慢，馳而不息，縱會落后，縱會失敗，但一定可以達到他所向的目標（魯迅）●龜步遲遲●一步三搖，一搖三晃●刮春風，下秋雨●修得廟來，神都老了。
形容快與慢的句子
●穩定慢行也能走遠（德國）
●走路不停歇，慢力賽兔子（哈薩克族）
●緊走趕不上慢不歇
●做了寒衣楊柳青，做了夏衣水結冰
●半放說起五更，天亮還在大門口
●要登高的人，開頭時必須慢慢地走（英國）
●疾馳的快馬，往往只跑兩個驛亭；從容的驢子，才能日夜兼程（伊朗）
●勝利者不定是跑得最快的人，而是最能耐久的人（非洲）
●走得慢點，走得遠些（俄羅斯）
●慢而堅持，獲得勝利（希臘）
●兵貴神速
●不學蝸牛爬，要學千里馬
●力貴猝
●跑從走開始，快從會開始
●快雨快晴
●蒙蒙細雨持續得長久，暴風驟雨一掃即過（英國）
●踩死螞蟻不償命
●真正迅速的人，并非事情僅僅做得快，而是做得成功而有效的人（培根）
●慢工出細貨
●慢工出巧匠
●慢火煮出好麥芽糧（英國）
●緩慢就是穩妥（托·德雷克斯）
●慢些，我們就會更快（歐洲）
●“不恥最后”。即使慢，馳而不息，縱會落后，縱會失敗，但一定可以達到他所向的目標（魯迅）
●龜步遲遲
●一步三搖，一搖三晃
●刮春風，下秋雨
●修得廟來，神都老了
描寫運動員跑的快的句子
興奮和激動如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦地從他的心理傾瀉了 出來，他再也無法隱藏他的那份斯文了. 奔跑，奔跑，奔跑！他的心激動著，他的痛快已經不能用我們淺薄的語言來表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳動的歡暢 描寫人物動作，最重要的是注意觀察。
在日常生活中要格外留心，觀察周圍各種人形形色色的行為動作，特別要注意不同的人的動作特征，抓住特征仔細地反復地進行觀察。 如下面例段： 小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。
他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋找“突圍”的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內。
捉蝴蝶、打籃球，都是我們常見的活動，有的甚至是同學們親自參加過的。但寫起來卻不具體。
上述兩段描寫，由于作者觀察仔細，把捉蝴蝶，打籃球的動作、神態寫得栩栩如生。 二、是要抓住最能突出人物特點的動作描寫。
請看下列例段： 他50多歲了。戴著一副高度近視眼鏡。
他戰戰兢兢取下眼鏡，用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片。“嗯嗯……”他剛要講話，忽然想起了什么，手忙腳亂地在盤子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，這才放心地又“嗯嗯”兩聲，站直身子，用特別響亮的聲音說：“現在開始看老師做實驗！” 教室里打得烏煙瘴氣。
毛老師氣咻咻地站在門口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著。看見我們，他驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動，就像電影中的“定格”。
我們幾個也都像木頭一樣，釘在那里了。 老人的雙手很靈巧。
一個泥人在他手里誕生，只要幾分鐘。看他又拿起一團泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟起來，光滑起來。
接著，又在上面揉搓，漸漸分出了人的頭、身和腿。他左手托住這個泥人，右手在頭上面擺弄著，不一會兒，泥人戴上了一頂偏偏的帽子。
上述三段都抓住了最能突出人物特點的動作。 例一寫的是一位高度近視的老教師。
通過“用衣服的下擺擦鏡片”、“手忙腳亂地在盤子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等動作的描寫，寫出了一個高度近視、動作不利索且有點“糊涂”的老教師的特點；例二，主要抓住性格暴躁的人生氣時，面部表情動作的特點來描寫的。如：“氣咻咻地站在門口”、“頭上冒著熱氣”、“眉毛怒氣沖沖向上挑”、“嘴向下咧著”、“肌肉紋絲不動”等，把生氣時的面部表情寫得生動而逼真。
例三則是抓住捏泥人的動作特點，寫出了一位心靈手巧的老藝人形象。 三、是要準確而恰當地運用動詞。
讀讀下列例段，看看各段中帶點的詞的作用。 說時遲，那時快。
那個摔倒在地上的運動員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩穩地蹲著。
兩手就像兩根木柱插在地上，整個身體微微前傾，那架勢，就像一只起飛的雄鷹。 這短短的幾句話中，用了“摔、撐、踮、爬、頂、彎、蹲、插、傾、飛等”10個動詞，把賽場上運動員起跑的預備姿式描寫得準確而逼真。
她擠進大門，把擔子撂下地；走上前去，將地上的草攬好，用膝頭壓著，俯下身，雙手使勁勒緊草腰子，提起來，扔到院墻角落。 段中帶點的這些動詞用得非常貼切。
寫出了一個能干、利索、有力氣，干活熟練的農村姑娘的形象。 她看見奶奶站起來，雙手抓著鍋蓋向上揭。
吃力地揭了幾次，才稍稍揭開一條縫。一股濃煙從灶口沖出來，差點熏著奶奶的臉。
奶奶隨便用袖子拂了拂布滿皺紋的臉，又搖搖頭，自言自語地說：“老了，不中用啰！” 這段話描寫的是一位老奶奶干家務活的動作。用“揭、沖、熏、拂、搖”等動詞，準確而恰當地寫出了老人干活動作的特點。
上述各例說明，描寫人物的動作必須選用準確、恰當的動詞，才能具體形象地寫出人物的動態形象。 手舞足蹈 描寫學習的好詞佳句 （1）描寫學習態度的詞語 勤奮 刻苦 認真 專注 鉆研 踏實 勤懇 虛心好學 發奮苦讀 腳踏實地 不恥下問 精益求精 刨根問底 廢寢忘食 手不釋卷 如饑似渴 持之以恒 一絲不茍 （2）專心學習的詞語 聚精會神 全神貫注 屏息凝視 目不轉睛 專心致志 津津有味 掩卷沉思 神情專注 （3）描寫學習的佳句 小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來，用不到一節課的時間，一篇作文竟全寫好了。
曉鴻恰好面對窗戶坐著，午后的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當她想出更巧妙的方法來解決一道數學題時，為數學老師所熟悉、喜愛的神態。 每當我做作業時，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我唱歌，又好像在鼓勵我：“你要不怕困難，勇攀高峰。”
她站了起來，回答得那么準確，那么自然，那么流暢，似乎早有準備似的。 她抑揚頓挫地朗誦著，聲調優美，娓娓動聽。
形容跑不快的詞語大全
【鞭駑策蹇】：鞭打跑不快的馬、驢。比喻自己能力低，但受到嚴格督促，勤奮不息。用作謙詞。
【冰釋前嫌】：釋：融化；嫌：嫌惡、嫌隙、不愉快。以前的種種不快都像冰融化一樣消失了。
【不存芥蒂】：芥蒂：本作“蒂芥”，細小的梗塞物，比喻積在心里的怨恨或不快。心里不積存怨恨和不快。形容人心地寬，氣量大。
【不徐不疾】：徐：慢。疾：快。不快不慢，從容自然。
【悵悵不樂】：悵悵：失意的樣子。形容懊惱不快樂的樣子。
【悵然若失】：悵然：形容不如意、不痛快。象失去什么似的煩惱不快。
【鈍刀切物】：鈍刀不快，切東西費事。比喻辦事方法不對，就會事倍功半。
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