1.表層含義:凹地的青草 郁郁蔥蔥長勢喜人
深層含義:象征著牧區的人民積極樂觀的人生態度
2.(1)運用了比喻的手法吧青草比做了綠玉,生動形象的說明青草的碧綠,增加了文章的趣味性。
(2)運用擬人的手法,把小羊人格化,增加了文章的生動性和趣味性。
3.引出下文,突出主題
4.樂觀豁達
(回答的不好,請見諒)
1.表層含義:凹地的青草 郁郁蔥蔥長勢喜人
深層含義:象征著牧區的人民積極樂觀的人生態度
2.(1)運用了比喻的手法吧青草比做了綠玉,生動形象的說明青草的碧綠,增加了文章的趣味性。
(2)運用擬人的手法,把小羊人格化,增加了文章的生動性和趣味性。
3.引出下文,突出主題
4.樂觀豁達
(回答的不好,請見諒)
文學評論家對作家、作品和其他文學現象進行評價,主要是分析作品的內容和形式,評論作家創作的得與失,總結藝術規律,幫助讀者提高閱讀、鑒賞能力,一般的評論屬于閱讀和寫作的基本能力訓練,一般只要求對具體的作品作評論,評論的重點是作品的內容、
任劍輝白雪仙《帝女花》《紫釵記》《李后主》《再世紅梅記》《為情顛倒》《蕓娘》《三年一哭二郎橋》《獅吼記》等無數部梁醒波羅家寶南紅李香琴羅艷卿紅線女鳳凰女麥炳榮白駒榮薛覺先等這里把大陸和香港的放在一塊說了
01、巴爾扎克說過“不幸,是天才的進升階梯,信徒的洗禮之水,弱者的無底深淵”。風雨過后,眼前會是鷗翔魚游的天水一色;走出荊棘,前面就是鋪滿鮮花的康莊大道;登上山頂,腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個世界上,一星隕落,黯淡不了星空燦爛,一花凋零
●只有啟程,才會到達理想和目的地,只有拼搏,才會獲得輝煌的成功,只有播種,才會有收獲。只有追求,才會品味堂堂正正的人。●信念是巍巍大廈的棟梁,沒有它,就只是一堆散亂的磚瓦;信念是滔滔大江的河床,沒有它,就只有一片泛濫的波浪;信念是熊熊烈火的
蜘蛛記今天,我獨自躺在床上,眼睛半張半合,無意間,我看到墻壁上有一個黑乎乎的東西,我想:這會不會是一只蜘蛛啊!我懷著好奇心,便站起身,走上前去,想看個究竟,沒想到,它竟然動了起來。啊!它真的是“八腳怪”!我嚇得“哇”地一聲叫了出來,要知道,我最怕的蟲
考場作文寫作技巧(開頭技巧和結尾技巧)中考作文開頭技巧集錦“好的開端是成功的一半”。開頭在文章中的作用十分重要。它能提煉中心,完整結構,吸引讀者。它能使文章錦上添花,令閱卷者倦處生神。這種說法并不夸張。因此,作文時多花費點時間、多
在青年教師的成長過程中,如何又好又快的成長是每一位青年教師都在思考的問題。最近利用工作之余,我認真閱讀了《怎樣成為一名優秀老師》一書,感受頗深。本書是由三名著名的美國教育工作者編著,主要從教書育人、終身學習、建立良好的師生關系
(1)天空中出現了一道彩虹,宛如一座彩橋懸在上空.(2)玉盤似的明月高掛在淡藍色的天空中,月光像流水一樣瀉下來,大地一片銀白色。(3)月亮默默的從江心升起來了,圓圓的、亮晶晶的,好像一個銀盤。(4)春風像一只彩筆,把整個世界勾勒得更加絢麗多彩。(5)春風像
你可以看看這里面有沒有你要的修飾人物要抓住他的特點★他的眼睛里,閃爍著被理想、信心和勇氣燃燒著的十八歲青年人特有的異彩。★小男孩兒正睡得香甜,圓圓的蘋果臉上,半開半合的小嘴兒像一顆含苞欲放的花蕾,在睡夢中常常笑出聲來。★你看,她
001●一個黑孩,從不開口,要是開口,掉出舌頭。【謎底】瓜籽002●五個兄弟,住在一起,名字不同,高矮不齊。【謎底】手指003●人脫衣服,它穿衣服,人脫帽子,它戴帽子。【謎底】衣帽架004●屋子方方,有門沒窗,屋外熱烘,屋里冰霜。【謎底】冰箱
耳朵長,尾巴短。只吃菜,不吃飯。(打一動物名)兔子粽子臉,梅花腳。前面喊叫,后面舞刀。(打一動物名)狗小姑娘,夜納涼。帶燈籠,閃閃亮。(打一動物名)螢火蟲一支香,地里鉆。彎身走,不會斷。(打一動物名)蚯蚓一樣物,花花綠。撲下臺,跳上屋。(打一動物名)貓溝里
1、《朵拉·瑪爾》她平躺著手就能摸到微凸的乳房有妊娠紋的洼陷的小腹又瘦了,她想:“我瘦起來總是從小腹開始”再往下是恥骨微凸的,一個緩緩的山坡這里青草啊、泉水啊都是寂寞的2、《一個人來到田納西》毫無疑問我做的餡餅是全天下最好吃的
詩中雨1.夜來風雨聲,花落知多少。(孟浩然:《春曉))2.空山新雨后,天氣晚來秋。(王維:《山居秋瞑))3.好雨知時節,當春乃發生。(杜甫:《春夜喜雨))4.山路元無雨,空翠濕人衣,(王維:《山中》)5.青箬笠,綠蓑衣,斜風細雨不須歸。(張志和:(漁歌子))6.夜闌臥聽風吹
蠶另附上100個此類謎語謎語一:大象耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子長又長,幫人把活干。謎語二:螃蟹八只腳,抬面鼓,兩把剪刀鼓前舞,生來橫行又霸道,里常把泡沫吐。謎語三:青蛙身披花棉襖,唱歌呱呱叫,田里捉害蟲,豐收立功勞。謎語四:公雞頭戴紅帽子,身披五彩
臘月二十七,年味越來越足。午后的天空飄起了零星小雪,我懶懶地靠在拉面店的窗前,看雪花曼舞。這時,一個學生模樣的男青年,攙著一位鄉下老者走了進來。兩人抖落身上的雪花,在臨近暖氣的那張餐臺旁坐下。男青年先為老者摘下頭上的舊氈帽,又幫著脫
1.姨媽不知什么時候也站到了我身邊,靜靜地凝望著這對父子。姨媽心里想-----------------這是廚房的小張端來了一盤干切牛肉,他用疑惑的眼神看著姨媽,姨媽努嘴示意,讓小張把盤子送到那對父子的桌子上。姨媽為什么這樣做?姨媽除了同情他們父子,
,昆蟲、野草,花朵第一次重音在“舒服”因為下文具體展現了如何令人舒服的;第二次重音在“真”,因為怎樣令人舒服以具體體現了,再對此感覺予以強調并無不雅,看似粗俗的語言更具有個性化,可突出梔子花“粗大”“碰鼻子香”等極為樸實的特點,使梔子
《母親》世上有一部永遠寫不完的書,那便是母親……那一年,我的生母突然去世,我不到八歲,弟弟才三歲多一點兒,我倆朝爸爸哭著要媽媽。爸爸辦完喪事,自己回了一趟老家。他回來的時候,給我們帶回來了她,后面還跟著一個小姑娘。爸爸指著她,對我和弟弟
《綠》節選,完成1—5題。梅雨潭閃閃的綠色招引著我們;我們開始追捉她那離合的神光了。揪著草,攀著亂石,小心探身下去,又鞠躬過了一個石穹門,便到了汪汪一碧的潭邊了。瀑布在襟袖之間;但我的心中已沒有瀑布了。我的心隨潭水的綠而搖蕩。那醉人的
笑雨聲漸漸地住了,窗簾后隱隱地透過清光來。推開窗戶一看,呀!涼云散了,樹葉上的殘滴,映著月兒,好似螢光千點,閃閃爍爍地動著。真沒想到苦雨孤燈之后,會有這么一幅清美的圖畫!憑窗站了一會兒,微微的覺得涼意侵人。轉過身來,忽然眼花繚亂,屋子里的別的
(一) 某句話在文中的作用: 1、文首:開篇點題;渲染氣氛(記敘文、小說),埋下伏筆(記敘文、小說),設置懸念(小說),為下文作輔墊;總領下文; 2、文中:承上啟下;總領下文;總結上文; 3、文末:點明中心(記敘文、小說);深化主題(記敘文、小說);照應開頭(議論文、記敘文、
這是一篇哲理散文,通過兩個故事表達自己對于誠信品質的深切體會。課文重點寫了自己經歷的兩個故事。一個講,小時候,一位家境貧寒的男生為了給患低血糖的母親買葡萄糖而向她借兩塊錢,并保證五天內歸還。為了實現自己的諾言,男生天天夜里幫菜販