華閱文章網贊美孩子想象力的詞語有哪些
天馬行空 不拘一格 奇思妙想 異想天開 奇思妙想
(1)畫家用線條和色彩贊美祖國的大好河山。
(2)我要高歌一曲，贊美祖國的大好河山。
(3)同學們寫詩作文，贊美我們的幸福生活。
(4)假如我是詩人，我一定用詩歌贊美偉大的祖國。
(5)課堂上，王老師即興為我們唱了一首贊美母愛。
(6)這部影片贊美了鋼鐵工人為祖國無私奉獻的崇高品質。
(7)這首詩歌抒寫了作者對祖國壯麗山河的贊美。
(8)花，古往今來，有多少詩人為之縱情吟詠，高聲贊美。
(9)經理一番贊美的話，說得他心花怒放。
(10)我們為什么要等到一個人與世長辭之后才去贊美他？
(11)《一件珍貴的襯衫》對**的贊美之情，洋溢于字里行間。
(12)贊美如明燈，照亮黑暗中摸索的路。
(13)他贊美著尼基的美貌，使她羞得面紅耳赤。
(14)當我們贊美上帝時，敵人就閉口不言。
(15)我們贊美古代燦爛的歷史文化，但并不等于頌古非今。
(16)白楊樹實在是不平凡的【zao *贊美造句】，我贊美白楊樹！
(17)梅花冰清玉潔的品格令人贊美！
(18)今天我下廚房，經過了一陣忙碌，一桌美味佳肴終于做好了，看著、聞著、吃著這一桌紅、黃、綠、白色相配的飯菜，聽著爸爸媽媽的贊美聲，我心里美及了，快樂無比。
夸孩子很有想象力的話有哪些
夸孩子很有想象力的詞語：天馬行空、奇思妙想、舉一反三、思維開闊、古靈精怪。
1. 天馬行空【tiān mǎ háng kōng 】
三歲的孩子說出這種話，猶如天馬行空，不著邊際，怎能令人相信。
2. 奇思妙想【qí sī miào xiǎng 】
小明充分發揮自己的奇思妙想，畫出了不一樣的作品。
3. 古靈精怪【gǔ líng jīng guài】
小紅古靈精怪的性格，很是討人喜歡。
4. 舉一反三【ǔ yī fǎn sān 】
明明把老師講的內容靈活運用，舉一反三，每次都能考出好成績。
5. 思維開闊【sī wéi kāi kuò 】
在這道益智題里，孩子們思維開闊，各自有著不同的見解。
夸小孩要什么好詞好句夸小孩
天真無邪 希望之星 活潑可愛
虎頭虎腦 冰雪聰明
未來之星 櫻桃小嘴 蹣跚學步
咿呀學語 聰慧過人 天資聰穎
純潔無暇 胖乎乎 粉嫩嫩 白胖胖
虎頭虎腦 伶牙俐齒 冰雪聰明
未來之星 櫻桃小嘴 蹣跚學步
咿呀學語 聰慧過人 天資聰穎
純潔無暇 活蹦亂跳 天真爛漫
膽識過人 聰明伶俐 過目不忘
柔軟細嫩 天資聰穎 聰明伶俐
天生麗質 少有才氣 才貌雙全
漂亮 可愛 聰明 懂事 乖巧
淘氣 淘氣 頑劣 調皮 頑皮
天真 可愛 無邪 單純 純潔
1、創造性的完成任務！
2、持續做，你會越來越先進了！
3、多么豐富的想象力！
4、真是有史以來最好的！
5、現在你已所向無敵了
6、瞧，你已經有多領先了！
7、我為你今天所做的感到自豪！
8、干的太好了！
9、你真是我的得力助手！
10、你怎樣完成的？
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1、我為你而驕傲！
13、你太不尋常了！
14、非同一般的表現！
15、你簡直難以置信！
16、這是做得最好的一次！
17、你讓我今天增輝不少！
18、我欣賞你的做法！
夸孩子特別聰明的句子有什么
1、你真聰明！
2、多美妙啊！
3、極佳的表現！
4、繼續保持！
5、繼續試試看！
6、進步真快！
7、就是那樣做！
8、那就對了！
9、你的觀察力很強！
10、你的想法很有創意！
11、你的作品真棒！
12、你很能干！
13、你很有領導的風范！
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14、你很有想法哦！
15、你很有想象力哦！
16、你很有責任感哦！
17、你很有知識哦！
18、你會鼓勵別人了！
19、你會和別人商量啦！
20、你今天的表現令大家都很開心！
21、你今天給了我很多的驚喜！
22、你看你都做到了！
23、你說話的聲音越來越大咯！
24、你太厲害了！
25、你學的真快！
26、你已經學會面對自己的錯誤了！
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27、你越來越了不起了！
28、你真棒！
29、你真的很能干哦！
30、你真可愛！
31、你真是個聰明的孩子！
32、你做的非常好！
33、你做對了
34、我好愛你！
35、真令人驚訝！
36、做得好極了！
37、做得漂亮！
表揚孩子的好詞佳句
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
春蠶到死絲方盡， 蠟炬成灰淚始干。 隨風潛入夜，潤物細無聲。
仰止彌高，鉆之彌堅。 桃禮不言，下自成蹊 一日為師，終生為父 玉壺存冰心 朱筆寫師魂 諄諄如父語 殷殷似友親 輕盈數行字 濃抹一生人 寄望后來者 成功報師尊 酬問師 唐 劉商 虛空無處所，仿佛似琉璃。
詩境何人到，禪心又過詩。 遠師 唐 白居易 東宮白庶子，南寺遠禪師。
何處遙相見，心無一事時。學春蠶吐絲絲絲不斷 做蠟燭照路路路通明 三尺書案連接五湖四海 一寸粉筆貫通萬代春秋 1.鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里--我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您 2.假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！ 老師好，老師妙，教的學生呱呱呀 老師怎么到你們嘴里都變味了，，，汗 師者，所以傳道，授業，解惑也。
以此名句感謝老師，并祝他桃李滿天下。 1. 贈老師匡煥學 德高鴻儒博學， 望重英雄豪杰。
天時地利人和， 用筆如魔， 令人拍案叫絕。 2. 贈王本成 敢說敢作敢為， 無怨無恨無悔。
狂風暴雨驚雷， 吐氣揚眉， 天下舍我其誰？ 3. 回瀾閣 為國為家為民， 風吹日曬雨淋。 碧海藍天白云， 日月星辰， 相伴一生追尋。
贊美老師 我曾記得您那沾滿粉末的雙手 我曾記得您那慈善的諄諄教導 我曾記得您那新增的幾根銀發 因為有您 莘莘學子才能成才 因為有您 世界才會如此文明 老師 您是明燈 為迷失方向的孩子找回HOME 老師 您是天使 九月，獻給老師 九月，如期而至。 世界因此燦爛。
我們歌唱九月， 因為這是您永恒的節日。 我們牢記九月， 因為這是我們真誠的表白。
九月，是只情滿四溢的杯子， 我們用雙手高高地舉起 一片真誠的祝福聲中， 請您干杯。 九月的樂章已經奏響， 請接受我們九月的獻禮吧， 所有拼搏在教育戰線的老師們。
教師頌 別人從生活中撈取黃金 您只能獲取花香 您的黃金是早晨的太陽 您的銀子是十五的月亮 但您依然快樂的吹著口哨 您的自豪是桃李芬芳 慶祝教師節詩歌文章——老師，辛苦了 是誰——把無知的我們領進寬敞的教室， 教給我們豐富的知識？ 是您！老師！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。 是誰——把調皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！ 您的關懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！ 您的保護讓我們健康成長。 在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！ 在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。 您辛苦了！老師！ 把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老師！ 我也只能幫到這里了老 師 老師——您如春天中的細雨， 滋潤著花兒，灌溉著大地， 而我們再著吮吸著細雨茁長成長。 老師——您如秋天里的一絲風， 吹黃了大地，喚金了稻谷， 而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈； 老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向； 老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！ 你獻上一朵花， 我獻上一朵花， 讓我們編織個大花環， 獻給親愛的老師媽媽。 是您給了種子， 太陽般的溫暖； 是您用汗水， 把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星， 閃爍著迷人的光華； 你的歌聲像春天的小溪， 把歡樂帶給了大家。 無論我們走到哪兒， 永遠記住你的情； 無論我們走到哪兒。
永遠記住您的話。 無論我們走到哪兒， 永遠記住您的愛； 無論我們走到哪兒， 永遠是您的一朵花。
金風送歡笑，丹桂花香飄。 老師的節日，今天又來到。
老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。 老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。
老師，您好！ 人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。 人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。
教師是太陽底下崇高的事業。 老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。
老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。 老師期望我們成為新世紀的太陽。
老師的話兒像春雨滋潤我的心。 老師用知識的雨露澆灌我們成長。
溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。 老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。
老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。 老師是一片綠葉，樂于默默奉獻。
綠葉的綠色象征著老師青春常在。 當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。 老師是大樹，為世界帶來一片春色。
老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。 小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。
是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨， 老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹，我們的老師就是好 五歲稚子， 學堂遇淑！ 十六年華， 二十悠悠！ 執手舞字， 談文伴默！ 一筆一劃， 皆有師恩。
適合小孩想象力的美文
愛因斯坦說過：“想象力遠比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切并推動著進步.想象才是知識進化的源泉.”由此可見，孩子想象力的培養是非常重要的.孩子的想象也許有時候看起來，有些可笑和不切實際，但是作為成人的我們是否想過，瓦特正是有了“為什么蒸汽能把壺蓋頂起來”的思考，才有了后來蒸汽時代的到來；萊特兄弟正是有了“人能否長上翅膀，像鳥一樣在天空中飛翔”的異想，才有了人類飛翔天空的現實……可是看看當今的孩子們，他們的想象力究竟還有多少呢？
磨掉孩子想象力的銼刀
有這樣一個真實的故事，在某個學校的考試中，有這么一個問題：“雪化了是什么？”這個問題對于稍微有點常識的人來說，是很簡單的，但是老師在后來的閱卷中發現，有一個孩子給出了一個出人意料的答案：“雪化了是春天.
”然而，這個別出心裁的答案被打上了一個鮮紅的“叉”號，至于原因，自然是因為跟標準答案不符.
好一個跟標準答案不符！它如同一把堅硬的銼刀，毫不留情地磨掉了孩子們的想象力.但判卷的老師也是言之鑿鑿：我們這道題目考察的是孩子對于物理知識的掌握，雪化了當然就是水，雖然這個學生的答案非常有想象力，也很有詩意，但是他的答案與標準答案不符，不管他的想象力何等豐富，我們也只能給他判錯.
對于這個故事，一位不愿意透露姓名的小學老師對記者說：“其實我們也是一肚子的苦水，畢竟分數是檢驗我們教學質量的標準，在這個大前提下，我也曾經嘗試過保護孩子的想象力，可是結果卻不很理想，因為閱卷的時候標準答案只有一個，誰也無法改變它.”
