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寫地理老師句子
1：老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
2：小時候不懂，埋怨你的嚴格，討厭你的指責，不喜你的對比，長大后才知你的用心良苦。感謝老師您的付出，教師節來臨，愿你多多保重，快樂幸福！3：一條小小的短信，為這屬于您的日子。
愿所有的美好幸福與您相伴，讓每一天都充滿歡樂、收獲和滿足。感謝老師教誨，祝您教師節快樂。
4：老師，您是美的耕耘者，美的播種者贊美地理老師的句子 60句贊美地理老師的句子 60句。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心。
5:9.10教師節，短信祝福送你：愿你“9”九歸一，桃李芬芳遍地；“1”張一弛；一勞永逸，師徒情誼青春常綠，永遠不忘“0”（團聚）。節日快樂！。
寫給地理老師的詩
看風水，樂道山川湖海玄機
察日月，巧解雪雨冰霜奧秘
順便告訴你給其他老師的
一、寫給語文老師：
站三尺講臺，傳李杜韓柳詩文
握一支粉筆，授孔孟老莊學問
二、寫給數學老師：
隨手輕揮，空間平面盡出
妙語微點，體積面積都解
三、寫給英語老師：
口說進行時，不定式并非定語從句
牢記構詞法，完成時不是被動語態
心比天高，教兩國語言培桃李
志同海大，育一代棟梁興中華
四、寫給物理老師：
處三尺講臺，做功出力
憑一腔熱血，放電發光
五、寫給化學老師：
氕氘氚，弘天地正氣
鉀鈣鎂，鑄英雄本色
六、寫給生物老師：
實驗室中，植物動物樣樣標本俱全
講課臺上，易題難題種種類型都有
七、寫給政治老師：
喜談唯物論，實際客觀看事物
善用辨證法，聯系發展解問題
八、寫給歷史老師：
看華夏，秦漢唐宋明清盡統一
觀世界，英法德日美俄皆爭霸
九、寫給地理老師：
看風水，樂道山川湖海玄機
察日月，巧解雪雨冰霜奧秘
十、寫給體育老師：
扣藍板，伸手趕超火箭隊
踢足球，邁腳奪取世界杯
十一、寫給美術老師：
調配色彩，展現亮麗圖景
勾勒線條，描繪精彩場面
贊美老師的句子
您博學多識，像亙古流傳的星光大道，引領我們探索科學的密境. （物理老師） 你慷慨激昂，像妙語連珠的散文詩篇，帶領我們挖掘靈感領域.（語文老師） 您妙語連珠，像接連不斷的知識階梯，引領我們步入文學的殿堂. （語文老師） 你懷才于心，像縱橫世界的探測神眼，引領我們飽覽無邊河川.（地理老師） 你才思縝密，像源源不斷的數學江流，啟發我們拓展不盡奧秘 .（地理老師） 你上天下地，像源源不斷的汩汩小溪，引領我們飛向浩瀚的宇宙.（地理老師） 你循循善誘，像層層演變的進化歷程，指引我們探索無窮奧秘.（生物老師） 你深入淺出，有永不浩竭的高深智慧，指引我們永攀科學顛峰.（數學老師） 你靈活多變，像奇妙活潑的英文字母，帶領我們走進無限國度.（英語老師）。
描寫老師的句子
老師你辛苦了 老師好比 自己的大腦您博學多識，像亙古流傳的星光大道，引領我們探索科學的密境. （物理老師） 你慷慨激昂，像妙語連珠的散文詩篇，帶領我們挖掘靈感領域.（語文老師） 您妙語連珠，像接連不斷的知識階梯，引領我們步入文學的殿堂. （語文老師） 你懷才于心，像縱橫世界的探測神眼，引領我們飽覽無邊河川.（地理老師） 你才思縝密，像源源不斷的數學江流，啟發我們拓展不盡奧秘 .（地理老師） 你上天下地，像源源不斷的汩汩小溪，引領我們飛向浩瀚的宇宙.（地理老師）。
寫給地理老師的簡短特別的謝語
在小學里我遇到了許許多多位讓我印象深刻的老師，他們辛辛苦苦地教育著我們。其中，有一位老師讓我很受感動，深受啟發，她就是我們五年級的班主任李老師。
李老師做事耐心細致在我們班上是無人不知無人不曉：有一次，關于我上中的事老媽很猶豫，于是她給李老師打電話，李老師清楚明了地給我媽說明，明明當時李老師非常忙碌，還在上班，卻還那么耐心地告訴我媽，我很感動。
李老師很公正，對人賞罰分明，我們都被她的做法折服。六一兒童節學校給每個班分發了一些食品，我們全班同學每人都拿到了一大袋，還多出好包薯片。我想：全班同學都愛吃薯片，我倒要看李老師怎么分掉這些薯片。李老師把幾位成績好的同學叫到跟前，把剩下的薯片分給他們。我還沒來得及聽李老師解釋，就不服氣地問：“剩下的那些薯片全歸他們啦？”“對！”李老師很坦然地說，“那些薯片是賞給那些對班級做了貢獻的人的，而這味同學把剛才你們扔在地上的食品包裝袋都清理干凈了，那剩下來的薯片難道不能賞給他們嗎？”李老師在回答時含著微笑，我心中的不滿瞬間化解了。
李老師處理問題很公平。她平時要求我們嚴格遵守學校的規章制度，但萬一出了差錯，李老師教育我們做事要付得起責任，包括好同學在內。開學學校給了我們四十套桌椅，壞了一套都要扣李老師的錢。于是李老師對我們說：“只要誰把椅子給坐壞了，他就得出錢拿出去修。”后來果真有一椅子壞了，但不知道是誰弄壞了，李老師了解到近段時間有三個人坐過這把椅子，于是說：“一個人負責拿椅子去修，其他兩人各出一半修理費。請問還有什么要求？”三個人點頭表示愿意接受這樣的處罰，我為李老師暗中豎起了大拇指。
李老師不但賞罰分明，同時她也是一個嚴肅而不缺乏幽默感的人。上課時，李師對我們正顏厲色。在一堂課上，李老師在專心給我們講課，突然一名同學插話使得全班同學哄堂大笑，就連老師也忍不住笑了。笑過之后，李老師就把他叫上講臺批評了他，李老師批評他時絲毫不帶一點幽默，讓我感覺到李老師很有威嚴。下課后，她和上課是截然不同的兩種態度，開朗熱情，和同學們一起開心地聊天說笑，使得她辦公室充滿了歡快的笑聲。
李老師是我最喜歡的一位老師，是一位對我們充滿了關愛，對我們異常了解，有著高超的教育能力和教育技巧的老師。在這個班上我們感覺很溫暖，有信心，渾身充滿了力量。
