華閱文章網五年級下冊英語知識點
五年級下冊英語語法知識點語法知識 ： 第一單元語法知識： 1.近義詞 eat breakfast—have breakfast eat lunch—have lunch eat dinner—have dinner play sports—do sports usually—often 復數形式：policeman—policemen policewoman—policewomen 現在分詞：tell—telling 第三人稱單數形式：say—says 同義句：What do you do ? ---What are you？ 你是干什么的？ 2、頻度的副詞： always 總是，一直 usually 通常，常常 often 經常 sometimes 有時候 4、介詞后跟表示時間的詞語時，表示在某年、某月、某個季節，某個時候（在上午，在下午，在晚上）用in；表示在某一天，在星期幾用on，在具體的幾點幾分用at. 5、too 和either的用法區別：too和either都是“也”的意思，但too用于肯定句，either用于否定句。
第二單元語法知識同義詞：autumn（英）—fall（美） 對應詞：wake up—sleep go to bed—get up 2.三單：say—says ask—asks come—comes 3.同義句：What's your favourite season？（你最喜愛的季節是什么？） ----Which season do you like best？（你最哪個季節？） 4.表示天氣的介詞。當表示某地某個季節的天氣情況時，要把季節放在前面，地點放在后面。
其結構為：What's the weather like in 季節in 地點？ 第三單元主要語法點： 1、關于月份：（1）五月May ， 六月June， 七月July，沒有簡寫形式。九月September 的簡寫形式是前四個字母加點Sept. 其他八個月的簡寫形式是前三個字母加點。
（2）無論是完全形式還是簡寫形式，表示12個月的單詞的第一個字母都要大寫。 2、關于基數詞變序數詞。
（1）一般情況下，直接在基數詞后面加th. (one , two , three 除外)。one—first , two—second , three—third . (2) 以ve結尾的基數詞，變ve為f， 再加th. 如：five—fifth , twelve—twelfth. (3)以t結尾的基數詞，直接加h。
如eight—eighth. (4) 以不發音的字母e結尾的，丟掉不發音的字母e，再加th. 如 nine—ninth. (5) 以y結尾的整十數，在變為序數詞時，將y變為ie， 再加th. 如twenty—twentieth (6)20以上的兩位數，變為序數詞時，十位數不變，只將個位上的數變為序數詞。如：twenty-one--—--twenty-first , twenty-two——twenty-second , thirty-four——thirty-fourth (7)序數詞的簡寫形式為表示該詞的阿拉伯數字加上該單詞的最后兩個字母，最后兩個字母要變成上標格式。
如：first—1st , second—2nd , third—3rd , fourth—4th . twentieth—20th 3. 回答When is your birthday？這個問題，如果只說明生日在幾月份，在月份前用in.如 My birthday is in July. 如果要具體說明生日是在幾月幾日，則要把in去掉，直接用is，或者在is后加on。如My birthday is June 9th. 或My birthday is on June 9th . 4.注意區分兩個句子：What day is it today ？今天星期幾？ What's the date today？ 今天是幾月幾日？ 5. 根據要求寫單詞： make （現在分詞）---making. send（ 現在分詞）---sending. 6.句子： How many birthdays are in October ？有幾個人的生日在十月？ There are 3. 7. My birthday is in February .（變為一般疑問句）---Is your birthday in February? 8. Does she have a computer？ 她有計算機嗎？當第三人稱單數和句子中出現了does時，其他動詞必須使用原型。
9、讀序數詞時，前面一定要加the. 如 October 1st .讀作October the first. 10、同義句： Who has a birthday in October? = Whose birthday is in October？ 第四單元知識點： 1、在電話中介紹自己時，可以用“It's ? ”或者‘This is ?.’。但是不能用“I am ?”或者“My name is ?” 2、在電話中表另一個人接電話時，應該說：“Can I speak to ?？” 3、告訴別人接電話時，說：There is a call for you. 4、在接電話時請別人稍候說：Hold on please.或者Please hold on. 5、動詞變為現在分詞（加ing）的規則： （1）一般情況下，在動詞的后面直接加ing. 如：play—playing clean—cleaning draw—drawing cook—cooking (2) 以單個不發音的字母e結尾的動詞，去掉不發音的字母e，再加ing .如： write—writing come—coming take—taking make—making leave—leaving have—having (3) 以重讀閉音世結尾的動詞，如果詞尾只有一個輔音字母，則要先雙寫這個輔音字母，再加ing. 如： run—running swim—swimming put—putting sit—sitting set—setting 五單元主要知識點： 1、在英語中，當表示媽媽時，無論是人類媽媽還是動植物的媽媽，都可以用she . 而表示嬰兒時，也都可以用it. 2、系動詞be 的用法：我是am你是are, is跟著他她它。
如果人稱是復數，撲面一律都用are. 如：I am reading a book. He is cooking dinner. We are doing an experiment. Are you eating lunch? 3、With 除了表示和?一起外，還可以表示“使用”，如： That elephant is drinking water with its trunk.大象正在用它的象鼻喝水。 I am writing with my pen.我正在用我的鋼筆寫字。
4、當句子中出現了can時，動詞一定要用原形。因為can是形態動詞形態動詞跟動詞短語 。
如：Can tigers really swim? I can wash the clothes.我會洗衣服。 I。
人教版五年級下冊英語重點句
When do you eat dinner? I eat dinner at 7:00 in the evening. When do you get up? I usually get up at 12:00 at noon. What do you do on the weekend? Usually I watch TV and go shopping. Sometimes I visit my grandparents. What about you? I often play football. Sometimes I go hiking. Which season do you like best? I like winter best. Summer is good, but fall is my favourite season. Why do you like summer? Because I can swim in the lake. Why do you like winter? Because I can sleep a long time. When is your birthday? It's in May. My birthday is in June. Uncle Bill's birthday is in June, too. Is her birthday in June? Yes. What's the date? June 9th . This is Zhang Peng. What are you doing? I'm doing the dishes. I'm reading a book. Grandpa is writing a letter. Brother is doing homework. Mom is cooking dinner in the kitchen. He's writing an e-mail in the study. What is it doing? It's eating bananas. What is she doing? She'sjumping. What are they doing? They're swimming. They're climbing trees. Are you eating lunch? No, we aren't. Are they eating the honey? Yes, they are.。
小學五年級語數英復習資料
語文復習計劃 1、知識復習范圍 1）識字與寫字 2）鞏固認讀音節的能力，能看拼音讀詞語、讀句子。
3）復習鞏固查字典的方法（音序查字法、部首查字法）。 4）寫字練習，行款整齊，有—定的速度。
2、詞 1）能用常用的詞組詞語，會用其中詞語造句，能找出相應的同義詞反義詞。 2）注意積累詞語，如成語，好詞等。
3、句 1）能聯系生活實際理解句子，說出句子含義 2）掌握句子不同的表達方法，體會句子的感情色彩。 3）進行改病句練習 4）明確句子之間的關系。
（如因果、轉折、遞進等） 4、閱讀 1）能正確流利有感情的朗讀課文。默讀有一定速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字 2）能借助詞典、聯系上下文和自己的積累，推想課二之中有關詞句的意思，體會其表達效果。
3）在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法。 4）閱讀文章，能理解主要內容，領會有一定內涵的詞句，體會作者表達的思想感情，并有自己的見解。
能概括寫出文章的主要內容和中心思想。 最后加上一句：祝大家取得超好的成績！~5、作文 1）學會觀察周圍事物豐富自己見聞，積累寫作素材。
2）能寫簡單的記實作文和想象作文，內容具體，感情真實。能根據習作內容表達的需要，分段表述。
3）學寫讀書筆記和常見應用文。 4）能根據表達需要，使用常用的標點符號。
5）會修改自己的習作，做到語句通順，有條理，行款.正確，書寫規范、整 潔。 二、能力 通過復習，促進學生形成對知識的系統歸納整理以及把握重難點的能力。
在原有的基礎上，提高其對基礎知識的運用能力和閱讀寫作能力。 三、方法 先進行單元復習，然后進行歸類復習。
單元復習 基礎知識方面的復習以單元為單位進行，在單元復習中進行歸類。將基礎 知識分為生字詞強化（如對“忌”、“餐”字的進一步強化），形近字同音字紐 詞<如弛--馳，蹋--踏等較易混淆的字），多音字（如“嘩”hua—hu6）區分組詞，正音（對常錯讀音的糾正，如粗糙cao,zao），積累運用的”讀讀背背” 內容（會背誦，會正確書寫，能在恰當的語境中使用），背誦內容（達到會 背、會寫的地步）。
閱讀力‘面的復習每單元有側重，一單元是了解表達順序、抓住事物特點、 體會作者的表達方法；二單元是體會句子含著的意思；三單元在體會句子含著 的意思的基礎上，體會文章表達的思想感情；四單元的閱讀重點是讀文章想畫 面，領悟作者的表達方式：五、六單元是閱讀要有一定速度：七單元繼續訓練 閱讀要有一定速度，并領悟作者的表達方式：八單元是提高閱讀速度，領悟表 達方式。 單元作文的內容及重點是：一單元寫校園中的一處景物，訓練學生按一定 順序進行觀察，并抓住事物特點；二單元是寫自己尊敬、佩服的一個人，要抓 住典型事例，刻畫人物的動作、語言、神態，體現人物的品格；三單元是寫讀 后感，要求學生結合生活實際、課外閱讀來加深對閱讀作品的感受；四單元內 容不限，激發學生寫的欲望，盡情表達；五單元是縮寫，明確縮寫的方法：要 減少篇幅，所適當的改寫：六單元是想象作文”未來的……”要有創造性、新 奇有趣，描寫具體：七單元是寫”我學會了……”就是把自己在學會某種技能 的過程中的感受寫下來，把過程寫具體，要寫清楚自己的體驗、感受，表達真 情實感：八單元是寫家鄉的變化，在學生收集了大量資料的基礎上，引導學生 運用手中資料，來表現家鄉的變化，要有一定順序，內容要具體。
歸類復習 一、基礎知識部分包括拼音填漢字、形近字組詞 子、段落和積累等。 方法：以出卷檢測并強化重點的方式來復習。
多音字組詞、成語、 二、閱讀部分要求學生能速讀文章，準確概括其主要內容，理解重點句子 的含義，體會文章中心，理解寫法上的特點。 方法：按寫景、寫人、記事、說明文四類課外閱讀材料為訓練范例，做講 寫人記事：內容具體，有真情實感，詳略得當，善于抓住人物動作、 理、語言、神態進行細節描寫，以突出人物的品質和性格特點。
讀后感：能就主要內容或重點詞句明確感點，聯系生活實際、課外閱讀等 談體會。 想象文章：內容富有創新，想象大膽而合理。
方法：1、優秀例文賞讀。（以小組或大組為單位來賞析） 2、修改自己以前所寫的文章，個別差生重新寫。
小學五年級數學下冊復習計劃一、復習內容及要點： 1、因數和倍數： 復習時，要抓住數的整除特征以及質數和合數、公因數、公倍數、互質數等一些重要的概念，把一些易混淆的概念區別開。這些內容是以后學習分數和分數四則計算的基礎，務必要求學生掌握好。
2、分數和意義和性質 復習分數和意義和性質，要使學生清楚地知道什么叫做分數，分數與除法的關系如何。讓學生知道，分數可以表示一個量，當一個量不能用整數個計量單位來表示時，可以用分數表示；分數還可以表示兩個量的關系，在復習的過程中，還要讓學生弄清分數與整數、小數的聯系，以及分數單位、約分和通分等重要基礎知識，為學生今后學習分數的計算和應用題打下扎實的基礎。
3、分數的加法和減法 注意使學生弄清同分母分數加、減法和異分母分數加、減法的聯系和。
五年級下冊英語1-6單元的重點句型（謝謝,謝謝,謝謝,謝謝,謝謝
我最喜歡的節日*nowwhy?Firstly,it'*-autumnDay,*inner,*,*s,*'smyfavoriteseason.我最喜歡的節日是中秋節，你知道乏酣催叫詘既挫習旦盧為什么嗎？首先，中秋節是一個家庭團聚的節日。
中秋節這天，家人們會聚在一起吃一頓大餐。我的家人會做很美味的食物。
晚餐過后，家人們會在一起賞月。我們經常會邊吃月餅、水果邊聊天。
至于我，我很喜歡吃月餅，覺得月餅很好吃。此外，中秋節在秋天，那是我最喜歡的季節。
希望可以幫到你，謝謝，望采納。
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