華閱文章網調皮的日子中的優美句子
好詞：
左右顧盼：【zuoyouguopan】：向兩旁或周圍看來看去。
哭哭啼啼： kukutiti】：形容哭個不停
一言不發 ：【yiyanbufa】：暗示有自己的想法或見解。
愁眉苦臉 ：【choumeikulian】：皺著眉頭，哭喪著臉。形容愁苦的神色。
非同一般：【feitongyiban】：和一般不同。倒裝句。很不一般的意思
前途無量：【qiantuwuliang】：你是一個有潛力股的人，所有人都看好你，經過自己的努力一定會走向光明。
好句：
1.姑父常常為自己太瘦而發愁，所以就更瘦了，看上去就像是受到虐待，從來沒吃過一餐飽飯。
2.朱咪咪是天下最愛出風頭的貓，總蹲在窗臺上左右顧盼，還愛拍風景照，另外，它似乎還有跳迪斯科的天才。每次我關緊門窗，把爵士樂放得震耳響時，它就會又蹦又躥，團團亂轉。假如我再蹬響地板為它助興伴舞，它更是雙腳亂跳，無限瘋狂。
3.可是，那辦法只用了兩次，姑父就暴跳如雷。姑父的脾氣一向很像炮仗，只要一點火，他就爆炸。
4.我很怕姑媽的那個胖女友登門拜訪，因為那人愛穿一雙跟很細的高跟鞋，衣服像裹粽子一樣裹在身上，當她走路時，我就擔心她扭啊扭的會突然栽倒下來；可是，每當她坐下時，我更不安，因為沙發會發出吱吱的怪聲，就像隨時要塌掉。
5.底樓的那家主人是個裁縫，他背有些駝，脖子上掛一根長長的皮尺，有時他也來院子里鍛煉身體，可惜，動作一點不美，出操拳法都是亂的，有一個甩手的動作，簡直就像折斷翅膀的鳥在撲扇著；而踢腿的動作更怪，像在抽筋，抖抖索索的，反正，一點也不值得張望。
(6)您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
(7)當你青絲變白發，你的桃李已滿天下。親愛的老師，向你道聲辛苦了！
(8)您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
(9)您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
(10)白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它染白了您的黑發，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁。祝您心想事成，每天都有一份好的心情！
(11)把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我，老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
(12)您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
(13)您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
(14) 在我們從幼稚成熟，從文明的上，您用生命的火炬，為我們開道。
(15)一切過去了的都會變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒。
調皮的日子中的優美句子
好詞： 左右顧盼：【zuoyouguopan】：向兩旁或周圍看來看去。
哭哭啼啼： kukutiti】：形容哭個不停 一言不發 ：【yiyanbufa】：暗示有自己的想法或見解。 愁眉苦臉 ：【choumeikulian】：皺著眉頭，哭喪著臉。
形容愁苦的神色。 非同一般：【feitongyiban】：和一般不同。
倒裝句。很不一般的意思 前途無量：【qiantuwuliang】：你是一個有潛力股的人，所有人都看好你，經過自己的努力一定會走向光明。
好句： 1.姑父常常為自己太瘦而發愁，所以就更瘦了，看上去就像是受到虐待，從來沒吃過一餐飽飯。 2.朱咪咪是天下最愛出風頭的貓，總蹲在窗臺上左右顧盼，還愛拍風景照，另外，它似乎還有跳迪斯科的天才。
每次我關緊門窗，把爵士樂放得震耳響時，它就會又蹦又躥，團團亂轉。假如我再蹬響地板為它助興伴舞，它更是雙腳亂跳，無限瘋狂。
3.可是，那辦法只用了兩次，姑父就暴跳如雷。姑父的脾氣一向很像炮仗，只要一點火，他就爆炸。
4.我很怕姑媽的那個胖女友登門拜訪，因為那人愛穿一雙跟很細的高跟鞋，衣服像裹粽子一樣裹在身上，當她走路時，我就擔心她扭啊扭的會突然栽倒下來；可是，每當她坐下時，我更不安，因為沙發會發出吱吱的怪聲，就像隨時要塌掉。 5.底樓的那家主人是個裁縫，他背有些駝，脖子上掛一根長長的皮尺，有時他也來院子里鍛煉身體，可惜，動作一點不美，出操拳法都是亂的，有一個甩手的動作，簡直就像折斷翅膀的鳥在撲扇著；而踢腿的動作更怪，像在抽筋，抖抖索索的，反正，一點也不值得張望。
（6）您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。 （7）當你青絲變白發，你的桃李已滿天下。
親愛的老師，向你道聲辛苦了！ （8）您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。 （9）您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
（10）白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它染白了您的黑發，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁。
祝您心想事成，每天都有一份好的心情！ （11）把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我，老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？ （12）您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界…… （13）您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流…… （14） 在我們從幼稚成熟，從文明的上，您用生命的火炬，為我們開道。 （15）一切過去了的都會變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒。
調皮的日子 描寫景色的優美段落和環境的段落有哪些
1、抬頭仰望，天空瓦藍瓦藍的，潔凈得好像剛洗過的藍寶石；啊！空氣真是好清新呀，真不愧是秋高氣爽；金秋的陽光溫馨恬靜，秋風和熙輕柔，藍天白云飄逸悠揚，多么美麗的一幅秋景。
2、秋夜涼如水。在城里蓋上毛毯就行了，在鄉下就應從櫥子里把被子拿出來了。
被子散發出一種陳舊的略帶霉味的光陰味道。把自我裹在這懷舊般溫暖的被窩里，靜靜地聽窗戶底下蛐蛐的淺吟低唱，那感覺真是美妙。
3、河里的水清澈見底，連河底的沙石都看得一清二楚的，魚兒們歡快地游來游去，它們盡情地體驗著快樂的味道。在魚群中，偶爾還有幾只小蝦混在其中，我猜：它們是趕來湊趣的。
只見它們舞動著它們那細長的鉗子式的爪子，不甘落后地游來游去。口號大全4、在一個陽光明媚風和日麗的清晨，我來到花園散步。
我注意到了幾十株杜鵑花，先是有幾只白色的蝴蝶在花前忽閃忽閃。慢慢地，五顏六色的蝴蝶從花叢中都飛了出來，組成了一幅美麗的畫卷。
它們的身子一搖一擺，仿佛是在歡快的跳舞，我的身子也不由自主的動了起來，我和這些在人們眼中那樣微不足道的小生命，在一齊歡快的跳舞。鳳姐姐為我們伴奏；花姐姐為我們喝彩；鳥哥哥也唱起了歡快的歌曲，我們的觀眾有：樹婆婆樹枝妹妹小草叔叔…5、秋天，是一片金黃色的稻谷，微風吹過，稻谷開始唱起了一首和諧的歌曲，這時辛勤的農夫正在收割稻谷；稻谷的歌聲和收割的歡快聲交織在一齊，成就了豐收的交響樂。
最討厭調皮的日子2什么情節
這學期，老師給我們推薦了一本書，這本書的名字叫《調皮的日子》。
我們班有許多同學都買了，可好看了。這個書中的小主角叫的戴縈裊，是作者秦文君的女兒，她即調皮又可愛，還是個特別有愛心懂得謙讓的小女孩。
書的開始就講到了作者與女兒合過許多影，但因為戴縈裊實在調皮，她常常在攝影師按動快門的剎那間，做一個齜牙咧嘴的怪相，又或者塞一顆話梅在作者嘴里，更糟的一回是她把頭一歪，假裝昏倒……每當戴縈裊看到媽媽做家務時都會搶著幫媽媽做，她會說：“這些都小事，讓我來幫媽媽做吧！”可到最后卻總是弄巧成拙，反而給媽媽添亂幫倒忙。雖然這樣，媽媽卻仍然很開心，因為戴縈裊雖然沒把事做好，但她的出發點是好的，是個有孝心的好孩子。
除了調皮可愛之外值得一提的就是她的愛心與謙讓心了，她會將流浪在街頭的小狗帶回家細心的照料；看到那些被欺負的同學她也會象個大俠一樣出面相救；每當有好吃的好玩的她都會把好的先讓給長輩或朋友，總是把最后的最差的留給自己……戴縈裊還有一個特長就是畫畫，據說這本書中的插圖都她畫的，因為在她看來，畫畫就是一種好玩的游戲。看到書中的那些插圖，既生動又形象、有趣，我的眼前仿佛就蹦出了一個調皮、可愛的戴縈裊。
看完這本書之后，我經常會想著書里的情節來對照自己，想想自己平時經常會因為一點小事就不開心，跟媽媽使性子耍脾氣；還會跟姐姐搶好吃的，好玩的東西……我想我今后一定要改掉自己身上的這些缺點，要像戴縈裊一樣做個有愛心懂得謙讓的好孩子，讓老師和媽媽少為我操點心。最后，我希望每個人都能象書中的小主角那樣有個快樂無憂的童年，為自己今后的人生留下美好的回憶！。
最討厭調皮的日子2什么情節
這學期，老師給我們推薦了一本書，這本書的名字叫《調皮的日子》。我們班有許多同學都買了，可好看了。
這個書中的小主角叫的戴縈裊，是作者秦文君的女兒，她即調皮又可愛，還是個特別有愛心懂得謙讓的小女孩。書的開始就講到了作者與女兒合過許多影，但因為戴縈裊實在調皮，她常常在攝影師按動快門的剎那間，做一個齜牙咧嘴的怪相，又或者塞一顆話梅在作者嘴里，更糟的一回是她把頭一歪，假裝昏倒……每當戴縈裊看到媽媽做家務時都會搶著幫媽媽做，她會說：“這些都小事，讓我來幫媽媽做吧！”
可到最后卻總是弄巧成拙，反而給媽媽添亂幫倒忙。雖然這樣，媽媽卻仍然很開心，因為戴縈裊雖然沒把事做好，但她的出發點是好的，是個有孝心的好孩子。除了調皮可愛之外值得一提的就是她的愛心與謙讓心了，她會將流浪在街頭的小狗帶回家細心的照料；看到那些被欺負的同學她也會象個大俠一樣出面相救；每當有好吃的好玩的她都會把好的先讓給長輩或朋友，總是把最后的最差的留給自己……戴縈裊還有一個特長就是畫畫，據說這本書中的插圖都她畫的，因為在她看來，畫畫就是一種好玩的游戲。看到書中的那些插圖，既生動又形象、有趣，我的眼前仿佛就蹦出了一個調皮、可愛的戴縈裊。
看完這本書之后，我經常會想著書里的情節來對照自己，想想自己平時經常會因為一點小事就不開心，跟媽媽使性子耍脾氣；還會跟姐姐搶好吃的，好玩的東西……我想我今后一定要改掉自己身上的這些缺點，要像戴縈裊一樣做個有愛心懂得謙讓的好孩子，讓老師和媽媽少為我操點心。最后，我希望每個人都能象書中的小主角那樣有個快樂無憂的童年，為自己今后的人生留下美好的回憶！
調皮的日子2讀后感
1.調皮的日子：這是一本秦文君老師的作品，主人公是“我”——外號為“智多星”的朱多星和調皮的弟弟——小沙。
還有愛牙齒勝過一切的姑父和胖得像熊的親戚一樣的姑媽，還有他們的同學：總是考倒數第一的林第一、大隊長曹小嬌和“鐵哥兒”張瀟灑。他們愛穿綠裙子的班主任——洪老師。
還有“我”因撥錯了一個電話號碼而交到的朋友——金妞這里面有“好好姑媽”、“笨蛋姑父”、 “小傻表弟”、“綠裙子老師”。這本書由五十一個不同的故事而編成的，內容精彩、生動，十分有趣，我非常喜歡。
聰明頑皮的朱多星，有點嬌氣的小沙，勇敢活潑的金妞，認真懂事的曹小嬌，貪玩識廣的林第一，虛榮傻氣的張瀟灑，小貓朱咪咪，狗寶貝蛋，蟋蟀大仙。
故事里的主要人物就這樣一個個活靈活現地出現在我的面前. 《調皮的日子》寫的就是在這群可愛的人的身上發生的種種趣事.比如林第一為了逃避期中考試假裝咳嗽，可一聽老師說身體不好就別去郊游他的咳嗽馬上就好了；小沙尿床了，朱多星和他合伙騙大人說是橘子汁打翻了；朱多星和小沙為了練就"半分鐘吃掉兩個燒餅"的高超本領，贏得賣餅小販100元的獎勵，天天去買燒餅吃，眼看功夫就要練成，小販卻不見了；小沙不想上理發店理發，朱多星給小沙理發，最終小沙被迫去理發店剃了個和電燈泡一樣亮的光頭；姑夫想增肥，兩個孩子向班上最胖的同學要了一份食譜，想用5元錢賣給姑夫，姑夫看了食譜后，卻跑去找胖同學，幫他治牙病；這本書里的四十多個小故事，都顯得那么天真而又充滿樂趣，語言俏皮2.小豬唏哩呼嚕：前段時間和孩子一起看了《小豬唏哩呼嚕》這本童話書，從最開始的幾頁起，就被該書配制幾幅精妙的插圖深深吸引：憨直可愛的小豬、愛嘮叨卻心地善良的豬媽媽、世故貪婪的貓先生、狡詐的狐貍掌柜、搖籃里酣睡著的象寶寶等等。書本一下子活靈活現起來。
還有那些溫馨的話語，我和孩子都喜歡上了這只憨直、能干、勇敢的可愛小豬——唏哩呼嚕。 小豬唏哩呼嚕是十二胞胎姐弟中最小的一個，也是惟一的男駭，因為他吃東西的時候特別的響，總是頭也不抬地“唏哩呼嚕、唏哩呼嚕”，所以爸爸媽媽就叫他唏哩呼嚕。
小豬唏哩呼嚕是一只不平凡的小豬，別看他小，經歷過的事情可不少，恐怕連我們大人都不如他。 唏哩呼嚕被大狼叼走，要去喂小狼寶寶，可是他并沒有怕，而是巧妙地逃脫了大狼的手心，還在八哥“你好再見”的幫助下，戰勝了要吃掉小狼們的月牙熊，成功地保護了小狼們。
他為鴨太太做保鏢、一個人趕夜路到城里送鴨蛋；還幫雞太太雞宅捉鬼。他敢于路見不平、拔刀相助，成功地戰勝了大狼、月牙熊，還巧妙地嚇跑過大老虎、斗敗了壞心眼的猩猩老二，難怪大家又叫他“豬大俠”。
生活中誰也不可能只遇到好事情，碰不著壞事情，小豬唏哩呼嚕也遇到了各種各樣的麻煩事，因為他畢竟還只是一只小小豬，太單純也太善良，一些自以為聰明的家伙總是想欺侮它，打他的主意，想占便宜，像狐貍掌柜的說話不算數、象博士的“咬文嚼字”都使小豬唏哩呼嚕受了不少的冤枉氣，也吃了好多的苦。可是天性樂觀開朗的小豬唏哩呼嚕卻不在乎這些。
其實，和小豬唏哩呼嚕一樣，每個人的成長過程中都要經歷苦痛，可是苦也是甜的。這不正是我們天下父母對孩子的期望嗎，開心快樂地面對生活中的每一件事情掩卷深思，自己之所以想一口氣讀完這本書，是被書中的主人公——一只憨厚、誠實、可愛的小豬所感動。
不說一頭豬，說他是一只小豬更能體現它的可愛之處。書中的形象雖然都是小動物，可都被作者賦于了人性化，小豬唏哩呼嚕看似愚笨，但他做的每一件事都特別追求盡善盡美，盡己微薄之力，成人之美，我們的生活中不正需要這樣的人嗎？以往的童話中，狼的形象多是惡勢力的象征，是兇恨、討厭的代表，可在這本書中，大狼先生卻被小豬感染地做起了哇嗚老師，不再被人拒之身外。
有時在書中能找到自己的影子，有時也能感悟到身邊某些人的氣息，我想追求一種和諧、寧靜、充滿愛意的生活，孫幼軍先生正是為我們敞開了這樣一扇門，讓我們感受到了輕松愉悅的訊息。成人有成人的思維定勢，孩子們卻有他們無拘無束的想象空間，這本書的語言生動有趣，唏哩呼嚕便來自于孩子的語言，管狼叫“杭”是孩子的原創，把花蛇當腰帶，也只有孩子能有這種創意，真的佩服孫幼軍先生，一位七十多歲的老人，怎么會有這樣的童心童趣？ 3.當世界年紀還小的時候：《當世界年紀還小的時候》是一本關于天、地、人、動物還有其他神奇事物的書，里面是一篇一篇的小故事連串而成，讓人一看就懂。
當世界年紀還小的時候，誰都沒見過，聽說的只是遠古時代，當我看完著本書，里面寫得不是傳說，而是一些耐人尋味的故事。 比如：“發明”這個故事，當世界上第一個人出現的時候，他發現這個世界空無一物，他想坐下來，于是發明了凳子，他坐下來后，發現面前又少了些什么，他又發明了桌子，下雨了，他想有個東西能避雨，他接著又發明了房子，就這樣接二連三的發明了許多東西。
這個故事很簡單，但從中使我們明白了，只要不停地思考，很多與我們生。
調皮的日子2讀后感
1.調皮的日子：這是一本秦文君老師的作品，主人公是“我”——外號為“智多星”的朱多星和調皮的弟弟——小沙。
還有愛牙齒勝過一切的姑父和胖得像熊的親戚一樣的姑媽，還有他們的同學：總是考倒數第一的林第一、大隊長曹小嬌和“鐵哥兒”張瀟灑。他們愛穿綠裙子的班主任——洪老師。
還有“我”因撥錯了一個電話號碼而交到的朋友——金妞 這里面有“好好姑媽”、“笨蛋姑父”、 “小傻表弟”、“綠裙子老師”。這本書由五十一個不同的故事而編成的，內容精彩、生動，十分有趣，我非常喜歡。
聰明頑皮的朱多星，有點嬌氣的小沙，勇敢活潑的金妞，認真懂事的曹小嬌，貪玩識廣的林第一，虛榮傻氣的張瀟灑，小貓朱咪咪，狗寶貝蛋，蟋蟀大仙。
故事里的主要人物就這樣一個個活靈活現地出現在我的面前. 《調皮的日子》寫的就是在這群可愛的人的身上發生的種種趣事.比如林第一為了逃避期中考試假裝咳嗽，可一聽老師說身體不好就別去郊游他的咳嗽馬上就好了；小沙尿床了，朱多星和他合伙騙大人說是橘子汁打翻了；朱多星和小沙為了練就"半分鐘吃掉兩個燒餅"的高超本領，贏得賣餅小販100元的獎勵，天天去買燒餅吃，眼看功夫就要練成，小販卻不見了；小沙不想上理發店理發，朱多星給小沙理發，最終小沙被迫去理發店剃了個和電燈泡一樣亮的光頭；姑夫想增肥，兩個孩子向班上最胖的同學要了一份食譜，想用5元錢賣給姑夫，姑夫看了食譜后，卻跑去找胖同學，幫他治牙病；這本書里的四十多個小故事，都顯得那么天真而又充滿樂趣，語言俏皮2.小豬唏哩呼嚕：前段時間和孩子一起看了《小豬唏哩呼嚕》這本童話書，從最開始的幾頁起，就被該書配制幾幅精妙的插圖深深吸引：憨直可愛的小豬、愛嘮叨卻心地善良的豬媽媽、世故貪婪的貓先生、狡詐的狐貍掌柜、搖籃里酣睡著的象寶寶等等。書本一下子活靈活現起來。
還有那些溫馨的話語，我和孩子都喜歡上了這只憨直、能干、勇敢的可愛小豬——唏哩呼嚕。 小豬唏哩呼嚕是十二胞胎姐弟中最小的一個，也是惟一的男駭，因為他吃東西的時候特別的響，總是頭也不抬地“唏哩呼嚕、唏哩呼嚕”，所以爸爸媽媽就叫他唏哩呼嚕。
小豬唏哩呼嚕是一只不平凡的小豬，別看他小，經歷過的事情可不少，恐怕連我們大人都不如他。 唏哩呼嚕被大狼叼走，要去喂小狼寶寶，可是他并沒有怕，而是巧妙地逃脫了大狼的手心，還在八哥“你好再見”的幫助下，戰勝了要吃掉小狼們的月牙熊，成功地保護了小狼們。
他為鴨太太做保鏢、一個人趕夜路到城里送鴨蛋；還幫雞太太雞宅捉鬼。他敢于路見不平、拔刀相助，成功地戰勝了大狼、月牙熊，還巧妙地嚇跑過大老虎、斗敗了壞心眼的猩猩老二，難怪大家又叫他“豬大俠”。
生活中誰也不可能只遇到好事情，碰不著壞事情，小豬唏哩呼嚕也遇到了各種各樣的麻煩事，因為他畢竟還只是一只小小豬，太單純也太善良，一些自以為聰明的家伙總是想欺侮它，打他的主意，想占便宜，像狐貍掌柜的說話不算數、象博士的“咬文嚼字”都使小豬唏哩呼嚕受了不少的冤枉氣，也吃了好多的苦。可是天性樂觀開朗的小豬唏哩呼嚕卻不在乎這些。
其實，和小豬唏哩呼嚕一樣，每個人的成長過程中都要經歷苦痛，可是苦也是甜的。這不正是我們天下父母對孩子的期望嗎，開心快樂地面對生活中的每一件事情掩卷深思，自己之所以想一口氣讀完這本書，是被書中的主人公——一只憨厚、誠實、可愛的小豬所感動。
不說一頭豬，說他是一只小豬更能體現它的可愛之處。書中的形象雖然都是小動物，可都被作者賦于了人性化，小豬唏哩呼嚕看似愚笨，但他做的每一件事都特別追求盡善盡美，盡己微薄之力，成人之美，我們的生活中不正需要這樣的人嗎？以往的童話中，狼的形象多是惡勢力的象征，是兇恨、討厭的代表，可在這本書中，大狼先生卻被小豬感染地做起了哇嗚老師，不再被人拒之身外。
有時在書中能找到自己的影子，有時也能感悟到身邊某些人的氣息，我想追求一種和諧、寧靜、充滿愛意的生活，孫幼軍先生正是為我們敞開了這樣一扇門，讓我們感受到了輕松愉悅的訊息。成人有成人的思維定勢，孩子們卻有他們無拘無束的想象空間，這本書的語言生動有趣，唏哩呼嚕便來自于孩子的語言，管狼叫“杭”是孩子的原創，把花蛇當腰帶，也只有孩子能有這種創意，真的佩服孫幼軍先生，一位七十多歲的老人，怎么會有這樣的童心童趣？ 3.當世界年紀還小的時候：《當世界年紀還小的時候》是一本關于天、地、人、動物還有其他神奇事物的書，里面是一篇一篇的小故事連串而成，讓人一看就懂。
當世界年紀還小的時候，誰都沒見過，聽說的只是遠古時代，當我看完著本書，里面寫得不是傳說，而是一些耐人尋味的故事。 比如：“發明”這個故事，當世界上第一個人出現的時候，他發現這個世界空無一物，他想坐下來，于是發明了凳子，他坐下來后，發現面前又少了些什么，他又發明了桌子，下雨了，他想有個東西能避雨，他接著又發明了房子，就這樣接二連三的發明了許多東西。
這個故事很簡單，但從中使我們明白了，只要不停地思考，很多與我們生活密切相。
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