華閱文章網擬音詞是什么意思什么叫擬聲詞
擬聲詞又稱為象聲詞、摹聲詞、狀聲詞。
它是摹擬自然界聲音的一種詞匯。通常是把漢字當成“音標”符號，來構成擬聲詞。
它和音譯詞、聯綿詞在性質上是同類的，漢字只用來表音，而無關乎字義，因此，它們都是“衍聲詞”，和“合義詞”為相對的概念。 因為擬聲詞多半用來描繪、形容，因而有人把它歸屬形容詞。
也有人把主觀的感情、情緒所興發的聲音（例如唉！啊呀！烏乎！）歸入擬聲詞。都是不妥當的。
形容詞和擬聲詞仍有界限存在，前者的重疊形式有強調意味和感情色彩，擬聲詞的重疊形式是純表音的，不產生任何附加意義（注一）。擬聲詞在語法上不像形容詞可以受程度副詞和否定副詞的修飾，例如我們不會說“雨點十分嘩拉嘩拉地下著”，也不會說“風不呼呼地吹著”。
擬聲詞也不能用“A不A”的方式表示疑問。擬聲詞可以和數量詞結合，而形容詞不能。
雙音節的重疊，擬聲詞可以是 AABB式（叮叮當當），也可以是ABAB式（叮當叮當），形容詞通常只是AABB式。擬聲詞在句中的位置比較靈活，有較大的獨立性，形容詞則不具備這樣的特性。
擬聲詞和感嘆詞也有明顯的界限，除了前者是外在客觀的聲音，后者是內在主觀的情緒之外，嘆詞沒有與其它詞組合的能力，擬聲詞可以；嘆詞總是個獨立成分，不做句子成分，擬聲詞可做獨立成分外（“碰！碰！槍響了兩聲”），常做定語、狀語，還可做謂語（“車轔轔，馬蕭蕭”、“小鳥在枝上嘰嘰喳喳”）。 嘆詞可以單獨回答問題，例如“你去過了吧？”“嗯！”，擬聲詞則不能。
因此，把嘆詞、問答詞歸入擬聲詞是不妥的。 擬聲詞的研究興起于五○年代，例如褚四荊〈象聲字〉（注二）、任銘善〈談象聲詞〉（注三）、廖化津〈說象聲字〉（注四）、劉秉文〈再談象聲詞〉（注五）等。
至八○年代達于高潮，除了一般談語法的專著外，單篇論文如邵敬敏〈擬聲詞初探〉（注六）、趙金銘〈元人雜劇中的象聲詞〉（注七）、張博〈象聲詞簡論〉（注八）、李樹儼〈也談象聲詞的語法地位〉（注九）、炳南、文同〈象聲詞應該自一成類（注一○）、黨懷興〈談象聲詞的歸類〉（注一一）、邵敬敏〈擬聲詞的修辭特色〉（注一二）、阮顯忠〈擬聲詞及其修辭作用〉（注一三）、鄭德剛、汪凡〈現代漢語的象聲詞〉（注一四）、孟琮〈北京話的擬聲詞〉（注一五）、徐慧〈試論現代漢語象聲詞的語法地位〉（注一六）等。 然而，向來擬聲詞的研究多重在語法和修辭方面，很少對擬聲詞的內部結構，特別是語音結構進行深入探索的，這正是本文擬研究的重點。
但國干、劉金華〈摹聲的結構類型及摹聲詞的語法特點〉（注一七）曾觸及內部結構問題，他分為1。 A式（咚！），2。
AA式（潺潺，汪汪），3。 AB式（轟隆） 4。
ABB式（嘩拉拉、淅瀝瀝）， 5。 AAB式（劈劈啪）， 6。
AABB式（嘀嘀嗒嗒） 7。 A里AB式（哇里哇啦）， 8。
A里BC式（嘰里咕嚕）， 9。 ABBB式（咕嚕嚕嚕）， 10。
AABA式（噠噠嘀噠） 11。 AAAB式（嘀嘀嘀噠，以上兩種較少），12。
ABCD式（丁鈴當郎）。 孟琮〈北京話的擬聲詞〉（注一八）則分為1。
A式（唰！）及其疊用式；2。 AB式（撲通），可重疊為ABAB式，或部分重疊為ABB式；3。
A B式（雙音復合，如丁當），可重疊為AABB式，此式的兩字聲母相同，前音節元音為i，后音節元音為a或u;4。 ABCD式（嘰里呱拉），A與C,B與D為雙聲，韻母CD與AB也有對應關系，聲母b/p,d/t,j/q可互相換用。
孟氏分為四類，不是平面的展開列舉，而是觀察分析了彼此各類的結構關系，作了層次的歸類，也提出了些規律的描述，分析十分允當。 然而，前述各文都沒有能對構成擬聲詞的一個重要成分—舌尖邊音，進行探索，這是本文希望有所補足的。
下列詞句的意思是什么
1“冬練三九，夏練三伏。”意思是不管天氣多冷或多熱，都應堅持體育鍛煉，這樣才能使身體更好地獲得“順四時、適寒暑”的能力.2“冰凍三尺非一日之寒”這句話是在物理學中提出的的問題，從中暗示了人們無論是在學習、工作、或是在人生的目標追求中，成功并不是一瞬間的功勞，而是一個長期奮斗的過程。3 練武的人應該經常練，唱歌的人應該經常唱。比喻只有勤學苦練，才能使功夫純熟。4寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來.句面意思是說寶劍的銳利刀鋒是從不斷的磨礪中得到的，梅花飄香來自它度過了寒冷的冬季.內涵是說要想擁有珍貴品質或者美好才華等等是需要不斷的努力，修煉，克服一定的困難才能達到的.
