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贊美華東的詩句
詠華山
宋朝 寇準
只有天在上，
更無山與齊。
舉頭紅日近，
回首白云低。
意思；站在華山頂山，只有藍天在我們的頭頂，遠遠近近的山都在我們的腳下，沒有哪座山能與華山一樣高一樣齊的。抬頭看去，看到太陽離我們那么近，回過頭看，一朵朵白云低低的飄在山腰間。
作者簡介；寇準，是北宋時期稀世神童，聰慧過人。據史書記載，寇準小時候，其父大宴賓客，飲酒正酣，客人請小寇準以附近華山為題，作《詠華山》詩，寇準在客人面前踱步思索，一步、二步，到第三步便隨口吟出一首五言絕句：“只應天山有，更無山與齊。舉頭紅日邁，回首白云低。”比世人皆知的曹植七步成詩還要快出許多，真是才思敏捷，出口成章.
贊美華東的詩句
詠華山宋朝 寇準只有天在上，更無山與齊。
舉頭紅日近，回首白云低。意思；站在華山頂山，只有藍天在我們的頭頂，遠遠近近的山都在我們的腳下，沒有哪座山能與華山一樣高一樣齊的。
抬頭看去，看到太陽離我們那么近，回過頭看，一朵朵白云低低的飄在山腰間。作者簡介；寇準，是北宋時期稀世神童，聰慧過人。
據史書記載，寇準小時候，其父大宴賓客，飲酒正酣，客人請小寇準以附近華山為題，作《詠華山》詩，寇準在客人面前踱步思索，一步、二步，到第三步便隨口吟出一首五言絕句：“只應天山有，更無山與齊。舉頭紅日邁，回首白云低。”
比世人皆知的曹植七步成詩還要快出許多，真是才思敏捷，出口成章。.。
華字打頭的詞語
華字打頭的詞語 ：
華麗、
華南、
華僑、
華貴、
華裔、
華人、
華里、
華表、
華蓋、
華文、
華翰、
華中、
華美、
華燈、
華東、
華誕、
華語、
華發、
華樂、
華臧、
華皓、
華鯨、
華轍、
華問、
華絲、
華浄、
華好、
華歲、
華綺、
華鬘
形容榮譽的句子有哪些
1、榮譽感是一種優良的品質，因而只有那些稟性高尚、積極向上或受過良好教育的人才具備。
2、只要能夠保持自己的榮譽，我就相當富足了。
3、最大的榮譽是保衛祖國的榮譽。
4、藝術家用才華贏得榮譽，思想家用寂寞呼喊真理。企業家用財富證明價值，老百姓用平凡托起偉大。
5、榮譽使藝術盛興，一切有志于鉆研的人，無不受著榮譽感的激動。
6、一切事物，無論是神界的或是俗世的美德、名望和榮譽都是“財富”的奴隸。
7、父親子女兄弟姊妹等稱謂，并不是簡單的榮譽稱號，而是一種負有完全確定的異常鄭重的相互義務的稱呼，這些義務的總和便構成這些民族的社會制度的實質部分。
8、科學的不朽榮譽，在于它通過對人類心靈的作用，克服了人們在自己面前和在自然界面前的不安全感。
9、力量從團結來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來。
10、社會榮譽源自物質占有，而有時它又更像是獲得這種占有的跳板。
11、寧肯喪失生命，也不失掉名譽。
12、勇士和榮譽在一起，罪人和法庭在一起。
13、失去朋友甚于失去財產，而失去名譽則毀了一生。
14、榮譽要靠我們用行動去爭取。
15、烈士的墓是榮譽的最瑰麗的祭壇。
16、遇到的困難越多，得到的榮譽也越大。
17、榮譽就象河流：輕浮和空虛的榮譽浮在河面上，深沉和厚實的榮譽沉在河底里。
18、大多數人都生活在一種濫用才能、出賣榮譽的狀態下。
19、還有比生命更重大的，就是榮譽。
20、冒險精神是榮譽的代名詞，它既有陽剛之美，又有柔媚之艷，我們應該把它歸功于浪漫。
跟榮耀有關的成語
【安富尊榮】：安：安逸；富：富有；尊：尊貴；榮：榮耀。安定富足，尊貴榮華。也指安于富裕安樂的生活。
【背主求榮】：背：背叛；榮：榮耀。指背叛主人以換取個人的榮華富貴。
【恩榮并濟】：恩榮：恩惠榮寵。濟：調濟。恩惠與榮耀兩種手段一起施行。
【封妻蔭子】：君主時代功臣的妻得到封贈，子孫世襲官爵。舊時指為官的榮耀。
【鳳冠霞帔】：舊時富家女子出嫁時的裝束，以示榮耀。也指官員夫人的禮服。
【夫榮妻顯】：榮：草木茂盛，比喻興盛顯達。指丈夫有了榮耀的地位，妻子也隨之顯貴。
【跗萼連暉】：比喻兄弟均貴顯榮耀。
【跗萼聯芳】：比喻兄弟均貴顯榮耀。
【跗萼載韡】：比喻兄弟均貴顯榮耀。
【富貴顯榮】：財多位高，顯赫榮耀。
【光宗耀祖】：宗：宗族；祖：祖先。指子孫做了官出了名，使祖先和家族都榮耀。
【花生滿路】：比喻榮耀、美滿。
【矜世取寵】：矜：夸耀；寵：榮耀。炫耀才華，博取時譽。
【進退榮辱】：指仕途的遷升或降職，榮耀或恥辱。
【舊榮新辱】：過去的榮耀和現在的恥辱。形容人生無常，變化多端。
《少年的榮耀》好詞好句有哪些
(1)描寫學習態度的詞語 勤奮 刻苦 認真 專注 鉆研 踏實 勤懇 虛心好學 發奮苦讀 腳踏實地 不恥下問 精益求精 刨根問底 廢寢忘食 手不釋卷 如饑似渴 持之以恒 一絲不茍 （2）專心學習的詞語 聚精會神 全神貫注 屏息凝視 目不轉睛 專心致志 津津有味 掩卷沉思 神情專注 （3）描寫學習的佳句 小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來，用不到一節課的時間，一篇作文竟全寫好了。
曉鴻恰好面對窗戶坐著，午后的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當她想出更巧妙的方法來解決一道數學題時，為數學老師所熟悉、喜愛的神態。 每當我做作業時，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我唱歌，又好像在鼓勵我：“你要不怕困難，勇攀高峰。”
她站了起來，回答得那么準確，那么自然，那么流暢，似乎早有準備似的。 她抑揚頓挫地朗誦著，聲調優美，娓娓動聽，舉座動容。
他這個調皮鬼，書念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。 娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鉆進了教室，落在她的書上，久久不愿離開。
我貪婪地讀著書，如同一只饑餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。 她鉆進浩如煙海的書籍里，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝。
他勉強打起精神，翻開書，開始就覺得一行行的字在上面活動起來，像要飛；后來覺得只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬。 他又埋頭寫起作業來，屋里靜悄悄的，只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。
同學們坐在教室里，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。瑯瑯的讀書聲從各個教室飛出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天。
描寫勞動的好詞好句 （1）勞動動作的詞語 整理 收拾 晾曬 縫補 清洗 擦抹 揉搓 翻炒 洗滌 澆灌 大顯身手 洗洗涮涮 挑挑揀揀 干凈利落 手腳靈巧 心靈手巧 笨手笨腳 手忙腳亂 手足無措 手腳笨拙 （2）描寫勞動心情、感受的詞語 辛苦 勞累 辛勞 輕松 費勁 吃力 欣慰 欣喜 得意 喜出望外 心花怒放 興致勃勃 心滿意足 精疲力竭 （3）描寫勞動成果的詞語 大功告成 香氣撲鼻 美味佳肴 窗明幾凈 一塵不染 井井有條 整整齊齊 干干凈凈 潔凈明亮 有條不紊 （4）描寫勞動的佳句 她把一疊餛飩皮兒都拿在左手心里，右手用筷子頭挑一點餡兒，往皮兒里一裹，然后左一捏，右一捏，一只餛飩在我手中“誕生”了。 我拿起面皮，用筷子夾起餡，小心地放在面皮上，兩手使勁一捏。
只覺得粘乎乎的，仔細一看，“哎呀！”我不禁喊出聲來——原來是我用力過猛，擠破了面皮兒，餡冒出來了。我趕緊“急救”，又從另一邊冒出來了。
我急忙又用另一塊面皮兒裹住那一邊，才算堵住了“漏洞”。我終于用三塊面皮包了一個餃子。
她在臟衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起來，一個個小肥皂泡兒從衣服上冒出來，一會兒就變成了一大堆白沫子。 她往窗玻璃上呵一口氣，再用指甲蹭一蹭，一連串動作干凈利落。
我先在鍋里倒入少量的油，等油冒煙的時候，我趕緊把雞蛋倒入鍋中，只聽見“嚓”地一聲，雞蛋在油鍋里迅速泛起，它地邊緣多像小姑娘裙子上的花邊。 我把拖把在水池里涮了又涮，再擰干，然后彎下腰，前腿弓起，后退繃著，“哼哧哼哧”拖起地來。
輕飄飄的一根針，在我手里好像很重很重似的，每縫一針都讓我費很大的勁兒，剛縫了幾針就累得我開始冒汗了。 輪到我們釘了。
我迫不及待地把線浸了唾沫，捻了捻。可是我一捻，把那幾個小毛頭捻得又細又長，穿針得時候，穿來穿去就是穿不進去。
我只好把毛頭拽下來才穿進去。接著，我在線得末端打上結，由于線上有唾沫，打結得時候，老是粘住手指，好不容易才把結打好。
描寫人物的好詞佳句 （1）描寫人物外貌的詞語 虎頭虎腦 眉清目秀 面紅耳赤 白凈柔嫩 滿面紅光 滿頭銀發 目光炯炯 雙目如潭 火眼金睛 濃眉大眼 慈眉善目 氣宇軒昂 高大魁梧 英姿颯爽 衣著得體 （2）描寫人物表情的詞語 眉開眼笑 破涕為笑 捧腹大笑 笑逐顏開 滿面春風 洋洋得意 和顏悅色 悠然自得 容光煥發 神采飛揚 氣勢洶洶 神情沮喪 愁眉苦臉 沒精打采 淚流滿面 （3）描寫人物心情的詞語 心花怒放 滿心歡喜 歸心似箭 心曠神怡 心潮起伏 心悅誠服 心事重重 憂心忡忡 心如刀絞 悲痛欲絕 怒火中燒 心驚膽戰 心慌意亂 心急如焚 心灰意冷 （4）描寫人物的句子 她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。 這孩子黑虎頭似的臉上，生著一對銅鈴一般的大眼睛，十分精神。
他的眉毛時而緊緊地皺起，眉宇間形成一個問號；時而愉快地舒展，像個感嘆號。 他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，像九月里熟透地蘋果一樣。
他地耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱，像是一件雕刻出來地藝術品。 她那張小嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。
從這張嘴巴說出的話，有時能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已。 李老師有一頭漂亮得頭發，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽。
