華閱文章網關于悼念的詩句
懷念老師 摘朵云霞作挽聯，追思教誨淚潸然。
當年寫在掌中字，此刻傷心躍眼前。懷念老師 播下汗水耘暑寒，蠟炬成灰亦無憾。
雖是一別不相逢，猶在天上笑花綻。感恩的心 感懷曾經路，謝意將來報。
教悔在心中，過錯往如風。我心如雨滴，的確流不盡。
老來當懷念，師生情不變。贊美老師詩一：四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。
黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。贊美老師詩二：我愛我師 老師就象紅燭，燃起了學生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。
老師就象園丁，養育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡。我們長大了一定要成為國家的棟梁，啊！老師就是這么無私！啊！老師我們愛您！贊美老師詩三：——老師，辛苦了 是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。是誰——把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。您辛苦了！老師！在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！把青春無么奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老師！我也只能幫到這里了老 師 老師——您如春天中的細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們再著吮吸著細雨茁長成長。
老師——您如秋天里的一絲風，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！贊美老師詩四：金風送歡笑，丹桂花香飄。
老師的節日，今天又來到。老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。
老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。老師，您好！人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。教師是太陽底下崇高的事業。
老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀的太陽。老師的話兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們成長。溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。
老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
老師是一片綠葉，樂于默默奉獻。綠葉的綠色象征著老師青春常在。
當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。
老師是大樹，為世界帶來一片春色。老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。
小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹，我們的老師就是好.贊美老師詩五：你獻上一朵花，我獻上一朵花，讓我們編織個大花環，獻給親愛的老師媽媽。
是您給了種子，太陽般的溫暖；是您用汗水，把幼苗澆灌。您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華；你的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。
無論我們走到哪兒，永遠記住你的情；無論我們走到哪兒。永遠記住您的話。
無論我們走到哪兒，永遠記住您的愛；無論我們走到哪兒，永遠是您的一朵花。贊美老師詩六：九月，如期而至。
世界因此燦爛。我們歌唱九月，因為這是您永恒的節日。
我們牢記九月，因為這是我們真誠的表白。九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起 一片真誠的祝福聲中，請您干杯。
九月的樂章已經奏響，請接受我們九月的獻禮吧，所有拼搏在教育戰線的老師們。贊美老師詩七：我曾記得您那沾滿粉末的雙手 我曾記得您那慈善的諄諄教導 我曾記得您那新增的幾根銀發 因為有您 莘莘學子才能成才 因為有您 世界才會如此文明 老師 您是明燈 為迷失方向的孩子找回HOME 老師 您是天使 贊美老師詩八：教師頌 別人從生活中撈取黃金 您只能獲取花香 您的黃金是早晨的太陽 您的銀子是十五的月亮 但您依然快樂的吹著口哨 您的自豪是桃李芬。
表示悼念的詞語
哀痛、悲傷、哀思、追悼、哀悼。
一、哀痛
悲傷；悲痛：~欲絕。感到十分~。
引證解釋：曹禺 《北京人》第一幕：“她也同情憐惜著愫姨嚶嚶隱泣時發自衷心的哀痛。”
二、悲傷
傷心難過：他聽到這一噩耗，不禁~萬分。
引證解釋：郁達夫 《采石磯》二：“一想到現在的這身世，他就不知不覺的悲傷起來了。”
三、哀思
悲哀思念的感情：寄托~。
造句：阿英《哀悼李克農同志》：“回溯往事，我怎能不熱淚盈眶，哀思無限！”
四、追悼
沉痛地懷念（死者）：~會。~死難烈士。
引證解釋：孫犁 《秀露集·夜思》：“最近為 張冠倫 同志開追悼會，我只送了一個花圈，沒有去。”
五、哀悼
悲痛地悼念（死者）：~死難烈士。表示沉痛的~。
造句：全國人民沉痛哀悼在四川大地震中遇難的同胞。
經典的悼念詞
xx區機關招待所所長xx同志因病醫治無效，于xx年x月x日早x時x分逝世，終年x歲。
xx同志是xx人，xx年x月出生，xx年x月參加工作，xx年x月加入中國**。xx年x月作為知青下鄉。
xx年xx月在xx工作。xx年5月任xx接待處出納科科長。
xx年x月任xx區委接待處副主任。2003年3月任xx機關招待所所長。
xx同志參加工作20多年來，忠于中國**，熱愛社會主義建設事業，擁護黨的路線、方針和政策。他具有強烈的事業心和責任感，愛崗敬業，扎實工作，特別在區機關接待處和招待所工作期間，忠于職守，勤勤懇懇，任勞任怨，為全區的接待會務工作做出了積極貢獻。
他堅持原則，顧全大局，公正處事，廉潔自律，體現了一名黨員領導干部的高尚情操。他胸懷坦蕩，為人正直，團結同志，熱心助人，深受大家的尊重。
許新剛同志以他模范的言行，樹立了黨員領導干部的良好形象。 xx同志和我們永別了。
我們要學習他那種忠于職守，務實求進的工作精神；愛崗敬業，無私奉獻的工作態度；艱苦樸素，廉潔自律的工作作風，進一步精誠團結，求實創新，以更加努力的工作來表達我們的悼念之情。 xx同志安息吧！。
寫給好友的吊念詞
有的時候真的是在逃避，總是勸自己勇敢地去面對，可是永遠都缺少勇氣，試想一個活在回憶中的人，如何有勇氣去面對現實的殘忍，我不曾說過一句對不起，是因為我從不曾欠過你什么，或許是我太固執，可我總認為當初的做法我不會后悔，當而今重新看到你的足跡時，心里無言以對，去追尋？那不是 我的性格！！于是留下我來過的痕跡，希望你能給我留言，可我等了好久，都沒有你的留言！其實我知道你看到我的痕跡，也許你看到后心里也好亂，我只能這樣去猜想你，好怕再失去這份相處了近三年的朋友感情，咬了咬牙，發出我的信息，你回了，內容不是我期待的，也是出乎預料的簡單，我在猜想你回信息的心情，又是在猜想！！！不甘心，又是一條信息發出去，要知道換作從前我是決不會這么主動的！繼續期待！！是你的關心，我有許安慰，可似乎接下來的發展的心情已經不是從前的，從前的快樂沒了，像是一個很陌生的朋友，在客氣的問候著。
我知道這不是我想要的結果，可我應該不會再主動去改變了，有時候我還真認命了。
從前我生氣你會哄我開心；我難過你會逗我玩；想起從前吵架你會主動道歉，即使是我錯了；你從不曾買任何東西給任何人，可你會買給我；你是那樣的用快樂感染著我。在一起時總是免不了“吵架”，在“戰火紛飛”中我們的感情開始磨合、加溫。你說我們的感情不需要維護，因為太深了。你說你最喜歡我的性格。。.可那時并不珍惜，直到而今依然記得你曾經愛唱的那首歌，你在日子里，我不曾關注你的一切，當你不在時我重聽了那首歌，明白了那首歌里的歌詞，我哭了，第一次為你。因為你的悄然離去，卻無法告訴我原由，我還是在猜。可我設想了太多理由，可依然無法說服自己，依稀記得那時你用很肯定、很認真的眼神對我說：放心吧，無論發生什么事情我都會陪你走到底的。我很相信你，因為你從來沒這么認真地和我說過這樣的話，我很感動，之所以無法說服自己是因為你從不輕易這樣說，一如曾經你那樣相信我。接下來的日子有很多人在想你，我也是其中之一，工作根本心不在焉，什么都吊兒郎當，因此挨了不少批，可我并不放在心上，因為那對我來說并不重要，重要的是我要知道你到底為什么？沒想到那晚我問你話時你很隨意的回答，一個晚上忐忑不安，于是翻身起床和好友編制了一個紅色的手鏈，每編一下我會加進我的祝福，我以為這樣會幫助你逃過這一關，可我第二天趕到你那，什么都沒了，你的痕跡祛除得那么干凈，似乎找不到你曾在這里住過的痕跡，問了很多人，他們似乎都在逃避著什么，都像約定好了一般，都裝沒聽到，我知道他們是怕我傷心，編造了同一個“謊言”-----你到了另外一個城市。。。
生命有時就是這樣充滿了巧合，在你離開一周內我就去了那座城市，見到來接待的人，簡單的招呼過后便是詢問你的位置，可是這個城市沒有一個人認識你，事實上你根本沒去過那里，可我并不知情。我開始懷疑，每天睜眼的第一件事便是尋找，可是在那的一星期一直沒有你的消息，返回的路上我帶著失望而歸，回想你曾說過的一切，自始自終我都不相信，后來我猜出來了。可我只是在心里想你，表面上我卻只有堅強，別人都在問我，為什么不難過呢，因為那時的位置決定了我不能也不可以。最終帶著原來的期待我離開了那座城市。回到這座曾經充斥著你的身影的城市，其實重新回來這里，真是睹物思人，每走到一處，腦海中突然閃現了你的一點一滴。。。。。。可事實你已經走了，自己獨自去面對、去承受著那些殘局。。。。。。過了這么多年我們又重逢。。
是啊！難免我們之間會像陌生人那樣客氣的問候，我忘了我已淡出你生命整整三年了，這三年間我們之一點消息也沒有了，自己過著，也許現在你的身邊有了可以替代我的人，也許現在對于你來說我已不如當初那樣重要
