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描寫書法作品的好詞好句有沒有
筆酣墨飽：筆墨運用得很暢快，很充分.多形容書法、詩文酣暢渾厚.筆走龍蛇：筆下龍蛇騰躍.形容書法筆勢雄健灑脫.也代指揮毫寫字.初寫黃庭：黃庭：道家經典《黃庭經》，晉人有《黃庭經》小楷書帖.舊時評論書法有“初寫黃庭，恰到好處”的成語.后用來比喻作事恰到好處.春蚓秋蛇：比喻書法拙劣，像春天蚯蚓和秋天蛇的行跡那樣彎曲.劍拔弩張：劍從鞘里拔出來了，弓也張開了.形容形勢緊張，一觸即發.后也比喻書法雄健，有氣勢.舉例發凡：左丘明為《春秋》作傳，把《春秋》書法歸納為若干類例，加以概括的說明.后因稱分類舉例以說明一書的體例為“舉例發凡”.參“發凡起例”.力透紙背：原指書法遒勁有力，現也用來形容詩文生動，深刻有力.龍飛鳳舞：如龍飛騰，似鳳飛舞.原形容氣勢奔放雄壯.現多形容書法筆勢活潑，形容靈活熟練地書寫，也形容栩栩如生的龍鳳造型藝術.龍蛇飛動：形容書法筆勢的勁健生動.蘇軾《西江月·平山堂》詞：“十年不見老仙翁，壁上龍蛇飛動.”鸞飄鳳泊：鸞：傳說中鳳凰一類的鳥.原來形容書法瀟灑，毫無拘束.也比喻進修生夫妻離散.鸞翔鳳翥：翥：高高地飛起.比喻書法筆勢飛動的姿態.美女簪花：形容書法或詩文風格的娟秀多姿.入木三分：原形容書法筆力強勁（相傳晉·王羲之在木板上寫字，墨汁滲入木板有三分深），現多形容分析、描寫、議論的深刻有力.近似的詞力透紙背，形容書法根偉貼切.鐵畫銀鉤：畫：筆畫；鉤：鉤勒.形容書法又剛勁又漂亮.信筆涂鴉：信筆：隨便書寫.涂鴉：比喻字寫得很拙劣，隨便亂畫.后用“信筆涂鴉”、“涂鴉”形容書法拙劣或胡亂寫作.信手涂鴉：信：聽憑，隨意；信筆：隨便書寫；涂鴉：比喻字寫得很拙劣，隨便亂涂亂畫.后來用“涂鴉”或“信筆涂鴉”形容書法拙劣或胡亂寫作.也有人自稱信手涂鴉，以示謙虛的.。
求書法、國畫欣賞或者竅門之類的一些句子
如何欣賞國畫 對于一般人來說，能否欣賞一幅繪畫作品常常是能否“看懂”，他們的欣賞步驟是：畫的是什么？畫得像不像？畫家畫這種形象的寓意是什么？如果都回答出來了，便認為是看懂了，如果回答不出來，便認為是看不懂。
這種方法就是一種傳統的講“故事”的方法，他們對于繪畫作品的欣賞往往過多借助“文學性”的描述。那么，用這種方法來欣賞中國畫，一般來說，工筆的、寫實的作品就容易欣賞，因為它是具體、真實，看得懂。
但如果是粗放的。寫意的作品，尤其是水墨寫意的作品，就較難欣賞了，因為它不寫實，形象不具體，就看不懂，而且更無從知道作者的寓意了。
當然，一般人用這種方法欣賞繪畫是完全可以理解的，因為畫得像，看得明白，才容易引起聯想、產生共嗚。但是我們必須明白，一幅繪畫作品的好壞，卻不是以“像”或“不像”來衡量的。
就藝術而論，我們衡量一件繪畫作品的好壞，或我們欣賞一件繪畫作品，首先不在于它像或不像，而在于繪畫作品的主題，或者說繪畫作品中所輻射出的某種觀念、某種思想、某種情緒，能否緊緊地抓住觀賞者的心弦，能否給人以充分的藝術審美享受，并使人從中獲得某種啟迪和教育。應該說，這才是一切藝術作品的真正目的。
像與不像僅僅只是作品一種達到目的的手段而不是目的本身。因此像與不像就不能作為衡量作品的好壞或欣賞作品的標準。
那么，畫家們是怎樣來看畫的呢？就國畫而言，內行人看畫一般是看畫面的整體氣勢，用美術術語來說就是先體味其“神韻”，或者“神似”，然后再看它的筆墨趣味，構圖、著色、筆力等。最后才看它的造型，即像不像或“形似”。
內行人的這種抓“神韻”的欣賞方法當然是抓住了實質，因為“神韻”就是一種高的藝術審美享受，常常是中國畫家們的追求達到的目標。 當然，一般的人要從畫中去體驗到一種“神韻”卻并不是一件容易的事，那不但需要一定的審美能力、藝術修養，也還需要具備一定的繪畫方面的基本知識，特別是通過繪畫而訓練出來的一種“感覺”。
所以要很好地欣賞繪畫，還得具備多方面的才能和藝術修養。 但是，如果我們從以下幾個方面去欣賞繪畫作品也許更能理解一些。
有人提出，藝術的欣賞需要經過審美感知、審美理解和審美創造三個階段，那么從這樣三個方面去欣賞繪畫作品是很有道理的。 審美感知就是要求我們直觀地去感知審美對象，即藝術作品本身，我們可以去感知作品上畫的是什么？畫得像或是不像，色彩是鮮明的或是灰暗的，線條是流暢的或是笨拙的，表現手法是工筆的或是寫意的等等，總之要自己親自地平心靜氣地進行直觀的感受。
第二步，在審美感知的基礎上進行審美理解。即在直觀感受的基礎上，進行理解和思考，把握作品的意味、意義和內涵。
這種理解包括對作品的藝術形式和藝術技巧的理解；對作品表現的內容和表達的主題的理解；以及對作品的時代背景和時代精神的理解等等，這就需要充分調動我們的思考能力。 我們可以一步一步地想下去：作品畫的內容要表現什么？是怎樣表現的？所采用的藝術手段是否恰當？能否充分地表達出主題？同時，透過作品的畫面，猜測作者的心思，是熱情地歌頌或是辛辣地諷刺；透過畫面的氣氛，體驗畫面的情調：是深沉或是豪放，是樂觀或是悲傷。
再還可以根據已有的知識結構，結合作者的身世、創作特點和所處的時代背景等進行分析。 到了這一步，藝術的審美欣賞并沒有完結，還有一個審美創造階段。
就是通過審美的感知和審美的理解后，在對作品審美的基礎上進行再創造，通過自己積累的審美經驗、文化知識、主活閱歷等進行豐富的聯想、升發開去，再創造出一個新的意象來。這樣，你才真正獲得了啟迪和教育，欣賞繪畫才獲得了真正的意義。
朋友們不妨用這種方法去欣賞中國畫（或其他繪畫），認真試一試，看能否有所收獲。
想要好一點的句子,寫成毛筆書法作品掛在家里
1.與天地兮比壽，與日月兮齊光------戰國.楚.屈原>
2.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索------戰國.屈原.>
3.舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒------戰國.屈原>
4.亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔------屈原>
5.老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已------三國.魏.曹操>
6.健兒須快馬，快馬須健兒------北朝民歌.>
7.刑天舞干戚，猛志固常在------晉.陶淵明>
8.直如朱絲繩，清如玉壺冰------南朝.宋.鮑照>
9.疾風知勁草，板蕩識誠臣------唐.李世民>
10.愿君學長松，慎勿作桃李------唐.李白>
11.時窮節乃現，一一垂丹青------宋.文天祥>
12.生當作人杰，死亦為鬼雄------宋.李清照>(>
13.長安何處在，只在馬蹄下------唐.岑參>
14.莫道桑榆晚，微霞尚滿天------唐.劉禹錫>
15.大道如青天，我獨不得出------唐.李白>
16.少年心事當拂云------唐.李賀>
17.一片冰心在玉壺------唐.王昌齡>
18.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海------唐.李白>
19.天生我材必有用，千金散盡還復來------唐.李白>
20.安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏------唐.李白>
21.新松恨不高千尺，惡竹應須斬萬竿------唐.杜甫>
22.千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金------唐.劉禹錫>
23.時人莫小池中水，淺處不妨有臥龍------唐.竇庠>
24.寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中------宋.鄭思肖>
25.立志欲堅不欲銳，成功在久不在速------宋.張孝祥>
26.人生自古誰無死，留取丹心照汗青------宋.文天祥>
27.粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間------明.于謙>
28.不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤------元.王冕>
29.千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風------清.鄭燮>
30.落紅不是無情物，化作春泥更護花------清.龔自珍>
31.濁酒難銷憂國淚，救時應仗出群才------清.秋瑾>
描寫書法作品的好詞好句有哪些
好詞： 1、筆酣墨飽 bǐ hān mò bǎo 筆墨運用得很暢快，很充分.多形容書法、詩文酣暢渾厚。
2、筆走龍蛇 bǐ zǒu lóng shé 筆下龍蛇騰躍。形容書法筆勢雄健灑脫。
3、龍飛鳳舞 lóng fēi fèng wǔ 如龍飛騰，似鳳飛舞。原形容氣勢奔放雄壯。
現多形容書法筆勢活潑，形容靈活熟練地書寫，也形容栩栩如生的龍鳳造型藝術。 4、龍蛇飛動 lóng shé fēi dòng 形容書法筆勢的勁健生動。
蘇軾《西江月·平山堂》詞：“十年不見老仙翁，壁上龍蛇飛動。” 5、鸞飄鳳泊 luán piāo fèng bó 鸞：傳說中鳳凰一類的鳥。
原來形容書法瀟灑，毫無拘束.也比喻進修生夫妻離散。 6、鸞翔鳳翥 luán xiáng fèng zhù 翥：高高地飛起。
比喻書法筆勢飛動的姿態.美女簪花：形容書法或詩文風格的娟秀多姿。 7、入木三分 rù mù sān fèn 原形容書法筆力強勁，現多形容分析、描寫、議論的深刻有力.近似的詞力透紙背，形容書法根偉貼切。
好句： 1、舉筆信手涂抹幾下，一幅騰飛的巨龍即躍然紙上。他所畫之龍，栩栩如生，雄奇魁偉而變化多端。
陳容畫龍往往不畫整條，或畫龍首，或畫龍爪，忽隱忽現，似聞其聲，如見其形，且潑墨成云，噴水化霧，神妙無比，人稱“所翁龍”（陳容號所翁）。 2、字形正倚交錯，大大小小，開開合合，線條粗細變化明顯，跌宕有致。
最末一行寫歪了，歪得簡直要傾倒，但這樣的傾斜并不生硬，反倒更見自由，體現出他的任情恣性的一面，自成格調。陳容取勢險峻，他結字造型或倚或正，或重或輕，有“來如雷霆收震怒”之美。
他行筆迅捷，用筆有力，發力沉重。 3、古墨輕磨滿幾香，硯池新浴燦生光、或勁鍵或婉轉，或如婀娜窈窕的美人，或如矯健勇猛的壯士，或如春風拂面繁花一片，或如北風入關深沉冷峻。
4、王羲之對真書、草、行諸體書法造詣都很深。他的真書勢形巧密，開辟了一種新的境界；他的草長濃纖折衷；他的行書遒媚勁健。
人們稱他的字“飄若浮云，矯若驚龍”；“龍跳天門，虎臥凰閣”。 5、一筆而下，觀之若脫韁駿馬騰空而來絕塵而去；又如蛟龍飛天流轉騰挪，來自空無，又歸于虛曠，這近乎癲狂的原始的生命力的沖動中包孕了天地乾坤的靈氣。
6、張揚跋扈，絲毫不受束縛，甚至整行一筆而下，有如神仙般的縱逸，來去無蹤。 7、掬來一彎流嵐，借得一縷飛煙，纖手輕碾一硯墨香，為心緒鋪展一紙素箋。
8、一筆而下，觀之若脫韁駿馬騰空而來絕塵而去；又如蛟龍飛天流轉騰挪，來自空無，又歸于虛曠，這近乎癲狂的原始的生命力的沖動中包孕了天地乾坤的靈氣。 9、書法里融入了儒家的堅毅，果敢和進取，也蘊涵了老莊的虛淡，散遠和沉靜閑適，還往往以一種不求豐富變化，在運筆中省去塵世浮華以求空遠真味的意味。
10、獻之雖有父風，殊非新巧。觀其字勢，疏瘦如隆冬之枯樹；覽其筆蹤，拘束若嚴家之餓隸。
欣賞**詩詞書法的心得……急
六十年代，一場關系到新中國命運的暴風雨來臨，其一是國民經濟陷入極端困難境地；其二是國際上帝國主義經濟封鎖，政治攻擊；其三是蘇聯領導人同中國**產生嚴重分歧，并對中國施壓。
他感慨萬千，寫下詠梅詞： 風雨送春歸，飛雪迎春到。 已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。
俏也不爭春，只把春來報。 待到山花爛漫時，她在叢中笑。
通過對梅花在冰天雪地開放迎春的描寫，暗示中國**人會象梅花一樣，斗嚴寒，戰霜雪，決不屈服于嚴酷的環境，頂住壓力，直至勝利。事實又一次證明他贏了，中華民族最終取得了勝利。
特別值得一提的是在中蘇交惡的年代，**更是大顯英雄豪氣，他寫到： 獨有英雄驅虎豹，更無豪杰怕熊羆。 梅花歡喜漫天雪，凍死蒼蠅未足奇。
真是頂天立地，無所畏懼，令人震撼啊！ 今天，置身于社會主義經濟大潮中的人們，面臨著生存，就業等諸多的競爭壓力，心理大堤的承受力顯得不堪一擊。誠然，我們無緣踏上青藏高原接受靈魂的凈化，又無暇赴海邊來一次心靈的洗滌。
我們不妨常品一品**的詩詞，獲得一種精神的支撐，構筑一道堅實的大堤。
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