常用于文章開始的過渡詞語和句子有哪些
(1)To begin with首先 例:To begin with, smoking should be banned in public areas。
"首先,公共場所禁止吸煙。" (2)Generally speaking一般地說,總體上說 例:Generally speaking, it is the best policy to spend more money on libraries。
"總的說來,加大圖書館的投資是良策。" (3)First of all第一,首先 例:First of all, many people in remote areas still live in poverty。
"第一,居住在邊遠地區的許多人仍生活在貧困之中。 " (4)With (the development/progress/growth) of(economy/society)。
隨著(經濟、社會)的(發展、進步、增長)。
。 例:With the development of society, women's role has become more important than ever before in daily life。
"隨著社會的發展,婦女在社會生活中比以往發揮著更加重要的作用。" (5)Recently近來 例:Recently,the problem (conflict, production) of grain shortage has become the world focus。
"近來糧食短缺問題已成為全球關注的焦點。"。
英語書面表達中常用的過渡詞
過度詞的選擇與你想要表達的意思和情感相關,可以分為一下幾種 (1)表并列關系的過渡詞:and, also, as well, as well as, or, too, not only…but also, both … and, either … or, neither…nor (2)表遞進關系的過渡詞: besides, in addition(加之,除……之外), moreover(此外,而且), what's more, what's worse (3)表轉折對比的過渡詞:but, however, yet, instead, on the other hand, on the contrary, although, different from, despite, in pite of, whereas, unlike, nevertheless, not only…but also, here…there, years ago…today, this…that, the former…the latter, then…now, the first… whereas the second, once…now, on the one hand … on the other hand, some…others (4)表原因的過渡詞:because, because of, since, as, for, now that, thanks to, due to(由于) (5)表結果的過渡詞:so, thus, therefore, as a result, so that, then, thereby, hence, so…that, such…that (6)表條件的過渡詞:if, unless, on condition that, as/so long as (7)表時間的過渡詞:when, while, after, before, until, as soon as, later, afterwards, soon, lately, recently, since, from then on, eventually, in the meantime, then, suddenly, at the same time, next, early this morning / year / century, after a while, in a few days, now, presently, finally, at last, all of a sudden, form now on, at present, immediately, the moment (8)表特定的順序關系的過渡詞:first, firstly, second, secondly, third, thirdly, above all, first of all, then, next, finally, in the end, at last, afterward(s)(后來), meanwhile(幾乎同時), thereafter(在那以后), last, finally, eventually(終于) (9)表換一種方式表達的過渡詞: in other words, that is to say, to put it another way (10)表進行舉例說明的過渡詞: for instance, for example, like, such as (11)表陳述事實的過渡詞: in fact, actually, as a matter of fact, to tell you the truth (12)表強調的過渡詞: certainly, indeed, above all, surely, most important, in fact, no doubt, without any doubt, truly, obviously (13)表比較的過渡詞:like, unlike, in the same way, similarly, similar to (14)表目的的過渡詞:for this reason, for this purpose, so that, in order to, so as to (15)表總結的過渡詞: in a word(總之,簡言之), in general, in short(總之), above all, after all, generally speaking, to sum up, finally, in conclusion, at last, in summary。
如何寫解說詞
含義解說詞,即口頭解釋說明的詞.它通過對事物的準確描述、詞語的渲染,來感染觀眾或聽眾,使其了解事物的來龍去脈和意義,收到宣傳的效果.解說詞有補充視覺和聽覺的作用.電影解說詞,文物古跡解說詞,專題展覽解說詞等,可幫助觀眾觀看實物和形象的過程中,讓其在發揮視覺作用的同時,也發揮聽覺的作用.解說詞是供群眾聽的,是通過語言的表達來宣傳和教育群眾的,為此要求讀起來上口、聽起來順耳.另外,解說詞是對實物和形象的解說,以實物和形象為寫作依據,它起著啟承和轉合的作用.全篇結構不茍求嚴謹,段落之間不茍求緊扣.這種文體不是干巴巴的說明和說教,而是通過形象的語言對實物和形象進行描繪,文藝性很強.從某種角度上看,它是說明和詩詞的結合.一篇好的解說詞,就是一首感人的詩詞.特點解說詞是配合實物或圖畫的文字說明,它既要便于講解,又要便于觀眾一目了然.這就必須三言兩語,用不多的文字把實物介紹給觀眾,使觀眾在觀看實物或圖畫時,借助于簡明的文字介紹,對實物或圖畫獲得深刻的認識.解說詞是按照實物陳列的順序或畫面推移的順序編寫的.陳列的各實物或各畫面有相對的獨立性,反映在解說詞里,應該節段分明,每一件實物或一個畫面有一節或一段文字說明.在書面形式上,或用標題標明,或用空行表示.寫法解說詞是解說客觀事物的,而客觀事物是復雜的,只有仔細地觀察,深刻地研究,才能把它如實地反映出來,介紹給讀者.因此,要寫好解說詞,就要認真觀察、研究被解說的事物,準確地把握它們之間的關系.在物與物之間,有并列關系,有先后關系,有總分關系,有主次關系,等等.這些關系,有分有合,分則相對獨立,合則相互聯系,在一定的范圍組成一個有機的統一體.解說同寫作的形式多樣,方法靈活,可用平實的語言,也可用文學的語言;可用散文形式,也可用韻文形式.。
如何寫好解說詞
解說詞,即口頭解釋說明的詞。它通過對事物的準確描述、詞語的渲染,來感染觀眾或聽眾,使其了解事物的來龍去脈和意義,收到宣傳的效果。
解說詞有補充視覺和聽覺的作用。電影解說詞,文物古跡解說詞,專題展覽解說詞等,可幫助觀眾觀看實物和形象的過程中,讓其在發揮視覺作用的同時,也發揮聽覺的作用。
解說詞是供群眾聽的,是通過語言的表達來宣傳和教育群眾的,為此要求讀起來上口、聽起來順耳。另外,解說詞是對實物和形象的解說,以實物和形象為寫作依據,它起著啟承和轉合的作用。全篇結構不茍求嚴謹,段落之間不茍求緊扣。這種文體不是干巴巴的說明和說教,而是通過形象的語言對實物和形象進行描繪,文藝性很強。從某種角度上看,它是說明和詩詞的結合。一篇好的解說詞,就是一首感人的詩詞。
特點
解說詞是配合實物或圖畫的文字說明,它既要便于講解,又要便于觀眾一目了然。這就必須三言兩語,用不多的文字把實物介紹給觀眾,使觀眾在觀看實物或圖畫時,借助于簡明的文字介紹,對實物或圖畫獲得深刻的認識。
解說詞是按照實物陳列的順序或畫面推移的順序編寫的。陳列的各實物或各畫面有相對的獨立性,反映在解說詞里,應該節段分明,每一件實物或一個畫面有一節或一段文字說明。在書面形式上,或用標題標明,或用空行表示。
寫法
解說詞是解說客觀事物的,而客觀事物是復雜的,只有仔細地觀察,深刻地研究,才能把它如實地反映出來,介紹給讀者。因此,要寫好解說詞,就要認真觀察、研究被解說的事物,準確地把握它們之間的關系。在物與物之間,有并列關系,有先后關系,有總分關系,有主次關系,等等。這些關系,有分有合,分則相對獨立,合則相互聯系,在一定的范圍組成一個有機的統一體。
解說同寫作的形式多樣,方法靈活,可用平實的語言,也可用文學的語言;可用散文形式,也可用韻文形式。
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如何寫解說詞
解說詞常用于陳列、展覽物品,導游及紀錄片等,主要是根據選用的實物或照片等,對所介紹的人或事物做概括的或重點的介紹。說明書以及各種介紹性的文字如學校招生時用的專業介紹,旅游景點的風景名勝介紹,以及文物介紹等,也屬于這一類,它們的寫作特點和要求大體是相同的。 解說詞的寫作要求如下: 1、通俗化、口語化。解說詞的接受對象很廣泛,年齡、職業、文化程度都很不相同,因此要求寫得通俗易懂;又因為解說詞是要“說”的,所以還要盡量做到口語化。這就要求: (1)盡量用規范的語言寫,一般不要用方言土語。有些特定對象的解說詞,如地區性的展覽會等,也可以用方言寫。 (2)選詞造句要大眾化,盡量少用冷僻的、專門的詞語;要口語化,盡量不用文言文。 (3)避免使用容易引起歧義的詞語和生造的詞語。解說詞主要是講、念給人聽的,有些音同或音近而義不同的詞語,如不注意便會使聽者發生誤解。例如“全不”與“全部”,“治癌”與“致癌”,“死人”與“使人”等,聽上去差不多,而意思大不一樣,在使用這些詞時就應慎重,盡可能換一個說法,如把“全部”改成“全都”,“治癌”改成“治療癌癥”,這樣效果就更好一些。 (4)群眾中不常用的簡稱,盡可能不用。如“**市第一百貨商店”,不要寫成“市百一店”,“市人民政府”不要寫成“市府”等。 2、及物扣題。解說詞一般是配合實物或圖片寫的說明文字,因此,文字必須與實物一致。如介紹石林、溶洞時,就要緊扣石林、溶洞的形狀、規模、特點、成因等,為了增加知識性和趣味性,也可以講一些有關的傳說和科學道理;但不要離開本題,去講無關的其他內容。 3、簡明扼要。解說詞,一般都是對實物加以解說,所以,一般人看了實物能夠理解的東西就不要多講,而只要把觀眾不容易懂或可能產生疑問的地方以及需要引起觀眾特別注意的地方寫出來就可以了。因此,文字要簡明扼要,適可而止,不要嘮叨個沒完。 有一些解說詞還要求有文采。如電影、幻燈等藝術性作品的解說詞,要求像散文詩那樣美,實際上屬于文藝作品,這里就不多說了。
參考資料:
會寫解說詞的進~
例:看!____班的運動員們走過來了!他們個個精神飽滿,英姿颯爽,準備在本次運動會上大顯身手。
____班素有團結拼搏的優良作風,永爭第一是他們永不放棄的口號!你看!他們的步伐多么的豪邁整齊!你聽!他們的聲音多么的嘹亮鏗鏘有力!他們愿將更高、更快更強的體育精神實現于運動場上的每一刻,愿將永攀高峰的意志帶給每個人!來吧!祝愿他們在本次運動會中實現自我,勝不驕、敗不餒;讓我們為他們每一次拼搏加油,讓我們為他們的每一次努力喝采!瞧!一群意氣風發、精神抖擻的年青人正向我們走來。整齊的步伐踏著他們的堅定,燦爛的微笑寫著他們的熱情,嘹亮的口號體現著他們的實力。
就是這樣一個由41人組成的團體,他們團結友愛,勤奮好學。他們用拼搏的汗水揮灑賽場,用晶瑩的淚水擁抱勝利的輝煌。
這就是他們,這就是永遠的、激情飛揚的班!各位老師、同學們,現在朝主席臺走來的,是由____班健兒們組成的方陣。這是一只頑強拼搏的隊伍,一個團結向上的集體。
在去年的運動會上,雖有幾名運動健兒因故未參加,但在所有人的奮力拼搏下,依然取得了團體第八名的好成績。今年,他們凝聚實力,決心向更好的成績發起沖擊、發動挑戰。
他們的口號依然是:"團結進取、奮力拼搏、齊心協力、共鑄輝煌。" 請拭目以待吧!現在走來的是____班,天空閃爍綠松石的光芒,年輕的春天充滿希望; 我們帶著嶄新的力量隨春天而至,鮮花將為我們開放; 我們有緣才能相聚,有心才會珍惜,我們的心朝著同一方向眺望, 我們心相連,手牽手。
團結成就我們舊日的輝煌,今天年輕的心萌動新的希望。我們青春飛揚,我們團結向上,我們相信有夢的地方就會有飛翔。
放飛理想、放飛激情、勇往直前、永不言敗,____班正踏著朝陽,激情豪邁地走過來;這,是一個奮發向上、充滿朝氣的班級,他們步伐矯健、精神抖擻,在向你我莊嚴的宣告:____班,本界運動會上最亮麗的風景線!我們同歡樂、我們共追求,我們馳騁賽場、揮灑豪邁,讓我們的熱血無悔地沸騰吧!加油吧!運動健兒們!勝利,將與我們____班同在!。
如何寫解說詞
解說詞常用于陳列、展覽物品,導游及紀錄片等,主要是根據選用的實物或照片等,對所介紹的人或事物做概括的或重點的介紹。
說明書以及各種介紹性的文字如學校招生時用的專業介紹,旅游景點的風景名勝介紹,以及文物介紹等,也屬于這一類,它們的寫作特點和要求大體是相同的。 解說詞的寫作要求如下: 1、通俗化、口語化。
解說詞的接受對象很廣泛,年齡、職業、文化程度都很不相同,因此要求寫得通俗易懂;又因為解說詞是要“說”的,所以還要盡量做到口語化。這就要求: (1)盡量用規范的語言寫,一般不要用方言土語。
有些特定對象的解說詞,如地區性的展覽會等,也可以用方言寫。 (2)選詞造句要大眾化,盡量少用冷僻的、專門的詞語;要口語化,盡量不用文言文。
(3)避免使用容易引起歧義的詞語和生造的詞語。解說詞主要是講、念給人聽的,有些音同或音近而義不同的詞語,如不注意便會使聽者發生誤解。
例如“全不”與“全部”,“治癌”與“致癌”,“死人”與“使人”等,聽上去差不多,而意思大不一樣,在使用這些詞時就應慎重,盡可能換一個說法,如把“全部”改成“全都”,“治癌”改成“治療癌癥”,這樣效果就更好一些。 (4)群眾中不常用的簡稱,盡可能不用。
如“**市第一百貨商店”,不要寫成“市百一店”,“市人民政府”不要寫成“市府”等。 2、及物扣題。
解說詞一般是配合實物或圖片寫的說明文字,因此,文字必須與實物一致。如介紹石林、溶洞時,就要緊扣石林、溶洞的形狀、規模、特點、成因等,為了增加知識性和趣味性,也可以講一些有關的傳說和科學道理;但不要離開本題,去講無關的其他內容。
3、簡明扼要。解說詞,一般都是對實物加以解說,所以,一般人看了實物能夠理解的東西就不要多講,而只要把觀眾不容易懂或可能產生疑問的地方以及需要引起觀眾特別注意的地方寫出來就可以了。
因此,文字要簡明扼要,適可而止,不要嘮叨個沒完。 有一些解說詞還要求有文采。
如電影、幻燈等藝術性作品的解說詞,要求像散文詩那樣美,實際上屬于文藝作品,這里就不多說了。 參考資料: http://**readarticle/htm/61/2004_12_4_*。
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