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語文中有哪些句型及關聯詞的應用
句子依據用途或語氣分類，可分為陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。
說明一件事情，表示陳述語氣的句子，叫陳述句。 提出一個問題，表示疑問語氣的句子，叫疑問句。
要求或者希望中國人做什么或不做什么，表示祈使語氣的句子，叫祈使句。 表示感嘆語氣的句子，叫感嘆句。
常見的關聯句有七種類型，每類關聯 句有它們自己常用的關聯詞語。 1、因果關系：因為……所以 因此 既然……就 2、條件關系：只有……才 只要……就 無論……都 不管……總 3、假設關系：如果……就 要是……就 哪怕……也 即使……也 4、遞進關系：不但……而且 不光……還 不僅……還 5、并列關系 ：既……又 一邊……一邊 一方面……一方面 一會兒……一會兒 6、轉折關系：雖然……但是 盡管……還是 選擇關系：是……不是 寧可……也不 不是……就是 與其……不如 運用關聯詞語要注意以下幾點： 關聯詞語一般都對出現，只有少數單獨使用。
（如“可是”、“而”、“因此”等） 關聯詞語大都有一定的搭配習慣，不能任意組合。 關聯詞語起連接作用，可以把兩句話并為一句。
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小學常用的關聯詞有哪些 附例句
1、雖然……但是…… 表示承認甲事為事實，但乙事并不因此成立。
例句：雖然我是個小孩子，但是我已經很懂事了。 2、盡管……還是…… 盡管，表示不必考慮別的，放心去做；還是，表示行為、動作或狀態保持不變，或不因上文所說的情況而改變。
例句：盡管敵人負隅頑抗，還是被我們徹底打敗了。 3、…… 卻…… 用在偏正復句的正句中，提出跟偏句相反或不一致的動作、行為或狀況，表示轉折，相當于“但”、“但是”、“可是”。
例句：明明哪怕知道自己做錯了，卻還要強詞奪理，硬說自己是對的。 4、……然而…… 指從另一方面來說——表示轉折關系。
例句：小草看上去很嬌嫩，然而生命力極強。 5、因為……所以…… 因為，表示原因或理由，所以，指實在的情由或適當舉動。
例句：因為大雨滂沱，所以原本的計劃被迫取消推遲。 參考資料來源：百度百科——關聯詞。
關聯詞語的用法-小學語文關聯詞的用法語文中全部的關聯詞有哪些？
1 并列關系： ……又……又…… ……一面……一面…… ……有時……有時…… ……一會兒……一會兒…… ……既……又…… 爸爸不抽煙， 也很少喝酒。
李老師既會拉小提琴， 又會吹笛子。 2 承接關系： ……一……就…… ……首先……然后…… ……便…… ……于是…… ……才…… ……接著…… 哥哥擬好作文大綱， 才打草稿。
我一做好功課， 便到球場踢球。 3 遞進關系： ……不僅……而且…… ……不但……還…… ……不但不……反而…… ……連……也…… ……何況…… ……甚至…… 濫用藥物不但會損害心智， 還會造成不可復原的腦部損壞。
祖父尚且參加體育活動， 何況我們青少年呢！ 4 選擇關系： ……不是……就是…… ……或是……或是…… ……寧可……也不…… ……還是…… 日明喜愛球類運動， 每天清早， 他不是打球， 就是踢球去了。 我寧可給老師責罰， 也不說謊， 隱瞞真相。
5 轉折關系： 盡管……可是…… 雖然……但是…… ……卻…… ……然而…… 盡管天氣嚴寒， 可是伯父仍到海灘 游泳。 媽媽愛靜， 爸爸卻愛動， 兩人性格截然不同。
6 假設關系： 如果……就…… 假使……便…… 要是……那么…… 如果明天下雨， 旅行就要取消了。 要是你不聽爸爸的勸告， 那么定會闖禍。
7 條件關系： 只要……就…… 只有……才…… 無論……都…… 不管……也…… 只要多讀多寫， 語文水平就可提高。 不管多少險阻， 我也無懼前進。
8 因果關系： 因為……所以…… 由於……因此…… 既然……那麼…… 由於弟弟粗心大意， 因此做錯了兩道數學題。 因為志文的腿摔壞了， 所以需要用拐杖來走路。
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語文句子關聯詞有哪些
小學語文關聯詞分類大全
1.轉折關系
盡管……可是……、雖然……但是……、……卻……、……然而……
2.假設關系
如果……就……、 即使……也…… 、要是……那么
只要……就……、 只有……才…… 、無論……都…… 、不管……也…… 、即使……也…… 不僅……而且……、一邊……一邊……、一方面……一方面……、有時……有時……、既……又……、不是……而是……
3.承接關系
一邊……一邊……
4.遞進關系
不但……而且……、不光……也
不是……就是……、是……還是……f或者……或者……、要么……要么……、與其……不如……、寧可……也不……這種行為的目的。
以便，以，用以，好，為的是；以免，免得，省得。
例：你快讓他進去，以免鬧情緒。關聯詞語，是單用還是成對地配合著用，用在什么位置，都有一定的規則。關聯詞語的正確使用是靠語境判斷，仔細推斷出來的。關聯詞語在使用上存在如下毛病：
5。因果關系
因為……所以……、之所以……是因為……、……因此……
語文句子關聯詞有哪些
一、關系關聯句
并列關系中的關聯詞有：有的……有的、一方面……一方面、有時候……有時候、那
么……那么、既然……又、也、又、還、同時。
選擇關系中的關聯詞有：是……還是、或者……或者、不是……就是、要么……要么
、與其……不如、寧可……也（決）不。
轉折關系中的關聯詞有：可是、但是、雖然……可是、雖然……但是、盡管……還、
雖然（雖是、雖說、盡管、固然）……但是（但、可是、然而、卻） 、卻、不過、然
而、只是。
因果關系中的關聯詞有：因此、因為……所以、既然……就、因為（由於）……所以（因
此、因而）、之所以……是因為、既然（既）……就（便、則、那么）。
條件關系中的關聯詞有：只要……就、只有……才、凡是……都、不管……總、只有
……才、除非……才、只要……就、無論 （不論、不管、任憑）……都（也、還） 。
遞進關系中的關聯詞有：不但……還、不僅……還、除了……還有、不但……而且、
不但 （不僅、不光）……而且（并且）、不但……還（也、又、更）、何況、而且、況且
、尤其、甚至。
假設關系中的關聯詞有：如果……就、要是……就、即使……也、哪怕……也、如果
（假使、假如、要是、倘若、要是）……那么（就） 、即使（就算、就是、哪怕、縱使）
……也（仍然、還是） 。
取舍關系中的關聯詞有：寧可……也不、與其……不如。
并列
……又……又……
……有時……有時……
……一會兒……一會兒……
……既……又……
。。.也。。.也。。.
。。.不是。。..不是。。.
。。不是。。而是。。
承接
……一……就……
……首先……然后……
……便……
……于是……
……才……
……接著……
遞進
……不但……而且……
……不僅……還……
……不但不……反而……
……連……也……
……何況……
……甚至……
。。.更不要說。。.
選擇
……不是……就是……
……或是……或是……
……寧可……也不……
……還是……
。。.或者。。或者。。..
。。.要么。。要么。。..
。。.與其。。不如。。..
轉折
盡管……可是……
雖然……但是……
……卻……
……然而……
假設
如果……就……
假使……便……
要是……那么……
倘若。。.就。。.
條件
只要……就……
只有……才……
無論……都……
不管……也……
因果
因為……所以……
由于……因此……
既然……那么……
之所以。。..是因為。。..
目的是偏句表示一種行為，正句表示這種行為的目的。
以便，以，用以，好，為的是；以免，免得，省得。
例：你快讓他進去，以免鬧情緒。
取舍
在兩件事情中衡量得失，選擇其中的一件，舍棄另一件。
與其……，不如（無寧、寧可）；寧可（寧愿）……不（不愿）。
寫出語文十大病句句型,并舉例.
一、成分殘缺——句子的基本成分是主語、謂語，有的謂語不帶著賓 語，如果一句話里缺少其中之一，意思表達就不完整，不明確。
就是成分殘缺。一般說來，成分殘缺有三種情況①主語、謂語、賓語殘缺；②必要的修飾語殘缺；③關聯詞殘缺。
對于毛病，我們只要按“誰干什么”或“什么怎么樣”的格式去檢查，就可以發現缺少什么成分。知道缺少什么成分，才可以對癥下藥進行修改。
例題一：為了班集體，做了很多好事。（誰做了許多好事？表達不明確，因此這個句子缺少了主語） 例題二：少先隊員們積極響應學習雷鋒。
（“響應”一般與“號召”搭配在一起，不能說響應學習雷鋒，因此改為：少先隊員們積極響應學習雷鋒的號召。）二、用詞不當——我們在說話寫文章時，應恰當地選用詞語，否則就就容易在詞義范圍大小、褒貶等方面用得不當，特別是近義詞，關聯詞用錯，造成病句。
例題一：“他做事很冷靜、武斷。”（“武斷”是貶義詞，用得不當，應改為“果斷”。）
三、搭配不當——句子中的主、謂之間，謂、賓之間，主，賓之間，主要成分和附加成分之間，都要搭配正確。句子中某些詞語在意義上不能相互搭配或者是搭配起來不合事理，違反了語言的習慣，造成了病句。
例題一：“在聯歡會上，我們聽到悅耳的歌聲和優美的舞蹈。”（“聽到”與”優美的舞蹈”顯然不能搭配，應改為“在聯歡會上，我們聽到悅耳的歌聲，看到優美的舞蹈。”
）四、語序混亂——在一般情況下，一句話里面的詞序是固定的，詞序變了，顛倒了位置，句子的意思就會發生變化，甚至造成病句。 例一：“語文對我很感興趣。”
（“語文”和“我”的位置顛倒了，應改為“我對語文很感興趣。”） 五、前后矛盾——在同一個句子中，前后表達的意思自相矛盾，造成了語意不明。
例如：“我估計他這道題目肯定做錯了。”（前半句估計是不夠肯定的意思，而后半句又肯定他錯了，便出現了矛盾，到底情況如何呢？使人不清楚。
可以改為“我估計他這道題做錯了。”或“我斷定他這道題做錯了。”
）六、重復羅嗦——句子既要完整、正確，又要簡潔、明了。不恰當地連續使用幾個形容詞，或者堆砌一些不必要的附加成分，都會弄巧成拙，造成句子意思重復，啰嗦累贅。
例如：“他興沖沖地跑進教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。”（句中“興沖沖”和“興高采烈”都是表示他很高興的樣子，可刪去其中一個。）
七、不符邏輯——句子中某些詞語概念不清，使用錯誤，或表達的意 思不符合事理，也易造成病句。 例一：“稻子成熟了，田野上一片碧綠，一派豐收的景象。”
（稻子成熟時是一片金黃色，而本句中形容一片碧綠，不合事理。）八、分類不當——指句子中詞語的概念不清，屬性不當，范圍大小歸 屬混亂。
例一：“萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的古跡。”（這里的“南京長江大橋”不屬于“古跡”，歸屬概念不清，應改為“萬里長城、故宮博物院是中外游客向往的古跡。”
）九、指代不明——說話寫話時，為不避免重復，我們常常使用一些代 替人或事物名稱的詞語——代詞。如：我、你、他、它、這、那等等。
但是代詞不能濫用。如果不該用的時候也用了，或者用得不正確，就會產生指代不明的毛病。
例一：“中午，許敏和童林一起上學，他問他下午的班會將討論什么問題。”（ 句中出現兩個他，不知道是只許敏還是童林，因此改為：中午，許敏和童林一起上學，許敏問他下午的班會將討論什么問題。）
十、關聯詞誤用——復句中，我們一般用關聯詞把各分句連接起來表達一定的關系。如果不根據實際情況亂用，錯用關聯詞語，也會造成病句。
例一：“不但黃山是個風景優美的地方，而且我很想去游覽一下。”（這句話構不成遞進關系而是因果關系。
因此，要把關聯詞“不但??而且??”改為“因為??所以??”） 例二：“你只有認真刻苦地學習，就能取得良好成績。”（句子中“只有??就??”關聯詞搭配不當，應改為“只有??才??”）。
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