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重復句起到什么好處
你好， 是一種修辭方式，叫反復。
為了強調某個意思，突出某種感情，有意重復使用某些詞語或句子，叫反復。例如： 德國強占山東膠州灣，“租借”99年； 俄國強占遼寧旅順大連，“租借”25年； 法國強占廣東廣州灣，“租借”99年； 英國強占山東威海衛與香港新界，前者“租借”25年，后者“租借”99年。
“強占”“租借”，這些詞語的反復使用，強調了帝國主義者的蠻橫霸道，突出了中華民族在那個年代任人宰割的悲慘境地。 反復可以接連重復相同的詞語或句子，中間沒有間隔，這就是連續反復。
例如： （1）中國男兒中國男兒要將只手撐天空 （2）多謝，多謝，說了半天還得多謝你們。 第一例連續使用“中國男兒”，第二例連續說“多謝”，用的都是連續反復。
反復也可以在接連使用的詞語或句子中間，隔有其他的詞語或句子，這就是間隔反復。例如： （1）狂風吹來了，洪水沖來了，冰河爬來了，碎石、沙礫、泥土被它們帶著，開始了旅行。
（2）它無時無刻不經受著從各方面來的“攻擊”：炎熱的陽光烘烤著它，嚴寒的霜雪冷凍著它，風吹著它，雨打著它…… 第一句反復說某某東西來了，強調了“碎石、沙礫、泥土”所遭受的行為；第二句也通過反復強調說明了巖石所受到的來自各方面的“攻擊”。 間隔反復有時和排比結合在一起使用。
例如： “粗估”參數的時候，要有物理直覺；籌劃晝夜不斷的計算時，要有數學見地；決定方案時，要有勇進的膽識，又要有穩健的判斷。 作者通過句式的反復和排比，從不同方面有力地強調了鄧稼先的能力和膽識。
運用反復，要從表達的需要出發，不能為反復而反復，造成重復啰嗦，有礙文意的表達。只有在確實需要強調某個意思或突出某種情感時，才能使用反復修辭格。
反復的修辭手法有什么作用
反復和排比兩種修辭手法都含有相同的詞語，形式上相似，容易混淆，兩者的區別關鍵在于其表達的側重點不同。反復是為了強調某個意思或突出某種情感而重復使用某些詞語或句子，所要表達的側重點在于重復的詞語或句子上；排比則是把結構相同或相似、內容相關、語氣一致的三個或三個以上的短語或句子排列起來使用，側重點不在相同的詞語上。
例句如北宋歐陽修詞《蝶戀花·庭院深深深幾許》中“庭院深深深幾許，楊柳堆煙，簾幕無重數”；李清照詞《聲聲慢》中“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，“有人說，那鼓中有鼓村人對窮山惡水的怨恨。鼓村人不語，只管擂！有人說，那鼓中有鼓村人對改天換地的激情。鼓村人不語，只管擂！”均為反復修辭
間隔反復的修辭有什么表達效果
間隔反復
間隔反復，就是重復運用的字或詞句被其他詞句隔開了，在語言的前前后后間隔出現。
【例如】魯迅《二心集·“友邦驚詫”論》中寫道：“可是‘友邦人士’一驚詫，我們的國府就怕了，‘長此以往，國將不國’了，好象失了東三省，黨國倒愈象一個國，失了東三省誰也不響，黨國倒愈象一個國，失了東三省只有幾個學生上幾篇‘呈文’，黨國倒愈象一個國，可以博得‘友邦人士’的夸獎，永遠‘國’下去一樣。”
上例中，在“失了東三省”之后，在三種情形之下間斷地三次出現“黨國倒愈象一個國”，以此充分地揭露國民黨“攘外必先安內”的反動本質，諷刺國民黨政府充當帝國主義走狗的丑惡形象。這里用的就是間隔反復的修辭手法。
反復的作用，在于突出一種思想，增強語言的感情色彩和感染力，也有助于分清語言的層次、強化語言的節奏感。
運用反復修辭方式，要注意抓住關鍵性的字或詞句，為突出某一種意思、增強某一種感情服務。
反復的句子有哪些
反復句是有意重復某個意思，以強調語意的修辭手法。
在我初中時，讀到魯迅先生的《秋夜》，就被開篇的那一段反復句深深地吸引了，并且始終難忘！“在我的后園，可以看見墻外有兩株樹，一株是棗樹，還有一株是棗樹。”有很多人會問，會不理解，認為就說墻外有兩株棗樹不就完了，還要那么啰嗦，分明是病句。
可正是這樣的“病句”才給人以聯想，以回味。試想，一座寂寥的后園，里面并沒有太多東西，只能兩株樹，那不是特別的樹，卻是并不普通的樹——那是瘦削的棗樹，堅韌的棗樹，有著鐵的枝和干。
雖是兩株，但它們得不到安慰，它們是孤立的，甚至是痛苦的。“一株是棗樹，還有一株也是棗樹”，同為棗樹，它們也是寂寞的，是哀愁的。
一句簡單的反復卻包蘊深厚，現實與痛苦不由泄露出來！。
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