華閱文章網【語文句型轉換有哪些】
一、反問句變陳述句：先去掉反問詞，再進行否定（加一個否定詞或者減一個否定詞使句子變通順），最后將問號改為句好.即：反問句變陳述句，去掉問號，有加強反問的語氣詞去掉，在變換后的陳述句中適當的地方必須加一個否定詞，才與原反問句意思一致.比如：“難道他承認人的正確思想是從天上掉下來的嗎？”變換陳述句：“他不承認人的正確思想是從天上掉下來的.”若變換為“他承認人的正確思想不是從天上掉下來的.”就與原反問句的意思不一致了，答案就是錯的，因為否定詞“不”放的位置不當.反問句改陳述句習題：1、您為我們付出了這樣高的代價，難道還嫌它不夠表達您對中國人民的友誼？2.淮南的柑桔，又大又甜.可是這種桔樹一種到淮北，就只能結又小又苦的積，還不是因為水土不同嗎？3.那電線上停著的幾個小黑點，不正是伶俐可愛的小燕子嗎？4.如果沒有人們的辛勤勞動，這里還不是荊棘叢生的荒坡嗎？5.不耕耘怎么有收獲？不學習怎會有知識？6.這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？7.難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？8.學習如登山，需要有踏實苦干和堅持不懈的精神，才能登上高峰.這不是十分清楚的道理嗎？9.肺結核病人躺在床上呻吟的時候，他怎么會想到使他生病的就是那個在馬路上隨便吐痰的人呢？10.字典不正是我無聲的朋友和老師嗎？二、陳述句變反問句：先將原句進行否定（即改成個否定句），然后加上表反問的語氣詞（句子一定要通順），最后將句號改為問號.即：同樣，肯定句變反問句，在變換后的反問句中，必須在適當的地方加一個否定詞，才與原句意思一致.比如：“你應該去看他.”變為：“難道你不應該去看他嗎？” 陳述句改成反問句習題：1、這幅畫是我們班蔡穎畫的.2.不好好學習，自然不能取得好成績.3.對少數同學不守紀律的現象，我們不能不聞不問.4.那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進的象征.5.功課沒做完，不能去看電影.6.犯了錯誤旦不敢向老師、同學承認，這不是一個少先隊員應有的態度.7.我們不能因為學習任務重而不參加體育活動.8.沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活.9.小玲取得的優異成績正是她勤奮學習的結果.10.我們不能被困難嚇倒.三、否定句變反問句：否定句變反問句，去掉句中否定詞或在變換后的反問句中再放上一個否定詞，才與原句意思相符.比如：“他不應該看她.”變為“難道他應該去看她嗎？”或“難道他不應該不去看她嗎？”由此可見：反問句的問號，起了一個否定詞的作用.反問句是對一個肯定內容或否定內容的否定.方法二：第一步：去 即去掉反問詞和語氣詞； “難道…嗎？怎么…呢？” 第二步：改 即把“？”號改成“.”號第三步：反 即把原句的意思反過來.第四步：查 即檢查修改后的句子意思應和原來的是否一樣.四、陳述句變雙重否定句雙重否定句雙重否定句是使用兩個否定副詞來表達肯定含義的句子.例如"不……不"、"沒有……不"、"非……不"等.雙重否定句的肯定語氣比一般肯定句強烈或委婉.例如：他不敢不去.（強烈）我不得不告訴你事情的原委.（強烈）沒有誰不懼怕他的威嚴.（強烈）你若是想在這個世界留下值得讓人懷念的事跡，那就非得有毅力不可.（強烈）他不會不同情我的.（委婉）沒有什么不可以.（委婉）書面語中還經常使用"無不、無非、不無、未必不"等雙重否定詞語來表示肯定.例如：他的話不無道理.在場的觀眾無不為他的精彩表演所打動.他無非是想多撈點退休金罷了.我雖然年輕，但未必不是你的對手.雙重否定句也就是一種語義大于肯定句的語句我對老師們的勇敢，從心底里感到無限的敬佩.（改為雙重否定句）可以改為 1我不能不對老師們的勇敢，從心底里感到無限的敬佩.2我對老師們的勇敢，不能不從心底里感到無限的敬佩.對于改句子，語感要好，每次完成后都要在心里讀句子，看通順與否，還要加上練習，多做多練.反問句：把句子改為感情較強烈的疑問句，但意思不變.陳述句：把句子改為用句號結尾的句子，意思不變.把字句：將一個句子改為什么把什么怎么樣.被字句：與把字句相同，改成什么被什么怎么樣的句子.轉述句：把別人說的話轉為像自己告訴別人一樣.。
句子轉換按要求寫句子
1）爸爸對媽媽說：“你去把行李拿來。”
（2）小紅說：“桂林山水太美了！你們想去看嗎？” （3）齊威王對田忌說：“怎么，難道你還不服氣？” 1）爸爸讓媽媽去把行李拿來。 （2）小紅說桂林山水太美了，她問我們想不想去看。
（3）齊威王問田忌他難道他還不服氣。 他要去補習。
（雙重否定句） 他不可以不去補習。 你明天難道不來上學嗎？（反問改陳述） 你明天不來上學。
他要去看書。（雙重否定句） 他不得不去看書。
陳述句：你吃過飯了 反問句：難道你沒吃過飯？ 設問句：你吃過飯了嗎？一定吃過了。 疑問句：你吃過飯了嗎？ 被字句：飯被你吃了。
把字句：你把飯吃了。 否定句：你沒吃飯。
1。我們遵守紀律。
改為雙重否定句：我們不得不遵守紀律 改為反問句：難道我們能不遵守紀律嗎？2。幾場春雨后，嬌嫩的筍芽長了出來。
改為比喻句：幾場春雨過后，嬌嫩的筍芽兒像剛出生的小雞一樣露出了頭。 改為擬人句：幾場春雨過后，嬌嫩的筍芽兒伸了個懶腰，從地里鉆了出來。
一、按要求寫句子。 1、人與山的關系日益密切，使我們感到親切、舒服。
改為反問句：2、沒有人不說藺相如是個機智勇敢、顧全大局的英雄。改為肯定句：3、**對指導員說：“請把任務交給我。
”改為第三人稱轉述句：4、1905年，清政府任命詹天佑為總工程師。改為“被”字句：二、修改病句。
1、造紙是我國古代的四大發明。2、壓縮了的空氣，雖然能承受巨大的重量，但是有許多奇妙的用處。
3、在施工時，要防止不發生事故。4、李老師光榮地被評為全國教育系統“勞動模范”的稱號。
5、詹天佑克服了種種困難和考驗，主持修筑京張鐵路。6、一個人難免有缺錯誤，改進了就好。
三、擴句和縮名句。擴寫：1、小女孩表演了節目。
2、他很快樂。縮寫：1、月亮正從水天相接的地方升起來。
2、狡猾的狐貍一直盯著烏鴉嘴里的那塊肉。 四、擴充句子。
1、（ ）的爺爺（ ）地給孩子們講故事。2、人們怎么會不說大興安嶺（ ）？3、冬眠是動物在漫長的寒冬季節減少精力消耗的一種（ ）。
五、判斷正誤。（對的打“√”，錯的打“*”）1、失去親人的痛苦她能承受得了嗎？（ ）2、我估計他今天一定不會來了。
（ ）3、“‘鳥的天堂’的確是鳥的天堂啊！”這句話表達作者對鳥的天堂的留戀。 4、雖然風雪很大，但是焦裕祿還是去訪問老貧農。
（ ）5、聽了這個故事，我不約而同地大笑起來。（ ）六、讀句子，回答問題。
1、“那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上，不留一點兒縫隙。 ”（這里為什么用“堆”而不用“長”？）2、那雨小得聽不見沙沙的聲音，細得象蠶吐出來的絲。
。那雨很小，很細。
（這兩個句子的表達方式和表達效果有什么不同？）七、下列句子各屬什么修辭手法？1、興安嶺多么會打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。 （ ）2、這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經過無線電的廣播，傳到長城內外，傳到天山南北，傳到白山黑水之間，傳到大河長江之南，使全國人民的心一齊歡躍起來。
（ ）3、這種汽車是用什么東西來代替輪子的呢？也是用看不見，摸不著的壓縮空氣。 （ ）4、必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。
（ ）八、造句：1、敬佩——2、周密——九、讀句子，加標點。 乳白色的箭體上□中國航天□四個藍色的大字格外醒目□頂端還印有中□美□澳三國國旗□。
句子轉換
復習——句子轉換1我們學過的句式轉換有哪些？（陳述句 改被字句、把字句；陳述句改為反問句；直述句改為轉述句；肯定句改為雙重否定句。）
一、出示陳述句 改被字句、把字句的練習? 積雪把樹木的枯枝壓折了。 改為被字句： ? 漁夫什么也沒有打到，還把網給撕破了。
改為被字句： ? 我洗干凈所有的衣服。 改為把字句：改為被字句：二、出示陳述句、反問句的轉換。
? 你應該相信我。 改為反問句：? 斗爭的烈火是永遠撲滅不了的。
改為反問句： ? 小姑娘純潔的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎 ？ 改為陳述句：? 巴掌大的地方怎么能踢球呢？ 改為陳述句 ：三、出示轉述句\直述句的轉換? 老師對我說：“你媽媽今天沒空來接你，我送你回家吧！” 改為轉述句： ? 售貨員對小明說：“我們這里沒有水果賣，你要去市場買才行。” 改為轉述句：? 李平說他病了，不能來上學，要我替他向老師請假。
改為直述句： ? 王剛對李明說，他的鞋破了，腳掌也出血了，他實在走不動，讓李明自己先走吧！ 改為直述句：四、出示雙重否定句\肯定句的轉換學生口頭說答案? 這是偉大的奇觀。 改為雙重否定句：? 你應該知道這件事。
改為雙重否定句：? 沒有一個孩子不愛自己的母親。 改為肯定句： ? 為了回家，凡卡不得不給爺爺寫信，訴說學徒生活的痛苦。
改為肯定句：五、把下面的反問句改為陳述句1、難道黃發藍眼的人能搞出來，我們黑發黑眼的人就辦不到嗎？_______________________________________________2、不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？_______________________________________________3、誰能想到，從這不值錢的野樹花上，能釀出那么高級的蜂蜜呢？_______________________________________________4、冬天來了，春天還會遠嗎？_______________________________________________5、這樣的精品，難道是從山上那根很不顯眼，很普通的荊條上采來的么？_______________________________________________六、把下面的陳述句改為反問句1、我們不會忘記黨的恩情。_______________________________________________2、坡度這么大，火車爬不上去。
_______________________________________________3、人類需要勇于實踐的人。_______________________________________________4、可愛的小女孩是我的好朋友。
_______________________________________________七、將下列句子改為間接引語。1、魯班說：“不行，我的手藝還不精，我要再學三年。”
_______________________________________________2、衛生員固執地對我說：“不，我路上可以喝涼水。”_______________________________________________3、趙王告訴藺相如說：“你要帶著寶玉到秦國。”
_______________________________________________4、劉萍告訴老師：“這次的中隊會由我來主持。”。
