華閱文章網句子在結構上的作用和在內容上的作用分別有哪些
結構上：在文章開頭的作用有：1.開篇點題.2.照應題目.3.總領全文.4.渲染氣氛，埋下伏筆.5.設置懸念，為下文鋪墊.文中的有：1.承上啟下（過渡）.2.總領下文.3.呼應前文.文末：1.點明中心.2.深華感情，深化主題.3.照應開頭，讓文章結構嚴謹.4對文章起到.畫龍點睛的作用.5.言有盡而意無窮.6.總結全文，啟發讀者思考. 內容上：就是把結構上的作用實際運用一下.比如引出下文的什么，對上文的什么作總結.深化什么主題.類似于這樣的. 【希望得到好評！祝您學習愉快！】。
怎樣理解句子的含義及作用
重要詞語多為揭示文章主旨、體現行文思路、傳達作者情感、蘊涵豐富意味的語句.一般情況下，這些語句都有凸顯其含義的一個或幾個關鍵性詞語.抓住了關鍵性詞語，就等于拿到了開啟句子含義之門的鑰匙.2、從分析句子的結構入手針對結構復雜而含義（信息）較難理解（提取）的句子.有許多句子，分析其結構，如果是單句，先找準主、謂、賓；如果是復句，先找準第一層，就可把握句子的基本意思.3、從分析句子在文中的位置入手針對在文中其結構作用的句子.理解重要句子的含義，常需要查看它在文中的地位：如果是統領句，那么解釋句意時要從后面的語段中梳理內容層次；如果是過渡句，就要密切關注上下文段的內容，準確理解它的內涵；如果是總結句，此時就須上溯，尋找相關信息，確定相關要點.4、從分析句子的修辭手法入手針對有特殊作用的句子.弄清作者采用的修辭手法，常常能破解作者寫作一些警句的真正目的.。
句子的作用
首先現代文閱讀分為課內，課外2種
保證課內的不錯，理解課文的主旨，有深層含義的段落，句子，并能解釋出含義。你在做題的時候，問到的問題，你要多聯系全文，即使卷子沒給全文。不要被卷子給的文段束縛。
課外的那些，只有靠自己的理解能力的提高。。這是一個鍛煉的過程。
一般來說，課外的不會很難。
而課內的考法會很細但不會很難，課后的練習要會做，個別詞語，如魯迅先生自創的詞或不常見的詞，都是要記憶的。。
如有興趣，連標點都可以揣摩。
多看武俠小說、青年文摘這類雜志，目的不是找樂子，而是多接觸語言描寫生動流暢，語句通順，用詞準確的文章，人家起碼是經過這編那編審閱的，對于太長太難的句子不要心急去求解，多讀幾遍。
2、強烈推薦自己根據課本注釋翻譯文言文，對提高文字理解能力很有幫助。
句子在結構上的作用（答題術語）
(1)開頭：總領全文（總括全文），引出下文（開啟下文），開篇設疑
開門見山，開篇點題。
(2)中間：承上啟下（過渡） 為后文埋伏筆、作鋪墊
(3)結尾：總結全文，點明主旨（點明中心，揭示主題，畫龍點睛），首尾呼應，結尾照題，突出中心，深化主題，升華主題。
2、句子在內容上的作用（答題思路）
(1)看看句子寫的是什么？
(2)其中表現了什么？
(3)和上下文有何聯系？
(4)和中心有何聯系？
——看不懂的話可以接著問，我給你舉幾個熟悉的例子。
句子的含義和作用
如何分析重要句子的含義和作用
1、什么是文中的“重要句子”
所謂“重要的句子”是就它們在文中的表達作用而言的，主要包括以下幾種：
①從作用上說，指那些能點明主旨的語句，或能顯示脈絡層次的關鍵性語句，即人們常說的“文眼”。
②從語句特點上說，指那些在文中起重要作用的中心句、總結句、過渡句，理解對文脈的推進與轉接有關鍵作用的句子。
③從內容上說，指那些內涵較為豐富而且具有提示性或引導性的語句。
④從表達上說，指那些比較含蓄的有深層含意的語句。
⑤從結構上說，指那些結構比較復雜，對理解文意有直接影響的語句。
此外，從出現的頻率說，反復出現的句子也是重要的句子。
2、所謂“理解句子”，它包括三層次意思：
①表層意義，即字面意義。
②句內意義，即句子的語境意義（臨時意義）。
③句外意義（言外之意），即言在此而意在彼而產生的意義。
3、理解文中的句子與理解文中詞語的關系：
詞語是基礎，句子是擴展，兩者是緊密相關的，理解句子在文中的含義，實際上離不開信息的篩選，所以，有時考查會把三者結合起來。
三、方法指津：
1、分析句子的切入點：
①從分析句子的修辭手法入手；
②從句子中的重要詞語入手；
③從分析句子的結構入手；
④從分析句子在文中的位置入手。
2、解釋句子的方法：
①摘錄法：顧名思義，就是選摘原文原句來作答。
②濃縮法：在原文中找到相應的語句，按照題目規定的字數，將其“濃縮”為合乎規范的句子作為答案。
③改寫法：依據題目，將原文中的某個或幾個句子，作點改動，使其合乎答題的要求。
④拼接法：將分散在文章各處的某些句子，有機地拼接融合在一起，使之滿足答案的要求。
⑤仿寫法：依照文章中的某個句子的形式，再造一個形式上與其相似而內容上又合乎提問要求的句子，使之成為答案。
⑥活譯法：這是指回答那些含有比喻的句子含意的簡答題，可以采取翻譯（活譯）的方法來詮釋它，說出這個比喻的本體，等于就找到了答案。
⑦分析法：對于分析句子層次、分析某個句子的作用和分析文章層次、分析某種寫法的意義的試題，這種方法最管用。回答時，可以根據自己的理解，自擬答案。
⑧綜合法：也就是綜合運用以上所述方法中的兩種或兩種以上的方法。
語言的作用是什么
語言是人類最重要的交際工具，是人類的思維工具。
語言可以起到表情達意、交流思想、消除誤會、拉近距離，增進了解的作用。
例如：
1.早晨去餐廳，你要說明自己需要的早餐，這樣，你想要饅頭服務員才不會拿成燒餅。
2.你到了一個陌生的城市，不知要去的地方該怎么走，你就需要問路。根據指路人告訴你的路線，你就可以找到你要去的目的地。
3.在一個產品洽談會上，或者在一個辯論會上，通過你的發言，別人可以知道你的觀點和看法。而通過他人的發言，你可預知對你有利或不利的因素，從而采取相應的對策辦法。
例子不勝枚舉，只舉二三例來說明問題。
句子在文章中的作用
①起始句首句往往有提示、概括、總起的作用.②主旨句它的位置不一，或開頭或中間或結尾.③銜接句這種句子有承上啟下作用. ④深化句在語段中起畫龍點睛的作用，有升華主題深化主旨的作用. ⑤警示句它含義深刻、耐人尋味，讀后能給人啟迪. ⑥矛盾句有些句子從字面上看自相矛盾，但作者寄托了深刻的寓意. ⑦情感句它凝聚了作者的喜怒哀樂、褒貶揚抑.⑧引用句名言名句表現一定的思想內涵，也常作設題點. ⑨比喻句用比喻的方法說理抒情. ⑩總結句或總結概括，或留有余地，或飽蘸筆墨抒情.為下文寫 作鋪墊（打基礎、作伏筆） 2、承上啟下的過渡作用 3、為 渲染 氣氛，烘托人物心情 4、襯托（正襯、反襯） 5、（首尾呼應），總結全文 6、（照應開頭），深化或提示主題 7、（設置懸念），總領下文或領起下文 8、起強調作用，進一步突出 9、（畫龍點睛），點明中心 10、開門見山，點題 11、總領上文。
請問一句話或一個詞語在文章的結構上起的作用分為哪幾類？我只知道
句子和詞語的用處：1.承上啟下.這種句子叫做過渡句.如托爾斯泰的《窮人》中描寫桑娜看見燈塔想起鄰居西蒙的那段.2.引出下文.這又可以稱為為全文埋下伏筆.如托爾斯泰《安娜·卡列尼娜》中的第一句：“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸.”3.強調主題.一般這種句子會在文章的開頭和結尾出現，為的是強調主題，強調這篇文章的中心思想.4.形成對比.很多描寫窮人的書里，會運用到一種對周圍的物的描寫，以簡陋的設施和富人富麗堂皇的宮殿對比，以窮人的高尚和富人的卑鄙對比.這樣能夠引起讀者的共鳴.我想，肯定還有很多.但是畢竟本人才讀小學，閱歷有限，所以能夠總結出的用處也有限.請見諒！祝你新年快樂！o（∩_∩）o。
怎樣分析句子里面的詞語作用
(1)聯系文章的中心思想理解詞語在文中的含義.一個好的寫作者在遣詞造句的過程中，總是緊扣中心思想來選擇他認為最恰當的詞語.因此，當我們剖析一個詞語在文中的含義的時候，首先要考慮這個詞語與文中中心思想的關系，想想這個詞語是否體現了文章的主旨.（2）聯系人物形象理解詞語在文中的含義.我們閱讀一段刻畫人物形象的文字，一定要注意看那些看似普通的詞語里所隱含的有關人物形象的深刻內涵，要從人物塑造的高度去把握這些詞語的作用.（3）結合作者的感情理解詞語在文中的含義.好的文章，總是有感而發，因情為文，作者的思想感情如血脈一般貫穿文章始終，因此，當我們分析加點詞語在文中的含義時，不可不考慮這個詞語所浸潤的作者的思想感情.（4）聯系上下文理解詞語在文中的含義.在今年全國各地的中考試卷中，許多分析詞語含義的試題都需要聯系上下文來進行分析、理解，因此，這一方法尤其要認真掌握.有時，加點詞語處于文中的總起句中，這就需要我們根據下文的具體表述來理解加點詞語在文中的含義；有時，加點詞語處于文中的總結句中，則需要我們根據上文的具體表述來理解加點詞語在文中的含義.另外，理解詞語在文中的含義，有時還須從修辭的角度、從限定的角度去考慮.詞語的妙用：1.解釋詞語（在語境）的意思；2.表達作用，要結合語境或思想主題來回答，要答該詞語對表達作者的思想感情或主題思想的作用，有時也可以考慮詞語對景物描寫的意境的作用或人物性格等方面的作用；3.體現詞語的準確性或生動性.。
