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讀英語句子時,如何停頓
在朗讀中可能出現的另一個問題就是斷句。
由于句子長，無法一口氣讀完，往往有急促或斷續的現象，句子被讀的支離破碎，非常不自然。也有人在句中隨意停頓，或停頓的地方不當，自己讀起來極不通順悅耳，聽的人也會覺得不知所云。
例如里根總統第二任就職演說詞：“We must do what we know is right,and do it with all our might.”（我們必須做我們知道是正確的事，而且要全力去做。）決不能讀成“We/must/do what/we/know/is right,/and do/it with all/out might.” 長句中有短暫的停頓，藉以調和呼吸，這是自然的現象，但停頓的地方必須恰到好處。
通常在： 1. 有標點符號的地方； 2.詞組或思想單元之間。短語，從句等思想單元必須各自成一單位，但它們之間可以短暫停頓。
例如：“We must do/what we know is right,/and do it/with all your might.（斜線為可以稍做停頓之處）。
這幾個英語句子,朗讀怎么停頓,最好有記憶方法
1，短句應該一氣呵成，但為了強調某個部分可以重讀并稍微停頓一下.下面用連字符間隔的部分就是可停頓部分.This major-- can bring me- a lot of fun and happiness.2，如果句子較長，可以按照意群停頓.千萬不可中斷意群.下面用同樣方法表示，供你參考：And after graduation - I want to be a teacher of this major-- in my hometown-- to make contribution to my *'s a big public university-- with excellent resources and diversfied student groups .It's full of great opportunities-- for students to learn and to grow.I can keep a stable and honorable occupation-- with high earning and excellent welfare- in China.。
英語長句子怎么停頓-怎樣閱讀一篇英文文章或小段？在哪里斷句？讀
閱讀還是朗讀？如果是read aloud（朗讀） （1）前提是需要理解所讀的材料，知道這段文本想表達什么情感，讀的時候就容易判斷意群了。
（2）長句子要在意群之間停頓，有語句的節奏感，而不是一口氣讀完。不能忽略句子里的表意重音，想突出哪個詞語所表達的思想，就相對重讀它。
（3）注意讀出符合這句話的語調和語氣，還要注意長元音，雙元音等。 建議選一些易讀的short conversation,story的原文聽力材料，模仿，跟讀，不要求快，而是連貫，通過停頓和語調的變化表達思想。
只要方法得當，定會有進步的！。
讀英語句子時,如何停頓
在朗讀中可能出現的另一個問題就是斷句。由于句子長，無法一口氣讀完，往往有急促或斷續的現象，句子被讀的支離破碎，非常不自然。也有人在句中隨意停頓，或停頓的地方不當，自己讀起來極不通順悅耳，聽的人也會覺得不知所云。例如里根總統第二任就職演說詞：“We must do what we know is right,and do it with all our might.”（我們必須做我們知道是正確的事，而且要全力去做。）決不能讀成“We/must/do what/we/know/is right,/and do/it with all/out might.”
長句中有短暫的停頓，藉以調和呼吸，這是自然的現象，但停頓的地方必須恰到好處。通常在：
1. 有標點符號的地方；
2.詞組或思想單元之間。短語，從句等思想單元必須各自成一單位，但它們之間可以短暫停頓。例如：“We must do/what we know is right,/and do it/with all your might.（斜線為可以稍做停頓之處）。
英語句子怎么停頓-讀英語文章怎么斷句
主要是短語，從句，主謂賓等的你首先就要分清，要熟悉，這個是我自己的看法，我印象最深刻的就是小學時學英語，那時什么都不懂，就知道把句子讀出來，然后有個句子：let's go to school.這個句子當時我也不知道有go to school 這個短信，我就讀成了（let's go）( to school)，所以說斷句的技巧還是在于平常你的積累，你對單詞，短語的把握，你對各種各樣句式的掌握如何，還有你需要多多的去讀課文，不要去想多，就是多讀單詞，讀課文。
慢慢的培養語感。
英語里句子是怎么停頓的？有些句子比較長的話
一般是根據意群來停頓。
拿到一個長句子，先要分析結構。
一個句子可根據意思和語法結構分成若干小段，每一小段稱之為一個意群。意群可以是一個詞，一個詞組或短語，也可以是并列句的一個分句或復合句的一個主句、從句等等，我們可用“/”來劃分句子的意群。 意群在句子中具有語義、語法和語調三種特征，例： After school,/my classmates and I/are going to play basketball./ 放學后，我和我的同學們去打籃球。我們可以把這個句子按語義、語法和語調征各分為三個單位，它們是： 現將句子劃分意群的一般原則歸納如下： 1.名詞詞組 1）冠詞+名詞，例：a country 2）名詞+名詞，例：coumrade Li 3）指示代詞+名詞，例：this book 4）形容詞+名詞，例：natural science 5）作形容詞用的名詞或分詞+名詞，例： New Year's Day the working class 6）數詞+名詞，例：thirty-two note-books7）數詞+數詞，例：223--two hundred and twenty-three 8）不定代詞+名詞，例：some ink 2.介詞短語，例： from now on with an effort 3.副詞短語，例： day and night first of all 4.副詞+介詞短語，例： early in the morning far into the night 5.副詞+動詞，或動詞+副詞，例： quite understand study hard 6.一些固定的動詞詞組，例： to take a rest to have a meeting to get ready 7.聯系動詞+表語，例： be at school grow quite well 8.主語+謂語，這種句型用于簡短語句時，一般劃分為一個意群，例： He stands up. They are very happy. 9.主語+謂語+賓語，這種句型用于簡短語句時，劃分為一個意群，例： I can speak English. He gave me a book. 10.簡短的名詞性從句，包括主語從句、表語從句和賓語從句，例： That he will come here/is certain.（主語從句） This is/how he studies English.（表語從句） He told me/where I could find my book.（賓語從句） 11.簡短的定語從句，例： This is a factory/that makes cloth. 12.簡短的狀語從句，狀語從句可以放在句首或句末。放在句首時，從句后通常要用逗號；放在句末時，從句一般不用逗號，每個簡短的狀語從句分為一個意群，例： I waited/till he come back. He can't come/because he is ill. We worked fast/so that we finish our plan.
