《西游記》猴王出世主要內容

2019-11-14閱讀(331)

1:可是人就是這樣，總會活在某個時限內，那里的世界也許是幾年之后連自己都無法理解的，但這又是我們無法突破的。為你，千千萬萬遍，遍體鱗傷還是會義無反顧，也許這就是人生，人生不是只做值得的事情！2：爸爸常說，甚至連傷害壞人也是不對的，因為他們不知

2019-11-14閱讀(257)

一、描寫下雪的：只見天地之間白茫茫的一片，雪花紛紛揚揚的從天上飄落下來，四周像拉起了白色的帳篷，大地立刻變得銀裝素裹。我不禁想起一句詩“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”真美呀！那雪花潔白如玉，它是天宮派下的小天將，還是月宮桂樹上落下的

2019-11-14閱讀(320)

1、茫茫沙漠，滔滔流水，于世無奇。惟大漠中如此一灣，風沙中如此一靜，荒涼中如此一景，高坡后如此一跌，才深得天地之韻律，造化機巧，讓人神醉情馳。以此推衍，人生，世界，歷史莫不如此。緞帶浮囂以寧靜，給躁急以清冽。給高蹈以平實，給粗獷以明麗，惟其1、茫茫

2019-11-14閱讀(389)

漫漫人生路，不可能總是一帆風順的，難免會遇到困難與挫折，這時，就需要我們樂觀的面對，需要我們用頑強的毅力去面對，去克服遇到的困難，在每個人的一生中，走的路不可能總是平坦的，每個人一定會遇到困難和挫折。當你面對困難和挫折時，你千萬不要膽怯，千

2019-11-14閱讀(303)

站在這里一看，真怪，山簡直變了樣，它們的形狀與在平原或半山望上來大不相同，它們變得十分層疊、雜亂，雄偉而奇特。往上仰望，山就是天，天也是山，前后左右盡是山，好像你的鼻子都可隨時觸到山。只見遠處有一座迷蒙的巨峰突起，周圍還有幾十座小石峰。仔

2019-11-14閱讀(297)

《范愛農》:從此我總覺得這范愛農離奇，而且很可惡。…第二天愛農就上城來，戴著農夫常用的氈帽，那笑容是從來沒有見過的。賞析：這兩句話是我對比著找出來的，第一句用“很”字寫出了魯迅對范愛農的憎惡，但第二句話用“愛農”表達了魯迅對范愛農

2019-11-14閱讀(318)

1、但是，和無常開玩笑，是大家都有此意的，因為他爽直，愛發議論，有人情，要尋真實的朋友，倒還是他妥當。賞析:這句話透露出魯迅先生對無常的敬佩之情，從對他的尊稱“無常先生”可以看出。既然連一個鬼都可以如此賦有人情味，那我們作為一個人又何嘗不

2019-11-14閱讀(473)

石猴驚天動地的出世--預示著非凡而精彩的“人生”里程，水簾洞前顯本領，萬山猴中立猴王，從此，花果山水簾洞，美猴王樂逍遙!西游記猴王出世讀書筆記石猴驚天動地的出世--預示著非凡而精彩的“人生”里程，水簾洞前顯本領，萬山猴中立猴王，從此，花果山

2019-11-14閱讀(562)

主要寫了花果山上一塊仙石孕育了一只石猴，這石猴與群猴玩耍時，因敢于第一個跳進水簾洞，被群猴拜為猴王的事件。《西游記之猴王出世》節選自我國四大名著之一《西游記》第一回。作者明代吳承恩，課文主要講述了花果山上一塊仙石如人一般孕育了

2019-11-14閱讀(379)

黃憤怒和春野里到處散發著被那雪水漚爛了的枯草敗葉的霉味，融混著麥苗、樹木、野草發出來的清香。天空是沉碧的，太陽像海綿一樣溫軟；風吹在人們身上使人著了魔一樣地快活。人們迷醉了一樣快要溶解在這種光景里了。河邊的柳枝吐了嫩芽，蘆筍也

2019-11-14閱讀(296)

環境描寫好詞：千山萬水千巖萬壑山明水秀山重水復山高水長大雨滂沱萬紫千紅天昏地暗五彩繽紛五顏六色風平浪靜風吹雨打風雨交加風和日麗氣象萬千鳥語花香花團錦簇花紅柳綠花枝招展蒼翠欲滴汪洋大海含苑欲放沃野千里洶涌澎湃彤云密布窮鄉僻

2019-11-14閱讀(332)

關于岳飛的作文：其實我一直都懂你風，輕輕翻開華夏五千年的文明史書，一個個鮮活的面容從眼前輕輕的飛揚逝過，或悠然自樂，或滿腹愁懷，或感時傷亂，或慷慨激昂……雖然時空難越，不曾與你謀面，不曾與你促膝相談，可自從我第一眼看見你的文字，我就開始讀懂

2019-11-14閱讀(316)

1、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶

2019-11-14閱讀(355)

大家急忙向小教堂涌去，有人把這位真福的狂人教皇高舉著抬了出來。這時，大家一看，驚訝得無以復加，嘆為觀止：原來這副怪相竟然是他的真面目！更恰當地說，他整個人就是一副怪相。一個大腦袋，紅棕色頭發豎起；兩個肩膀之間聳著一個偌大的駝背，與其相對應

2019-11-14閱讀(1238)

汗，是老師布置的作業吧其實簡單點，小孩子不可以玩火的，哈哈哈下面言歸正傳讀了這個故事之后，感覺到做任何事都要處處小心，不能被一些表面的現象所迷惑。就像是在我們的學習中一定要認真、仔細、不能馬虎，否則就不能學到真正的知識。也不能自己

2019-11-14閱讀(322)

如若，坐在一下午的光陰里讀心，心的世界一定是小的，小到只能裝下一個人一份愛，一眸溫情的回顧。請不要說我矯情與自私，一顆心真的容納不了太多人和事多了就會疲憊。也不要說我不食人間煙火，只是選擇另一種姿態低入人海，不愿沾惹塵埃。看，紅塵依舊

2019-11-14閱讀(1261)

這是講一位來自農村的大娘，看到孫犁先生饑渴難耐，想要給他一杯水，于是冒著會被敵人拿子彈射中的危險跑到院子里去，然后從井里迅速地舀起一罐水跑進屋給他喝水。孫犁先生曾經是這樣描述的，“這水是多么甜，多么解渴。我怎么能忘記屋子里這么熱心

2019-11-14閱讀(380)

戰爭是殘酷的。你死我活，各不相讓。戰爭是不擇手段的。打起仗來，只要能置敵于死地，各種戰術，各種武器，各種策略，無所不用其極。那么，在古往今來數不勝數的大大小小戰爭中，有沒有令人稱奇，使人感到意外的戰斗事例呢？有！這里講的，就是第二次世界大戰中

2019-11-14閱讀(688)

翻波躍浪吐霧噴風尋蛇撥草撲鷂分松星辰燦爛洗心滌慮芥納須彌曹溪路險鷲嶺云深千丈冰崖五葉蓮開簾垂香裊抖擻神威磨磚作鏡積雪為糧天龍圍繞花雨繽紛理圓四德指解源流三乘妙典五蘊楞嚴共樂天真智滿金身惡氣遮漫曹溪路險鷲嶺云深千丈冰崖五

2019-11-14閱讀(336)

（1）記人的課文.閱讀這類課文要抓住：課文寫的誰?在什么地方?做了什么事?然后概括主要內容。（2）敘事的課文.閱讀這類課文要抓住事情發生的時間、地點、人物和事情的起因、經過、結果。(3）寫景的課文.閱讀這類課文要抓住：寫的是什么景物?它有什么

2019-11-14閱讀(761)

這是第四十四回的一段詞.我自己的管中窺見,覺得吳承恩先生往往用很少的話給人描繪出一幅圖來.在這上面有兩句：梅殘數點雪,麥漲一川云.我們不妨設想一下,此時正是早春,俗語說春寒料峭,乍暖還寒,一朵盛開的梅花上還殘留著些許尚未消融的雪,

2019-11-14閱讀(260)

美不美,鄉中水;親不親,故鄉人。黃袍怪變化后的形象：形容典雅，體段崢嶸。言語多官樣，行藏正妙齡。才如子建成詩易，貌似潘安擲果輕。頭上戴一頂鵲尾冠，烏云斂伏；身上穿一件玉羅褶，廣袖飄迎。足下烏靴花摺，腰間鸞帶光明。豐神真是奇男子，聳壑軒昂美