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初步修改作文字詞句的四種方法是什么
修改作文的基本方法有六種，可以用六個字來概括，即，“增、刪、改、調、換、留”。
增，指的是增加必要的內容，使文章的語句或內容更加完整。如：“看了這部書，獲得了許多知識。”誰“獲得了許多知識？”句子中沒有回答。可改為：看了這部書，我獲得了許多知識。
刪，指的是刪去與中心無關的語句或內容。如：“蔚藍的天空萬里無云，藍得像一塊藍玻璃。”句子中的“蔚藍”和“藍得”重復，可刪掉后一個詞。
改，指的是改正文章中錯誤的詞句或內容。如：“我爭先恐后地在課堂上發言。”一個人怎么能“爭先恐后”呢？可改為：大家爭先恐后地在課堂上發言。
調，指的是調整文章中顛倒的詞語或句子。如：“兩個新舊社會，真是鮮明的對比啊！”“兩個新舊社會”，豈不變成了四個社會了嗎？應把詞序調整過來，改為：新舊兩個社會，真是鮮明的對比啊！
換，指的是換一個合適的詞句或說法。如：“亮亮知道自己錯了，心情很繁重。”“繁重”不能形容心情，應換成“沉重”。
留，指的是原來被刪去的，后來又認為正確的詞句或內容再保留下來。如：“我們偉大的祖國屹立在世界東方。”作者刪去了“世界”二字，后來認為留下更恰當，所以用“△△”符號，把兩字保留下來。
以上舉例，只局限在詞句上。文章中錯誤的內容，不管是詞句，還是段落，都可以用這些方法糾正。
大家認為很好的詞句
1.很多我們以為一輩子都不會忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了 。
2.我知道我不是一個很好的記錄者，但我比任何人都喜歡回首自己來時的路，我不但的回首，佇足，然手時光仍下我轟轟烈烈的向前奔去。
3.你給我一滴眼淚，我就看到了你心中全部的海洋
4.如果上帝要毀滅一個人必先令其瘋狂.可我瘋狂了這么久為何上帝還不把我毀掉.
5.那些刻在椅子背后的愛情，會不會像水泥上的花朵，開出沒有風的，寂寞的森林
6.在這個憂傷而明媚的三月，我從我單薄的青春里打馬而過，穿過紫堇，穿過木棉，穿過時隱時現的悲喜和無常。
7.你笑一次，我就可以高興好幾天；可看你哭一次，我就難過了好幾年。
8.那些曾經以為念念不忘的事情就在我們念念不忘的過程里，被我們遺忘了。
9.寂寞的人總是會用心的記住他生命中出現過的每一個人，于是我總是意猶未盡地想起你 在每個星光隕落的晚上一遍一遍數我的寂寞
10.每當我看天的時候 我就不喜歡再說話 每當我說話的時候 我卻不敢再看天
11.我每天都在數著你的笑，可是你連笑的時候，都好寂寞。他們說你的笑容，又漂亮又落拓。
12.我生命里的溫暖就那么多，我全部給了你，但是你離開了我，你叫我以后怎么再對別人笑 ..
13.曾經也有一個笑容出現在我的生命里，可是最后還是如霧般消散，而那個笑容，就成為我心中深深埋藏的一條湍急河流，無法泅渡，那河流的聲音，就成為我每日每夜絕望的歌唱。
14.凡世的喧囂和明亮，世俗的快樂和幸福，如同清亮的溪澗，在風里，在我眼前，汨汨而過，溫暖如同泉水一樣涌出來，我沒有奢望，我只要你快樂，不要哀傷。
15風吹起如花般破碎的流年，而你的笑容搖晃搖晃，成為我命途中最美的點綴，看天，看雪，看季節深深的暗影。
16一個人總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，然后在某個不經意的瞬間，你會發現，原本費盡心機想要忘記的事情真的就這么忘記了..
17躲在某一時間，想念一段時光的掌紋；躲在某一地點，想念一個站在來路也站在去路的，讓我牽掛的人..
18牽著我的手，閉著眼睛走你也不會迷路 ..
19假如有一天我們不在一起了，也要像在一起一樣..
名詞單復數問題
1.這里的雨是不可數名詞 像夜間的雨 和雨點沒關系 雨點是drops of rain
1。她那渴求的芳容經常在我的夢鄉縈繞，恰似靜夜的雨絲。
2。他們，把他們的影子投到了他們前面 他們在他們的后面拿著他們的燈。
燈只有一盞 故單數 back 是后面 背面 里面 的意思 屬于不可數名詞 不是 身體部位 背部
糾正一下 on their back 翻譯成在后面 也不妥 介詞不對
只能理解成 在他們中的人的背上 背著一盞燈
另外本人狂妄 望見諒 此問題仍需探討
泰戈爾是直接用英語寫的詩 還是用印度的梵文寫的 后經人翻譯成英語的？也希望能搞清楚
經多人討論 初步認為
1用單數 表示復數 在詩中也見到過 老外口中 也經常單復數不分 我親耳聽到老外說 i have one children
2用復數 不能算錯 如 學生們讀他們的書 書能用 單數嗎？
3.結論 原詩 有語法錯誤 但詩有時候 是不講語法的
以上意見供參考
