語句成分分析

句子成分分析法和成分分析法各有何利弊

句子的成分分析法和層次分析法有什么不同？成分分析法是用特定的符號表示句子成分的分析方法，其特點是表示的句子成分比較直觀，缺點是不能很好的表示構成句子的成分之間的層次關系；層次分析法是用框圖表示構成句子的詞語之間的結構層次和結構關系的分析方法，起特點是能很好地表現句子的結構層次，但缺點也很明顯，就是一個句子的分析，表達出來要較大的篇幅.句子成分分析法 分析結果：1.我的 朋友 剛才 打 來 了 一個 電話.定 主 狀 謂 補 定 賓2、一組的 同學 已經 打掃 干凈 了 教室 的 垃圾.定 主 狀 謂 補 定 賓3、我 的 朋友 已經 買 好 明天 的 機票.定 主 狀 謂 補 定 賓直接成分分析法 分析結果：1. 我 的|| 朋友 | 剛才。

怎么分析文言文的句子成分

明確：1、單句成分位置關系主 狀 謂 賓主語在謂語之前狀語在謂語之前賓語在謂語之后定語在主語或賓語之前.2、各個句子成分由什么詞充當主語：名詞，代詞，名詞性短語.謂語：動詞，形容詞賓語：名詞，代詞，名詞性短語.狀語：副詞，介賓短語四、短語：大于詞，小于句.任何句子不加標點即為短語.A名詞短語：以名詞為主體、中心，整體上具有名詞性，語法作用大致與名詞相同.可作主語賓語.1、并列關系用“和、跟、同、與、及、以及、或”連接例如：工人農民 城市和鄉村、2、偏正關系名詞和定語組成，修飾語+中心語.定語是修飾語，名詞叫中心語.例如：壯麗山河3、方位短語（上下左右中東西南北前后）例如：黑板上4、“的”字短語例如：吃的、喝的、我們班的5、復指短語例如：司機老王B動詞短語：能充當任何成分.1、并列式例如：調查研究2、偏正式（狀語+動詞）例如：立即動身3、動賓式：例如：挖地道4、動補式例如：變得更美麗5、連動式例如：開門進屋打開本講課6、兼語式例如：請你參加（“你” 是“請”的賓語，“參加”的主語，一兼二職，兼語C、形容詞短語：能充當任何成分.1、并列式例如：堅韌和剛強2、偏正式例如：非常生動3、形補：漂亮極了D、主謂短語例如：春天來了E、介賓短語介詞加名詞或名詞性短語或代詞構成.表方向，處所，時間，方式，目的，原因，對象等.一般充當狀語或補語.例如：我們坐在高高的土堆旁邊（補語）我們在高高的土堆旁邊坐著（狀語）F、固定短語包括：主要是成語二課時教學內容：文言文中的詞類活用現象教學過程：一、展示例子，思考在現代漢語中，1、名詞能否做謂語？一般是由動詞充當.2、名詞能否做狀語？一般是由副詞、介賓短語充當3、形容詞動詞能否做主語、賓語？一般是由名詞充當4、不及物動詞能否帶賓語？一般是由及物動詞充當請看例句：二月草已（ ）請分析成分.空處應是謂語，必由動詞充當.空處是“芽”，今天看，是名詞，此處活用為動詞，發芽.明確：處在這個位置上，得有這個詞性.語言環境決定詞性.二、明確幾個規則：1、分析句子成分可判斷詞類活用.2、名、形、不及物動詞帶賓語具備了使動、意動的條件.3、名詞直接作狀語，翻譯為介賓短語.4、意動用法譯為“認為······怎么樣”“以······為”“把······當作”三、活用原因古代漢語實詞不豐富，句法不嚴格，分工不細，不明.思考下面的句子，看那些詞性變化了，為什么？1、名詞活用（1）活用為動詞例如：左右欲刃相如一狼洞其中天雨墻壞（2）活用為使動詞（使動用法）例如：君將哀而生之乎先破秦入咸陽者王之（3）活用為意動詞（意動用法）例如：稍稍賓客其父（4）直接作狀語例如：操軍破，必北還2、動詞活用（1）用作名詞例如：懼有伏焉（2）活用作使動詞（使動用法）例如：項伯殺人，臣活之3、形容詞活用：（1）用作名詞例如：采百花之長而各去其短（2）用作動詞例如：素善留候張良（3）用作使動詞（使動用法） 例如：春風又綠江南岸4、數詞為動詞例如：與臣而將四矣四、回顧（1）詞性由于環境而臨時改變.因為詞在某個成分的位置上而變.詞義隨之而變.（2）翻譯是關鍵.多讀多見就好了.三課時教學內容：文言文中的特殊句式教學過程：一、今天的句子，一般是“主+狀+謂+賓”古代的句子，主語可在謂語后，賓語可在謂語前，狀語可在謂語后，定語可在主語賓語后.相對今天而言，其語序十分特殊，所以稱為特殊句式.正確翻譯后可判斷特殊句式.二、形象展示.做六個模具，在“名標”上分別寫六個成分，比較古今句子成分的位置關系.請出六們貴賓（佳賓）就座.四大家領導：主 狀 謂 賓縣委 政府 人大 政協三、按類型分析1、判斷句古代漢語中，以名詞或名詞短語作謂語.現代漢語中，以判斷詞“是”作謂語.（1）……者……也（2）者也（3）……，……也（4）乃、為、即（5）“是”例如：陳勝者，陽城人也吳廣，陽夏人也.劉備天下梟雄當立者乃公子扶蘇中峨冠而多髯者為東坡2、省略句一般省略主語、賓、介賓、謂、“于”例如：蓋以（之）誘敵必以情（處理）（觸龍）入而徐趨公弗許（之）問之（于）客曰3、賓語前置句賓語在謂語的前面.例如：古之人不余欺也！（否定句中代詞做賓語前置）沛公安在？（疑問句疑問代詞作賓語前置）4、主謂倒裝主語在謂語的后面.例如：甚矣，汝之不惠你不聰明，太厲害了！5、定語后置定語在中心詞（名詞）后面.例如：居廟堂之高處在高高的廟堂上.6、介賓短語后置翻譯后可以發現，在現代漢語中介賓短語是狀語，在謂語之前.而在古代漢語中是補語，在謂語之后.例如：投之以骨以骨投之用骨頭扔給狼。

語文題：分析句子成分

主語 謂語 定語 狀語 補語講的都是句子成分~ 介詞是指詞性~ 劃分句子成分 （一）知識要點 1. 什么是句子 句子是由詞或詞組構成的，是具有一定語調并表達一個完整意思的語言運用單位。

根據用途和語氣，句子可以分為陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。根據結構可分為單句和復句。

我們今天要研究的是單句，要給它劃分成分。 2. 句子成分的名稱及符號 名稱：主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。

符號：主語 = 謂語 - 賓語 ~ 定語 （ ） 狀語 [ ] 補語 < > ① 句子的基本成分是：主語、謂語、賓語。 補充成分是： 定語、狀語、補語。

② 主語部分和謂語部分之間可用‖劃開。 3.(1)劃分句子成分，首先要研究主語、謂語、賓語。

主語：是謂語陳述的對象，指明說的是“什么人”或“什么事物”。 謂語：是陳述主語，說明主語的，說明主語“是什么”或“怎么樣”。

賓語：在動詞后面，表示動作、行為所涉及的人或事物，回答“誰”或“什么”一類問題。 句子一般有兩種情況：寫人、寫物（寫事、寫物）。

分析句子時，首先判斷是“寫人”還是“寫物”。 ①.寫人 格式：“誰” + “干 什么” （主語） （謂語）（賓語） 例： 楊亞 ‖ 寫 字 主 謂 賓 注意：處理復雜的單句時，要抓主干。

例：一中的楊亞║在課桌上寫著毛筆字。 主 謂 賓 ②.寫物 格式：“什么事”或“什么物”+“怎么樣” （ 主 語 ） （謂語、賓語） 例： 貓 ‖捉魚 主 謂賓 例：一只小貓‖在盆邊捉了一條大魚 主 謂 賓 注意：“是”為典型的動詞，一般是“謂語”。

例如： 他 ‖ 是學生 主 謂 賓 （2）.劃分句子成分，還要抓住枝干（定語、狀語、補語） 定語：在句子中起著修飾、限制主語或賓語中心語的作用。 狀語：修飾、限制謂語中心語，一般在謂語中心語前面，有的在句子最前面，交待時間、地點、范圍、情況等。

補語：對謂語中心語起補充說明作用，一般放在謂語中心語之后。 例： 畫眉 唱 歌 這是一個把主語中心語、謂語中心語、賓語中心語單提出的句子。

原句是 “兩只美麗的畫眉高興地唱一首歌。” ①.（兩只美麗的）畫眉 “兩只美麗”是 “畫眉”——主語中心語的修飾部分，叫“定語”。

②.[高興]地唱 謂語中心語“唱”前邊的修飾、限制成分——“高興”為“狀語”。 ③.（一首）歌 賓語中心語“歌”前的修飾、限制部分——“一首”為“定語”。

④.歌唱得 修飾、限制謂語中心語“唱”，并放在它后面的部分——“好”為“補語”。 4.劃分句子的口訣： （1）句子成分要劃對， （2）縱觀全局找主謂。

（3）主前定狀謂后補， （4）謂前只有狀地位。（5）“的”定“地”狀“得”后補，（6）賓語只受謂支配。

示例及練習部分 劃分句子成分練習 1、魯班是我國古代春秋時期一位著名的建筑工匠。 答案：（魯班）主語（是）謂語（我國古代春秋時期一位著名的建筑）定語（工匠）賓語。

主干：魯班是工匠。 2、那個時候的社會生產力還十分落后。

答案：（那個時候的）（社會）定語（生產力）主語（還）（十分）狀語（落后）謂語。 主干：生產力落后。

3、魯班接受了一項大的建筑工程任務。 答案：（魯班）主語（接受）謂語（了）狀語（一項大的建筑工程）定語（任務）賓語。

主干：魯班接受任務。 4、魯班從中得到啟發。

答案：（魯班）主語（從中）狀語（得到）謂語（啟發）賓語。 主干：魯班得到啟發。

5、蔡倫出生在一個貧苦的鐵匠家里。 答案：（蔡倫）主語（出生）謂語（在一個貧苦的鐵匠家里）補語. 主干：蔡倫出生.。

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