華閱文章網語言符號化的趨勢是什么
語言符號的定義
定義1:
語言符號是指代中介而非反映內容.使用符號中介的認識活動使映象與物質對象徹底區分了開來，當人們借助符號來反映外在對象時也就可以超越人與對象的實際相互作用
定義2:
”認為語言符號是指涉一定的事物表達一定的意思的.玄學家王強在《老子指略》中也說：夫不能辯名則不可與言理
定義3:
語言符號是指口頭發音和筆頭書寫的符號.意義是指用語言形式表情達意.由于語言是表達意義的體系，所以不論是感知、記憶詞語和句子，還是聽、說、讀、寫，意義起著核心作用
定義4:
二、符號與認知的關系1.符號的提喻性索緒爾（2001:66,67,101）說：“語言符號不是指物和名之間的聯系而是指概念和音響形象之間的聯系.”語言符號由兩部分構成：音響形象和概念
定義5:
語言符號是指稱存相的，存相作為被指稱者，應與語言符號所標志的指稱相符合，在事實上卻存在差異，這便是“應然”與“實然”的關系
定義6:
“言”即意境生成的語言物質材料，或稱為語言符號，它是意境的有機組成部分.從修辭學上說，這種語言符號具有為某一語言集團全體成員共同理解的抽象意義.“意”有兩個層次，淺層的是與語言符號相對的語義，深層為詩人以感知感悟為特征的題旨意義
定義7:
人們將以這種方式進行的形式與含義的組合稱為語言符號.語言符號的一個重要的事實就是：詞語的形式與意義之間沒有必然的聯系，它們之間的關系是約定俗成的——這就是現代語言學原則之一：詞語的無理據性（non-motivation）
定義8:
語言符號是指記錄各種語言的文字，如漢字、英文、日語、法語、俄語等.“文字記載有聲語言，通過語言承載思維.”“它同思維的聯系是通過語言的間接聯系，即‘思維——琺酣粹叫誄既達習憚盧語言——文學’
1.如果設P：他不去學校.該命題直接符號化為P，但"他不去學校"不是原子命題，最好設P：他去學校.該命題符號化為：┐P.2.設P：交通堵塞，Q：老王準時到達火車站.該命題符號化為：P∧Q .3.設P：你去聽課，Q：他也去聽課.該命題符號化為：P∧Q .4.請將語句“他是老師” 翻譯成命題公式.“他是老師”是原子命題，直接用P表示，即命題符號化為：P. 5.請將語句：“如果明天不下雪，我就去登山.”翻譯成命題公式. 設P：明天不下雪，Q：我就去登山.該命題符號化為：P→Q . 6.設P：他參加了考試，Q：他沒有通過考試.該命題符號化為：P∧Q .。
