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贊美材料的句子
喜歡斥責別人的人，不是交朋友的材料。古希臘哲學家 德謨克利特
在我看來，最好的書是那些能夠提供最豐富的思考材料的書。 材料名言法國作家 法朗士
無論什么事，如果不斷收集材料，積之十年，總可成一學者。中國現代作家、政治評論家 魯迅
你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。美國實業家、科學家、社會活動家、思想家和外交家 富蘭克林
鐵杵能磨成針，但木杵只能磨成牙簽。材料不對，再努力也沒用。臺灣作家，評論家 李敖
小學生仿寫句子大全
好句： 滿天紅云，滿海金波，紅日像一爐沸騰的鋼水，噴薄而出，金光耀眼。
早晨，太陽像個剛出門的新媳婦，羞答答地露出半個臉來。 太陽落山了，它那分外的強光從樹梢頭噴射出來，將白云染成血色，將青山染成血色。
太陽慢慢地透過云霞，露出了早已脹得通紅的臉龐，像一個害羞的小姑娘張望著大地。 燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙，透過早霧，一縷縷地灑滿了校園。
太陽更低了，血一般的紅，水面上一條耀人眼睛的廣闊的光波，從海洋的邊際直伸到小船邊沿。 天空被夕陽染成了血紅色，桃紅色的云彩倒映在流水上，整個江面變成了紫色，天邊仿佛燃起大火。
春天，那太陽暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人渾身舒坦。 陣陣春風，吹散云霧，太陽欣然露出笑臉，把溫暖和光輝灑滿湖面。
炎炎的烈日高懸當空，紅色的光如火箭般射到地面上，地面著了火，反射出油在沸煎時的火焰來。 沒有敢抬頭看一眼太陽，只覺得到處都耀眼，空中、屋頂、地上，都是白亮亮的一片，白里透著點紅，由上到下整個像一面極大的火鏡，每條都是火鏡的焦點，仿佛一切東西就要燃燒起來。
晚秋了，太陽懶洋洋地掛在天上，像個老公公露著笑臉在打瞌睡。 深秋的太陽像被罩上橘紅色燈罩，放射出柔和的光線，照得身上、臉上，暖烘烘的。
太陽一到秋天，就將它的光芒全撒向人間。瞧，田野是金黃的，場地是金黃的，群山也是金黃的。
冬天的太陽像月亮一樣蒼白無力。 太陽正被薄云纏繞著，放出淡淡的耀眼的白光。
太陽一年操勞到頭，忙到冬天，就筋疲力盡，幾乎放不出熱力來了。 和煦的陽光，透過稠密的樹葉灑落下來，成了點點金色的光斑。
遠處巍峨的群山，在陽光照映下，披上了金黃色的外衣，顯得格外美麗。 陽光被層層疊疊的樹葉過濾，漏到他身上變成了淡淡的圓圓的輕輕搖曳的光暈。
這時候正是早上八九點鐘，明亮的陽光在樹葉上涂了一圈又一圈金色銀色的光環。 陽光透過淡薄的云層，照耀著白茫茫的大地，反射出銀色的光芒，耀得人眼睛發花。
金燦燦的陽光傾瀉下來，注進萬頃碧波，使單調而平靜的海面而變得有些色彩了。 紅艷艷的太陽光在山尖上時，霧氣像幕布一樣拉開了，城市漸漸地顯現在金色的陽光里。
那刺穿云塊的陽光就像根根金線，縱橫交錯，把淺灰、藍灰的云朵縫綴成一幅美麗無比的圖案。 太陽剛剛升上山頭，被鮮紅的朝霞掩映著，陽光從云縫里照射下來，像無數條巨龍噴吐著金色的瀑布。
金色的陽光透過縫隙，灑在褐色土地滋生的小草上。 天空一碧如洗，燦爛的陽光正從密密的松針的縫隙間射下來，形成一束束粗粗細細的光柱，把飄蕩著輕紗般薄霧的林蔭照得通亮。
太陽泛起火紅的笑臉，使朦朧的校園豁然揭去紗帳。 天際出現了一抹紫紅色的朝暉，像綻開的紅玫瑰。
剛剛起身的太陽呵，精神抖擻，紅光四溢，把整個世界照得通亮。 火紅的旭日剛剛透出海平面，給美麗恬靜的大海抹上一層玫瑰色。
朝陽把它的光芒射向湖面，微風乍起，細浪跳躍，攪起滿湖碎金。 忽然，迎面升起一輪紅日，灑下的道道金光，就像條條金鞭，驅趕著飛云流霧。
海面上躍出一輪紅日，鮮艷奪目，海空頓時灑滿了金輝，海面由墨藍一變而為湛藍。 金燦燦的朝暉，漸漸染紅了東方的天際，高高的黃山主峰被燦爛的云霞染成一片緋紅。
太陽在朝霞的迎接中，露出了紅彤彤的面龐，霎時，萬道金光透過樹梢給水面染上了一層胭脂紅。 描寫高山的好詞好句好段 佚名 好詞 高山 群山 奇山 荒山 山坡 山林 千山一碧 萬山叢中 千姿百態 山石壯膽 山明水秀 山清水秀 山高樹茂 谷下有谷 青山綠水 青海青山 奇山秀水 峰上有峰 清逸秀麗 寸草不生 聳立云霄 云霧纏繞 奇峰聳立 巍然屹立 山勢雄偉 群山簇立 千山萬嶺 好句 露出云層的群山似島嶼般一簇簇一抹抹的懸浮著。
周圍的大山像一幅五顏六色的花布。 山浪峰濤，層層疊疊。
大山黑蒼蒼沒邊沒沿，刀削斧砍般的崖頭頂天立地。 起伏的黃土山頭，真像一片大洪水的波濤。
龍山頭，像一座大墓似的聳立在夜色中。 峽江兩岸的山直起直落，高得讓人頭暈。
幽幽的深谷顯的駭人的清靜和陰冷。 山溝被雪填平了，和山背一樣高，成了一片片平平的雪鋪的大廣場。
晨曦初照，而山像含羞的少女，若隱若現，日落西山，余光橫照。 好段 站在這里一看，真怪，山簡直變了樣，它們的形狀與在平原或半山望上來大不相同，它們變得十分層疊、雜亂，雄偉而奇特。
往上仰望，山就是天，天也是山，前后左右盡是山，好像你的鼻子都可隨時觸到山。 只見遠處有一座迷蒙的巨峰突起，周圍還有幾十座小石峰。
仔細一看，那巨峰像手握金箍棒的孫悟空，那些小峰就像抓耳腮的小猴。瞧瞧，孫悟空正領著它的孩子們向南天門殺去呢。
微白的天空下，群山蒼黑似鐵，莊嚴、肅穆。紅日初升，一座座山峰呈墨藍色。
緊接著，霧靄泛起，乳白的紗把重山間隔起來，只剩下青色的峰尖，真像一幅筆墨清爽、疏密有致的山水畫。過了一陣兒，霧又散了，那裸露的巖壁，峭石，被霞光染得赤紅，漸漸地又變成古銅色，與綠的樹、綠的田互為映襯，顯得分外壯美。
重重疊疊的高山，看不見一個村莊，看不見一塊稻田，這些山就像一些喝醉了酒的老翁，一個靠。
哪有“感悟”寫作素材名句,古詩,名言,材料
有關感悟的名言 如果你很有天賦，勤勉會使天賦更加完善；如果你的才能平平，勤勉會補足缺陷。
——雷諾茲 一個人不能沒有生活，而生活的內容，也不能使它沒有意義。做一件事，說一句話，無論事情的大小，說話的多少，你都得自己先有了計劃，先問問自己做這件事、說這句話，有沒有意義？你能這樣做，就是奮斗基礎的開始奠定。
——戴爾·卡耐基 要不是我自己為自己建立紀念碑，這紀念碑，它從何而來？ ——歌德 當一個人一心一意做好事情的時候，他最終是必然會成功的。 ——盧梭 有些事情是不能等待的。
假如你必須戰斗或者在市場上取得最有利的地位，你就不能不沖鋒、奔跑和大步行進。 ——泰戈爾 成大事者，爭百年，不爭一息。
——馮夢龍 不要心平氣和，不要容你自己昏睡！趁你還年輕，強壯、靈活，要永不疲倦地做好事。 ——契訶夫 人生下來不是為了抱著鎖鏈，而是為了展開雙翼。
——雨果 博學家一輩子說別人說過的話，天才則能說出版快報話，哪怕一輩子只說出一句話。 愛好出勤奮，勤奮出天才。
一分耕耘，一分收獲。 我們的忠言是：每個人都應該堅持走他為自己開辟的道路，不被權威所嚇倒，不受行時的觀點所牽制，也不被時尚所迷惑。
——歌德 我希望你照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被別人的意見引入歧途。 ——泰戈爾 你要做一個勇敢的少年人，不可為一些芝麻小事在那兒大驚小怪。
你知道，弱者在這世界上是不好過日子的。 ——彭托皮丹 不要拿“他人”的標準衡量自己，因為你不是他人，也永遠達不到他人的標準。
“他們”同樣達不到你的標準——也不想達到。 一旦你明白，接受和相信這個簡單明了的真理，你的自悲感就會消失了。
——馬爾茲 智者一切求自己，愚者一切求他人。 ——卡萊 若要對一個人維持交誼，是決不可揭穿他的秘密的，尤其是那種和自尊心有關的秘密。
——大仲馬 交朋友，貴在眼慈，橫看成嶺側成峰——總是個好家伙。 小疵人人有，哪個還不是也有，自己難道沒有？ ——三毛 愛斗的、不安分的人總是跟性格溫和靦腆的人合得來，前一類人可從性格的對比中尋求心境地安寧，后一類人則為自己的軟弱尋求保護。
——大仲馬 人不能老是行時，在你背時的時候，有人還了解你，就是知己了。 ——** 世上還有什么東西比那些把最高貴的人引到了最沒落的下場的朋友們更可惡的！ ——莎士比亞 朋友也是說好話的多，所以真肯提你缺點的人倒是你難得的好友。
——蓋叫天 一個受了友誼的感動去辦事的時候，本來膽小的變得勇敢了，本來怕羞的有了自信了，懶怠也肯動了，性子暴躁的也謹慎小心肯對待人了。 ——薩克雷 與人交，不為人所信，義未至也。
——《意林》 志同道合的人并不需要永遠呆在一起。有的人你和他長住一塊，保持著親密的關系，但從來不會推心置腹說心里話；而有些人，剛剛相識，就一見如故，彼此像懺悔一樣把所有的秘密都泄露出來。
——佚名 他是我日常的伴侶，我只能對他傾訴，寂寞的時候，由于我們軟弱，我對同情的渴望，我的缺乏自信，以及在困惑中我對他的忠告所懷的信任，我一次又一次投靠他。 ——紀德 友誼總需要用忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理。
——馬克思 在匆匆忙忙的都市，生活中的很多細節好像都被忽略了。有些人歸結于，是因為整個城市充滿浮躁的氣息；有些人認為，是被生活磨平了棱角；又有些人以為，自己早被這樣一種快節奏的生活所麻木。
是因為浮躁嗎？是因為沒有棱角嗎？還是因為真的麻木了？也許都有點，也許又都沒有，只是在這樣的城市，人們越來越缺乏的――是一顆感知的心。 曾經，我也這樣認為，認為在這樣物欲的城市，開始迷失心的方向，變的麻木，變得沒有太多情感。
不確定封閉自己的心，是因為害怕孤寂，還是在自我保護，只是不由自主地那樣做了。情緒越來越少，笑容越來越少，有人會說我冷冰冰。
終于有一天，一次感動，正如我之前文章中提到的，一次幸福的感動，改變了我。 是啊，生活是需要感動的，這樣的感動不僅僅是愛情，更來自于友情，來自于親情，來自于彼此的心心相惜，更來源于內心時時刻刻的牽掛。
感動，觸動了我內心太多太多的柔軟，從來沒有如此深刻的感慨，從來沒有如此柔軟的情懷。正如此刻聽著的“kiss the rain”，旋律如此柔和，如此溫情，讓人如此陶醉，讓我忘卻了塵世的諸多煩惱。
以前，從來沒覺得感動如此重要，一直認為，生活就是那么一回事，一切的一切都將歸于黃土，化為烏有。也許是因為看淡了生離死別，也許是覺得人生再感慨也不過是人世滄傷，終將渺小地畫完句點，成為彼此的過客。
可就在一瞬間，讓我明白，生活是需要感動去支撐，去維持的。 只有那樣，心才不會孤寂，只有這樣才能感覺到被愛。
只有伸出自己的雙手，才給了自己和別人握手的機會。 感動和感恩，是我最近靈感的源泉。
生活中一個細微的感動，可以帶給人良久的心緒，而這些心緒需要心靈的感知。然后，懷抱感恩的心去生活，一切都將會變得美好。
付出和被感動的快樂同樣讓人擁有幸福感……也許，這才是我理解意義上的生活，不一定擁有足夠的財富，卻擁。
求10個仿寫句子
1、根據語境和句式仿寫。
（4分） 也許，在絢麗的天空面前，你會覺得自己很蒼白，你會懊惱；也許，在浩瀚的大海面前，你會覺得自己很渺小，你會自卑；也許， _， _， _ ；然而，你卻不知道，你可以有白云的飄逸，有浪花的輕快， 。 2、在下面語段的橫線上填入適當的語句，看誰填得語意連貫，句式一致。
（2分） 讓我怎樣感謝你！當我走向你的時候，我原想留住一株小草，你卻給了我整個綠地；我原想擁有一朵蓮花，你卻給了我整個荷塘； ， ；我原想親吻一瓣雪花，你卻給了我整個雪原。 3、仿照畫線部分，在橫線上續寫兩個句子。
（2分） 關心如同一座橋梁，不同對象便衍生出不同的意義：對象是現在--可以由冷靜的自省改掉毛病； ；對象是親人--可以建立濃郁的親情； ……關心之后，往往能激發人產生恢弘的志向和遠大的抱負，在生命中掀起壯闊的波瀾！ 4、仿造下面畫線句子再續寫一個句子，要求句式相同或相近，意思相承或相關。（5分） 大自然給我們很多啟示：滴水穿石，是在告訴我們做事應持之以恒；大地能載萬物，是在告訴我們學習要廣讀博覽； ，是在告訴我們 。
5、仿造例句寫一段話，使畫線句的含義更加豐富、生動、形象。 （5分） 例句：失去了皚皚白雪，收獲了美麗春天生活中有許多東西是這樣，如果沒有失去，就不可能有收獲。
失去了 ，收獲了 ；失去了 ，收獲了 ；很多時候，在失去的同時，收獲也隨即而來。 6、仿照下面句子，在田字格中續寫一句話。
書寫要規范、端正、整潔。（3分） 自然給我們陽光雨露，我們感恩；老師給我們關懷幫助，我們感恩； 7、仿照下面兩句話，再寫一個句子，要求句式相同，語意連貫。
（2分） 讓我們來做花的事業吧伙，把花香傳給別人； 讓我們來做葉的事業吧，把花頂過自己的身軀； _____________________，_____________________。 8、運用下面的材料，補寫兩個兔子，組成一組排比句，以贊譽叢飛的義舉。
（4分） 材料：2005年度感動中國十大人物之一的叢飛，是深圳著名歌手。他在10年里捐贈錢物近300萬元。
他四處籌措扶助資金，無暇照顧女兒。他資助了178個貧困學生，孩子們稱他"叢飛爸爸"。
他身患絕癥里，負擔不起醫藥費。 他每場演出費高達萬元，家里卻一貧如洗；他 ；他 ；他和他的歌聲已經離我們遠去，但他記得了全國人民永久的敬意。
9、仿寫。（3分）寬容，是我們自己一幅健康的心電圖；寬容，是 。
10、仿照示例，運用古詩文名句，再寫一句話（不要涉及1~8題的內容）。 （2分） 示例：結識古仁人，我贊賞范仲淹"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"的抱負。
仿寫：結識古仁人， 。 11、仿照下面句子，在田字格中續寫一句話。
書寫要規范、端正、整潔、（3分） 留心生活，處處都有風景：晨風中一株帶露的小草是風景； 校園里一聲親切的問候是風景； 。 12、根據語境和句式仿寫。
（4分） 也許，在絢麗的天空面前，你會覺得自己很蒼白，你會懊惱；也許，在浩瀚的大海面前，你會覺得自己很渺小，你會自卑；也許， ， ， ；然而，你卻不知道，你可以有白云的飄逸，有浪花的輕快， 。 13、仿造下面畫線句子再續寫一個句子，要求句式相同或相近，意思相承或相關。
（5分） 大自然給我們很多啟示：滴水穿石，是在告訴我們做事應持之以恒；大地能載萬物，是在告訴我們學習要廣讀博覽； ，是在告訴我們 。 14、仿照下面例句形式，在橫線上再續寫一個句式相同、字數相等的句子。
（5分） 例句：不是每一條江河都能人海，不流動的便成了死湖； 不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼； 仿句： 。 15、依次填入下面文字橫線上的詞句，與上下文銜接最恰當的一項是：（ ） 風中的掛花香消散了， 。
窗外那棵老槐樹，不知什么時候有了黃葉，風一吹，黃葉就 。秋天就這樣明凈又清爽地來了， ，一半輕松，一半明快。
A.菊花的清香又飄起 旋落在窗臺上 宛如我的心情B.清香的菊花又飄起 在窗臺上旋落 我的心情也如此 C.菊花的清香又飄起 旋落在窗臺上 我的心情也如此D.清香的菊花又飄起 在窗臺上旋落 宛如我的心情 16、閱讀下面的勵志短文，然后完成1~3題。 不要怕土地貧瘠，只要你有手，提地就會變肥沃。
不要怕路途遙遠，只要你有腿，路途就是近的。不要怕山峰聳峙，只要你有毅力，山峰就在腳下。
， ， 。 你想想：哪塊貧瘠的土地，不在農人的手下獻上糧食。
哪條遙遠的道路，不在我們的前進中逐漸縮短。哪座巍 （é）的高山，不在登山者的腳下 A （臣服、屈服、折服）。
哪個黑暗的長夜，不在我們的忍耐中變成光明。伸出你的雙手，邁開你的腳步，堅毅、忍耐、 B （跨進、奮進、邁步），勝利就在眼前。
在第一段末尾補上與第二段內容相照應的句子。（句式上要與前面句子大體一致）（4分） 17、仿照下面畫線的句子，再寫一個句子，要求句式相同，語意連貫。
（3分） 山間的清泉，你何必與遙遠的大海比浩瀚呢？你自有你的清純。 路邊的小草，你何必與偉岸的大樹比挺拔呢？你自有你的執著。
， ？ 。 18、讀下面兩首小詩，按要求答題。
（7分） （一） （二） 墻角的花！ 空中的鳥！ 你孤芳自賞時， 何必和蘢里的同伴爭噪呢？ 天地便小了。 你自有你的天地。
。
材料作文的開頭
【寫作策略】 在話題作文出現之前，材料作文是中考試卷中經常出現的一種作文考查形式，在話題作文中，材料只是提出話題的背景，材料與文章是一種疏遠的關系；而材料作文中的材料則是作文觀點的重要載體，是寫作內容選擇和立意的依據，考生必須從材料中提煉出一個觀點進行寫作，離開了材料就是離題，文章與材料是一種很親密的關系。
由此可見，寫作材料作文，必須針對其“材料重要性”特點，采取有效的寫作的策略，才能更好地寫出高質量的考場作文，具體來說要特別注意以下三個方面。 一、讀懂材料，全面把握 讀懂材料是材料作文寫作的重要前提，沒有讀懂材料必然會模糊作文，以致出現偏題或者離題的現象，讀懂材料必須全面把握，切不可斷章取義，執其一端，而要抓住重點，明白內容，理清關系，理解中心，為立意奠定一個較好的審題基礎。
全面把握材料和理解材料，不可從某一局部入手，只抓住片言只語不放，否則容易跑題。但是要抓住材料中的關鍵詞語或語句，深刻理解其本質意義，這對于把握材料的中心很有幫助。
如2004年哈爾濱市中考作文題的材料為：一位雕塑家完成了一座非常美麗的雕塑，有人問他：" 你是怎樣雕出這座完美的雕塑的？"雕塑家回答："這座雕像原來就在那里，我只是將它多余的邊邊角角去掉而已。"其實，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉外面的邊邊角角，就能獲得完美的自我！而那位出色的雕塑家，就是你自己。
整體上看是講“雕塑”與“個人成長”之間的一個類比關系，關鍵詞是“邊邊角角”，要注意聯想到自己成長過程當中多余的可以去除的一些東西，可以是行為、習慣、語言、穿著等等。如果把重點放在如何“獲得完美的自我”則沒有抓住材料的中心，顯然是跑題了。
二、立意求準，力求新穎 材料作文也是“命意作文”，立意好壞直接影響到作文的深刻與否和創新程度，因此，寫材料作文，在讀懂材料的基礎上，要盡量在立意上求準求新。 所謂求準，就是要把握住材料的內容，牢記主題必須從材料中得來，切不可脫離材料，否則就容易寫出失敗之作。
所謂求新，就是要努力突破思維定勢，超越一般人的慣常思路，應該發人之所未發，言人之所不能言，力爭做到“人無我有，人有我優”，在“新”字上下功夫，這樣寫成的文章才有希望煥發出創造的光彩。 三、使用材料，恰當巧妙 在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一個不可忽視的問題。
一般來說，引用材料有兩種形式，即直接引用和間接引用（化用）。根據文體的不同，使用材料也有不同，一般而言，寫成議論文，開頭最好引述材料，以便更好地提出自己的觀點；其他文體也不能完全脫開材料，要在恰當的地方直接和間接引用一下材料，否則容易造成于材料疏遠的感覺。
【優秀例文】 1、2003年湖南長沙中考優秀作文 風雨中，我傷害過不該傷害的人 一考生 有人說，人一生下來就開始透支母親的生命。可我一生下來就是為了報復父親。
我永遠不會忘記他和媽媽離婚的情景。判決時，我最終還選擇了父親，我要讓他難過一輩子。
沒過多久，父親又結婚了，這更加深了我對他的仇恨。 雖然繼母總是竭力地想討好我，我卻從來沒有對他笑過一次。
父親常被我氣得青筋暴起，每每這個時候，我的心里總會燃起一絲可怕的喜悅。幾年后，他們有了自己的小孩，不過他只是個病秧子，三天兩頭得送醫院，我經常半夜醒來，看見父親開車送弟弟去醫院，繼母在門前鬼哭狼嚎的場面，我變成了一個麻木的觀眾，沒有一絲擔心。
那天，我接到了重點中學的通知書，這是我十幾年來除了報復父親之外最大的心愿了。回到家，我把通知書朝桌上一扔，“我考上重點中學了，明天報到，先交三千！”父親拿過通知書，眼角稍微揚一下，但馬上又恢復了沉重。
我知道，這幾年來，弟弟的病幾乎花光了家里所有的積蓄。但我是無論如何都不會放棄的，只見父親慢慢地起身，來回地踱著，最后他下決心，走到繼母面前說：“小偉的病要治，萌子的書也要讀”。
“家里就剩這三千了，醫生說小偉隨時可能要動手術，這錢可不能用啊！”繼母哭著說。“可咱也不能誤了萌子的前程啊！”說完這話，父親沖出了家門。
看著這一切，我有了一點心酸。 第二天，醫院來通知說，弟弟可能不行了，要我們有心理準備，那一刻，我第一次有了一絲震撼，那一天，我懷著一顆慚愧的心看了弟弟一眼，是分別后的第一眼，也是最后一眼。
我去重點中學的前一晚，父親把我叫進了他的房間，語重心長地說：“萌萌，其實我不是你生父，當初他拋棄了你們母女倆，我為了保住你母親的名聲才跟她結婚的，我們約好等你長大一點后再離婚，沒想到你當初選擇了跟我……” 這番話猶如晴天霹靂，我怎能相信自己一直報復的父親，居然是我最大的恩人，是一個與我毫不相干卻白白養了我十幾年的人……看著眼前未老先衰的父親，我的那些仇恨變得不堪一擊了，我撲進父親的懷里，大聲哭著說：“爸，我對不起你！”父親拍了拍我說：“父親是永遠不會責怪自己的兒女的！” 原來，這十幾年我白活了。只有今天，才真正找到了自我。
佳作探勝：“這里有溫暖關愛；我們的生活、我們。
仿寫句子 越多越好 答好追加10分
1.例句：長江，好比一個叱咤風云的勇士，一路翻山越嶺，呼嘯著奔向大海；長江又好比一位慈祥的母親，她用點點乳汁，哺育著一代代中華兒女茁壯成長. 請仿照上面兩個比喻句的句式，以“**山”開頭寫兩個句相同的比喻句. 泰山，好像一位飽經蒼桑的老人，爍爍巨眼，閱盡了一部部春秋歷史默默佇立； 泰山，又好像頂天立地的男兒，錚錚鐵骨，激勵著一批批英雄志士奮勇前行。
2.我是根據晶亮的銀線，神把我從天穹撒向人間，于是大自然那我去把千山萬壑裝點. 仿句__________________________________________________ 答：我是顆顆璀燦的珍珠，從阿施塔特女神王冠上散落下來，于是清晨的女兒把我偷去，用以鑲嵌綠野大地。 3.仿寫句子“春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情”，及仿寫注意的問題。
內容： 如：春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標志著事物的終極.仿照這個句式，該怎么補充”夏之色”和”冬之色”？像這類題，寫不出來怎么辦？ 答：例句中 “碧波”、“嫩竹”都是“春”季之物且都顯“綠”色，而綠色是“冷”色調。綠色又是生命之色，所以說“貯滿希望之情”。
仿句中只要找出夏季顯黃、冬季顯白色的事物即可，如： 夏之色為暖的黃，如麥浪，如玉米，象征著豐收的稀奇； 冬之色為寒的白，如瑞雪，如冰塊，蘊含了萬物的蘇醒。 另外，仿寫應注意以下幾點： 首先，仿寫涉及的是句子的哪些內容。
包括主旨、意蘊、風格、意境等。題干提到的仿寫要求必須落實。
其次，要注意原句的句式特點。是單句還是復句，是設問句還是反問句，是對比句等。
再次，應該注意修辭和表達方式。 最后，還要適當注意一下字數。
以以上四個方面為標準審查原句、檢查仿句，那么仿句就不會覺得太難了，造出的句子也就會合符要求了。 4.諒解是二月里的春風，能融化心靈的冰封；諒解是一杯清茶，能沖淡痛苦的回憶；諒解是一劑良藥，能醫治內心的創傷。
模仿句子造句，它最早出現在1994年高考題中，1998至2002年五年高考題中又連續采用了這種題型。表面上一是考查修辭方法，如比喻、排比等；二是考查句子的連貫承接。
實際上這種題目涉及考生的分析審題能力、知識運用能力、遣詞造句能力等，因此，筆者把仿句題的解答程序歸納為：仔細審題，邏輯思考，聯想表述： 一、仔細審題 歷年高考及平時訓練的反饋信息來看，要回答好仿句這類試題首先要審好題。 仿照下面的比喻形式，另寫一組句子：要求選擇新的本體和喻體，意思完整、（不要求與原句字數相同）（2002年全國高考題） 海是水的一部字典： 浪花是部首， 濤聲是音序， 魚蝦、海鷗是海的文字。
1.審題型——明確相關要求 先要分析、確認原句的句式特點、修辭手法，尤其是分句之間內在的邏輯關系：然后依樣畫“葫蘆”。若是續后句或補上句，還要考慮上下文語意的照應和文路的一致。
仿用句式的題型大斂可分為兩種。一種是仿照例句，單獨造句，仿寫的句子與例句之間在內容上沒有任何內在聯系，主要要求仿句句式結構及句子內在的邏輯關系與例句保持一致或基本一致，這種仿句叫“依樣葫蘆”仿句；如2002、2000、1998年高考仿句題；另—種是根據上下文仿造句子，仿寫的句子與例句之間既有形式的要求，又有內容的要求——不僅句式結構要保持一致或基本一致，而且內容。
上要有內在的聯系，這種題型叫“仿例補寫句”：如200l、1999、1994年高考仿句題； 2.審題干——明確顯性要求 要真正做到明確顯性要求，可采用分項列舉的辦法，把題干的要求進行分解，每一小點寫在草稿紙上，并標上序號；（1）要求選擇新的本體和喻體”，意思是不能再分別用“海、浪花、濤聲及魚蝦，海鷗”作本體，用“字典、部首、音序、文字”作喻體。（2）“不要求與原句字數相同”，意思是要求句式基本一致。
（3）修辭格要采用比喻形式。仿寫的句于只有符合了這三個要求，才有可能寫出正確的答案。
3.審例句——明隱性要求 例句是多變的，隱性要求也是復雜的。我們可以從這兒方面來考慮它的隱性要求：例句是單句還是復句，是陳述句還是疑問句，是肯定句還是否定句，是主動句還是被動句，是整句還是散句，是長句還是短句，是常式句還是變式句；看單句內部短語的結構，看復句中分句之間的邏輯關系；看語體色彩，看感情基調；看關鍵性詞語等等。
分析[例1]，我們發現它含有以下幾方面的隱性要求：這是—個總分復句，有四個分句（①海是水的一部字典②浪花是部首③濤聲是音符④魚蝦、海鷗是海的文字）；分句①與分句②③④構成總分關系：分句②③④之間同為并列關系；分句④有兩個本體。關鍵詞語“是”隱含了仿句形式應是比喻修辭中的暗喻； 俗話說，磨刀不誤砍柴工。
審題的過程，其實就是“磨刀”，也是構思的過程；構思清楚了，寫起來也就不會旁逸斜出，或丟三落四。 二、兩種題型“仿寫”思路 在審好題的前提下，接著就應考慮如何“仿”的問題、“仿用句式”是熔思維訓練與語言訓練于一爐，仿寫者應調動自己已有的知識儲備.進行邏輯思考.充分發揮自己的想象力。
（一）、“依樣。
贊美服裝材料的語句有哪些
1、書猶藥也，善讀之可以醫愚。——劉向
2、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。——于謙
3、書到用時方恨少，事非經過不知難。——陸游
4、書癡者文必工，藝癡者技必良。——蒲松齡
5、少壯不努力，老大徒傷悲。——《漢樂府。長歌行》
6、三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子
7、千里之行，始于足下。——老子
8、奇文共欣賞，疑義相如析。——陶淵明
9、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。——李苦禪
10、莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛
11、敏而好學，不恥下問。——孔子
12、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索。——屈原
13、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。——阮元
14、立身以立學為先，立學以讀書為本。——歐陽修
15、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。——蘇軾
16、己所不欲，勿施于人。——孔子
17、黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲。——顏真卿
18、非學無以廣才，非志無以成學。——諸葛亮
19、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮
人物外貌描寫句子 簡短
骨格不凡，豐神迥異 情性賢淑，深明禮義 粉妝玉琢，乖覺可喜 儀容不俗，眉目清明，雖無十分姿色，卻亦有動人之處.敝巾舊服，雖是貧窘，然生得腰圓背厚，面闊口方，更兼劍眉星眼，直鼻權腮.聰明清秀 鬢發如銀 肌膚微豐，合中身材，腮凝新荔，鼻膩鵝脂，溫柔沉默，觀之可親.削肩細腰，長挑身材，鴨蛋臉面，俊眼修眉，顧盼神飛，文彩精華，見之忘俗.這個人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵，項上戴著赤金盤螭瓔珞圈，裙邊系著綠宮絳，雙衡比目玫瑰佩，身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下著翡翠撒花洋縐裙.一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未起笑先聞.頭上戴著束發嵌寶紫金冠，齊眉勒著二龍搶珠金抹額，穿一件二色金百蝶穿花大紅箭袖，束著五彩絲攢花結長穗宮絳，外罩石青起花八團倭鍛排穗褂，登著青緞粉底小朝靴.面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波.雖怒時而若笑，即嗔視而有情.項上金螭瓔珞，又有一根五色絲絳，系著一塊美玉。
頭上周圍一轉的短發，都結成小辮，紅絲結束，共攢至頂中胎發，總編一根大辮，黑亮如漆，從頂至梢，一串四顆大珠，用金八寶墜角，身上穿著銀紅撒花半舊大襖，仍舊帶著項圈，寶玉，寄名鎖，護身符等物，下面半露松花撒花綾褲腿，錦邊彈墨襪，厚底大紅鞋.越顯得面如敷粉，唇若施脂，轉盼多情，語言常笑.天然一段風騷，全在眉梢，平生萬種情思，悉堆眼角.兩彎似蹙非蹙ズ煙眉，一雙似喜非喜含情目.態生兩靨之愁，嬌襲一身之病.淚光點點，嬌喘微微.閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風.心較比干多一竅，病如西子勝三分.肌骨瑩潤，舉止嫻雅.品格端方，容貌豐美，裊娜纖巧，行事又溫柔和平 方離柳塢，乍出花房.但行處，鳥驚庭樹，將到時，影度回廊.仙袂乍飄兮，聞麝蘭之馥郁，荷衣欲動兮，聽環佩之鏗鏘.靨笑春桃兮，云堆翠髻，唇綻櫻顆兮，榴齒含香.纖腰之楚楚兮，回風舞雪，珠翠之輝輝兮，滿額鵝黃.出沒花間兮，宜嗔宜喜，徘徊池上兮，若飛若揚.蛾眉顰笑兮，將言而未語，蓮步乍移兮，待止而欲行.羨彼之良質兮，冰清玉潤，羨彼之華服兮，閃灼文章.愛彼之貌容兮，香培玉琢，美彼之態度兮，鳳翥龍翔.其素若何，春梅綻雪.其潔若何，秋菊被霜.其靜若何，松生空谷.其艷若何，霞映澄塘.其文若何，龍游曲沼.其神若何，月射寒江.應慚西子，實愧王嬙.奇矣哉，生于孰地，來自何方，信矣乎，瑤池不二，紫府無雙.果何人哉？如斯之美也！家常帶著秋板貂鼠昭君套，圍著攢珠勒子，穿著桃紅撒花襖，石青刻絲灰鼠披風，大紅縐銀鼠皮裙，粉光脂艷。只聽一路靴子腳響，進來了一個十七八歲的少年，面目清秀，身材俊俏，輕裘寶帶，美服華冠.眉清目秀，粉面朱唇，身材俊俏，舉止風流，似在寶玉之上，只是怯怯羞羞，有女兒之態，靦腆含糊。
頭上挽著漆黑油光的シ兒，蜜合色棉襖，玫瑰紫二色金銀鼠比肩褂，蔥黃綾棉裙，一色半新不舊，看去不覺奢華.唇不點而紅，眉不畫而翠，臉若銀盆，眼如水杏.戴著？絲嵌寶紫金冠，額上勒著二龍搶珠金抹額，身上穿著秋香色立蟒白狐腋箭袖，系著五色蝴蝶鸞絳，項上掛著長命鎖，記名符，另外有一塊落草時銜下來的寶玉.才貌雙全，風流瀟灑，頭上戴著潔白簪纓銀翅王帽，穿著江牙海水五爪坐龍白蟒袍，系著碧玉紅ネ帶，面如美玉，目似明星，真好秀麗人物.戴著束發銀冠，勒著雙龍出海抹額，穿著白蟒箭袖，圍著攢珠銀帶，面春花，目如點漆.雖不標致，倒還白凈，些微亦有動人處。兩眼微紅，粉光融滑，神彩飄逸，秀色奪人 人物委瑣，舉止荒疏 穿著水紅綾子襖兒，青緞子背心，束著白縐綢汗巾兒，臉向那邊低著頭看針線，脖子上戴著花領子.只見這人容長臉， 長挑身材，年紀只好十八九歲，生得著實斯文清秀，一個十六七歲的丫頭，生的倒也細巧干凈 穿著幾件半新不舊的衣裳， 倒是一頭黑きき的頭發，挽著個シ，容長臉面，細巧身材，卻十分俏麗干凈.鼻如懸膽兩眉長，目似明星蓄寶光，破衲芒鞋無住跡，腌か更有滿頭瘡.一足高來一足低，渾身帶水又拖泥.相逢若問家何處，卻在蓬萊弱水西.細挑身材，容長臉面，穿著銀紅襖兒，青緞背心，白綾細折裙.眉蹙春山，眼顰秋水，面薄腰纖，裊裊婷婷，。
