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贊美集體的成語：
和衷共濟：衷.內心；濟.渡。大家一條心，共同渡過江河。比喻同心協力克服困難。
同舟共濟：舟：船；濟：渡，過灑。坐一條船，共同渡河。比喻團結互助，同心協力，戰勝困難。也比喻利害相同。
大公無私：指辦事公正，沒有私心。現多指從集體利益出發，毫無個人打算。
公而忘私：為了公事而不考慮私事，為了集體利益而不考慮個人得失。
同力協契：猶言同心協力。團結一致，共同努力。
一心一力：猶同心協力。團結一致，共同努力。
協力同心：心：思想；協：合。團結一致，共同努力。
同心合力：團結一致，共同努力。
齊心協力：形容認識一致，共同努力。
同甘共苦：甘：甜。共同享受幸福，共同擔當艱苦。
通力協作：通力：一起出力。不分彼此，一齊出力。
同心協力：心：思想；協：合。團結一致，共同努力。
并肩作戰：密切配合，一起打仗。比喻團結合作，共同完成某項任務。
患難與共：共同承擔危險和困難。指彼此關系密切，利害一致。
表揚優秀員工的詞語
***近來你工作各方面的表現相當不錯，認真、細心、勤勤懇懇，從不抱怨，并且與上下游部門的溝通非常融洽，希望你再接再勵！1、做得很好，繼續努力。
2、執著，勇于拼搏，每天面對工作百做不厭，精益求精。3、贊美是撫慰受傷心靈的良藥，是激勵人們不斷前進的動力。
如果你發現了別人的長處，就大膽地告訴他。用你的快樂去感染身邊的每一個人，你也會收獲更多的贊美。
4、在此公司特對以上各位主管和員工們給予通報表揚，同時向他們道一聲誠摯的問候：你們辛苦了！我們號召集團公司全體員工要以他們為榜樣，以廠為家，為公司的長遠發展積極主動地做好自己的各項工作。5、在此，對營銷中心黃小玲、李小元各獎勵100元，研發中心成本核算組獎勵300元，由主管王海英為代表前往財務領取部門獎勵，就以上人員和集體在工作中所做的貢獻，特提出書面表揚和現金獎勵，希望在今后的工作中再接再厲，再立新功！同時希望全體員工以他們為榜樣，扎扎實實的做好本職工作，為公司美好的明天添磚加瓦！6、因為你們相互間的仁愛、平等、和-諧為公司構筑了自由快樂的工作環境！7、因為你們善良的人品和高度責任心的做事態度，積極面對困難所表現出的堅強、勇敢與無畏，為企業在市場經濟大潮中，增加了一次又一次的成功機遇！8、因為你們工作勤奮，做人誠信，以及對理想高度的堅守與恒心，為公司創造了今日的輝煌！9、一個有信念者所開發出的力量，大于99個只有興趣者。
10、要真正鼓勵某個人，最行之有效的辦法就是一對一面對面表揚。這種表揚方式不但可以真表揚，還常常被用于假表揚真鼓勵。
也就是說，不但用來表揚某人的某種表現出眾的行為和現象，肯定此人以前的工作，鼓勵以后的工作。
贊美班集體的句子有哪些
1、班——即是“集”，所以允許大家個性的相容文化的相容愛好的相容；級——即是“階”，所以無論上下都要將“相容”轉化成“動力”，才能順利促進成長。
2、集體個人急性子技能技藝季，時逢吉，多說佳話。 3、對父母和同志，對集體和社會，對人民和祖國的義務感，要像一根紅線一樣貫穿人的一生。
不懂得什么是義務和缺乏義務感，就談不上人的道德，也談不上集體。 4、班級是一個綠色生態場，無毒原生態。
班級又是一個磁場，力與力相助，美與美相吸。班級又是一個氣場，它能消融或同化一切不和諧的因素而使之呈現積極健康向上的氛圍。
5、每學期學校里都要評選出年級先進班。當光榮榜上又有我們班評為先進班時，全班同學都伸出兩根手指用“V”比劃著，來表達自己喜悅的心情。
6、班級是孩子成長過程中不可或缺的驛站，而且這個驛站注定會給孩子留下難以忘懷的東西。 7、班級是一個綠色生態場，順其自然，和諧共生；班級是一個磁場，相吸又相斥才會更有魅力；班級是一個氣場，師生之間相互尊重，教學相長。
8、班集是我除家以外的別一個溫暖的港灣，在這里有歡聲笑語，也有淚水，但是這個班是我們每一個人凝結成的溫暖的家，我們愛自己的家，愛自己的班集體，我們曾經一起努力過，一起奮斗過，一起在這里成長，這里有我們每個人奔跑的足跡，我愛人們的班集體，是最優秀的！ 9、一個班集體，一旦用“尊人者，人尊之”的思想統帥起來，一旦成員們都姑言行中盡可能多地用尊重別人的方式，獲得別人對自己的尊重，這個集體就會產生極大的凝聚力，每個生活在集體中的人都會感到幸福自豪，從而發揮出巨大的潛力，取得意想不到的好成績。 10、任何一種不為集體利益打算的行為，都是自殺的行為，它對社會有害。
11、青春意味著綠色和希望。每個人在度過自己的青春時，應該為大地增添一分綠色，為集體增添一分希望。
12、我愛我的班級。班中的每一位同學都是那么的善良團結友好可愛。
同學們都富有愛心樂于助人。 13、科學技術發展到今天，已是綜合的大規模的集體的事業。
14、班級是一個長長的句子，根據意愿，學生可以做“主謂賓”，可以當“定狀補”，學生“成分”的不同是因他們個性的“標簽”不一樣。眾多的“不一樣”使“句子”有豐富的底蘊和內涵。
15、一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。 16、班級是師生的共同的天堂，班級是我們的心所能達到的地方，是我們理想起航的灣港。
17、只有用集體的力量才能夠解釋那直到現在還是不能超越的神話和史詩的深刻的美。 18、班級就是一個大孩子和一群小孩子互相學習生活的一個集體。
19、只有在集體中，個人才能獲得全面發展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才可能有個人自由。 20、不應把紀律僅僅看成教育的手段。
紀律是教育過程的結果，首先是學生集體表現在一切生活領域--生產日常生活學校文化等領域中努力的結果。 21、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。
要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。可是只有在集體和教師首先看到兒童優點的那些地方，兒童才會產生上進心。
22、為集體，為他人多做好事善事，維護集體利益和榮譽，懂得在集體生活中要團結友愛互相幫助，要養成集體生活中應有的習慣和行為準則，自覺遵守集體紀律，培養熱愛集體的感情。 23、班級是一個天然的氧吧，這里有豐富的養料清新的空氣溫暖的土壤充足的水分。
孩子們在此自由伸展生命的枝丫，吮吸大自然的甘露。 24、熱愛勞動吧。
沒有一種力量能象勞動，既集體友愛自由的勞動的力量那樣使人成為偉大和聰明的人。 25、延伸到我們生活的周圍，只有團結的集體才能在各個方面取得好的成績。
這就要求每一個同學都要有集體觀念。 26、創造歷史的人，歷史當然把銘記，即使沒有一個特定的名字，也會化入一個崇高的集體。
27、班級是一幅長長的畫卷，由師生共同點染，鐫刻在記憶的庭院。 28、班級是一方磁場，奮斗磁場，成長磁場！師生共同享受生命的完整幸福的磁場！ 29、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質的實際可以感觸到的教育力量。
30、班級是孩子們的游樂場，是孩子們的風箏園，是孩子們的棲息地，是孩子們的幸福家！ 31、思想好比火星：一顆火星會點燃另一顆火星。一個深思熟慮的教師和班主任，總是力求在集體中創造一種共同熱愛科學和渴求知識的氣氛，使智力興趣成為一些線索，以其真摯的復雜的關系--即思信的相互關系把一個個的學生連接在一起。
32、班級是師生共同學習的知識樂園，是師生相互交流的情感驛站，是師生一起成長的微型舞臺。 33、班級是師生成長的家園，在鍋碗瓢盆交響曲中，播種希望收獲快樂！ 34、人的巨大的精神力量就在這里覺得自己在友好的集體里面。
35、班級是一個繡場，管理則好比女紅，得沉下心來，用心地納線縫針，處處留心針腳的疏密深淺，耐心地熨燙修復。長此以往，錦瑟五十弦，弦弦染春色。
36、個。
表揚優秀員工的詞語
***近來你工作各方面的表現相當不錯，認真、細心、勤勤懇懇，從不抱怨，并且與上下游部門的溝通非常融洽，希望你再接再勵！
1、做得很好，繼續努力。
2、執著，勇于拼搏，每天面對工作百做不厭，精益求精。
3、贊美是撫慰受傷心靈的良藥，是激勵人們不斷前進的動力。如果你發現了別人的長處，就大膽地告訴他。用你的快樂去感染身邊的每一個人，你也會收獲更多的贊美。
4、在此公司特對以上各位主管和員工們給予通報表揚，同時向他們道一聲誠摯的問候：你們辛苦了！我們號召集團公司全體員工要以他們為榜樣，以廠為家，為公司的長遠發展積極主動地做好自己的各項工作。
5、在此，對營銷中心黃小玲、李小元各獎勵100元，研發中心成本核算組獎勵300元，由主管王海英為代表前往財務領取部門獎勵，就以上人員和集體在工作中所做的貢獻，特提出書面表揚和現金獎勵，希望在今后的工作中再接再厲，再立新功！同時希望全體員工以他們為榜樣，扎扎實實的做好本職工作，為公司美好的明天添磚加瓦！
6、因為你們相互間的仁愛、平等、和-諧為公司構筑了自由快樂的工作環境！
7、因為你們善良的人品和高度責任心的做事態度，積極面對困難所表現出的堅強、勇敢與無畏，為企業在市場經濟大潮中，增加了一次又一次的成功機遇！
8、因為你們工作勤奮，做人誠信，以及對理想高度的堅守與恒心，為公司創造了今日的輝煌！
9、一個有信念者所開發出的力量，大于99個只有興趣者。
10、要真正鼓勵某個人，最行之有效的辦法就是一對一面對面表揚。這種表揚方式不但可以真表揚，還常常被用于假表揚真鼓勵。也就是說，不但用來表揚某人的某種表現出眾的行為和現象，肯定此人以前的工作，鼓勵以后的工作。
對于優秀的員工如何說表揚的話語
表揚優秀員工的話1、 當眾不提名表揚團隊成員有一個特點：如果在會議上表揚一種現象，而不是表揚某個人，很多人都會對號入座，認為自己就是這種現象產生的主體，所以上司表揚的就是自己；反之如果是批評一種現象，絕大部分人都會認為自己沒有這種現象，批評的主體不是自己。
所以當眾不提名表揚一種現象，可以起到表揚很多個人的目的，鼓舞很多人的氣勢。如果當眾批評一種現象，自己對這種現象深惡痛絕，越說越氣，甚至暴跳如雷，卻起不到好的效果，到底如何批評別人，筆者將在以后的文章中探討。
這有兩點需要注意：上面說的是當眾，還有就是一定不能直接提名，如果直接提名，起不到表揚的邊際效應。還會使被表揚的人在所有的同事面前略感尷尬，被表揚的員工不但不感謝你，反倒埋怨你，埋怨你為什么把他拿出來曬？埋怨你把他脫離群體。
事實也是如此，當眾提名表揚某個人，很容易將此人列為大家遠離的對象。這仔細分析起來沒什么大道理，但這就是中國人的特點，細心的管理者一捉摸就能發現這一規律。
2、 一對一口頭表揚要真正鼓勵某個人，最行之有效的辦法就是一對一面對面表揚。這種表揚方式不但可以真表揚，還常常被用于假表揚真鼓勵。
也就是說，不但用來表揚某人的某種表現出眾的行為和現象，肯定此人以前的工作，鼓勵以后的工作。員工的工作激-情往往來源于上司的肯定，而肯定的方式有很多種：譬如升職、加薪等重大表揚，口頭表揚也是一種重要方式。
假表揚真鼓勵指的是某人的綜合表現不是很出眾，但屬于綜合素質相對較高的員工，因為種種原因一直沒有發揮到最佳能量，這樣的人需要用鼓勵來調動工作狀態，為我所用。面對面告訴他：他的某種行為非常棒，只要繼續努力，一定能夠取得更好的成績。
3、 借上司之口這種表揚方式適合于核心團隊成員和團隊老成員。大凡成為核心團隊的成員，會處于相對穩定的階段，工作也不會有太大的變動，畢竟成為經理一級的人物，不是每年都有這樣的機會，就是出現了競爭經理的機會，競爭的激烈程度也是可想而知的。
核心團隊成員多年以來都是在經理本人的鼓勵下成長起來的，一旦成為核心團隊，同樣的鼓勵語言出自同一個人之口次數太多就會自然失去影響力。但所有經理都知道：核心團隊的士氣必須高漲，才能帶領整個團隊打勝仗。
這就要求經理善于利用自己的上司。總部主管領導尋訪市場與銷售一線團隊見面的機會非常寶貴，作為經理必須充分利用千載難逢的好機會做好兩方面的事：一是鼓勵團隊士氣，二是鼓勵經銷商士氣，當然最好能夠爭取一些資源的支持，至于如何從上司手里拿到資源，筆者會在以后的文章中探討。
每次見到上司之后，向上司匯報某人的某方面優秀表現，之后請求上司在與他的溝通中肯定這種表現，鼓動他繼續努力，總部領導一直在關注著他的成長。這樣就起到了經理本人無法達到的鼓勵核心團隊的目的。
經理在日常工作中，要善于發現和積累下屬的優點，千萬不要吝惜自己的表揚，但也不要隨意表揚，表揚是一種工具，是一門藝術。每位經理都要潛心捉摸，不僅僅只有上述三點表揚的原則，要善于用表揚鼓舞團隊士氣。
贊美團隊精神的句子有哪些
個人之于社會等于身體的細胞，要一個人身體健全，不用說必須每個細胞都健全。
一堆沙子是松散的，可是它和水泥石子水混合后，比花崗巖還堅韌。一個人要幫助弱者，應當自己成為強者，而不是和他們一樣變成弱者。
如果說我看得遠，那是因為我站在巨人們的肩上。人家幫我，永志不忘；我幫人家，莫記心頭。
共同的事業；共同的斗爭，可以使人們產生忍受一切的力量。要求于人的甚少，給予人的甚多，這就是松樹的風格。
一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。我知道個人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。
我不如起個磨刀石的作用，能使鋼刀鋒利，雖然它自己切不動什么。
