華閱文章網古詩詞名句填空
古 詩 詞 名 句 填 空 題 解 說江蘇省通州高級中學 吳允高古詩詞是前人文學遺產中的精華，是感知中華文化最直接的窗口；學習古詩詞，是提高語文素養，陶冶美好情操的重要途徑。
新頒布的《語文課程標準》強調：語文學習應該“認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧” ，“提高文化品位和審美情趣。”古詩詞名句填空題正是承載這種理念的理想題型，它已經成為中考語文的必考，并且有越來越受重視的勢頭，題型也在不斷的變化。
古詩詞名句填空題的命題形式有四種。添寫型。
試題直接給出上句或下句，要求填寫相關的下句或上句。這是一種傳統型的、最常見的、也是難度最低的命題方式。
它的答案具有唯一性，會背誦并準確默寫就能得分。避免錯位搭配，不寫錯別字，最重要。
錯位搭配。 如：給出的下句是“江春入舊年”，上句填“海上升明月”。
“海上升明月，江春入舊年”讀來似乎倒還順口，其實是將“海上升明月，天涯共此時” 和“海日生殘夜，江春入舊年” 錯位搭配。避免錯位搭配，除了準確記憶，還要注意推敲已知句和所填名句出處提示，將要添寫的句子與已知句聯讀幾遍，確定后再寫答案。
不寫錯別字。好理解關，準確把握篇、句、詞語的意思，填寫時根據意思遣字用詞。
如，“海內存知己，天涯如比鄰”，其意為：朋友只要心相知，心相應，即使遠在天邊，也好象近鄰一樣；又知道“涯”是邊際的意思，就不會將“涯”寫成“崖”了。寫錯別字的另一個原因是將通假字寫成本字。
通假字是我國古代文化特殊的現象，平時學習是就要留心通假字的用法，填寫帶有通假字的名句，要有意識地提醒不用本字替代。學習時，可圈點記憶。
對名句中的易混易錯的字，通假字等，要用紅筆圈點出來，以激起有意注意，重點把握。理解型。
命題一般從名句的內容、表現手法、修辭或在文章中的作用等方面作出明確提示。
九年級上冊古詩文上下句填空
1、范仲淹在《漁家傲·秋思》中表達自己和征人想家卻又不甘無功而返的矛盾心理的句子是：濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計.2、諸葛亮鞠躬盡瘁地輔佐劉備父子，得到了人們極高的贊譽，這可借用辛棄疾的詞句：了卻君王天下事，贏得生前身后名來概括.《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》3、請你從積累的古詩詞中，寫出一個與“勞動”有關的完整的詩句：足蒸暑土氣，背灼炎天光.4、辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中描寫戰斗場面激烈，表現義軍所向披靡的句子是：馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚.5、“我愛水，愿以水裁衣，以云織錦，做一條彎彎的川流，在斜暉脈脈時，送千帆天際；愿以山切割，以石磋磨，做一澗高高低低的急流，在猿啼虎嘯中，將一葉輕舟，載過萬重山.其中畫線句子分別化用的詩句是：__________________________________和“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山.”6、范仲淹的《漁家傲》中直接抒寫征人憂國思鄉的情感的句子是：濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計.7、《觀刈麥》中最能表現割麥農民極度辛苦而又企盼延長干活時間這種矛盾心理的詩句是：力盡不知熱，但惜夏日長.8、王維以“大漠孤煙直，長河落日圓”突出了邊塞的壯美，范仲淹在《漁家傲》中用相關的景物卻描寫了邊塞的悲涼，這句詞是：長煙落日孤城閉9、李清照在《 醉花陰》中以生動形象表達“為伊消得人憔悴”之含義的是：莫道消魂，簾卷西風，人比黃花瘦.10、 欣逢母校百年校慶，一位海外歸來的老學者回顧了母校的百年滄桑之后，又對滿堂青年學子深情地說道：數風流人物，還今朝.（用**《沁園春·雪》中的名句填寫）11、 辛棄疾《破陣子（醉里挑燈看劍）》中，從視覺、聽覺兩方面生動表現激烈戰斗場面的句子是：馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚，體現其雄心壯志的句子為：了卻君王天下事，贏得生前身后名.12、 “無可奈何花落去，似曾相識燕歸來.”晏殊見春花凋謝，燕子歸來，心中不禁產生了對春光逝去的惋惜悵惘之情.13、 晏殊的《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》中被譽為“天然奇偶”的兩句是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來.14、 白居易《觀刈麥》中表現詩人由農民生活的痛苦聯想到自己生活的舒適而不禁深感慚愧的詩句是：今我何功德，曾不事農桑.吏祿三百石，歲晏有余糧，念此私愧，盡日不能忘.15、 溫庭筠《夢江南》中表現思婦失望和悵惘情懷的句子是：過盡千帆皆不是，斜暈脈脈水悠悠，腸斷白蘋洲.類似的句子在古詩詞中還有很多，比如：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干.但愿人長久上，千里共嬋娟.16、 蘇軾《江城子·密州出獵》中詩人在“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼.”詩句中借用三個具體的動作形象地抒發了赴邊抗敵的情懷.17、 辛棄疾《破陣子》中描寫將軍犒勞天下，軍中奏樂歡娛，以及校場上列隊檢閱場景的詩句是：八百分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵.18、 范仲淹的《漁家傲》一詩中，表現國家處于貧弱時期，將帥和征夫的憤懣之情的句子是：人不寐，將軍白發征夫淚_.19、 蘇軾的《江城子》中運用典故的三句詞是：親射虎，看孫郞，持節云中，何日遣馮唐？西北望，射天狼..20、 宋代豪放派詞人辛棄疾在《破陣子》中寫到夢回陣營的詞句是：八百分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵.21、 晏殊在《浣溪沙》中說明季節的變換，年華的交替不以人的意志為轉移的客觀規律的詩句是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來.22、 《江城子·密州出獵》寫詩人以魏尚自比，希望朝廷重用自己的兩句是：持節云中，何日遣馮唐？.23、 李清照在《武陵春》中擔心船小載不動自己內心哀愁的兩句是：只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁.24、范仲淹《漁家傲·秋思》中正面揭示自己和征人們的一種心理矛盾的句子是：酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計.25、溫庭筠《望江南》一詞中描寫傍晚景色，同時也表達主人公孤獨愁緒的句子是：斜暉脈脈水悠悠.26、范仲淹《漁家傲》一詞中含蓄地表達了作者對朝廷腐朽、軟弱、不修武備、不重邊防的憤懣不平的句子是：人不寐，將軍白發征夫淚.27、晏殊《浣溪沙》詞上片“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺”兩句構成“新”“舊”的對比，下片構成“來”“去”對比的詞句是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來.28、《卜算子·詠梅》中表現梅花即使化為塵土也不忘向人間播撒芳香的詩句是：零落成泥碾作塵，只有香如故.29、《觀刈麥》中與“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒.”心理活動相類似的詩句是：力盡不知熱，但惜夏日長.30、________________________，西北望，射天狼.31、_________________________，人不寐，將軍白發征夫淚.32、四面邊聲邊角起，___________________，_____________.33、_________________________，欲語淚先流.34、_____________________，五十弦翻塞外聲.分享到搜狐微博。
填空古詩句——————,無限風盡被占.
你問得應該是這個把！蜂[羅隱] 不論平地與山尖，無限風光盡被占.釀得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？蜂與蝶在詩人詞客筆下，成為風韻的象征.然而小蜜蜂畢竟與花蝴蝶不同，它是為釀蜜而勞苦一生，積累甚多而享受甚少.詩人羅隱著眼于這一點，寫出這樣一則寄慨遙深的詩的“動物故事”.僅其命意就令人耳目一新.此詩藝術表現上值得注意的有三點：一、欲奪故予，反跌有力.此詩寄意集中在末二句的感喟上，慨蜜蜂一生經營，除“辛苦”而外并無所有.然而前兩句卻用幾乎是矜夸的口吻，說無論是平原田野還是崇山峻嶺，凡是鮮花盛開的地方，都是蜜蜂的領地.這里作者運用極度的副詞、形容詞——“不論”、“無限”、“盡”等等，和無條件句式，極稱蜜蜂“占盡風光”，似與題旨矛盾.其實這只是正言欲反、欲奪故予的手法，為末二句作勢.俗話說：抬得高，跌得重.所以末二句對前二句反跌一筆，說蜂采花成蜜，不知究屬誰有，將“盡占”二字一掃而空，表達效果就更強.如一開始就正面落筆，必不如此有力.二、敘述反詰，唱嘆有情.此詩采用了夾敘夾議的手法，但議論并未明確發出，而運用反詰語氣道之.前二句主敘，后二句主議.后二句中又是三句主敘，四句主議.“采得百花”已示“辛苦”之意，“成蜜”二字已具“甜”意.但由于主敘主議不同，末二句有反復之意而無重復之感.本來反詰句的意思只是：為誰甜蜜而自甘辛苦呢？卻分成兩問：“為誰辛苦”？“為誰甜”？亦反復而不重復.言下辛苦歸自己、甜蜜屬別人之意甚顯.而反復詠嘆，使人覺感慨無窮.詩人矜惜憐憫之意可掬.三、寓意遙深，可以兩解.此詩抓住蜜蜂特點，不做作，不雕繪，不尚詞藻，雖平淡而有思致，使讀者能從這則“動物故事”中若有所悟，覺得其中寄有人生感喟.有人說此詩實乃嘆世人之勞心于利祿者；有人則認為是借蜜蜂歌頌辛勤的勞動者，而對那些不勞而獲的剝削者以無情諷刺.兩種解會似相齟齠，其實皆允.因為“寓言”詩有兩種情況：一種是作者為某種說教而設喻，寓意較淺顯而確定；另一種是作者懷著濃厚感情觀物，使物著上人的色彩，其中也能引出教訓，但“寓意”就不那么淺顯和確定.如此詩，大抵作者從蜂的“故事”看到那時苦辛人生的影子，但他只把“故事”寫下來，不直接說教或具體比附，創造的形象也就具有較大靈活性.而現實生活中存在著不同意義的苦辛人生，與蜂相似的主要有兩種：一種是所謂“終朝聚斂苦無多，及到多時眼閉了”（《紅樓夢》“好了歌”）；一種是“運鋤耕劚侵星起”而“到頭禾黍屬他人”.這就使得讀者可以在兩種意義上作不同的理解了.但是，隨著時代的前進，勞動光榮成為普遍觀念，“蜂”越來越成為一種美德的象征，人們在讀羅隱這詩的時候，自然更多地傾向于后一種解會了.可見，“寓言”的寓意并非一成不變，古老的“寓言”也會與日俱新.。
