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一年級練習的純拼音句子練習,越多越好 （就是用拼音組成的句子）-
讓我們一起去句式王國，探索奧秘吧！1. chūn tiān lái lē，cǎo lǜ le,huā kāi le,zhēn měi 啊！（ ____________________________________________________）！2. ér tóng gōng yuán lǐ dào chù néng tīng dào hái zi men de xiào shēng。
( ___________________________________________________________________)3. dīng ding fàng xué huí jiā xiān rèn zhēn wán chéng zuò yè，zài bāng bà ba mā ma zuò jiā 務。（_____________________________________________________________________）。
4. xiǎo míng shì wǒ de hǎo huǒ bàn,wǒ men tiān tiān zài yì qǐ wán。( _________________________________________________________________)5. wǒ men yào ràng shù gèng lǜ，shuǐ gèng qīng,ràng jiā yuán gèng měi。
( ___________________________________________________________)。6. lǎo shī jiào xiǎo hóng zuò zài zì jǐ de zuò wèi shàng,bié zǒu lái zǒu qù。
（___________________________________________________________ ）。7. wǒ fēi cháng xiǎng niàn yuǎn zài guó wài xué xí de jiě jie。
( ____________________________________________________________)。8. jīn tiān shì mǔ qīn jié，wǒ 祝 mā ma jié rí kuài lè。
（ ____________________________________________________）。9. xià xuě le,běi fēng 呼呼 de chuī zhe,zhēn lěng ya!( _____________________________________________________)。
10. mǎ lù shàng,gōng gòng qì chē lái lái wǎng wǎng。( _____________________________________________________)。
11. wǒ qīn shǒu zuò le yí gè kě ài de xiǎo miàn rén。( ___________________________________________________)。
12. qián miàn yǒu xiǎo qì chē，hòu miàn yǒu dā kǎ chē，xiǎo péng yǒu guò mǎ lù，yào dāng xīn lái wǎng de chē。（________________________________________________________________________________________）。
13. jiāng nán sí jì hǎo fēng guāng,wǒ ài jiāng nán。(_________________________________________)。
14. jīn tiān huà huà shí，xiǎo měi wàng le dài huà bǐ，xiǎo míng bǎ zì jǐ de bǐ jiè gěi tā。（___________________________________________________________________）。
15.sān zhī xiǎo bái tù bá lē yī gè dà luó bó。（_________________________________）。
16.kāi xué le,xiǎo wáng bēi shàng xīn shū bāo shàng xué qù le。(______________________________________________)。
*ān shàng de xīng xīng liàng liàng de.(____________________________)。18.wǒ mén shǐ zǔ guó mā mā de hái zi,wǒ 深情de ài zhe wǒ de zǔ guó mā mā。
（______________________________________________________）。*ǐ yǒu zì jǐ zhònɡ， cái yǒu chī bù wán de cài.(_________________________________________). 20.nǎi niú zài dà shù xià chī cǎo.(___________________________).*ūn tiān zhēn měi ya!(______________________)!22.ér tóng tōnɡ yuán lǐ dào chù tīng dào hái zi men de xiào shēng。
(___________________________________________________)。23、wǒ hé xiǎo huǒ bàn men tiān tiān zài yì qǐ wán。
(_________________________________________)。24、wǒ mén yào ràng jiā yuán gèng měi!(_________________________________)!25.lǎo shī jiào wǒ men zuò zài zì jǐ de zuò wèi shàng。
(______________________________________)。26.wǒ fēi chánɡ xiǎnɡ niàn zài yuǎn fānɡ xué xí de jiě jie.(____________________________________________)。
27、jīn tiān shì mǔ qīn jié mā？（_____________________）28、gōng gòng qì chē zài qiáo shàng lái lái wǎng wǎng.(___________________________________________)29、wǒ qīn shǒu zuò le yí ɡè kě ài de shǒu gōng. (_____________________________________)。
人教版怎樣教好小學一年級上冊語文的拼音
1、準備一套《好學拼音》、一本《新華字典》、一些兒童注音讀物。
2、每天讓孩子至少看、聽《好學拼音》教學光碟20分鐘，邊看邊跟著讀！孩子讀得認真要多表揚！要有計劃的按進度來看，孩子掌握前面的內容后再放后面的內容。（《好學拼音》的教學光碟可在VCD、DVD和電腦上播放，非常方便。
）3、按光碟里的教學順序，用書上的卡片考孩子拼音字母的標準發音、拼音口訣、字母書寫和拼讀方法。每當孩子會了部分內容，就在卡上相應位置涂上五星作為獎勵，孩子會更有興趣的！特別要讓孩子記住《好學拼音》里的口訣和兒歌。
（記住了口訣和兒歌就掌握了拼音字母、讀音、拼讀要領等。）4、和孩子一起用普通話朗讀卡片上的內容。
并要求孩子記住黃色藍色卡片上的知識，每當掌握規定的內容就涂卡片上的五星獎勵。（卡片上的內容都是小學時需要掌握的拼音知識，您一看就明白。
）注意卡片上的口訣可以和孩子一起編些有趣的動作，像游戲玩樂似的，更會提高孩子興趣的。5、隨意組合（可以讓孩子自己組合也可以您組合）《好學拼音》的音節，用光碟里教的方法（兩拼法、三拼法、支架直呼法）練習拼讀，通過卡里組合的1300多個有聲調的音節訓練，如果再加上蒙住一些字母幾乎可以變出全部音節來練習，孩子會很快熟能生巧。
注意組合音節時，用游戲的形式、生動有趣的語言，比如“媽媽要變魔術啦，看你是不是像孫悟空一樣有火眼金睛，一下子就看清了呀？”“我們來做游戲，你變給認我變你認，勝利了的有獎勵……”“我的寶貝拼音學習有進步了，考考你看今天又能得到幾顆星啊？”“你來當魔術師，看看你會變多少魔術？讓孩子當魔術師，既可以不停翻聲、韻調變出音節；還可以在變出的音節基礎上用手蒙一部分再變，比如zhuang可以依次蒙住“z、h、u、g、ng、ang、ug、ung……”又變出20個不同的音節，如果再帶上四種聲調，就是可以變出80個不同的帶調音節啦。 但是都要變出正確的音節并且會讀才算變魔術成功。”
這樣不斷提高孩子的學習興趣！《好學拼音》是唯一可變帶調音節的，其結構已獲得國家專利，特別適合拼音的教學。6、做“你說我拼”的游戲，平時隨便說一個詞或者身邊的一種事物，孩子用拼音表達出來，比如您說“碗筷、襪子”，孩子要會說“w-ǎn-wǎn,k-u-ài-kuài,w—à-wà，整體認讀音節zi”，如果能做得到，說明孩子已經融會貫通了，漢語拼音已學得非常好啦！或做“我來說你來找”的游戲，說一個字，要求孩子快速從書里找出音節（或組合出）來。
或者是“看誰找得快”的游戲，孩子想一個字，和爸爸媽媽比比看誰先找到（或誰先組合出）音節。形式多樣的游戲，相信你還可以在實踐中想出很多很多。
7、孩子做作業，凡是有拼音的題，都盡量讓孩子自己讀懂題自己做題，培養孩子的獨立學習能力。 您所要做的是給予表揚和鼓勵，孩子錯了，耐心地提導，少責罵，注意保護孩子的自尊心和學習信心！。
一年級語文拼音教學
漢語拼音是學生學習語言文字不可缺少的工具，是一年級新生入學后首要的學習內容，但是，純拼音的教學又是抽象枯燥的，因此，“研究教學方法，選擇適當合理的方式”，就成為拼音教學中的一項重要任務。
教師在課堂教學中，如果教學方法巧妙得當，就能引起學生對拼音的長久興趣，讓他們積極愉快地度過小學學習中的第一道難關。下面是我在拼音教學中的幾點具體做法。
一、注重學生認知特點，設置合理的教學方法 由于一年級學生具有年齡小，自制能力差，思維形象具體化，注意力不集中等特點，因此，在具體的課堂教學中，教師應充分注重教學內容的具體性和直觀性，選擇、設置合理的教法，使之符合兒童的上述認知特征，以期收到好的教學效果。具體而言，可采用以下幾種做法。
1.情境圖示法。 人教版實驗教材小學語文第一冊拼音單元第五課可作此法的典型范例。
課文中出現的畫面為公園一角。在此情境圖里，和平鴿的“鴿”提示“g”的音，橄欖枝的形狀提示“g”的形；水里的小蝌蚪與水草構成的形狀提示“k”的形，蝌蚪的“蝌”提示“k”高音；椅子的形狀提示“h”的形.喝水的“喝”提示“h”的音，整幅畫面涉及“g”“k”“h”三個單韻母。
為幫助學生理解、記憶這三個單韻母的音和形，可教學生以下順口溜：“鴿子鴿子ggg，蝌蚪蝌蚪kkk，喝水喝水hhh”。 第一課、第二課的教學亦可采用此法。
通過課文提供的情境圖，使學生形象直觀地掌握“a”“o”“e”“i”“u”“ü”六個單韻母的音和形。總之，在教學中，教師應充分利用課文的插圖，抓住插圖所具有的“圖表音”“圖表形”的特點，幫助學生直觀、形象地掌握所學拼音字母。
2.實物演示法。 用實物來幫助學生掌握某些字母的音和形。
例如，教學聲母“f”和“t”時，可選用一根帶短柄的彎頭拐杖做教具。拐杖拄地可表“f”的形，拐杖豎直舉起可表“t的形；又如，教學“d”時，可選用一面小鼓和一支鼓捶做為教具。
豎直靠近隊鼓的捶與鼓組成的圖案，可表“d”的形，鼓捶敲擊小鼓發出的“的的的”的聲音可表“d”的音；再如，在區分“b”和“p”和“d”和“t”的發音是否送氣的教學中，可選用一張薄紙做為教具。把這張薄紙放在唇邊，有意識地發出“b”“p”“d”“t”各音，讓學生直觀地觀察送氣的情況。
二、創設情境，激發學生的學習興趣 1.利用表演活動.在活動中掌握所學內容。 學習聲母j、q、x與ü相拼時，可采用制做頭飾、教兒歌、組織學生表演等形式進行。
兒歌：“j、q、x好朋友，一塊出去玩，路上碰見小ü。小ü小ü有禮貌，脫下帽子問聲好”。
在教學中，組織同學進行一次小表演活動，讓四位戴有“j、q、x、ü”頭飾的學生上臺表演，其余學生大聲朗讀兒歌，在四位同學的即興表演中記住“j、q、x”與“ü”相拼的規律，然后在各組之間、同學之間亦進行類似的表演。通過這些表演活動，使學生既掌握了“j、q、x”與“ü”相拼的規律，又受到了“尊重他人，做有禮貌的好孩子”的思想教育。
2.編說童話故事，寓教學內容于故事情節中。 聲調教學中，應主要講清聲調符號的形狀和四聲的讀法。
可將“四聲”的學習內容編成故事，以故事的形式來學習。 故事：森林里只有小熊開了家商店，東西非常好賣，這不，小熊今天又該去城里進貨了。
開車行駛在平坦的大道上，想著商店紅火的生意，小熊高興地唱起了歌：“ā ā ā”。不一坐，前方出現了一個斜坡，為了爬上這道坡，小熊加大了油門，汽車在坡上吃力地行駛著，小熊嘴里哼的歌也變成了“á á á”。
好不容易爬完了這道斜坡，低頭一看，眼前的路又讓小熊吃了一驚：路面凹凸不平，坑坑洼洼。唉，又是一段難走的路！小熊是樂觀的，盡管眼前的路不好走，汽車上下顛簸著前進，但它仍然沒有忘記唱歌，不過此時的歌已變成了“ǎ ǎ ǎ”。
走完了這段難走的路后，前方又出現了一大段向下的斜坡，站在坡頂，已能看見城里了。小熊高興得不得了，大聲叫著“à à à，進城啦！”汽車飛快地下了坡，小熊為森林里的小動物們又進了很多貨物。
同學們在聽上述故事的同時也學會了“a”的四個聲調的讀法及四種聲調符號。 三、編創游戲，開展愉快教學 一年級新生天性活潑好動，單靠圖片、活動、故事等是遠遠不能滿足他們需要的。
在教學中，讓他們動手做一些知識性、趣味性強的游戲活動是很有必要的，也是極為有效的。這樣做的目的，主要是加強動手、動腦能力，加深記憶，為此，可采用以下一些做法。
1.拍手記憶法。 將要學習的拼音字母配上兒歌、口訣，伴以簡潔、鮮明的節奏，再加上拍手伴奏，使拼音字母易讀、易記，便于學生掌握。
例如：教“a”“o”“e”“i”“u”“ü”時，可采用以下兒歌加拍手伴奏的形式進行教學。兒歌：霹霹啪啪，拍起手兒唱起歌。
張大嘴巴“a a a”，嘴巴圓圓“o o o”，嘴巴扁扁“e e e”，牙齒對齊“i i i”，撅起嘴巴“u u u”，口吹哨子“ü ü ü”。 2.問答法。
采用“師問生答”“生問師答”的方法。 例如，在教學“d”“b”“q”“b”“m”“m”等形近拼音字母時，可采用以下問答的形式進行。
（1）師：左下半圓是什么？右下半圓是什么？ 生：左下半圓d、d。
一年級語文上冊漢語拼音練習題
一年級語文漢語拼音試卷漢語拼音（1---9） 一、默寫六個單韻母。
（6分） 二、按順序默寫二十三個聲母。（23分） 三、按要求分類寫下來。
（12分） a g u t m e r ü p i c o 單韻母： 聲母： 四、照樣子寫音節。（7分） b-ù→（ bù ） zh-è→（ ） x-ǜ→（ ） d-u-ǒ→（ ） n-ǚ→（ ） h-u-à→（ ） q-ǜ→（ ） z-u-ō→（ ） 五、把圖與對應的音節連起來。
（4分） shīzi dú shū shāfā luò tuo 六、看圖，選擇合適的音節寫下來。（10分） shū bàbɑ dàshù guóqí yéye 七、看圖，給音節加上合適的聲調。
（10分） bi yifu da xia hua duo da mi 八、看圖把音節補充完整。（10分） īg y l h á ìch zh i 九、把圖與對應的字連起來。
（8分） 足 金 耳 谷 貝 鳥 龜 鹿 十、給下面的字選擇正確的讀音，寫下來。（10分） yú má yá hé tǔ mù pí zhú huǒ shí 土 魚 火 麻 牙 禾 目 石 竹 皮 漢語拼音（10----復習） 一、請你幫ɑ、o、e、i、u、ü找朋友，組成8個復韻母寫在四線三格里。
（8分） 二、讀一讀，按要求分類寫下（15分） p iu zi sh w ying ie k yi wu er n u en yuan 聲母： 韻母： 整體認讀音節： 三、下列音節的標調哪種是正確的，在后面的括號里打"√"。（8分） xié（ ） shǔi( ) niú（ ） hǔan( ) xíe( ) shuǐ（ ） níu( ) huǎn( ) què（ ） bái( ) léi( ) zhúo( ) qùe( ) baí（ ） leí（ ） zhuō（ ） 四、填空。
（8分） b-（ )→（ bái） q-（ )→què x-un→（ ） j-ü-àn→（ ） l-üè→（ ） ɡ-（）-ó→ɡuó （ ）-ín→mín x-i-ǎo→（ ） 五、看圖，選音節寫下來。（20分） dúshū mǔjī qìqiú huāgǒu yuèliàng báitù nàozhōng xiānhè chēlún lǎohǔ 六、看圖選擇正確的音節。
（8分） shǔiguǒ（ ） xǐquè（ ） shuǐguǒ（ ） xǐqüè xǐqüè（） zhúzi( ) hémáo( ) zúzi( ) hémiáo（ ) 七、看圖加上聲調。（12分） （dɑbɑicɑI） ( fuwuyuɑn) ( shenɡɡuoqi ) (xiɑojiɑoche) chifɑn zhishu 八、讀一讀，找一找，把符合圖意的句子和圖連起來。
（8分） 九、把字和音節連起來。（10分） 臥 zuò 舟 mài 坐 nán 麥 shǐ 南 hòu 矢 chǐ 前 wò 齒 gē 后 qián 戈 zhōu 十、讀兒歌，回答問題。
（用拼音回答）（3分） wǒ yào shànɡ xué le wǒ yào shànɡ xué le , yī jiā rén dōu chònɡ wǒ xiào. lí kāi le yòu ér yuán, wǒ jiù yào jìn xué xiào, yòu ér yuán lǐ zhēnɡ hónɡ huā ， zài xué xiào yào zhēnɡ sān hǎo。
一年級上冊的拼音題
一年級語文漢語拼音試卷
漢語拼音（1---9）
一、默寫六個單韻母.（6分）
二、按順序默寫二十三個聲母.（23分）
三、按要求分類寫下來.（12分）
a g u t m e r ü p i c o
單韻母：
聲母：
四、照樣子寫音節.（7分）
b-ù→（ bù ） zh-è→（ ）
x-ǜ→（ ） d-u-ǒ→（ ）
n-ǚ→（ ） h-u-à→（ ）
q-ǜ→（ ） z-u-ō→（ ）
五、把圖與對應的音節連起來.（4分）
shīzi
dú shū
shāfā
luò tuo
六、看圖，選擇合適的音節寫下來.（10分）
shū bàbɑ dàshù guóqí yéye
七、看圖，給音節加上合適的聲調.（10分）
bi yifu da xia hua duo da mi
八、看圖把音節補充完整.（10分）
īg y l h á ìch zh i
九、把圖與對應的字連起來.（8分）
足 金 耳 谷 貝 鳥 龜 鹿
十、給下面的字選擇正確的讀音，寫下來.（10分）
yú má yá hé tǔ mù pí zhú huǒ shí
土 魚 火 麻 牙 禾 目 石 竹 皮
漢語拼音（10----復習）
一、請你幫ɑ、o、e、i、u、ü找朋友，組成8個復韻母寫在四線三格里.（8分）
二、讀一讀，按要求分類寫下（15分）
p iu zi sh w ying ie k yi wu er n u en yuan
聲母：
韻母：
整體認讀音節：
三、下列音節的標調哪種是正確的，在后面的括號里打"√".（8分）
xié（ ） shǔi( ) niú（ ） hǔan( )
xíe( ) shuǐ（ ） níu( ) huǎn( )
què（ ） bái( ) léi( ) zhúo( )
qùe( ) baí（ ） leí（ ） zhuō（ ）
四、填空.（8分）
b-（ )→（ bái） q-（ )→què
x-un→（ ） j-ü-àn→（ ）
l-üè→（ ） ɡ-（）-ó→ɡuó
（ )-ín→mín x-i-ǎo→（ ）
五、看圖，選音節寫下來.（20分）
dúshū mǔjī qìqiú huāgǒu yuèliàng
báitù nàozhōng xiānhè chēlún lǎohǔ
六、看圖選擇正確的音節.（8分）
shǔiguǒ（ ） xǐquè（ ）
shuǐguǒ（ ） xǐqüè xǐqüè（）
zhúzi( ) hémáo( )
zúzi( ) hémiáo( )
七、看圖加上聲調.（12分）
(dɑbɑicɑI) ( fuwuyuɑn)
( shenɡɡuoqi ) (xiɑojiɑoche)
chifɑn zhishu
八、讀一讀，找一找，把符合圖意的句子和圖連起來.（8分）
九、把字和音節連起來.（10分）
臥 zuò 舟 mài
坐 nán 麥 shǐ
南 hòu 矢 chǐ
前 wò 齒 gē
后 qián 戈 zhōu
十、讀兒歌，回答問題.（用拼音回答）（3分）
wǒ yào shànɡ xué le
wǒ yào shànɡ xué le ,
yī jiā rén dōu chònɡ wǒ xiào.
lí kāi le yòu ér yuán,
wǒ jiù yào jìn xué xiào,
yòu ér yuán lǐ zhēnɡ hónɡ huā ，
zài xué xiào yào zhēnɡ sān hǎo.
一年級上學期語文拼音試卷
小學一年級語文上冊漢語拼音練習題文 章來 源蓮山 課件 w ww.5Y k * m漢語拼音（1---9）一、 默寫六個單韻母。
（6分）二、 按順序默寫二十三個聲母。（23分）三、 按要求分類寫下來。
（12分）a g u t m e r ü p i c o單韻母：聲母：四、 照樣子寫音節。（7分）b—ù→（ bù ） zh—è→（ ）x—ǜ→（ ） d—u—ǒ→（ ）n—ǚ→（ ） h—u—à→（ ）q—ǜ→（ ） z—u—ō→（ ）五、 把圖與對應的音節連起來。
（4分）駱駝圖 shīzi讀書圖 dú shū shāfā luò tuo六、 看圖，選擇合適的音節寫下來。（10分）shū bàbɑ dàshù guóqí yéye七、 看圖，給音節加上合適的聲調。
（10分）筆圖衣服圖大蝦圖花朵圖大米圖bi yifu da xia hua duo da mi八、 看圖把音節補充完整。（10分）竹子圖汽車圖喝茶圖鴨梨圖īg y l h á ìch zh i九、 把圖與對應的字連起來。
（8分）貝殼圖耳朵圖烏龜圖腳圖鳥圖谷子圖金子圖小鹿圖足 金 耳 谷 貝 鳥 龜 鹿十、 給下面的字選擇正確的讀音，寫下來。（10分）yú má yá hé tǔ mù pí zhú huǒ shí 土 魚 火 麻 牙 禾 目 石 竹 皮漢語拼音（10----復習）一、請你幫ɑ、o、e、i、u、ü找朋友，組成8個復韻母寫在四線三格里。
（8分）二、讀一讀，按要求分類寫下（15分）p iu zi sh w ying ie k yi wu er n u en yuan 聲母： 韻母： 整體認讀音節： 三、下列音節的標調哪種是正確的，在后面的括號里打“√”。（8分）xié（ ） shǔi( ) niú（ ） hǔan( )xíe( ) shuǐ（ ） níu( ) huǎn( )què（ ） bái( ) léi( ) zhúo( ) qùe( ) baí（ ） leí（ ） zhuō（ ）四、填空。
（8分）b—（ ）→（ bái） q—（ ）→quèx—un→（ ） j—ü—àn→（ ）l—üè→（ ） ɡ—（）—ó→ɡuó（ ）—ín→mín x—i—ǎo→（ ）五、看圖，選音節寫下來。（20分） dúshū mǔjī qìqiú huāgǒu yuèliàngbáitù nàozhōng xiānhè chēlún lǎohǔ六、看圖選擇正確的音節。
（8分）喜鵲圖 shǔiguǒ（ ） xǐquè（ ） shuǐguǒ（ ） xǐqüè xǐqüè（ ）竹子圖禾苗圖 zhúzi( ) hémáo( ) zúzi( ) hémiáo（ )七、看圖加上聲調。（12分）（dɑbɑicɑI） ( fuwuyuɑn)( shenɡɡuoqi ) (xiɑojiɑoche)chifɑn zhishu八、讀一讀，找一找，把符合圖意的句子和圖連起來。
（8分）wǒ bānɡ mā ma xǐ yī fu。dì di zài hé biān zhuō kē dǒu。
qì xiàng yuán měi tiān àn shí bào tiān qì。xiǎo péng you men fàng fēng zheng。
九、把字和音節連起來。（10分）臥 zuò 舟 mài坐 nán 麥 shǐ南 hòu 矢 chǐ前 wò 齒 gē后 qián 戈 zhōu十、讀兒歌，回答問題。
（用拼音回答）（3分）wǒ yào shànɡ xué lewǒ yào shànɡ xué le ,yī jiā rén dōu chònɡ wǒ xiào.lí kāi le yòu ér yuán, wǒ jiù yào jìn xué xiào,yòu ér yuán lǐ zhēnɡ hónɡ huā ， zài xué xiào yào zhēnɡ sān hǎo。在幼兒園里爭 ，在學校里爭 。
一年級上冊語文拼音,單拼音節,雙拼音節,三拼音節都是啥
單拼音節，雙拼音節，三拼音節都是啥？
1、單拼音節 有的音節沒有聲母，而由韻母獨立作為音節直接給漢字注音，這種音節就叫自成音節.在小學漢語拼音里，韻母中只有以ɑ、o、e開頭的韻母可以前面不寫聲母而獨立自成音節，如阿ā、愛ài、襖ǎo、安ān、哦ò、歐ōu、鵝é等
2、兩拼音節 是由聲母和韻母組成的音節，如：爸bà、手shǒu.
3、三拼音節 是由聲母、介母和韻母共同組成的音節，如光guāng、泉quán等.
4、整體認讀音節 是把音節做為一個整體來記，不用拼讀，就是一口氣就能讀出的音節.整體認讀音節是一個不可分的整體，可以直接帶調給漢字注音.如：只zhǐ、四sì、五wǔ.
蘇教版小學一年級語文上冊漢語拼音部分,好象作了些改革,韻母表中
你好！ 這是人教版的。
韻母表： a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 聲母表： b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 整體認讀音節： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 三拼就是這種 q—i—āng→qiāng ch—u—áng→chuáng。
