華閱文章網公文寫中常用的成語 或四字詞語
"新"系列新形勢 新任務 新挑戰 新機遇 新情況 新問題 新困難 新對策 新辦法新局面 新氣象"者"系列守護者 保護者 守望者 踐行者 組織者 協調者 旁觀者 教育者 監督者管理者 設計者 引導者 實施者 指導者 協助者 決策者 參與者"外號"系列（個人）先行官 火車頭 老黃牛 活地圖 轄區通 減壓閥 助推器（集體）大熔爐 主旋律 接力賽"性"系列自覺性 時效性 可操作性 復雜性積極性 實效性 機制性 特殊性主動性 有效性 體制性 多變性創造性 堅定性 保障性 危險性準確性 階段性 流動性 盲目性目的性 層次性 穩定性 實用性預見性 啟發性 全局性 科學性前瞻性 警示性 局部性 局限性針對性 苗頭性 根本性 約束性普遍性 傾向性 長期性 理論性典型性 經常性 精確性 系統性示范性 思想性 果敢性 完整性必要性 知識性 堅韌性 多樣性重要性 趣味性 敏感性 服務性先進性 隨意性 警惕性 指導性優越性 反復性 技術性 思想性全局性 前瞻性 戰略性 創新性指導性 可操作性 目標性"感"系列使命感 責任感 危機感 緊迫感 榮譽感 成就感 自豪感 歸屬感認同感 幸福感 滿足感 憂郁感 孤獨感 失落感"化"系列信息化、科學化、數字化、標準化、集約化、精細化、機制系統化、辦案法制化、打擊專業化、防范網絡化、警務信息化向心力 凝聚力 洞察力 執行力 推動力 戰斗力 保障力 駕馭力 自控力親和力 號召力 感召力語言表達能力 文字寫作能力 組織協調能力 團隊協作能力"意識"系列全局意識 整體意識 奉獻意識 謀劃意識 機遇意識 任務意識 形象意識責任意識 學習意識 創新意識 進取意識 危機意識 自我保護意識 憂患意識"三字經"創一流 樹標桿 當標兵 樹形象 展風采 顯特色 出實招 做實事 攻難點查隱患 堵漏洞 正警風 聚警心 明職責 聚合力 建堡壘 強管控 強基礎求實效 求突破 求改進 求規范 謀長效 謀發展 謀打贏"一"一股繩 一盤棋 一顆釘 一班人 一條心 一股勁 一面旗 一座山 一堵墻一支筆 一條槍 一塊磚 一條龍 一把手"一種"（這個類別稍微解釋一下，可以用來起排比遞進式小標題，如："和"是一種境界；"和"是一種力量等）一種境界 一種考驗 一種標志 一種障礙一種心境 一種挑戰 一種品牌 一種歧視一種藝術 一種磨練 一種榜樣 一種惡習一種態度 一種美德 一種勇氣 一種打擊一種心態 一種品格 一種觀念 一種誤會一種文化 一種財富 一種收獲 一種曲解一種科學 一種方法 一種快樂 一種折磨一種生活 一種策略 一種追求 一種懦弱一種力量 一種戰術 一種鼓勵 一種錯誤一種習慣 一種感情 一種渠道 一種失誤一種享受 一種感動 一種反饋 一種無奈一種選擇 一種責任 一種解答 一種罪過一種和諧 一種信任 一種原則 一種負擔一種氣質 一種義務 一種情緒 一種矛盾一種修養 一種尊重 一種成功 一種枷鎖一種壓力 一種能力 一種本能一種動力 一種約束 一種愛好一種進步 一種哲學 一種權利一種精神 一種緣分 一種嘗試一種幸福 一種偶然 一種實踐一種幸運 一種必然 一種精彩一種福氣 一種美麗 一種過程一種智慧 一種魄力 一種自信關于"小"（多用于動態信息或經驗匯報材料，特別適合基層單位，體現謙虛而有創新之意）小辯論 小問答 小講評 小討論 小板報 小朗誦 小講座 小創新 小改革小突破 小提高 小態度 小竅門 小技巧 小圈子 小功夫 小發明關于"觀"世界觀 人生觀 價值觀 道德觀 榮辱觀 大局觀 平衡觀 統籌觀 科學觀宗旨觀 和諧觀 政績觀 得失觀"型"系列（后跟名詞，如學習型黨支部、節約型所隊、復合型人才等）學習型 服務型 實戰型 創新型 務實型 節約型 高效型 全能型 復合型"點"系列（三字）切入點 立足點 著力點 出發點 落腳點 制高點 突破點主攻點 受力點結合點 興趣點 關鍵點 要點 重點 熱點 難點 焦點 盲點 節點 拐點"抓"系列抓苗頭 抓數量 抓重點 抓安全 抓實效 抓關鍵 抓細節 抓風紀 抓形象抓規范 抓經濟 抓廉政 抓成效 抓穩定 抓發展 抓標準 抓質量 抓突破抓建設 抓管理"看"系列看起點 看高度 看認識 看水平 看效果 看成效 看發展 看業績 看裝備看實力 看悟性 看規則 看潛力 看回頭戰 陣地戰 信息戰 攻心戰 心理戰 攻堅戰 主動仗 翻身仗 硬仗會 座談會 現場會 推進會 動員會 部署會 交流會多 多層次 多角度 多形式 多渠道 多功能高 高起點 高標準 高要求 高強度 高密度 高水平 高頻率動 驅動 推動 拉動 促動 聯動 理念驅動、規范推動、氛圍拉動、協作促動送 送溫暖 送法律 送服務 送愛心 送平度 親近度 支持度 理解度 滿意度 認知度 認可度零 零干擾 零發案 零投訴 零積壓 零差錯 零懈怠 零違紀 零增長 零推脫零距離安 安定 安全 安泰 安位 定位 站位 越位 錯位 缺位 補位談 約談 訪談 懇談 面談 深談 座談心 放心 舒心 稱心 安心 用心 操心 勞心 公心 私心潛心規 規模大 規格高 規定嚴 規范好鐵 鐵腕禁毒 鐵面整治 鐵心保障 鐵律治警線 底線 紅線 火線 高壓線 邊線 不越底線、不觸紅線、不碰高壓線改 主動改 督促改 推動改 限期改 隨時改 對號入座主動改、借助外力督促改、統籌兼顧推動改、明確標準隨時改相 山水相依 地域相接 經濟相通 人文相融警 鑄警魂 揚警威 強警力 正警容 鑄警魂，確保政治忠誠；揚警威，履行神圣職責；強警力，提升整體素質；正警容，樹立良好形象。
力 保障力、執行力、原動力、驅動力、響。
公文寫作常用詞語和它們的同意詞有那些
公文常用詞語匯釋表A[按期] 依照規定或預定的期限。
[按時] 依照規定或預定的時間。B[頒布] （鄭重地）發布。
頒：發下；布：公布。一般用于黨政領導機關及領導人公布法令、條例及其他重要的法規性文件。
[頒發] ①發布（命令、指示、政策等）。②授予。
一般用于上級機關發給下級機關或個人獎章、獎狀、獎品、獎金及其他獎勵物品。[報經] （向上級）報告并經由（上級處理）。
[報批] （向上級）報告并請求予以批準。[報請] （向上級機關或有關部門）報告并請示。
[報送] （將有關材料向上級機關）呈報并發送。[比照] 按照已有的（法規、制度、標準、方法、格式等）相比擬對照著行事。
[必需] 一定要有的，不可缺少的。[必須] 表示事理上和情理上的必要，一定要。
[不貸] 不予寬恕。貸：饒恕。
[不盡] 不完全是；未必。如：不盡如此。
[不勝] 非常；十分（用于感情方面）。如：不勝感激。
[不至于] 表示不會達到某種程度。[不致] 不會引起某種后果。
C[參考] 利用有關材料幫助了解情況。[參照] 參考并仿照或依照（方法、經驗等）。
[查辦] ①檢查辦理情況并加以督促。②查明犯罪事實或錯誤情況加以處理。
[查處] ①調查處理。②檢查處罰。
[查復] 調查了解后作出答復。[查收] 檢查或清點后收下。
[查照] 示意對方注意文件內容，并按照文件內容辦事。[此布] 就這些內容予以公布。
用在布告類公文正文的后面，另起一行，不加標點。[此復] 就此答復。
用于復函、批復等公文的后面，另起一行，不加標點。[此令] 就此命令。
用于命令性文件正文的后面，另起一行，不加標點。[此致] 在此致以（祝愿性的話語）。
一般用于信函正文的后面，另起一行，不加標點。D[大概] 不十分精確或不十分詳盡；大致的內容或情況。
[大體] 大致；就多數情形或主要方面說。E[額外] 超出規定的數量或范圍。
F[發布] 發布（命令、指示、新聞等）。[反應] 某種事物所引起的意見、態度或行動。
[反映] ①反照，比喻把客觀事物的實質表現出來。②把客觀情況或別人的意見等告訴上級或有關部門。
[奉告] 告訴。奉：敬詞，用于自己的舉動涉及對方時。
如：無可奉告（常用于外交辭令）。[付諸] “把它用在……”或“用它來……”。
付：交給；授予。諸：文言詞，是“之于”的合音詞。
如應用文中常用的“付諸實施”，“付諸行動”。G[給以] “給之以……”的省略，后面必須帶賓語，其賓語多為抽象事物。
如獎勵、幫助等。[公布] （政府機關的法律、命令、文告，團體的通知事項）公開發布，使大家知道。
[貴] 敬辭，對對方的地域、單位及其他與之有關事物的尊稱。在與平行機關或不相隸屬單位之間公文往來時，常以“貴”代替“你的”、“你們的”，表示對對方的尊重。
常見于信函中。H[函復] 通過信件（公函或便函）進行答復。
常用作結束語。也有寫作“函答”的。
[函告] 用書信告知有關情況。J[鑒于] 覺察到；考慮到。
[屆時] 到時候。[謹啟] 恭敬地陳述。
用于信函下款末尾的敬辭。K[考查] 用一定的標準來檢查衡量（行為、活動）。
[考核] 考查審核。L[濫用] 胡亂地、過度地使用。
[蒞臨] 來到；來臨（多用于貴賓）。[屢次] 多次；一次又一次。
M[明文] 用文字表達出來的；見于文字的（規定），明文規定一般指見于文字，業已公布的法律、規章等。N[擬定] 起草制定。
參見[制定]。[擬訂] 起草制訂。
參見[制訂]。[擬用] 準備采用；打算使用。
P[批示] （上級對下級的公文）以書面形式表示意見。[批轉] 上級機關在下級機關的公文上寫上向其他有關下級單位轉發的批語。
Q[簽訂] 訂立合同或條約并簽字。[簽發] 由主管人審核同意后，簽名正式發出（公文、證件等）。
[簽署] 在重要文件上正式簽字。R[如期] 按照規定的日期或期限。
[如實] 按照客觀實際的本來面目。S[擅自] 超越權限，自作主張。
[收悉] 收到并已了解。T[臺鑒] 即請您審閱。
臺：舊時對別人的敬稱，鑒：審閱的意思。一般見于信函。
[推行] 普遍實行；推廣（經驗、辦法等）。W[為荷] 表示感謝。
荷：承受別人的恩惠。常見于公函祈請語末尾，不單獨使用。
如：請接洽為荷。X[下達] 向下級發布或傳達（命令、指示等）。
[現行] 現在正在執行的；現在正在發生效力的。Y[業經] 已經。
同“業已”。[逾期] 超過所規定的期限。
[預期] 預先所期望的。Z[暫行] 暫時實行的。
[制定] 定出（法律、章程、計劃等）。[制訂] 創制擬訂（方案）。
[茲] 現在。[遵行] 遵照實行。
高分求：銷售公文常用到的詞
公文語言的詞匯 （一）稱謂語 稱與對方有關的事物常用“你”，如“你省”、“你部”。
如是平行文則宜用敬辭“貴”，如“貴部”、“貴局”、“貴市”、“貴會”、“貴社”、“貴公司”、“貴單位”等。稱與自己有關的事物常用“我”、“本”，如“我省”、“我部”、“我局”、“本公司”、“本會”等。
公文中間接稱呼有關的人或單位常用“該”，如“該同志”、“該人”、“該地區”、“該單位”等。（二）起首語 對下級機關或人民團體來文有所批復時，起首常用“關于《……的報告》收悉”、“關于……的電文已悉”等。
《通知》常用“為了……”開頭。（三）承啟語 在公文的緣由表述完畢后，常用“為此，特作如下通知”、“特此命令你們”等領起下文。
（四）結尾語 是各類公文正式結尾時表收束、強調、祈請等的用語，可用“以上各項，望各地遵照執行”、“請結合本地區、本部門實際情況，認真貫徹執行”、“是否有當，請予批復”、“當否，請批示”、“請予審批”、“以上報告如無不妥，請批轉各地、各有關部門執行”。三、公文用詞的特殊性 所謂公文用詞的特殊性，是指公文有一套較常用的專用詞語，這些詞語用起來能體現公文的嚴肅性和準確性。
開頭用語有：“按照”、“為了”、“根據”、“鑒于”、“依照”、“據查”、“關于”、“報告悉”、“電悉”、“奉”、“查”、“前奉”、“據”、“……報稱”、“……電稱”、“制定”、“特派”、“任命”、“茲聘”、“派”、“驚悉”、“閱悉”、“謹悉”等。結尾用語有：“望”、“請”、“特此函告”、“為盼”、“是否可行”、“當否”、“請批示”、“祈請批復”、“盼回復”、“望遵照執行”、“特此通知”、“請批轉……執行”、“特此布告”、“此復”、”此致”、謹呈”、“謹報告”、“特此電陳”、“此令”、“此批”、“此布”、“為荷”等。
過渡用語有：“為此”、“為此……特……”、“對比……”、“為……”、“結合……”等。稱謂用語有：“貴省”、“貴局”、“該地區”、“我市”、“我縣”、“本鎮”等。
表時間的模糊詞語有：“最近”、“近期”、“適當時候”、“現在”、“將來”、“曾經”、“同時”、“有時”、“一直”等。表范圍的模糊詞語有：“有關”、“各部門”、“鄉（縣、市、省）內外”、“國內外”、“左右”、“上下”等。
表條件的模糊詞語有：“在可能的情況下”、“在……情況下”、“在……基礎上”、“符合一定條件”、“在特殊情況下”等。表數量的模糊詞語有：“許多”、“多數”、“廣大”、“某些”、“有此”，“一些”、“個別”、“部分”等。
表程度的模糊詞語有：“很”、“一般”、“更加”、“進一步”、“基本上”、“顯著”、“一定……”、“較”等。表頻率的模糊詞語有：“經常”、“不斷”、“有時”、“反復”、“再三”、“多次”、“偶爾”等。
四、公文寫作常用詞語在長期的公文寫作實踐中，由于行文關系和處理程序的需要，公文逐漸形成了一套常用的專用詞語，現簡要介紹如下：A[按期]按照規定的期限。[按時]依照規定的時間。
[按語]發文單位批轉或轉發公文時所做的說明或提示。[按照]依照；據此辦理。
[案卷]分類保存以備查考的文件。B[頒]發布；頒發。
多用于莊嚴、隆重的場合。[頒布]公布。
多用于公布重要的法律、規定、條例、命令等。如“頒布法令”、“頒布獎懲條例”。
[頒發]發布；授予。多用于領導機關發布重要文件或向有關單位或人員授獎。
如“本條例自頒發之日起執行”、“頒發獎章和獎金”。[頒行]頒布施行。
[報呈]用公文向上級報告。如“報呈上級備案”。
[報告]①用書面或口關的形式向上級做正式陳述。②用書面或口頭的形式向上級所做的正式陳述。
[報經]上報并已經得到。如“報經上級同意”。
[報批]呈報上級機關請求批準。如“履行報批手續”。
[報請]用書面報告向上級機關請示或請求。如“報請上級批準”。
[報送]向上級呈報。[備案]向主管機關報告事由存案以備查考。
如“此事已報上級備案”。[備查]準備好文件、案卷、圖表等以供查考。
如“存檔備查”。[本]自己方面的。
可用于機關、團體和個人的自稱，也可用于文件自身。[本擬]本來打算。
[本應]本來應該。如“本應從嚴懲處，但念其……”[比照]比較對照（已有的做法或同一范疇的規章制度處理）。
[瀕于]臨近；接近。多用于壞的情況。
如“瀕于破產”、“瀕于絕望”。[并經]并且經過。
[不啻]不止；如同。[不法]不守法的；違法的。
如“不法分子”、“不法行為”。[不日]要不了幾日；幾天之內。
[不失為]還可以算得上；稱得上。“這樣處理，不失為一種好辦法”。
[不時]隨時。如“不時之需”。
[不宜]不適宜。如“不宜操之過急”。
[不予]不準許；不給。[布置]對工作、活動做出具體的安排。
[部署]安排、布置（工作或活動）。C[參見]同“參看”。
[參看]讀一篇文件時參考另一篇。[參與]參加進去共同進行。
[參閱]同“參看”。[參照]參考并仿照。
如“參照執行”。[參酌]參考實際情況，加以斟酌。
如“參酌處理”。[草擬]起草和撰擬。
如“草擬文件”。[查]清點；了解；調查；清查。
[。
公文寫作常用詞語和它們的同意詞有那些
公文常用詞語匯釋表A[按期] 依照規定或預定的期限。
[按時] 依照規定或預定的時間。B[頒布] （鄭重地）發布。
頒：發下；布：公布。一般用于黨政領導機關及領導人公布法令、條例及其他重要的法規性文件。
[頒發] ①發布（命令、指示、政策等）。②授予。
一般用于上級機關發給下級機關或個人獎章、獎狀、獎品、獎金及其他獎勵物品。[報經] （向上級）報告并經由（上級處理）。
[報批] （向上級）報告并請求予以批準。[報請] （向上級機關或有關部門）報告并請示。
[報送] （將有關材料向上級機關）呈報并發送。[比照] 按照已有的（法規、制度、標準、方法、格式等）相比擬對照著行事。
[必需] 一定要有的，不可缺少的。[必須] 表示事理上和情理上的必要，一定要。
[不貸] 不予寬恕。貸：饒恕。
[不盡] 不完全是；未必。如：不盡如此。
[不勝] 非常；十分（用于感情方面）。如：不勝感激。
[不至于] 表示不會達到某種程度。[不致] 不會引起某種后果。
C[參考] 利用有關材料幫助了解情況。[參照] 參考并仿照或依照（方法、經驗等）。
[查辦] ①檢查辦理情況并加以督促。②查明犯罪事實或錯誤情況加以處理。
[查處] ①調查處理。②檢查處罰。
[查復] 調查了解后作出答復。[查收] 檢查或清點后收下。
[查照] 示意對方注意文件內容，并按照文件內容辦事。[此布] 就這些內容予以公布。
用在布告類公文正文的后面，另起一行，不加標點。[此復] 就此答復。
用于復函、批復等公文的后面，另起一行，不加標點。[此令] 就此命令。
用于命令性文件正文的后面，另起一行，不加標點。[此致] 在此致以（祝愿性的話語）。
一般用于信函正文的后面，另起一行，不加標點。D[大概] 不十分精確或不十分詳盡；大致的內容或情況。
[大體] 大致；就多數情形或主要方面說。E[額外] 超出規定的數量或范圍。
F[發布] 發布（命令、指示、新聞等）。[反應] 某種事物所引起的意見、態度或行動。
[反映] ①反照，比喻把客觀事物的實質表現出來。②把客觀情況或別人的意見等告訴上級或有關部門。
[奉告] 告訴。奉：敬詞，用于自己的舉動涉及對方時。
如：無可奉告（常用于外交辭令）。[付諸] “把它用在……”或“用它來……”。
付：交給；授予。諸：文言詞，是“之于”的合音詞。
如應用文中常用的“付諸實施”，“付諸行動”。G[給以] “給之以……”的省略，后面必須帶賓語，其賓語多為抽象事物。
如獎勵、幫助等。[公布] （政府機關的法律、命令、文告，團體的通知事項）公開發布，使大家知道。
[貴] 敬辭，對對方的地域、單位及其他與之有關事物的尊稱。在與平行機關或不相隸屬單位之間公文往來時，常以“貴”代替“你的”、“你們的”，表示對對方的尊重。
常見于信函中。H[函復] 通過信件（公函或便函）進行答復。
常用作結束語。也有寫作“函答”的。
[函告] 用書信告知有關情況。J[鑒于] 覺察到；考慮到。
[屆時] 到時候。[謹啟] 恭敬地陳述。
用于信函下款末尾的敬辭。K[考查] 用一定的標準來檢查衡量（行為、活動）。
[考核] 考查審核。L[濫用] 胡亂地、過度地使用。
[蒞臨] 來到；來臨（多用于貴賓）。[屢次] 多次；一次又一次。
M[明文] 用文字表達出來的；見于文字的（規定），明文規定一般指見于文字，業已公布的法律、規章等。N[擬定] 起草制定。
參見[制定]。[擬訂] 起草制訂。
參見[制訂]。[擬用] 準備采用；打算使用。
P[批示] （上級對下級的公文）以書面形式表示意見。[批轉] 上級機關在下級機關的公文上寫上向其他有關下級單位轉發的批語。
Q[簽訂] 訂立合同或條約并簽字。[簽發] 由主管人審核同意后，簽名正式發出（公文、證件等）。
[簽署] 在重要文件上正式簽字。R[如期] 按照規定的日期或期限。
[如實] 按照客觀實際的本來面目。S[擅自] 超越權限，自作主張。
[收悉] 收到并已了解。T[臺鑒] 即請您審閱。
臺：舊時對別人的敬稱，鑒：審閱的意思。一般見于信函。
[推行] 普遍實行；推廣（經驗、辦法等）。W[為荷] 表示感謝。
荷：承受別人的恩惠。常見于公函祈請語末尾，不單獨使用。
如：請接洽為荷。X[下達] 向下級發布或傳達（命令、指示等）。
[現行] 現在正在執行的；現在正在發生效力的。Y[業經] 已經。
同“業已”。[逾期] 超過所規定的期限。
[預期] 預先所期望的。Z[暫行] 暫時實行的。
[制定] 定出（法律、章程、計劃等）。[制訂] 創制擬訂（方案）。
[茲] 現在。[遵行] 遵照實行。
3.公文有哪些常用的專用詞語
公文常使用的專用詞語： 1.稱謂語。
即公文中對不同的行文對象的特定稱謂用語。 常見的有“貴”、“該”、“各”、“本”、“我”、“你”、“他”等。
寫作時，應當根據不同的行文方向和隸屬關系，恰當選用，不可隨意為之。 2.起首語。
即公文的開篇語，它在文中的位置，關系重大。公文寫作不可不重視起首語的運用，因為它是行文先鋒（開頭）的“尖兵”，直接關系到全篇公文的命運。
公文中常用的起首語大體上可分為四類： 其一，表目的的，如“為”、“為了”等； 其二，表根據的，如“根據”、“遵照”、“按照”、“依照”等； 其三，表原因的，如“鑒于”、由于”、“隨著”等； 其四，表態度、方式的，如“茲定于”、“茲有”、“茲派”、“茲將”、“茲介紹”、“欣聞”、“欣悉”等。 3.經辦語。
常用的有“擬”、“擬定”、“擬于”、“擬子”、“草擬”；“布置”、“部署”、“計劃”、“決定”、“安排”、“審定”、“審核”、“審批”、“審簽”、“批閱”、“批復”；“出示”、“出具”、“賦予”、“付諸”、“會同”、“會簽”、“會審”、“會晤”；“實施”、“施行”、“公布”、”頒布”、“發布”、“頒發”、“頒行”；“報請”、“報告”、“報批”、“報呈”、“呈請”、“呈閱”、“旱簽”；“遞交”、“申報”、“遞送”、“送審”、“傳閱”、“提請”；“準予”、“簽發”、“簽署”、“簽證”、“簽字”；“業已”、“業經”、“報經”、“業于”，等等。這類專業術語數量頗多，不勝枚舉。
4.時間語。 常用的有“最近”、“目前”、“不久前”、“迅即”、“時限”、“時效”、“時宜”、“頃刻”、”過去”、“現在”等等。
這些時間語，多系表量模糊而表意準確的模糊語言。 5。
期清浯。 常用的有“請”、“務請”、“懇請”、“即請”、“請子”、“請示”；“希”、“希望”、“務希”、“即希”、“尚希”、”尚祈”、“尚盼”、“尚望”；“接洽”、“商洽”、“商定”、“商議”、“商酌”；“須即”、“須經”、“務須”、“應子”、“應當”、“悉力”、“悉心”等。
6.向問浯。 常用的有“當否”、“妥否”、“可否”、“是否可行”、“是否同意”、“是否妥當”、“意見如何”等。
7.表意語。 常用的有“應”、“擬”、“責成”、“批準”、“同意”、“欠妥”、“不妥”、“照辦”、“禁止”、“取消”、“力戒”、“力避”、“切勿”、“切記”、“嚴懲”、“嚴厲”、“查詢”、“查勘”、“查證”、“酌定”、“酌辦”等。
8.謙敬語。 常用的有“承”、“承蒙”、“不勝”、“大力”、“通力”等。
9.過渡語。即公文層次或段落以及語句前后之間的連綴語。
常用的有“為 此”、“現將”、“特作”、“基于”、“對此”、“據此”、“總之”、“由此觀之”等。 10.結尾語。
即位于公文結尾部分的固定性語句，具有使行文顯得簡潔凝煉、典雅莊重的功用。 常用的有“此令”、“此復”、“特此通知”、“特此報告”、“希照此辦理”、“請即遵照執行”、“現予公布”，“妥否，請批示”、“請予函復”、“為荷”等。
除此之外，公文中還要運用大量的文言詞語，如“擬請”、“承蒙”、“為荷”、“茲有”、“值此”、“經由”、“貴（廠）”、“此布”、“是否”、“為此”、“尚”、“悉”、“若干”等，不勝枚舉。這些文言詞語多是由古漢語發展演變而成，并且經過長期發展，在公文中使用廣泛，且具有專門性。
記不下公文寫作那些常用句
公文寫作，就是圍繞領導科學決策和指導工作，有組織有計劃地開展收集、加工、傳遞等有序活動的總匯。是領導進行科學決策、實施正確領導的必要條件。
如何寫好公文
我們常說提高“知文、知言、知事”能力，其中“知文、知言、知事”各占到三分之一，其實“知文”這三分之一在一定程度上起著決定作用。為此，您需要提高以下方面能力。
1、洞察能力。2、判斷能力。3、協調能力。4、預測能力。5、溝通能力。最重要的是，6、文字表達能力。文字表達能力是公文寫作人員的一項重要基本功。公文寫作，最根本的是實事求是的反應客觀事物。其次是抓住癥結，觀點鮮明，簡單扼要，有宏觀分析，有數量概念，有典型剖析，不空泛，不離題，讓人一目了然。
補充一點，公文寫作與新聞報道是有很大區別的。
1、寫作要求不同。公文寫作采取直敘的方法，干凈利落，莊重樸實，力戒裝飾，要求事實準確，分析中肯，建議合理。寫新聞報道則不同，例如寫通訊，對修辭的要求非常之高。包括比喻、擬人、反問、借代、對偶、夸張等。
2、結構體式不同。公文寫作一般不要導語和結尾，一氣呵成，一段成篇。新聞稿件通常有導語、主體、結尾三部分構成。
3、反映內容不同。公文寫作反映實際工作情況，工作中存在的問題，以及解決這些問題的對策建議等，要求喜憂兼報，不回避和隱瞞問題。新聞主要是宣傳黨的方針政策，推廣先進、典型經驗，褒揚好人好事。
4、服務對象不同。新聞服務的對象是所有社會大眾，不分年齡、性別、職業和文化程度。而公文寫作服務對象的范圍要窄得多，層次則要高得多。
總之，要想寫好公文，一定要多讀多練，對上級、對同級、對下級要學會換位思考，才能夠站的高、望的遠、挖的深。 最后送你一句話“有為才能有位”
祝工作順利！
誰能提供給我50個適用于公文寫作的專用術語
法定公文 指揮類公文通用公文 法規文書 規范類公文公務文書 事務文書 報請類公文專用公文 知照類公文文書 錄紀類公文計劃類公文私人文書 信函類公文契約類公文國家行政機關公文13種（**《國家行政機關公文處理辦法》）：命令（令）、決定、公告、通告、通知、通報、議案、報告、請示、批復、意見、函、會議紀要。
黨的機關公文14種（中共中央辦公廳《中國**機關公文處理條例》）：決議、決定、指示、意見、通知、通報、公報、報告、請示、批復、條例、規定、函、會議紀要命令（令）：適用于依照有關法律公布行政法規和規章；宣布施行重大強制性行政措施；嘉獎有關單位及人員。決定：適用于對重要事項或者重大行動做出安排，獎懲有關單位及人員，變更或者撤消下級機關不適當的決定事項。
公告：適用于向國內外宣布重要事項或者法定事項。通告：適用于公布社會各有關方面應當遵守或者周知的事項。
通知：適用于批轉下級機關的公文，轉發上級機關和不相隸屬的機關的公文，傳達要求下級機關辦理和需要有關單位周知或者執行的事項，任免人員。通報：適用于表彰先進，批評錯誤，傳達重要精神或者情況。
議案：適用于各級人民政府按照法律程序向同級人民代表大會或人民代表大會常務委員會提請審議事項。報告：適用于向上級機關匯報工作，反映情況，答復上級機關的詢問。
請示：適用于向上級機關請求指示、批準。批復：適用于答復下級機關的請示事項。
意見：適用于對重要問題提出見解和處理辦法。函：適用于不相隸屬機關之間商洽工作，詢問和答復問題，請求批準和答復審批事項。
會議紀要：適用于記載、傳達會議情況和議定事項。1.發布令：發布法律、法令、行政法規、規章。
2.任免令：發布重大人事任免事項。一般情況下，人事任免是以“通知”及公布任免名單的形式進行發布，以保證命令的嚴肅性和權威性。
3.獎懲令：公布對于集體或個人的嘉獎或懲戒；或者撤消下級機關不適當的決定和命令。4.戒嚴令：采取重大強制措施，宣布戒嚴。
5.特赦令：宣布大赦和特赦。6.動員令：宣布進行重大事件的動員。
公文寫作常用的思路有哪些-搜狗問問
筆桿子寫材料必不可少的語言美學（二）在《筆桿子寫材料必不可少的語言美學（一）》當中，我們對材料語言常見的三個問題：太過口語化、個人情感傾向性和用詞不當舉行了剖析，相信認真讀完的筆桿子對這類問題會有較大的感觸。
解決了常見的這三類問題是不是就可以寫出來好材料了呢？答案當然是否定的，我們要想材料寫的好，除了不犯這三個基本的問題之外，還需要注意材料的三個層次：準確、精煉和韻律。第一個層次：精準精準，詞典黑出的標準解釋便是時間概念中精準、空間位置上的準確。
放在筆桿子寫材料中，我們可以理解為寫總結的時候恰如其分、實事求是；分析問題的時候合情合理、有理有據；提出解決方案的時候切合實際、權衡利弊……在精準這個層面，我們主要談的是用詞的精準，而用詞精準主要指的是：第一，文中用詞的選擇要盡可能準確寫材料就不能出現用詞含糊不清，或者避免出現拔高或者拉低原本位置的現象，特別是一些比例或成果數據，應該嚴格的確認，仔細的甄別數據的來源，確保來源可靠，可驗證。文中表述數字相關的信息時，不應該出現據統計、據估計、拒不完全統計等這些詞匯，這些詞匯的出現就會使得材料數據顯得不那么可靠，然看到的人不知所措，這到底是靠譜還是不靠譜。
如果是商討性質的材料，在用詞和語氣方面可以委婉，但是不能含糊不清。如果是談問題的材料，那就不能夸大事實或者縮小影響。
如果有必要，可以使用程度副詞來描述當下的程度，比如完全、七成、三分之一……第二，意思完整材料中不出現語病，是對筆桿子的基本要求，因此不要在提交的材料中存在錯別字、錯誤的標點，不要將簡稱或對方單位、姓名弄錯，不要出現數字或程度的描述和引用錯誤。在意思完整性方面，最常見的是語法有問題，比如兩個表述程度的詞語同時出現，寫出來的句子明顯沒有語法規則或者完整的邏輯，意思表達的不清楚，或者讓人讀起來感覺還有一部分沒有說出來。
在寫材料的時候，要保持句子的完整性，我們一般要遵循的是“方向——方法——結果”的基本結構，將文中的每一句話都講完整了，每一層意思都逼到清楚。一般在材料中的表達思路是按照什么方向，使用什么方法，做了什么工作，取得了什么樣的成果，帶來了什么樣的影響。
第三，拿捏詞語的語義輕重寫材料用詞要嚴謹、嚴肅、嚴格，在應該使用嚴肅詞語的時候用了語義較輕的詞，會讓文章材料顯得力量不夠，讓讀者缺乏應該有的那種重視。例如原文：要努力營造社會氛圍，堅持打贏掃黑除惡這場專項工作修改：把要努力修改為不遺余力，堅持修改為堅決，專項工作修改為人民戰爭，你再感受一下修改前和修改后的不同感覺。
改后：要不遺余力營造社會氛圍，堅決打贏掃黑除惡這場人民戰爭！是不是非常不一樣，這邊是詞語語義重量給人帶來的區別，雖然意思相近，但是給人的感受是完全不一樣的，所以，寫材料的時候遣詞造句就需要仔細考慮，反復斟酌。第二個層次：精煉。
很多筆桿子之前都提過一個類似的問題，問我是不是材料越長越好，我從來不這么認為。材料如果過長，不僅讀的累，而且不容易讓人抓住重點。
好的材料都有一個特點，便是非常重視語言的精煉，每一段每一句都是十分的精煉。要想讓材料語言精練，就得避免用詞用句重復，學會歸納概括。
第一，避免用詞用句的重復要避免這個問題，需要注意的是段首的第一句和段落內容不重復，文章材料前面的內容和后面的內容不重復，在每個段落或每個部分所起的小標題，盡可能和段落內容不重復。第二，學會歸納概括尤其總結匯報類的材料，需要做高度的概括和歸納，因為總結和匯報不是流水賬，不需要你將所有的事情按照時間順序逐一給領導寫一遍，總結和匯報的核心目的是總計過去，反思復盤，提出意見建議，提出新的方向，為下一階段做好計劃和準備。
第三個層次：韻律材料中的韻律指的是用一些語言處理手法，將原本平淡的描述、瑣碎的過程和啰嗦的話語轉換為有材料特點的文字來表達。比如我們常用的手法：排比、對仗、引用古詩詞等，從而使得材料中的語言在表達的時候顯得豐富、有層次感，讓讀的人輕松、愉快，也更加的有力。
方法一：用比喻、諺語、俗語、典故、古詩詞來做一些表達雖然我們一再強調，寫材料完全不用于寫文學作品，但是材料中的用詞用句也必須得講究生動形象，以此來增加材料的耐讀性，提高閱讀材料的興趣，加深讀者的認識和對材料所述內容的理解，但是我們需要主要的是在材料中的修辭和引用必須接地氣，得讓讀者讀得懂。方法二：長短句搭配，注意行文節奏短句有力，而長句有層次感。
在寫材料的時候，不要總是一味的寫長句子或者總是寫短句子，要盡可能的長短句搭配使用，讓文章有高低起伏和抑揚頓挫的感覺，讓原本枯燥乏味的材料稍微有了一點點的韻律和節奏，給讀者帶去一點點的閱讀美感。文章在充滿了排比和對仗，而且在總體都是偏短的句子的前提下，一般短句和長句交替出現，顯得行文比較有層次、有節奏。
不要全是短句，也不要全是長句，要有搭配，才有美感。
公共基礎知識怎么復習
第一：要自信。
很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數人并沒有有效地開發這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。
相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。第二：有科學的學習方法就可以在學習上做到事半功倍。
提高效率方面：有學習環節，學習態度、 學習方法。你只要從現在把學習轉變了，學牢了，當然就簡單了，成績就會提高。
每個人的基礎不同，學習態度也不同，所以要采用的方法也就不同。要把學習學好就得找到適合自己的學習方法，要根據自己的特點選擇適合的方法。
就可以取得進步。學習的方法應該是“百家爭鳴”“百花齊放”。
第三：初三學習的關鍵是自己對學科的掌握情況。基礎學科占60%，中檔題主要考技能應用占25%，高檔題占15%主要是綜合能力、應用能力的考查，主要是區分高層學生。
考試大家都緊張，其實不用害怕，不要緊張。第四：初三最重要是制定復習計劃。
不要太緊張.只要把分數看開點就可以了，否則太過于緊張的心情，是無法進行復習的.1.全面復習的基礎知識。2.詳細分析存在的問題，做好查缺補漏的復習3.分版塊復習。
做到同中有異，異中有同。4.專題復習。
綜合能力的培養，拓展自己的應用能力。祝你成功！。
