華閱文章網獎狀怎么寫
給學生發獎狀，是鼓勵和激勵學生積極向上，能力學習，踏實工作的最好手段。
如今，獎狀絕大部分都是成品，直接填寫就可以了。但是，有些成品獎狀只適用于“三好學生”頒獎，學科競賽頒獎等，卻不適應頒發優秀學科組長。因此，有些學校在頒發此獎的時候，就是老師直寫。
那么，這類獎狀的寫法是：
獎狀
xx同學，在2018-2019學年度下期，被評為xx學科“優秀學科組長”稱號。
特發此狀，以資鼓勵。
xx學校
2019年6月28日
表揚優秀員工的詞語我是一名超市收銀員組長,每天要跟很多員工簽
***近來你工作各方面的表現相當不錯，認真、細心、勤勤懇懇，從不抱怨，并且與上下游部門的溝通非常融洽，希望你再接再勵！1、做得很好，繼續努力.2、執著，勇于拼搏，每天面對工作百做不厭，精益求精.3、贊美是撫慰受傷心靈的良藥，是激勵人們不斷前進的動力.如果你發現了別人的長處，就大膽地告訴他.用你的快樂去感染身邊的每一個人，你也會收獲更多的贊美.4、在此公司特對以上各位主管和員工們給予通報表揚，同時向他們道一聲誠摯的問候：你們辛苦了！我們號召集團公司全體員工要以他們為榜樣，以廠為家，為公司的長遠發展積極主動地做好自己的各項工作.5、在此，對營銷中心黃小玲、李小元各獎勵100元，研發中心成本核算組獎勵300元，由主管王海英為代表前往財務領取部門獎勵，就以上人員和集體在工作中所做的貢獻，特提出書面表揚和現金獎勵，希望在今后的工作中再接再厲，再立新功！同時希望全體員工以他們為榜樣，扎扎實實的做好本職工作，為公司美好的明天添磚加瓦！6、因為你們相互間的仁愛、平等、和-諧為公司構筑了自由快樂的工作環境！7、因為你們善良的人品和高度責任心的做事態度，積極面對困難所表現出的堅強、勇敢與無畏，為企業在市場經濟大潮中，增加了一次又一次的成功機遇！8、因為你們工作勤奮，做人誠信，以及對理想高度的堅守與恒心，為公司創造了今日的輝煌！9、一個有信念者所開發出的力量，大于99個只有興趣者.10、要真正鼓勵某個人，最行之有效的辦法就是一對一面對面表揚.這種表揚方式不但可以真表揚，還常常被用于假表揚真鼓勵.也就是說，不但用來表揚某人的某種表現出眾的行為和現象，肯定此人以前的工作，鼓勵以后的工作.。
學生對組長的對話作文200
xxx，你是我們的語文組長，我有很多心里話想對你說，可就是不敢說。今天，借這次作文，終于有機會和你說說心里話了。
組長，我覺得你有些地方不稱職，有一次，老師留了一張卷子、兩遍詞句積累和一篇日記。早上，你檢查作業時，有很多人都缺這個少那個的，你馬上報告了老師。可你的好朋友，不但沒寫卷子，而且連老師再三囑咐的日記都沒寫。我看到馬上去告訴你，可你卻說：“我是組長，還是你是組長啊？真是的！她沒寫有你什么事？狗拿耗子——多管閑事！”接著不咸不淡又拋下一句話。我只好低著頭默默地走開了。組長，你知道我當時的感受嗎？組長，我想大家是平等的，你不該這樣做。組長，不是我對你有成見，才說你不稱職，即使是一個外人也看的出來。組長，難道檢查作業還有遠近親疏之分嗎？
組長，我希望你對待工作應該處以一顆公正、公平的心，對組員平等看待，而不是包庇組員。你這樣做不是在幫他們，而是在害他們啊。你如果這樣包庇她，久而久之她就會養成不寫作業的壞習慣。相反被你認真檢查的那些人的成績會迅速上升，而她的成績就會像坐滑梯一樣急速下降。組長，你看別的組長，雖然比你小，但公正無私，這一點我覺得你應該學一學。
組長，聽了我的話，希望你不要生氣，好嗎？如果你改了這包庇人的壞習慣，大家會更加佩服你，信任你的，老師也會更加器重你。
期中考試發獎詞
做人當如山 蕓蕓眾生與自然萬物在精神本質上是相通的。
當人類實現了心靈世界與自然精神的融會溝通，我們就會驚奇的發現，平淡無奇的山水草木花鳥魚蟲給了我們許多做人的啟迪。孔子所謂智者樂山，仁者樂水便是中國文化史上關于人與自然的最早領悟。
常常登山看山，于是對山有了一種別樣的感受，做人當如山。 山，地表隆起之物。
它扶勢徑上，陡石側立，氣度不凡。做人 當如山，不是指昂首天外，居高臨下。
盛氣凌人。目空一切，而是說精神境界要高。
思想品德要高，見解見識要高。當年，范仲淹曾寫過：“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風，山高水長”。
用“山高水長”比喻人品節操之高潔，足見人們，樂山、愛山、贊山、比山，往往是由表及里、重神取義的。山，不僅代表著恒久和安詳，更象征著穩重、寬厚與剛毅。
山的性格是穩重的。臨謗不戚，受譽不喜，榮辱不驚，天天看云卷云舒，年年賞花開花落。
身高不言高，體厚不稱厚，每臨大事有靜氣，任憑風吹浪打，我自巍然不動。這種性格、品質，正如南宋詩人揚萬里所到：“卻有一峰忽然長，方知不動是真山。”
山的胸懷是寬大的。無論是參天大樹還是殘枝，無論是名貴花卉還是野花小草。
山都給予生存的空間。無論是百鳥爭鳴還是虎嘯狼嚎。
無論是孔雀開屏還是小猴淘氣，山都給以居住的自由。無論是候鳥飛來飛去還是動物上山下山，山都不怨不哼，笑臉相迎。
它追求兼容、后德載物。凡是有生命的東西，山都歡迎你，為你提供用武之地。
即使是“巖留冬夏霜”，也讓你“千萬和春住”。山是孤獨的，但它并不寂寞，因為它擁有一個博大精深、豐潤而寬厚的內心世界。
正因為山的穩重、寬厚、大度與剛毅，所以才有千萬年昂然矗立、傲視天下眾小，挺拔與天地間，卓爾不群；所以才有藍天的呵護，陽光的問候，白云的牽掛；所以才有蒼山聳立、清風送爽，溪水潺潺，鳥語花香。 看山思人，做人如山，雖難如是，心向往之。
☆金星閃耀☆ 高然然，女，臨沭三中， 高03級1班學生。該生自入 校以來，努力拼搏，成績優異。
在日常生活和學習中團結同學，樂于助人，尊重師長，刻苦勤奮，受到廣大師生的一致好評。 該同學自進入臨沭三中以來曾多次獲得表彰獎勵，并榮獲三好學生的稱號以及一等獎學金，期中考試成績突出。
但她在諸多獎勵中，并未穿龔扁夾壯蝗憋偉鉑連驕傲自滿，而是更加奮發圖強，力爭更上一層樓。 堅信：有志者，事竟成。
座右銘：上帝不會要求我們成功，他只要求我們全力以赴。 暨2004—2005上學期教學工作總結表彰大會發獎詞 王傳忠 秋高氣爽、碩果飄香，在此時此刻，我們隆重召開2004—2005學年度下學期教學工作總結表彰大會。
現由我主持發獎。 2005年是臨沭三中高考又取得歷史性突破的一年，我們的本科一次劃線突破百人大關， 繼2004年高考，又創輝煌佳績，為臨沭三中譜寫了一曲不甘落后、永不屈服，在艱難曲折中大幅提升高考成績的壯麗詩篇，創造出臨沭縣農村中學的奇跡。
同學們，我們深深地知道，本屆高三學生在2002年入校時，最好成績不過500分，名次也在全縣2000名之后。我們的老師以青年居多，且流動量大，我們的教學條件比一、二中差得多，簡直是無法比擬的，面對每年全縣應屆生高考錄取僅500人左右的現實，今年我校高考能夠取得文化本科一次錄取4人，體育本科3人，高職本科3人，音體美雙過線99人的成績，不能不說是一個奇跡，不能不令全縣人民、教育同行和廣大同學驚奇和振奮。
臨沭三中一時成為全縣社會各界關注和矚目的焦點。高二年級，在上學期期末考試中，不論總評還是各科成績，都能名列全縣同類學校前矛，為2006年高考打下堅實的基礎。
鑒于此，學校辦公會研究決定，對2005年高考中，本屆高三全體班主任和任課教師，對高二優秀班主任及期末考試文理科前三名的學科教師予以表彰獎勵。 眾所周知，一位好校長就是一所好學校，同樣，一位好班主任也一定能夠造就出一個團結奮進、生機勃勃、成績優異的集體。
教學成績的取得，其功勞，有他們重要的一部分。我們不能忘記，在漫長的學習歲月中，每天最早見到的是班主任，最晚回去的是班主任，同學們每天見的最多的是班主任。
他們的腿是那樣的勤，他們的話是那么的親，他們的心是如此的細，他們的智慧無窮無盡。同學們困惑時，他們是明燈；走錯路時，他們是導航；冷熱病苦時，他們如父母；因成績而驕傲時，他們是警鐘。
每時每刻，他們含辛茹苦、忘我耕耘。他們想家，但沒有回家；想要休息，但仍在忙碌；想同學們好，卻遭到冷遇；他們付出的是汗水，是智慧，是家庭的溫暖和個人幸福。
沒有他們付出，就不可能有今年高考的好成績。他們是杏壇嬌子，是我們最可愛的人。
他們是：高三王浩、劉月勝、李群、楊進龍、張立東、楊進尚、毛廣順。高二陳德運、高昊、武宜華。
我們常說，教師象蠟燭，用自己的智慧照亮了學生的前途，耗損的卻是自己的身心；教師是機器，每天在轉動，不知疲倦地工作、耕耘。寒冬臘月，辦公室里滴水成冰，他們仍精圈細點，謀劃籌措，為著明天的耕耘，苦熬到夜半深更；三伏酷暑，教室里熱浪翻滾，他們循循善。
表揚優秀員工的詞語
***近來你工作各方面的表現相當不錯，認真、細心、勤勤懇懇，從不抱怨，并且與上下游部門的溝通非常融洽，希望你再接再勵！
1、做得很好，繼續努力。
2、執著，勇于拼搏，每天面對工作百做不厭，精益求精。
3、贊美是撫慰受傷心靈的良藥，是激勵人們不斷前進的動力。如果你發現了別人的長處，就大膽地告訴他。用你的快樂去感染身邊的每一個人，你也會收獲更多的贊美。
4、在此公司特對以上各位主管和員工們給予通報表揚，同時向他們道一聲誠摯的問候：你們辛苦了！我們號召集團公司全體員工要以他們為榜樣，以廠為家，為公司的長遠發展積極主動地做好自己的各項工作。
5、在此，對營銷中心黃小玲、李小元各獎勵100元，研發中心成本核算組獎勵300元，由主管王海英為代表前往財務領取部門獎勵，就以上人員和集體在工作中所做的貢獻，特提出書面表揚和現金獎勵，希望在今后的工作中再接再厲，再立新功！同時希望全體員工以他們為榜樣，扎扎實實的做好本職工作，為公司美好的明天添磚加瓦！
6、因為你們相互間的仁愛、平等、和-諧為公司構筑了自由快樂的工作環境！
7、因為你們善良的人品和高度責任心的做事態度，積極面對困難所表現出的堅強、勇敢與無畏，為企業在市場經濟大潮中，增加了一次又一次的成功機遇！
8、因為你們工作勤奮，做人誠信，以及對理想高度的堅守與恒心，為公司創造了今日的輝煌！
9、一個有信念者所開發出的力量，大于99個只有興趣者。
10、要真正鼓勵某個人，最行之有效的辦法就是一對一面對面表揚。這種表揚方式不但可以真表揚，還常常被用于假表揚真鼓勵。也就是說，不但用來表揚某人的某種表現出眾的行為和現象，肯定此人以前的工作，鼓勵以后的工作。
形容“獎勵”的詞語有哪些
賞一勸百[shǎng yī quàn bǎi ]：獎勵一個人的先進事跡進而鼓勵好多人。
例：用了這個賞一勸百的法子，工廠效率就能提升了。
勸善懲惡[quàn shàn chéng è ]：勸：勉勵。懲：責罰；獎勵好人，懲罰壞人。
例：現在最要緊的，是建立勸善懲惡的制度。
齒牙余論[chǐ yá yú lùn ]：微小的贊揚的言辭。比喻不費力的獎勵的話。
例：齒牙余論，卻能讓人勁頭十足，這就是管理的秘密。
獎拔公心[jiǎng bá gōng xīn ]：獎：勸勉，夸獎；拔：選拔，提升。獎勵和提拔出于公心奉獻的人。
例：適時獎拔公心，是現代企業管理制度的基礎。
勸善戒惡[quàn shàn jiè è ]：懲罰壞人，獎勵好人。同“勸善懲惡”。
例：只有勸善戒惡，百姓才會往好的地方發展。
賞一勸眾[shǎng yī quàn zhòng ]：獎勵一個人的先進事跡從而鼓勵好多人。
例：殺雞儆猴，不如賞一勸眾。
受之無愧[shòu zhī wú kuì ]：受：接受，得到。這個人能得到某種獎勵或榮譽沒有什么可慚愧的，這是他應得的。
例：這個一等獎他受之無愧。
有功不賞，有勞不錄[yǒu gōng bú shǎng ,yǒu láo bú lù ]：功、勞：功勞，成績；錄：記錄。對有的人，既不獎勵，也不記錄。形容賞罰不明。
例：有功不賞，有勞不錄，遲早員工們都會失去上進心。
誘掖獎勸[yòu yè jiǎng quàn ]：引導扶持，獎勵勸勉。
例：他是一個愛才之人，對每個人才都加以誘掖獎勸。
懲惡勸善[chéng è quàn shàn ]：懲：責罰；勸：勉勵。懲罰壞人，獎勵好人。意同“勸善懲惡”。
例：自他到任之后，懲惡勸善，村里一片祥和。
公司發獎勵,通告怎么寫呀
關于獎勵***的通知
各單位、各部門：
為了激勵先進，充分調動全體員工的工作積極性，經公司研究決定對在**活動中（在**月份/季度）成績優秀的員工給予獎勵。
獲得這次獎勵的人員名單是：**部XXX、**部XXX、**部XXX等。獎品是每人一輛自行車。請與**日到人力資源部XXX處領獎品！
希望獲獎人員在新的一年里，發揚成績，繼續做出新的貢獻。同時，號召公司全體人員向他們學習，為公司多出力、多做貢獻，力爭在新年度受到表揚。
**股份有限公司
201*年*月*日
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