他有一顆冬瓜頭,生氣的時候臉一下子拉得很長,非常像馬。
他單獨面對你的時候總是擺出一副善解人意的慈愛樣子,同時不停地搖晃腦袋,遠看像漂浮著的一個大燈籠。
他的眼睛,你知道嗎?大大的,灰黑色,很深邃,長在那張馬臉上顯得非常病態,他說話時喜歡對所有人亂飛媚眼,小心別讓它撞到你,那會使你魂飛魄散的。
他的胳膊啊腿啊細得像竹竿,衣服酷似床單披掛在身上,飄忽飄忽的,特別有神秘氣質,這決定了我們在表演一切恐怖劇的時候都由他戴上假發來演女鬼。
1、玲玲不到兩歲,胖墩墩的。
紅撲撲的小臉蛋上,有一雙水靈靈的眼鏡。
小辮兒朝天翹著,粉紅色的發帶在頭上一顛一顛的,像兩只飛舞的彩蝶。
尤其逗人喜愛的,是她那張伶俐的小嘴。
2、看上去,杜老師也就30來歲,那張嚴肅的長方形臉上戴著一副黑寬邊眼鏡,兩只不大的眼睛在鏡片后邊閃著亮光;兩個嘴角總是緊緊閉著,平時很不愛說話。
在我的記憶里,好像他只有那么一身半新不舊的藍衣服,袖子也總愛往上挽一截。
每當下課的時候,他就把書本往胳肢窩下一夾,把用剩下的半截粉筆往口袋里一裝,低著頭,像找來時的腳印似的,慢慢地,一步步向著自己的辦公室走去。
可是,在課堂上,他像變成了另一個人。
他講起課來滔滔不絕,朗讀起課文來聲音異常洪亮,有時還會激動得臉上放出紅光,一步跨到講臺前,揮舞著手臂……同學們的注意力都被他吸引住了,睜大眼睛看著他。
3、這位老漢的眉毛胡子都花白了。
但臉膛仍是紫紅色的,顯得神采奕奕。
他身穿嶄新的青布棉襖棉褲,頭上還包著一塊雪白的毛巾。
老漢蹲在地上,樂滋滋地抽著旱煙。
4、太陽曬得墨黑的清瘦的臉上,有一對稍稍洼進去的大大的雙眼皮兒眼睛;眉毛細而斜;黑里帶黃的頭發用花布條子扎兩條短辮子;衣服都很舊;右褲腳上的一個破洞別一支別針;春夏秋三季都打赤腳,只有上山抓柴禾的時節,怕刺破腳板,才穿雙鞋子,但一下山就脫了。
5、這是個三十來歲的年輕人。
身穿軍用棉大衣,腳穿高筒皮靴。
高個子,方臉盤,長得很魁梧。
下巴上有一顆黑痣,那雙眼睛在黑暗中閃著亮,使人覺得粗獷又精明。
6、李云是一個機靈、陶氣的孩子。
他胖乎乎的臉上,長著一對調皮的大眼睛,眼簾忽閃忽閃的,那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉,鬼點子就來了。
在他那黝黑的臉上,不論是那鼓鼓的腮幫,還是那薄薄的嘴唇,或者那微微翹起的小鼻尖,都使你感到滑稽逗人。
7、這老漢,頭上戴著一頂破草帽,露在帽沿外邊的頭發已經斑白了。
肩上搭著一件灰不灰、黃不黃的褂子。
整個脊背,又黑又亮,閃閃發光,好像涂上了一層油。
下面的褲腿卷過膝蓋,毛茸茸的小腿上,布滿大大小小無數個筋疙瘩,被一條條高高鼓起的血管串連著。
腳上沒有穿鞋,腳板上的老皮怕有一指厚,……腰上插著旱煙袋,煙荷包搭拉在屁股上,像鐘擺似的兩邊擺動著。
8、除夕晚上,兒子、孫子都來到她身邊,她滿臉皺紋都舒展開了,就像盛開的菊花瓣,每根皺紋里都洋溢著笑意。
一天,她的老伴兒病倒了,她臉上珠網般的皺紋更深了,兩道眉毛擰成的疙瘩鎖到一塊兒了。
她望著老伴兒的遺像,嘴唇微微抖動著,刀刻般的皺紋里,流淌著串串淚珠。
9、 女兒長得像她娘,眼睛長得尤其像。
白眼珠鴨蛋清,黑眼珠棋子黑,定神時如清水,閃動時像星星。
渾身上下,頭是頭,腳是腳。
頭發滑溜溜的,衣服格掙掙的。
什么是描寫?描是描繪,寫是摹寫。
描寫就是用生動形象的語言,把人物或景物的狀 態 具體地描繪出來。
這是一般記敘文和文學寫作常用的表達方法。
寫文章,只有通過描寫,才能做到"繪聲繪色"、"活靈活現"、"栩栩如生"、" 歷歷 在目"、"維妙維肖"。
外貌描寫,也稱肖像描寫。
即是對人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣著、神情、 體型、姿態等等)進行描寫,以揭示人物的思想性格,表達作者的愛憎,加深讀者對人物的印象。
寫好人物外貌要注意以下幾點:
描寫技巧
(1)、仔細觀察,抓與眾不同的方面,突出特點。
(2)、抓住“五官”特點,寫出人物面部特征。
(3)、注意身材體型、服飾打扮,體現人物個性。
(4)、區分性別和年齡差異,用詞準確。
(5)、注意生活經歷,符合人物身份。
(6)、注意經常習慣的動作神態。
(7)、表現喜怒哀樂,和神情變化。
(8)、抓重點,不可蜻蜓點水,面面俱到。
(9)、可以用比喻、夸張,聯想等修辭手法。
(10)、要有順序。
我們在描寫外貌時應遵循哪些規則呢?
描寫要求
一、有序。
描寫時應按一定的順序來寫,或從上到下或從下到上都行。
如果寫了眼睛,接著寫頭發,又寫嘴巴,再寫眉毛,爾后寫鼻子——這種描寫不管寫得多好,它給人的感覺是一片混亂。
二、和諧。
這要求所寫的外貌符合人物身份、年齡、性別、國別、職業。
比如一位考生在寫其中一個小姑娘的眼睛時,這樣寫道:那清波微漾的眼睛顧盼生輝。
望你一眼,便有萬千情種。
可以說,這個眼睛寫得很美,但是如果這樣來寫一個小姑娘這是不合適的。
三、要研究人物性格。
比如90年高考題,首先要仔細研讀材料,從中分析人物性格特征:第一位好動任性,看問題簡單片面;第二位文靜懂規矩,能全面地看問題。
分析出人物性格特征,描寫外貌時就顯現這些性格特征。
四、抓住關鍵、特征鮮明。
這要求抓住最能揭示人物內心世界、反映時代特點或者能區別與其他人物的獨有的外貌特征。
魯迅先生的小說《祝福》就是一個很好的例子。
文章主要寫了主人公祥林嫂的眼睛。
祥林嫂淪為乞丐:“只有那眼睛間或一輪,還可以表示她是一個活物。
”祥林嫂初到魯家:“只是順著眼,不開一句口。
”再到魯家:“順著眼,眼角上帶著淚痕,眼光也沒有先前那樣精神了。
”她精神上的最后的希望破滅后:“眼睛窈陷下去,精神也更不濟了。
”這幾處的描寫,都抓住了人物的關鍵,從而深刻地揭示了人物的內心世界。
五、細節突出。
(魯迅曾立志畫出中國國民的"活的靈魂"。
列夫· 托爾斯泰為了寫出瑪絲洛娃的靈魂,勾勒出瑪絲洛娃在牢中的內心世界,曾對瑪絲洛娃的外 貌描寫修改了二十次。
六、用詞準確、修辭恰當。
可以用比喻、夸張等修辭手法。
總而言之,外貌描寫要為刻畫性格、塑造形象服務。
以形寫神是外貌描寫的關鍵,同時我們也要使筆下的人物和諧有序。
這樣,我們才能更好地進行描寫。
那么,有哪些人物描寫的手法呢?
描寫的方法:
常用的有正面描寫和側面描寫兩種。
所謂正面描寫,是指直接描寫人物的外貌、心理和行動。
進行外貌描寫一般使用:
1、簡筆勾勒特征、運用修辭手法;
3、寄托作者愛憎;
4、借助他人眼睛;
5、相關人物對比;
6、一人幾幅肖像;
7、結合其它技法。
外貌描寫要根據需要,抓住特征,繪形傳神,刻畫性格,顯示靈魂,切忌公式化、臉譜化。