華閱文章網小學語文字詞句篇手冊五年級下冊內容
培養良好的學習習慣 教學目標： 1、指導學生觀察圖畫，讓學生了解圖畫的內容。
2、讓學生懂得學語文的渠道多種多樣，不能局限在課本的學習。 3、培養學生積極參加課外社會活動，開闊視野，豐富頭腦。
4、讓學生學會修改作文，養成自改作文的好習慣。 教學重點： 逐步養成多種途徑學語文和學會修改作文的良好習慣。
預習題： 自由看圖畫，弄清圖畫意思。 教學過程： 一、談話導入 同學們，在我們頭腦中，認為學語文，就是將課本上的課文學好，其實，這種認為是單一的。
我們生活中的一切交往活動都是語文訓練。我們來看課本第1頁的圖畫。
二、指導觀看圖畫，弄清多種渠道學語文的重要性。 1、學生自己觀看圖畫，說出每一幅圖畫的內容。
2、組織學生討論。 第一幅圖：收聽廣播 第二幅圖：上網瀏覽信息、收看電視、聽講座 第三幅圖：參觀工廠、航空航模、深入農田調查 第四幅圖：閱覽圖書 第五幅圖：采訪、講故事 3、學生討論：參加這些活動，對學語文有什么作用。
收看電視和廣播，既可以讓學生了解許多新鮮事，又能從中學會如何說話、說好話。參加和走訪、調查，可以增強我們的社會觀察力，豐富我們的大腦。
…… 4、擴展討論：除了圖上的這些活動可以學語文外，還可以參加哪些活動？ 5、小結：學習語文的渠道多種多樣，我們不能單純學習課本，要養成自覺地去觀察，去參加一些有益的社會走訪、調查和參觀活動，從中能學到許多書本上沒有的知識。這樣，我們的頭腦才會日益地充實起來。
三、學會修改作文 1、觀察圖畫，你還能說出哪些關于修改文章的名人名言來。 2、舉例子，弄清修改文章的方式和辦法。
⑴學會使用修改符號。 ⑵修改什么內容？（錯別字、病句、標點、段落及選材與敘述等） 3、出示修改的片斷。
學生板演。同學評定。
4、教師小結。 ⑴首先要正確使用修改符號 ⑵從字、詞、句、段、標點，到文章的敘述順序等方面進行反復的推敲修改。
四、總結課堂 要學好語文，就要積極參加________、________、_____等社會活動，文章初稿寫成后，要反復讀、反復改，去粗存精才行。希望同學們今后要養成這樣的好習慣。
初備 第一單元 單元課目：《春光染綠我們雙腳》、《三亞落日》、《古詩兩首》、《新聞報道一則》、練習1 單元教學目標： 1、學習本單元的31個生字，其中課后田字格里的24個生字要求會讀會寫，并要寫得正確、規范、美觀；其余的7個生字只要求認識，不要求默寫，能找出句子中的錯別字并改正。 2、掌握田字格中生字構成的詞語，能聯系上下文理解詞語，能正確解釋詩句和詩句中加點字的意思，能正確使用量詞填空。
3、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定課文和段落，熟記練習1中的成語和背誦《送杜少府之任蜀州》。 4、能將排列錯亂的句子整理成一段通順的話。
5、能將觀察到的自然現象寫下來，并寫出它的變化特點。 單元知能結構： 字：掌握本單元24個生字。
詞：掌握第1、2、3課，課后練習3中的詞語，熟記練習1中的成語。 句：賞析第2課中描寫落日的句子，理解《古詩兩首》中詩句的意思。
段、篇：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文和段落。 聽說：圍繞“不要私自撕別人的郵票”，仔細觀察圖畫，展開想象和討論，有中心、有條理地說一說。
讀寫：欣賞文中寫景的語句，學習寫景手法，將觀察到的一自然現象寫下來，并寫出它的變化特點。 學科滲透點： 學習第2課，滲透熱愛自然，保護環境的教育，學習第2課，第4課滲透熱愛祖國，增強民族自豪感的教育。
單元練習： 一、看拼音寫詞語。 ge yao shou lian yong bao ji mo jian ao ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) huang shan ye ling mei gui bian yuan zhang li ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shuo da wu peng （ ) 二、組詞 謠（ ）袍（ ）篷（ ）憐（ ） 搖（ ）泡（ ）蓬（ ）冷（ ） 三、用直線將下列拼音寫漢字連接起來， zhan shu ye xun ji zhan xian sao jian 椰 蘸 锨 鼠 搔 醺 濺 盞 屐 四、畫出句子中用錯的字，把正確的寫在括號里。
1、西沙群島向燦爛的名珠，撤落在碧波蕩樣的南海海面（ ） 2、只要有了克苦專研的精神，就沒有功刻不了的難關。（ ） 3、青朗的天空，壁藍如洗。
一遍遍白云不知躺到那里去了。（ ） 五、照樣子寫詞語。
紅撲撲（ ）（ ） 修理修理（ ）（ ） 整整齊齊（ ）（ ） 小心翼翼（ ）（ ） 六、先將詩句補充完整，再解釋所填詞語和詩句。 1、（ ）屐齒印蒼苔，（ ）柴扉久不開。
2、沾衣（ ）濕（ ），吹面不寒（ ）。 七、重新排列次序錯亂的句子。
（）樹苗喝足了水，顯得挺有精神，仿佛在對我們笑哩。 （）今天下午，老師帶領我們來到鳳凰山植樹。
（）我們按照老師說的要領，將一顆顆樹苗栽好，然后又一一澆上水。 （）老師說：“栽的時候，根一定要埋深，苗一定要扶直。
填上土后，還要把根周圍的土踩結實。 八、按原文填空。
1、我們走到哪里，哪里便披上綠袍；________，_________。_______，__________，_________，_____________。
2、夕陽也漸漸地收斂了光芒，變得溫和起來，像________，懸在海與天的邊緣。 大海失去了原色，像___________，醉醺醺。
五年級上冊語文字詞句篇人教版多音字和生詞解釋
人教版五年級語文上冊多音字 第一課：轉----zhuǎn轉變、轉換；Zhuàn轉圈、轉盤 鉆----zuān鉆探、鉆研； Zuàn鉆頭、鉆石 種----zhǒng種子、種類；Zhòng播種、種植 待----dāi待一會兒；Dài對待、等待、期待 咽----yàn咽氣、細嚼慢咽； Yān咽炎、咽喉要道 第二課：綠----lù綠林、綠營； lǜ綠色、綠化 濟----jì經濟、救濟； jǐ人才濟濟 盛----chéng盛飯、盛東西；Shèng盛產、茂盛、盛情 藏----cáng藏身、躲藏；Zàng西藏、寶藏 倒----dào倒退、倒車；Dǎo打倒、倒閉 第三課：供----gōng供應、供給； Gòng供奉、供認 似----sì似乎； shì似的 處----chù好處、住處、到處； chǔ處理、處分、處罰 第四課：禁----jīn禁受、不禁； Jìn禁止、禁地 差----chāi差事、出差； chā差異、差錯 chà差不多、差了； cī參差不齊 奔----bèn投奔、奔命； Bēn奔跑、奔波 撒----sǎ撒種、撒播； sā撒網、撒手 第五課：重----chóng重復、重合； zhòng重量、沉重 第六課：蒙----méng朦朧； mēng蒙人； měng蒙古 第七課：擔----dān擔心； dàn重擔 熟----shú熟悉、成熟； shóu飯熟了 挑----tiāo挑選、挑剔； tiǎo挑釁、挑撥 第八課：縫----fèng縫隙、門縫； féng縫補、縫紉 扒----bā扒開、扒拉； pá扒草、扒手 第九課：得----de跑得快； dé得意、得獎； děi得勁、挺得 屬----shǔ屬于、家屬； zhǔ屬文、屬意 應----yìng適應、供應； yīng應該、應當 肚----dù肚子、肚皮； dǔ豬肚子、羊肚子 噴----pēn噴泉、噴壺； pèn噴香 第十課：露----lù露水、露天、暴露； lòu露馬腳、露風 橫----héng橫梁、橫道；hèng蠻橫、橫事 塞----sāi塞住、瓶塞； sài要塞、塞外； sè堵塞、阻塞 扎----zā扎腿、扎染； zhā扎針、扎根； zhá掙扎 強----qiǎng勉強、強迫； qiáng強大、強壯 第十一課：劃----huá劃船、劃破； huà計劃、劃分 盡----jǐn盡管、盡量； jìn盡頭、用盡 第十二課：曾----céng曾經、未曾； zēng曾祖、曾孫 將----jiāng將來、將軍； jiàng將士、大將 削----xuē削弱、剝削； xiāo削掉、削鉛筆 散----sǎn散漫、松散、散文； sàn散場、解散、散步 調----tiáo調節、調色； diào調動、音調 朝----zhāo朝霞、朝氣； cháo唐朝、朝廷 第十三課：著----zháo著涼、著急； zhe等著、走著；zhuó穿著、著陸； zhāo著數 第十四課：的----dì無的放矢、目的； dí的確；de紅的、我的 第十六課：要----yào只要； yāo要求 挨----āi挨近、挨著； ái挨凍、挨打、挨日子 爪----zhuǎ爪子； zhǎo爪牙 覺----jué覺悟； jiào睡覺**倉劼造字：結----jié結果、結束； jiē結實、結巴 載----zǎi記載、一年半載； zài 載重、載歌載舞 模----mó模仿、模范； mú模樣、模具**“冊”“典”“刪”的來歷：薄----báo薄鐵、薄板； bó薄霧、單薄**甲骨文的發現：鋪----pù店鋪、藥鋪； pū鋪路、鋪蓋 幾----jī幾乎、茶幾； jǐ幾個、幾天 第十七課：混----hùn混亂、蒙混； hún混蛋、混球兒 角----jiǎo角落、墻角； jué主角、角色 難----nán難過、困難； nàn苦難、災難 血----xuè血液、鮮血、熱血； xiě雞血、血暈 第十八課：給----gěi送給、還給； jǐ給予、供給 龜----jūn龜裂； guī烏龜 第十九課：興----xīng興奮； xìng興趣、興致 行----háng行業、銀行； xíng行走、行動 第二十課：埋----mái 埋葬； mán埋怨 第二十一課：佛----fú仿佛； fó佛像、金佛 第二十二課：沖----chōng沖鋒陷陣； chòng沖勁兒 擰----nǐng擰開蓋子； níng 擰毛巾 磨----mò磨盤； mó折磨 彈----dàn子彈； tán彈琴 第二十三課：重----zhòng重要、重量； chóng重復、重寫 第二十五課：磅----páng磅礴；bàng磅秤 第二十六課：乘----chéng乘坐、乘客；shèng千乘之國 第。
五年級上冊語文生字詞句
炒chǎo 炒菜 熱炒 炒鍋 鍋guō 鍋蓋 鍋爐 火鍋 鐵鍋 踮diǎn 踮腳 踮起 踮高 喲 yō 哎喲 啊喲 餓 è 饑餓 挨餓 餓虎撲食
懼jù 懼怕 恐懼 無所畏懼 臨危不懼
充 chōng 補充 充實 充分 充滿 充沛 冒充 濫竽充數 檐yán 帽檐 房檐 屋檐 飛檐走壁 皺 zhòu 皺紋 皺眉 皺痕 眉頭一皺 碗 wǎn 飯碗 頂碗 茶碗
酸 suān 寒酸 窮酸 辛酸 酸甜苦辣 尖酸刻薄 撐 chēng 支撐 撐腰 撐住 撐桿 柜 guì 掌柜 書柜 柜臺 衣柜 翻箱倒柜
五年級上冊優秀生字詞句篇近反義詞
近：
假如——假設 教導——教誨 漂亮——美麗 瞧——看 鄰近-臨近 娓娓動聽-津津有味 茂盛-茂密 崇高-高尚 持久-長久 幸福-美滿 敞開-打開 清涼-清爽 挺拔-挺立 著迷-入迷 籠罩-覆蓋 奇妙-神奇 彌漫-充滿 緊張-慌張 寂靜-僻靜 降臨-來臨 搜索-搜尋 協調-調和 夸口-吹噓 堅固-牢固 銳利-尖銳 貧寒-貧窮 簇擁-蜂擁 避讓-避開 解除-消除 敬重-敬佩 貪婪-貪心 良好-優良 體會-體驗 模糊-含糊 故意-有意 贊嘆-贊許 察覺-發覺
反義詞
鄰近-遠離 茂盛-枯萎 滋潤-干燥 崇高-卑下 持久-短暫 激勵-打擊 敞開-關閉 清涼-炎熱 挺拔-彎曲 奇妙-平淡 敏捷-遲緩 閃爍-昏暗 緊張-松弛 寂靜-喧鬧 端詳-掃視 降臨-離去 顫動-靜止 整齊-雜亂 堅固-松散 銳利-遲鈍 推遲-提前 貧寒-富裕 簇擁-散開 寬恕-懲罰 造福-作孽 解除-保留 敬重-輕慢 麻煩-方便 良好-低劣 牢固-薄弱 故意-無意 贊嘆-貶低 動聽-難聽 推遲——提前 膽怯——膽大 垂頭喪氣——興高采烈 可貴-卑微 體面-失態 無形-有形
五年級下冊的字詞句篇
還是隨意丟落的！這是我每看到松樹油然而生敬意的原因之一，干旱旱不壞它！松樹要求于人的可謂少矣，把它作為崇高品質的象征.自古以來，洪水嚴不沒它，嚴寒凍不死它我對松樹懷有敬仰之心不自今日始，不管是在貧瘠的土地上也好，多少人就歌頌過它.狂風吹不倒它，不畏嚴寒酷暑，總之，它就不擇地勢.松樹的生命力可謂強矣，贊美過它，隨處茁壯地生長起來. 你看它不管是在懸崖的縫隙間也好.它只是一味地無憂無慮地生長，只要有一粒種子——這粒種子也不管是你有意種植的；也不管是風吹來的，還是從飛鳥的嘴里跌落的，只要有一粒種子。
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