華閱文章網小學六年級句型轉換
一般疑問句， 就是將一般疑問詞提到句首。
沒有一般疑問詞（am is are）就加上助動詞（be, do, have）放在句首。然后句子中間注意要改變的地方。
基本助動詞只有三個：be, do, have， 他們沒有詞匯意義，只有語法作用，如協助構成進行體，完成體，被動態，否定句，疑問句等。
比如說，如果是一句以第三人稱來寫的陳述句，一些動詞后面會加上es。（單數第三人稱形式）
如果要改成一般疑問句， 句子里面又必須將助動詞does（第三人稱單數）放在句首作一般疑問句的話，那改變的時候，動詞后面就必須去es（用動詞原形）。
然后就是some和any的事情，
陳述句用some，一般疑問句用any。
但是一小部分一般疑問句里面， 看到some， 一般疑問句也是要改some的。
在這句句子是……
比如說想要什么東西，一般疑問句里面就要用some。
還有一種是特殊疑問句，題目一般是劃線提問。
根據劃線的詞語選用特殊疑問詞，放在句首，進行提問。
特殊疑問詞一般是w或wh開頭的。
如：
what （什么）\how\ who（誰）\ how many（多少） \how much （多少錢）\what colour\ how old\which（哪一個）\why……等等……
一、 肯定句改否定句的方法——一步法
1、 在be動詞后加not。如：is not , are not , am not, was not, were not;
2、 在can,should, will等后加not。如：cannot, should not, will not;
3、 上述都沒有的，在動詞前加助動詞否定形式don't/doesn't/didn't。
4、 some 改成any。
二、 肯定句改一般疑問句的方法——三步法
1、 把be動詞放在句首，剩下的照抄，（some 改成any,my改成your等）句點改成問號。
2、 把can,shall, will等放到句首，剩下的照抄，（some 改成any,my改成your等）句點改成問號。
3、 上述都沒有的，在句首請助動詞Do/Does/Did幫忙，剩下的照抄，（some 改成any,my改成your等）句點改成問號。
三、 肯定句改特殊疑問句的方法——四步法
1、在一般疑問句的基礎上，句首添加一個疑問詞即可，可根據劃線部分確定是什么疑問詞。
2、接著找be動詞或can,shall, will等放在疑問詞后面，若沒有則請助動詞do/does/did幫忙，寫在疑問詞后面，how many除外，必須先寫物品，再寫be動詞等。
3、劃線部分去掉后剩下的內容照抄，（some 改成any,my改成your等）
4、句點改成問號。
越過"動詞填空"這道關
一、"動詞填空"題的命題特點 何為"動詞的適當形式"呢？就單個行為動詞來說，它涉及到動詞的時態、主謂一致（通常有什么樣的主語形式并決定了什么樣的謂語動詞形式即動詞的單復數形式與人稱的變化）、非謂語動詞（如doing或to do形式）、常用句型和習慣表達（即英語中約定俗成的表達）等。它主要考查內容如下： 1.動詞的謂語形式：動詞時態（如一般現在時、現在進行時等，其中涉及到原形動詞、動詞的人稱及數的變化，特別是"三單形式"、動詞的"be+V-ing"形式等。） 2.動詞的非謂語形式：不定式（如 do/to do）、V-ing等。 3.動詞的其他類轉化形式：動詞→名詞（如work→worker;build→build- ing）、動詞→形容詞（如worry→worried; break→broken）等。 二、"動詞填空"題的解題秘訣 "動詞填空"題的解題秘訣可歸納為：首先，確定動詞的考查類別：謂語形式、非謂語形式還是動詞的其他類轉化形式；其次，依據所考查的類別，選擇動詞的適當形式；最后，檢查所填寫的動詞時態結構、非謂語形式是否正確，以及與其他詞類的轉化形式的拼寫是否有誤，是否符合題意要求等。為方便記憶，現將此解題秘訣歸納為口訣：動詞填空不用愁，解題秘訣有三招：第一招，定類別；第二招，選形式；第三招，再檢查。
小學六年級句型轉換
一般疑問句， 就是將一般疑問詞提到句首。
沒有一般疑問詞（am is are）就加上助動詞（be, do, have）放在句首。然后句子中間注意要改變的地方。
基本助動詞只有三個：be, do, have， 他們沒有詞匯意義，只有語法作用，如協助構成進行體，完成體，被動態，否定句，疑問句等。比如說，如果是一句以第三人稱來寫的陳述句，一些動詞后面會加上es。
（單數第三人稱形式） 如果要改成一般疑問句， 句子里面又必須將助動詞does（第三人稱單數）放在句首作一般疑問句的話，那改變的時候，動詞后面就必須去es（用動詞原形）。 然后就是some和any的事情， 陳述句用some，一般疑問句用any。
但是一小部分一般疑問句里面， 看到some， 一般疑問句也是要改some的。 在這句句子是…… 比如說想要什么東西，一般疑問句里面就要用some。
還有一種是特殊疑問句，題目一般是劃線提問。 根據劃線的詞語選用特殊疑問詞，放在句首，進行提問。
特殊疑問詞一般是w或wh開頭的。 如： what （什么）\how\ who（誰）\ how many（多少） \how much （多少錢）\what colour\ how old\which（哪一個）\why……等等…… 一、 肯定句改否定句的方法——一步法 1、 在be動詞后加not。
如：is not , are not , am not, was not, were not; 2、 在can,should, will等后加not。如：cannot, should not, will not; 3、 上述都沒有的，在動詞前加助動詞否定形式don't/doesn't/didn't。
4、 some 改成any。 二、 肯定句改一般疑問句的方法——三步法 1、 把be動詞放在句首，剩下的照抄，（some 改成any,my改成your等）句點改成問號。
2、 把can,shall, will等放到句首，剩下的照抄，（some 改成any,my改成your等）句點改成問號。 3、 上述都沒有的，在句首請助動詞Do/Does/Did幫忙，剩下的照抄，（some 改成any,my改成your等）句點改成問號。
三、 肯定句改特殊疑問句的方法——四步法 1、在一般疑問句的基礎上，句首添加一個疑問詞即可，可根據劃線部分確定是什么疑問詞。 2、接著找be動詞或can,shall, will等放在疑問詞后面，若沒有則請助動詞do/does/did幫忙，寫在疑問詞后面，how many除外，必須先寫物品，再寫be動詞等。
3、劃線部分去掉后剩下的內容照抄，（some 改成any,my改成your等） 4、句點改成問號。 越過"動詞填空"這道關 一、"動詞填空"題的命題特點 何為"動詞的適當形式"呢？就單個行為動詞來說，它涉及到動詞的時態、主謂一致（通常有什么樣的主語形式并決定了什么樣的謂語動詞形式即動詞的單復數形式與人稱的變化）、非謂語動詞（如doing或to do形式）、常用句型和習慣表達（即英語中約定俗成的表達）等。
它主要考查內容如下： 1.動詞的謂語形式：動詞時態（如一般現在時、現在進行時等，其中涉及到原形動詞、動詞的人稱及數的變化，特別是"三單形式"、動詞的"be+V-ing"形式等。） 2.動詞的非謂語形式：不定式（如 do/to do）、V-ing等。
3.動詞的其他類轉化形式：動詞→名詞（如work→worker;build→build- ing）、動詞→形容詞（如worry→worried; break→broken）等。 二、"動詞填空"題的解題秘訣 "動詞填空"題的解題秘訣可歸納為：首先，確定動詞的考查類別：謂語形式、非謂語形式還是動詞的其他類轉化形式；其次，依據所考查的類別，選擇動詞的適當形式；最后，檢查所填寫的動詞時態結構、非謂語形式是否正確，以及與其他詞類的轉化形式的拼寫是否有誤，是否符合題意要求等。
為方便記憶，現將此解題秘訣歸納為口訣：動詞填空不用愁，解題秘訣有三招：第一招，定類別；第二招，選形式；第三招，再檢查。
六年級英語句型轉換的方法
不同的詞有不同的用法，找了幾道題看看。
* has a strawberry.（改為復數句）________ __________ some __________.2.I can see a ruler (in my desk).（對畫括號的句子提問） _______ ________you see a ruler?*'s (on the first of January).（對畫括號的句子提問）_______is New Year's Day?* are (tewenty-four)girls in our class？（對畫括號的句子提問）_______ ________ girls are there in your class?* is (your)pen .（對畫括號的句子提問）_______pen is this ?* shouldn't make noise here.（ 改為意思相近的句子）Please _______ _______.* goes to school at seven.（ 改為一般疑問句）______he______ _______school at seven?* students (are reading) now.（對畫括號的句子提問）______ _______ the students ________now? * has a strawberry.（改為復數句）He have some strawberries. 這道題考查的是名詞單復數的變化規律。2.I can see a ruler (in my desk).（對畫括號的句子提問） Where can you see a ruler？提問的如果是地點，就用Where作疑問復詞，將情態動詞，或be動詞或助動詞提前。
*'s (on the first of January).（對畫括號的句子提問） when is New Year's Day？提問的是時間，就用when 作疑問副詞，將情態動詞，或be動詞或助動詞提前。* are (tewenty-four)girls in our class？（對畫括號的句子提問）How many girls are there in your class？提問的是數量，可數就用 how many部可數就用how much,there be句型的話，一定不能省略are * is (your)pen .（對畫括號的句子提問）提問是誰的，就用Whose Whose pen is this ?* shouldn't make noise here.（ 改為意思相近的句子）Please keep quite.這沒什么好說，根據意思。
補充以下。Please keep quite改否定，也就是祈使句改否定，直接在句首加Don'*'t keep * goes to school at seven.（ 改為一般疑問句）改為一般疑問句將be動詞，情態動詞，或助動詞do did does提前，Doe she go to school at seven?* students (are reading) now.（對畫括號的句子提問）What are the students doing now？ 提問做什么，用What 重在自己積累，希望能幫上忙。
六年級英語句型轉換的方法
不同的詞有不同的用法，找了幾道題看看。
* has a strawberry.（改為復數句）
________ __________ some __________.
2.I can see a ruler (in my desk).（對畫括號的句子提問）
_______ ________you see a ruler?
*'s (on the first of January).（對畫括號的句子提問）
_______is New Year's Day?
* are (tewenty-four)girls in our class？（對畫括號的句子提問）
_______ ________ girls are there in your class?
* is (your)pen .（對畫括號的句子提問）
_______pen is this ?
* shouldn't make noise here.（ 改為意思相近的句子）
Please _______ _______.
* goes to school at seven.（ 改為一般疑問句）
______he______ _______school at seven?
* students (are reading) now.（對畫括號的句子提問）
______ _______ the students ________now?
* has a strawberry.（改為復數句）
He have some strawberries.
這道題考查的是名詞單復數的變化規律。
2.I can see a ruler (in my desk).（對畫括號的句子提問）
Where can you see a ruler?
提問的如果是地點，就用Where作疑問復詞，將情態動詞，或be動詞或助動詞提前。
*'s (on the first of January).（對畫括號的句子提問）
when is New Year's Day?
提問的是時間，就用when 作疑問副詞，將情態動詞，或be動詞或助動詞提前。
* are (tewenty-four)girls in our class？（對畫括號的句子提問）
How many girls are there in your class?
提問的是數量，可數就用 how many部可數就用how much,there be句型的話，一定不能省略are there.
* is (your)pen .（對畫括號的句子提問）
提問是誰的，就用Whose
Whose pen is this ?
* shouldn't make noise here.（ 改為意思相近的句子）
Please keep quite.
這沒什么好說，根據意思。補充以下。
Please keep quite改否定，也就是祈使句改否定，直接在句首加Don't.
Don't keep quite.
* goes to school at seven.（ 改為一般疑問句）
改為一般疑問句將be動詞，情態動詞，或助動詞do did does提前，
Doe she go to school at seven?
* students (are reading) now.（對畫括號的句子提問）
What are the students doing now?
提問做什么，用What
重在自己積累，希望能幫上忙。
小學六年級語文句型轉換
1、 這是真理。（改為反問句）
2、 多得些知識決不是一件壞事。（改為否定句）
3、 這件事我一定要做。（調換順序，意思不變）
4、 疲勞和干渴把它們折磨得有氣無力。（改為“被”字句）
5、 澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。（改為“被”字句）
6、 又短又軟的淤泥怎么承受得住這樣重的老象呢？（改為陳述句）
7、 是不是應該用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更加一絲不茍呢？（改為陳述句）
8、 多讀多練，作文會進步。（用關聯詞語把句子連起來）
9、 他的學習成績很好，很自私，算不上好學生。（用關聯詞語把句子連起來）
10 如果勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢？（改為不用關聯詞表示肯定的陳述句）
11、這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！（改為反問句）
12、他熱情地和我握了握手，說：“我的國語講得不好，是初學的。”（改為不用引號的轉述）
13、這難道不是偉大的奇觀么？（改為陳述句）
14、我在星星的懷抱中微笑著。（改變句序，句子意思不變）
15、不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？（改為陳述句）
16、多得些知識不是壞事。（改為反問句）
17、小李完成了老師交給她的畫版報任務。（改為“被”字句）
18、在這樹上有許多鳥巢。（改變詞序，句子意思不變）
19、海上日出真是偉大的奇觀。（改為反問句）
20、外祖父送給了鶯兒一幅墨梅。（改為“把”字句和“被”字句）
幾條小學六年級句型轉換的題目,求解
一.改為復數形式】
There are some cups of milk and some bottles of Coke on the table.
二.【對畫線部分提問，畫線部分為a】
How many football teams are there in your school?
三.I have some comic books in my bag.【用there be句型改寫】
There are some comic books in my bag.
四. There aren't any bananas in the basket.【改為否定句】
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