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1、 要一些詞語練習
度天如年（日）偷天換日
心猿意鹿（馬）指鹿為馬
危居樂業（安）轉危為安
羊不可破（羊）亡羊補牢 生無反顧（義）舍生取義 翻地覆天（天地）改天換地 弄真成假（真假）以假亂真 = 弄假成真 成語主角： 聞雞起舞——祖逖； 紙上談兵——趙括； 驚弓之鳥——更羸； 負荊請罪——廉頗； 破釜沉舟——項羽； 七步成詩——曹植； 韋編三絕——孔子； 單刀赴會——關羽； 對癥下藥——朱熹； 鐵杵成針——李白； 指鹿為馬——趙高； 完璧歸趙——藺相如； 臥薪嘗膽——勾踐； 鑿壁借光——匡衡； 鞠躬盡瘁——諸葛亮； 圖窮匕見——荊軻； 樂不思蜀——劉禪； 三顧茅廬——劉備； 入木三分——王羲之； 殺妻求將——吳起； 四面楚歌——項羽； 煮豆燃萁——曹植； 背水一戰——韓信。 成語之最 （一日三秋）最短的季節。 （一落千丈）落差最大的瀑布。 （一字千金）最貴的稿酬。 （一本萬利）最賺錢的生意。 （一手遮天）最大的手。 （一毛不拔）最吝嗇的人。 （一步登天）最長的腳。 （一日千里）跑得最快的馬。 （一塵不染）最干凈的地方。 （一擲千金）最浪費的行為。 （一文不值）最便宜的東西。 （一身是膽）膽最大的人。 （千鈞一發）最危險的時候。 （羊腸小道）最狹窄的路。 （一目十行）最快的閱讀。 （天涯海角）最遠的地方。 （無米之炊）最難做的飯。 （頂天立地）最高的個子。 （十全十美）最完美的東西。 （無可救藥）最重的疾病。 （風馳電掣）最快的速度。 （晴天霹靂）最反常的天氣。 （度日如年）最長的日子。 （一柱擎天）最長的棍子。 （氣吞山河）最大的嘴。 （一步登天）最長的腿。 （頂天立地）最高的人。 （輕如鴻毛）最小的人。 （無孔不入）最尖的針。 （一言九鼎）最重的話。 （金玉良言）最貴重的話。 （一覽無余）最寬的視野。 （脫胎換骨）最大的手術。 （包羅萬象）最大的氣量。 （天壤之別）最大的差異。 （天翻地覆）最大的變化。 （無米之炊）最難做的飯。 （風馳電掣）最快的速度。 （取之不盡）最多的資源。 （一日三秋）最短的季節。 （度日如年）最長的一天。 （無邊無際）最大的地方。 三字俗語類 （變色龍）立場不穩，見風使舵的人。（笑面虎）笑臉相迎，兩面三刀的人。 （地頭蛇）強橫無賴，稱霸一方的人。（鐵公雞）一毛不拔，吝嗇錢財的人。 （哈巴狗）趨炎附勢，百依百順的人。（替罪羊）代人受過，替人挨揍的人。 （井底蛙）孤陋寡聞、知識不廣的人。（孺子牛）鞠躬盡瘁、為民造福的人。 （千里馬）得才兼備，大有作為的人。（紙老虎）比喻外強中干的人。 近義成語 百發百中——百步穿楊； 急功近利——急于求成； 不求甚解——囫圇吞棗 白日做夢——癡心妄想； 熙熙攘攘——熙來攘往； 博古通今——博古知今 東倒西歪——東扶西倒； 不名一錢——一貧如洗 成語歸類
2、 孩子科學的字詞訓練方法有哪些
科學的字詞訓練方法 漢字是形音義的結合，是由筆畫組成的方塊字，很多漢字都蘊藏著豐富的文化內涵。
漢字的結構多種多樣，其字形所揭示的意義遠大于字音。正是漢字的這些特點，決定了孩子在學習漢字的方法上也應有其特點。
利用以下科學的識字法，能夠促進孩子的識字效率，提高孩子的識字興趣。 （1）集中識字法 集中識字法的核心是U—J類識字，讓孩子通過U—J類發現漢字的規律。
形聲字U—J類和以基本字帶字是常見的集中識字法。 形聲字在漢字中占有很大比例，孩子如果能夠發現其中的規律，就會大大提高識字效率。
形聲字U—J類法就是利用形聲字的構字規律，來學習形聲字。 給孩子一個部首，讓他寫㈩以此為部首的字，比如，工一一說、話、談、論、議、講、討、譯、請、譴、訪；一一情、憤、愉、快、悅、慨、憐、惜、惆、悵、愧；士一一打、搭、掃、擦、攏、擰、搓、托、拖、扳、折。
可以讓幾個孩子比賽，或者孩子與父母比賽，或者給孩子規定時間，看他在規定時間內能寫多少個字，過一周再寫，看他是否有進步。 以基本字帶字是最主要的集中識字法。
這種方法是通過給基本字加偏旁部首，引導孩子利用基本字來學習、識記生字。比如，可以通過基本字“主”學習“住、駐、往、柱”；可以通過“青”學習“清、蜻、情、晴、請、睛”；可以通過“方”學習“放、防、房、芳、紡、坊”。
其關鍵在于利用一組字的相同部分組成字申，突出其才；同的偏旁部首，通過分析比較，強化每一個字的才；同部分，以識記生字。這.p的基本字是指一組字中共同含有的且能夠獨立成字的構字部件，呵由它帶㈩的字多為形聲字。
（2）形義聯想法 漢字是表意文字，其特點是便于聯想。 在學習生字時，應多引導孩子進行形義之間的聯想，這才；僅能加強孩子對字的了解，鞏Pq對字的記憶，還能提高孩子的識字興趣。
形義聯想法按造字法的才；同又可分為象形聯想法、指事聯想法、形聲聯想法和會意聯想法。比如，才；正就是“歪”，人靠著樹就是“休”，卜小1-大就是“尖”，太陽從地平線升起就是“旦”，用手把東四分廾就是“掰”。
3、 字詞基礎訓練
1.我愛書，它是明燈，驅散我心頭的陰霾；
我愛書，它是寶瓶，貯存人格的清醇。
2.希望是茫茫黑夜中驀然點亮的明燈，讓你在黑暗中感覺到光明的存在；
希望是彎彎道路上赫然豎起的路標，讓你在渾噩中感覺到前進的目標。
3.；如果愛是左右手，就一只送給早春，一只送給晚秋；
如果愛是左右手，就一只送給現實，一只送給理想；如果愛是左右手，就一只送給歷史，一只送給未來。
4.青春是一團火，她點燃了我們沸騰的熱血；
青春是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行；
青春是一本教科書，她啟迪著我們的智慧和心靈。
5.它可能是陌生人的一把攙扶，讓你體會到溫曖；
它可能是作業本里老師落下的一根白發，讓你感悟到關愛；
它可能就是一個微笑，讓你理解到寬容和贊賞。
4、 小學4年級下冊字詞句篇與達標訓練的答案
一、 積累運用
1、小丘 放肆 騰空 邊緣 勤勞
2、火荼 憂慮 朝夕 妙肖
3、雨 羽毛球
4、⑴古今中外，所有人的成長都浸透著教師的心血。
⑵小強同學認真地把父母布置的課外作業完成了。
⑶上空劃出弧線。
⑷夜晚，天上有許多星星在眨眼睛。
⑸班隊會上，中隊長第一個發表了自己的見解。
⑹爸爸不但會騎自行車，而且還會駕駛汽車。
5、鳥 美麗矯健 歌聲和軟語 無拘無束 翩翩飛翔
越來越迅速地滾動著 燒焦后 松動分毫 自己的崗位
二、閱讀理解
2、泰山移 孤掌難鳴 一個好漢三個幫 萬紫千紅春滿園
