華閱文章網一、滹沱河和我 句子賞析
本文是一篇含義頗深的敘事散文。課文敘述了幼年時對家鄉河——滹沱河產生的一段不解的情結，抒發了作者熱愛家鄉的摯熱情感。
全文可分為四個部分。
第一部分（第1~2段），寫幼小時候，祖母她們都說“我”像滹沱河，于是我產生了想見見她的念頭。
文中的“罵”、“贊美”、“告誡”的含義，只是在“我”淘氣得出奇時，他們給與的一種帶有疼愛的警告和勸誡。
開始時，“我”對祖母她們的話的認識，只是覺得自己性情有點野，很多時候都不受大人們的管束。大概是這個緣故，才把我與滹沱河相比。所以“我”當時認為滹沱河多半也是一個人，比我長的強大，能夠管住我。
第二部分（第3~9自然段），寫過了不久，“我”第一次見到了滹沱河，滹沱河卻成了“我”失落的夢。
因為“我”心目中的滹沱河應當是橫沖直撞的大水，應當有磅礴的氣勢。然而眼前的滹沱河竟是一條一點水都看不見的滹沱河，“除去砂土之外，盡是大大小小的石頭”，使我異常悲傷。滹沱河成了我失落的夢。
這一部分，作者運用了虛實結合的描寫方法。首先虛寫心目中的滹沱河，其次實寫見到的沒有水的滹沱河，然后再虛寫自己想象中的滹沱河，從而突出了滹沱河在我心靈中的重要位置。
第三部分（第10~17自然段），寫“我”終于見到了氣勢宏偉、狂吼飛奔的滹沱河，了卻了心愿。
這部分先寫大水來時的宏偉氣勢。
當大河發水時，我終于見到了朝思暮想的滹沱河。
“一骨碌”、“衣服也不穿，拔腿朝門外跑”、“一邊跑、一邊喊”，這些動作，表達了我想見滹沱河的急迫的心情。
寫狗的情態，寫河水的聲音，寫人們的呼喊聲，都烘托了滹沱河發大水時的氣勢。
寫祖母攔阻我，姐姐尋找我，既寫出了滹沱河發大水時，人們惶恐不安的心態；同時，突出了我的脾性“說來就來，誰也說不清楚，怕自己也說不清楚”，確實像滹沱河一樣，攔阻不住。
接著寫滹沱河狂吼飛奔的氣勢。寫“我”伸手想去摸滹沱河河水，是流露出自己對滹沱河的親切感情。
之后又寫了“我”見到滹沱河的感受。
最后寫幾天后大水消退，“我”又一次去看望這與自己已經難舍難分的滹沱河。
第四部分（第18段）抒發自己與滹沱河難舍難分的依戀的感情。
雖然滹沱河那么偉大，我那么渺小，但是“我”覺得自己與有滹沱河相似的性格而感到自豪
二、《滹沱河和我》練習答案
1、結合語境解釋下列黑體詞語的含義。
滹沱河離我們村莊只有一里路的光景，當時我還沒有見到滹沱河。
用在時間或數量詞后面，表示同這個數值相差不遠，相當于“左右”。
2、文中寫了幾個“滹沱河”？
文中分別寫了“我”心目中的滹沱河，沒有一點兒水的滹沱河，想象中的滹沱河，洪水滔天時的滹沱河，洪水消退后的滹沱河。
3、文章是以思鄉為主題的，作者為什么要以“滹沱河和我”為題目？
滹沱河不僅僅是滹沱河，它代表的是“我”的故鄉，“我”在滹沱河邊長大，是滹沱河養育了“我”。作者借滹沱河實際上要表達的是對故鄉的思念。
4、祖母和姐姐為什么說我是“小滹沱河”？
滹沱河的特點是使人捉摸不定，下河床的人要時時提防著它；“我”小時候很任性，與滹沱河的脾氣相似，兩者的相同點是脾氣暴躁，不易接近。
5、文中寫了“我”幾次見到滹沱河？每次的感受是怎樣的？
文中三次寫我見到滹沱河的經歷。第一次，滹沱河是“灰灰的沙灘，無知無覺地躺在那里”“一點兒水都見不到”，讓“我”非常失望。
第二次，滹沱河有一種“在到似乎聽不見的聲音”，那聲音“像是……”“像是……”“仿佛……”，“我”第一次感到自己那么渺小。
第三次，洪水消退后，“我”感覺它隨時會回來。
6、閱讀“1929年的秋天……稱第一次感到自己是多么的渺小！”文段，回答問題。
(1)這段文字主要從哪方面寫了滹沱河的什么特點？
滹沱河到來的聲音的“大”，“大到似乎聽不見”，突出水勢已兇猛。
(2)本段在對滹沱河特點的描述中，進行了側面描寫，請找出幾句。
“這一片呻吟……此刻全分辨不出來了”“來到滹沱河跟前……整個凝固不動的空間”
(3)文中寫道“下面是凝重的不的大地，上面是飛奔的密密匝匝一色的野獸，它們仿佛空懸地飛奔在不的大地上。”請說說“野獸”的本體是什么，這樣比喻突出了滹沱河的什么特點。
本體是滹沱河的水，這樣比喻突出了滹沱河的水勢兇猛，流速極快，突出了一種自然而野性的美。
(4)找出本段中證明“我”是個“小滹沱河”的句子。
“我”不聽別人的勸阻，“鉆過了赤裸裸的……直到河的跟前”“想摸摸滹沱河”。
(5)如何理解“我第一次感到自己是多么的渺小”？
滹沱河到來時氣勢雄渾，聲勢浩大，它的吼聲能夠促人警醒，激人奮進，所以在它的面前，“我”感到自己力量的薄弱，能力的有限。
三、《滹沱河和我》練習答案
1、結合語境解釋下列黑體詞語的含義。
滹沱河離我們村莊只有一里路的光景，當時我還沒有見到滹沱河。 用在時間或數量詞后面，表示同這個數值相差不遠，相當于“左右”。
2、文中寫了幾個“滹沱河”？文中分別寫了“我”心目中的滹沱河，沒有一點兒水的滹沱河，想象中的滹沱河，洪水滔天時的滹沱河，洪水消退后的滹沱河。3、文章是以思鄉為主題的，作者為什么要以“滹沱河和我”為題目？滹沱河不僅僅是滹沱河，它代表的是“我”的故鄉，“我”在滹沱河邊長大，是滹沱河養育了“我”。
作者借滹沱河實際上要表達的是對故鄉的思念。4、祖母和姐姐為什么說我是“小滹沱河”？滹沱河的特點是使人捉摸不定，下河床的人要時時提防著它；“我”小時候很任性，與滹沱河的脾氣相似，兩者的相同點是脾氣暴躁，不易接近。
5、文中寫了“我”幾次見到滹沱河？每次的感受是怎樣的？文中三次寫我見到滹沱河的經歷。第一次，滹沱河是“灰灰的沙灘，無知無覺地躺在那里”“一點兒水都見不到”，讓“我”非常失望。
第二次，滹沱河有一種“在到似乎聽不見的聲音”，那聲音“像是……”“像是……”“仿佛……”，“我”第一次感到自己那么渺小。第三次，洪水消退后，“我”感覺它隨時會回來。
6、閱讀“1929年的秋天……稱第一次感到自己是多么的渺小！”文段，回答問題。（1）這段文字主要從哪方面寫了滹沱河的什么特點？滹沱河到來的聲音的“大”，“大到似乎聽不見”，突出水勢已兇猛。
（2）本段在對滹沱河特點的描述中，進行了側面描寫，請找出幾句。“這一片呻吟……此刻全分辨不出來了”“來到滹沱河跟前……整個凝固不動的空間”（3）文中寫道“下面是凝重的不的大地，上面是飛奔的密密匝匝一色的野獸，它們仿佛空懸地飛奔在不的大地上。”
請說說“野獸”的本體是什么，這樣比喻突出了滹沱河的什么特點。本體是滹沱河的水，這樣比喻突出了滹沱河的水勢兇猛，流速極快，突出了一種自然而野性的美。
（4）找出本段中證明“我”是個“小滹沱河”的句子。“我”不聽別人的勸阻，“鉆過了赤裸裸的……直到河的跟前”“想摸摸滹沱河”。
（5 ）如何理解“我第一次感到自己是多么的渺小”？滹沱河到來時氣勢雄渾，聲勢浩大，它的吼聲能夠促人警醒，激人奮進，所以在它的面前，“我”感到自己力量的薄弱，能力的有限。
四、《滹沱河和我》點擊答案 快~~~
辟——僻
皇——惶
戒——誡
脫——蛻
明——名
一張一合的動
比喻堅定不可動搖
像蚯蚓爬行那樣動
不真切，不清楚
造句略
3.C
4.噴，有力度有速度，更能表現出滹沱河漲水時不可阻擋的氣勢
5.她不能阻攔我，我就是個小滹沱河啊！
任性、倔強
6 通過描寫狗的異常表現，側面寫出滹沱河發水時聲響巨大，氣勢宏大
7 “我”的母親河滋養我長大，它桀驁不馴的性格正是我的性格，它是我感情的寄托，是我的精神樂園
8 通過姐姐的描述以及我的害怕恐懼的反應，為后文著力描寫滹沱河漲水的宏大氣勢蓄勢鋪墊
9 滹沱河漲水時氣勢雄渾，它的吼聲能夠促人警醒；大自然的磅礴氣勢深深震撼了我
10與滹沱河一樣在逆境中堅強不屈
五、七上 現代文品讀 文言詩文點擊 滹沱河和我 答案
辟——僻皇——惶戒——誡脫——蛻明——名一張一合的動比喻堅定不可動搖像蚯蚓爬行那樣動不真切，不清楚造句略3.C4.噴，有力度有速度，更能表現出滹沱河漲水時不可阻擋的氣勢5.她不能阻攔我，我就是個小滹沱河啊！任性、倔強6 通過描寫狗的異常表現，側面寫出滹沱河發水時聲響巨大，氣勢宏大7 “我”的母親河滋養我長大，它桀驁不馴的性格正是我的性格，它是我感情的寄托，是我的精神樂園8 通過姐姐的描述以及我的害怕恐懼的反應，為后文著力描寫滹沱河漲水的宏大氣勢蓄勢鋪墊9 要點：滹沱河漲水時氣勢雄渾，它的吼聲能夠促人警醒；大自然的磅礴氣勢深深震撼了我10 要點：與滹沱河一樣在逆境中堅強不屈，令人震撼。
