華閱文章網一、2018開學第一課觀后感詩詞結尾摘抄大全
我眼中的詩詞曲
唐人說，合轍押韻，深入人心的是詩
宋人言，委婉不失霸氣，豪放不失真情的是詞
元人道，情深意綿長，調輕文悠揚的是曲。――題記
讀書，看書，讀的是心，看的也是心。
當你能透過某本書看到這個世界的時候，你就看懂了這本書。我想說的東西不是書，可是它卻讓我真真實實的看到了這個世界。
唐詩萬首，宋詞風騷，元曲清婉，正是這些古人留下的東西給了我閱讀上最大的啟示。
我在字里行間看到了王朝的更迭，日月的變遷；領略了貶謫的心酸，年輕的豪氣；也欣賞到了山河的秀美，江海的磅礴。我不得不感嘆這些詩詞曲中的包羅萬象。而這一切的一切成了我在閱讀過程中最大的收獲。
詩，是古代最負盛名的一種文體。而它發展的全盛時期在一個輝煌的朝代――唐朝。故而唐詩聞名于世，而我最喜歡的自然也是唐詩。唐詩收集最全并不是我們熟知的《唐詩三百首》，而是《全唐詩》，該書共收詩四萬九千四百零三首，句一千五百五十五條，作者共二千八百七十三人。或許真正擁有的唐詩有過之而無不及。凡事自有優劣，唐詩中也分精華與糟糠。所有的詩人中主要有現實主義派與浪漫主義派，杜甫是現實主義派的代表人物，李白是浪漫主義派的代表人物，而我最欽佩李白的詩。他的詩以抒發個人情懷為中心，詠唱對自由人生個人價值的渴望與追求。詩詞自由、奔放、順暢、想象豐富、氣勢宏大。語言主張自然，反對雕琢。有《將進酒》中的意氣風發，有《月下獨酌》中的浪漫孤獨，亦有《夢游天姥吟留別》中的奇妙想象。我更折服于他詩中的那份灑脫。詩仙之名，怎是虛妄。
詞，是合樂的歌詞，故又稱曲子詞、樂府、樂章、長短句、詩余、琴趣等。詞的盛行年代則是在充滿文風的宋朝。宋朝的統治者雖然昏庸，但是對于文學的發展，確實在宋朝達到了一種實質的鼎盛。詞，便是那時候最具代表性的一種文體。詞同詩的分類不同，分為婉約派與豪放派。婉約派的代表有柳永與李清照；而豪放派的代表則是蘇軾與辛棄疾。蘇軾當然是人盡皆知的大文學家，我偏愛的自然也是他。他的詞不僅典雅精致，也更是奔放華美。他寫下的詞內容廣闊，風格多樣，而以豪放為主，筆力縱橫，窮極變幻蘇軾彩像，具有浪漫主義色彩。劉辰翁在《辛稼軒詞序》曾如此稱贊蘇軾的詞說：“詞至東坡，傾蕩磊落，如詩，如文，如天地奇觀。”足以見蘇軾在詞上的造詣已經到達了爐火純青的地步，也正因為這樣，我總迷醉于他的文字。
曲，這種文體我并不熟知，但元曲也是中華民族燦爛文化寶庫中的一朵奇葩，它在思想內容和藝術成就上都體現了獨有的特色，和唐詩宋詞鼎足并舉，成為我國文學史上三座重要的里程碑。最著名的便是元曲四大家，指關漢卿、白樸、馬致遠、鄭光祖四位元代雜劇作家。讓我最深刻的元曲代表作品是《天凈沙·秋思》，所以我推崇的也是馬致遠。《天凈沙·秋思》中文字的清新古樸讓我領略到了自然的美麗，也感受了游子們的斷腸心聲。如今，枯藤依舊，昏鴉卻不復。天涯游子騎一匹瘦馬出現在一派凄涼的背景上，從中透出令人哀愁的情調，抒發了一個飄零天涯的游子在秋天思念故鄉、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。每每聯想到這樣一副情景，我的心中便無限凄涼，對元曲的喜愛也更甚。
詩詞曲，三種不同的文體，帶給我三種與眾不同的感受。讓我體會到了閱讀的樂趣，也讓我感嘆中國古代源遠流長的文化。這些貫穿古今的文字，牽動了一代又一代的人。它們的意義已經遠遠超出了文字的范圍，更大的是對人心的影響。
這便是我眼中的詩詞曲。
二、開學第一課的摘抄
第一堂語文課 通州市金沙中學 葛軍旗 教學目標： l:LANG="EN-US" STYLE="MSO-FAREAST-FONT-FAMILY: 'TIMES NEW ROMAN'">1、激發學生對語文的熱愛 l:LANG="EN-US" STYLE="MSO-FAREAST-FONT-FAMILY: 'TIMES NEW ROMAN'">2、促使學生重新認識語文學科的重要性 l:LANG="EN-US" STYLE="MSO-FAREAST-FONT-FAMILY: 'TIMES NEW ROMAN'">3、使學生明確學好語文的一些基本“要件” 課時安排： 一課時 教學過程： l:LANG="EN-US" STYLE="MSO-FAREAST-FONT-FAMILY: 'TIMES NEW ROMAN'">1、問題一：你們喜歡語文嗎？為什么？ 《新課程標準》指出：“人文性和工具性的統一，是語文學科的基本特點。”
⑴豐厚的人文精神。語文教材的選文中l:LANG="EN-US">（包括讀本l:LANG="EN-US">），不管是古代的詩歌，還是現代散文；不管是古代的傳記，還是現當代的小說；不管是中華名篇，還是外國名著，無不向我們展示人類的文化瑰寶和思想精髓，顯示古今中外人類的文明之旅與發展軌跡。
無論是教師還是學生，都會在不知不覺中受到熏陶，洗滌靈魂，提高修養，升華人生境界。 ⑵豐富的美感享受。
語文學科既沒有數理化的嚴密推理，也沒有政史地的趣味哲理；它有的只是各種各樣的美：古詩的韻律美、音樂美、建筑美；現代散文的繪畫美、人情美；小說的性格美和風俗民情美等等。總之：美的作品，美的語言，美的情感。
一首《再別康橋》讓人享受了徐志摩用心繪出的美的圖畫，美的情感；一篇《荷塘月色》使人被淡淡的愁思和夢幻般的“月色荷塘”所浸染；一部《紅樓夢》亦使我們閱盡了岌岌可危的“清大廈”的人情百態，更為其形象生動的“畫軸”所打動。（作為語文教師，我們首要的任務便是領著學生走進作家，走進作品，感受美，欣賞美，近而能學習美，創造美。）
⑶生活中無處不存在的語文。語文反映生活，生活中處處是語文。
我們為什么在教學中要人為的把語文課與生活分離，把一篇篇與生活，人生緊密相連的美文講得支離破碎，晦澀艱難呢l:LANG="EN-US">？走在大街上，各種各樣的招牌、廣告為我們展示美的字體，絕妙的修辭；除夕之夜，萬家千戶大紅對聯，為我們詮釋了中華文化的獨特風韻；一部精彩的電影電視劇，一席令人回味的臺詞，一臺優美的文藝節目……那都是生活，也都是語文。“采菊東籬下，悠然見南山”那是陶淵明的生活；“左牽黃，右擎蒼；千騎卷平岡”那是蘇軾的生活；梁山伯與祝英臺、焦仲卿與劉蘭芝唯美的愛情那是生活；哪怕是陸游的“僵臥孤村不自哀，尚思為國戌輪臺”；辛棄疾的“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”，也是一種生活。
語文與生活緊密相連，我們的學生怎么會不喜歡語文，學不好語文呢l:LANG="EN-US">？（孔子說過知之者不如樂知者，樂知者不如好知者，所謂興趣是最好的老師。看來讓學生感受認識語文學科的特點，培養他們的興趣，進而養成良好的學習習慣，這是非常重要的。）
l:LANG="EN-US" STYLE="MSO-FAREAST-FONT-FAMILY: 'TIMES NEW ROMAN'">2、問題二：誰能告訴我語文是什么？ ⑴請用比喻等修辭手法寫出你對語文的認識 語文是 ⑵這是一位教師朋友寫下的他對語文的感受： 語文是對秦磚漢瓦的向往； 語文是對唐詩宋詞的熱愛； 語文是對《紅樓夢》的崇拜； 語文是對《西游記》的迷戀； 語文是離不開名著的雙眸。 語文是大江東去的氣勢； 語文是怒發沖冠的激情； 語文是大漠孤煙的雄渾； 語文是小橋流水的婉約； 語文是對陶淵明“不為三斗米折腰”的嘆服； 語文是對屈夫子“路漫漫其修遠兮”的注解。
語文是一口流利的普通話； 語文是一手秀麗的方塊字； 語文是從筆端流出的錦繡文章； 語文是侃侃而談的風度和氣魄； 語文是舉手投足間的“書卷氣”； 語文是與對手辯論時，智慧的應對； 語文是和他人聊天時，得體的話語。 語文是中華民族歷史的縮影； 語文是五千年古老文明的積淀； 語文是中國人審美人格的精靈； 語文是博大而豐滿的精神元素。
語文，就是引領學生 說鏗鏘有力中國話 寫方方正正中國字 書洋洋灑灑中國文 做堂堂正正中國人 l:LANG="EN-US" STYLE="MSO-FAREAST-FONT-FAMILY: 'TIMES NEW ROMAN'">3、問題三：如何才能學好語文呢？請把你的經驗拿出來與大家分享。 教師補充： ⑴多讀書（古典名著、散文詩歌、社會百態） ⑵善思考（讀書筆記） ⑶會預習（預習作業） ⑷敢質疑（作業后補、課后交流） ⑸勤練筆（日記、作文） ⑹寫好字（認真）。
三、作文《開學第一課》的優美佳句
2012年9月2號晚上，我和媽媽一起收看《開學第一課》，今年這個節目的主題是“美就在身邊”，令我最感動的是一位最美老師張莉。
5月8日晚，在黑龍江佳木斯市第四中學門前，正當一群學生準備過馬路時，一輛客車卻突然失控沖了過來，與前方停在路邊的另一輛客車追尾相撞，被撞客車沖向正要過馬路的佳木斯十九中學女教師張麗莉和學生們。危急瞬間，本可以躲開逃生的張麗莉，奮不顧身去救學生，自己卻被卷入車輪下。
最美老師她有著臨危不懼、舍己救人的高尚情操，她有著愛崗敬業、教書育人的崇高職業精神。
“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業、忠于職守的崇高品質和心系學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，在她身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為社會各行各業樹立了榜樣。
看完《開學第一課》，聆聽完最美教師的故事，我心里也想衷心的對每一位老師說一聲；“老師，您們辛苦了，祝你們每天笑口常開。”
身邊美好的事處處存在，只是我們缺乏對美的認識和理解。
生活中的美隨處可見，只要我們用心去尋找、去體會，就會發現，原來，美就在我們身邊。
美來源于生活，善于發現生活的美，善于從生活中得到啟示，你會感到生活中許許多多美好的事物就在你身邊，你會覺得生活本來就是豐富多彩的！
就我們而言吧，考試及格了，成績提高了、作文進步了，這就是成功，應該感到高興，也應該把它歸于美。
只要你擁有善于發現的雙眼，生活就會給你其實，去讀它吧，用心的去讀吧，你會發現，“美”就在你的身邊！“美”就在我們身邊。
四、開學第一課觀看摘記2015
從20О8年到目前，由教*育*部和中*央電視臺聯合開播的教育節目《開學第一課》如今相隨全囯中小學*生走過了6個新學年，今年仍將在9月1曰央*視一套綜合頻道晚八點黃金時段與全囯中小學的孩子們相約，此前，教*育*部發文告知全囯中小學*生共同探討“開學第一課”，河南省教育廳對河南學子也發布了這一通文。
2015年，在倡導我國傳統文化和傳統美德的大歷史下，《開學第一課》第一次導進“家風”教育的元素，以“父母教*會我”為主題，旨在通*過以父母為榜樣的代際教育，在兩代人中間表明和傳承“孝心、禮儀”等中國傳統美德和仁愛、自強的美好品格，對青少年進行“立德樹人”的核心價值觀教育。節目分為“孝”、“禮”、“愛”三個篇章，以“強”作為尾聲，在嘉賓演講、人物故事、文藝表演和互動游戲等環節選用了大量來自各行各業的一般人和明星嘉賓一起呈現家風的力量；此外今天除撒貝寧、王*小*丫外，還有深受全囯小朋友喜愛的、曾經的“大拇哥”何炅，央*視新聞主播、“睿智姐姐”張泉靈加入主持陣營；同時節目還引進了創新環節——“說文解字”，并通*過“大頭兒子和小頭bàbà”兩個卡通人物的對話來闡釋各篇章主題字的構成和含義，從本源上開放主題。節目力圖以生動、活潑、多元化的方式寓教于樂，帶領全囯中小學*生去發現并傳承父母身上的優秀習性和美好品質。
在這一年的主講嘉賓中，有“童話大王”鄭淵潔、歌手容祖兒這樣的“大人”們，也有來自震后災區的zàng族武藝班孩子，更有歌手秦勇與兒子大珍珠這樣的父子檔。他們將在舞臺上給全囯中小學*生帶來讓大家印象深刻的家風故事。
主題模擬課堂形式，在新生代中學*生組合TF boys演唱的主題曲《開學第一課》中歡樂揭幕。
今天的《開學第一課》以嘉賓演講、人物故事、互動體驗、文藝表演、說文解字等豐富多彩的方式為現場和筆記本前的孩子們上了一堂別開生面的“家風第一課”，首次將“父母”的角sè引入開學第一課。
“人生的扣子從一率先就要扣好。”節目夢想通*過這堂特別的“開學第一課”，讓孩子和父母們明白家風教育的首要性，清楚父母是孩子人生中的第一個老*師，也是第一個榜樣；教育大家：父母辛勞養育、陪同和照料孩子們成長，孩子們要用“孝心”、“禮貌”、“愛心”和“自強”，來報答他們，并將“父母教*會我”的優良家風持續傳承下去。
五、開學第一課2013經典語句,急,要勵志的
1、抱怨就像思維的一種慢性毒藥。
在我們的大腦中毒的同時，我們的人生態度、行動被“抱怨”這種強烈的毒性感染。在抱怨的生活中，我們的意志不斷受到消磨，就像可以“潰堤”的螞蟻一樣，精神之堤瞬間被生活的洪水化為烏有。
2、一個人要想實現自己的目標，離不開艱辛的腦力勞 動和體力勞動。如果我不愿付出這樣的代價，那么我的未 來一定充滿眼淚和貧窮，我會為那沒有笑聲與鮮花的未 來頓足捶胸，哀嘆自己的不幸。
以后我不再為自己感到悲傷，我不再走在老路上。3、人要比依米花智慧和理性，人想燦爛一回的理想要比依米花更強烈。
但我們卻往往沒有一生都不屈不撓和努力，在遭遇困難和阻撓的時候，往往接受環境給予自己安排的命運。人生的道路有幾十年，但像依米花那樣地勇往直前的歲月真的太少了。
用一生定要美麗一次的心情去努力和堅持，每個人都會比現在做得更好！ 4、成功就是每天進步一點點。成功來源于諸多因素的幾何疊加。
比如，每天走路比昨天精神一點點；每天行動比昨天多一點點；每天效率比昨天提高一點點；每天方法比昨天多找一點點。正如數學中50%X50%X50%=12.5%， 而60%X60%X60%=21.6%， 每個乘項只增加了0.1， 而結果都幾乎是成倍增長。
每天進步一點點，假以時日，我們的明天與昨天相比將會有天壤之別。5、成功從愿意改變開始，不改變，對別人沒有任何壞處，對自己沒有任何好處，無論改變與不改變，與別人沒有關系，只有做到為自己的人生負責，才能做到為社會負責，想成為什么樣的人，你就要選擇跟什么樣的人在一起。
6、避開折磨是生命的最佳選擇，一旦躲避不開，就讓折磨變作美麗人生的養分，此亦是生命的最佳選擇。之所以說此亦是生命的最佳選擇，乃是因為，人們在陷進折磨時，他面對的選擇不止一個，比如說痛苦、焦灼、失戀、迷茫、束手無策或一蹶不振，而這些選擇，就沒有一個具有積極的性質，皆是對人生的消沉與頹廢。
比起這些選擇，惟有選擇讓折磨變作美麗人生的養分，方才算是最佳。7、抱怨找不到工作的大部分人，并不是真正找不到工作，而是他們不愿從底層干起。
他們的態度就像社會欠他們一份工作一樣。他們總以為，政府或公司必須為他們的困苦負責任，許多人從不想自己奮斗一番。
事實上，絕大多數人只要肯從底層奮斗，都能有一番作為。8、一個人的成功，便取決于曾經見過什么人，看過什么書，聽過什么課，有時，一句話，一個故事，就會改變人的一生！每個人都具有成功的無限潛能，每個人都是生活中的巨人，只是沒有人來喚醒！9、也許，我們的人生旅途上沼澤遍布，荊棘叢生；也許我們追求的風景總是山重水復，不見柳暗花明；也許，我們前行的步履總是沉重、蹣跚；也許，我們需要在黑暗中摸索很長時間，才能找尋到光明；也許，我們虔誠的信念會被世俗的塵霧纏繞，而不能自由翱翔；也許，我們高貴的靈魂暫時在現實中找不到寄放的凈土……那么，我們為什么不可以以勇敢者的氣魄，堅定而自信地對自己說一聲“再試一次！”10、現在的你改變不了環境，但可以改變自已。
因為年輕，所以會經歷一些事情，如愛情，如友情。沒有人能夠永遠快樂幸福的過每一天。
沒有人能夠坦然的面對自己的堅強和軟弱。讓你成熟的，是經歷與磨難。
讓你幸福的，是寬容與博愛。讓你心安的，是理解與信任。
11、無論任何時候，無論做什么事情，無論面對怎樣的環境，但都知道，有這樣一個人，在等你回家。有這樣一個人，能夠寬容分享你的一切快樂和悲傷，能夠看見你的堅強和軟弱。
別讓我們的生命留下太多的遺憾！12、我們犯錯，無論是無心還是有意，最后都必須要承受錯誤所帶來的結果：或者是一種教誨管束，或者是上天給我們懲處，好叫我們醒悟，及時回頭。因此，受苦也往往在無形中化解了生命中許多窒礙困厄，幫助我們成為一位通達睿智的人。
13、挑戰人生決不是這樣。他會制定奮斗目標，而且會去努力實現它們。
人生本來就是一種挑戰，只有接受挑戰，不斷追求，才能有充實的生命，才能體驗到生活的美妙絕倫。所謂有志者事竟成，正是這種人生的寫照。
14、有時候人不能選擇自己的命運，但是積極的心態，可以造就幸福的生活。可以選擇把自己的事做得更好，而最終改變命運。
15、有付出，就會有收獲；有努力，就會有報酬。當你愿意站起來給自己一些行動的力量，就算結果不如預期，但努力的過程與學習到的經驗，都是金錢買不到的。
自己澆水施肥種的水果吃起來一定比較甜，流汗奮斗的生命特別可貴。16、意念是人瞬間產生的念頭或想法，是一種靈感。
在追求成功的過程中，有了某種靈感還不夠，還要確立目標，樹立信心，鼓足勇氣。也就是說，有了意念還不夠，還要有信念，還要有過人的勇氣與膽識，否則意念就不可能化為自覺追求的動力，當然也就談不上成功。
17、一切幸運并非沒有煩惱，而一切厄運也決非沒有希望。所以，只要堅定信念，把信念作為一面旗幟，厄遠與困難就會迎刃而解，煩惱和痛苦也會煙消云散。
六、開學第一課2018,這寫兩句
2018年開學第一課讀后感《開學第一課》給了我很多的觸動，這一期的主題是夢想，夢想是動力，夢想是堅持，有夢就能出彩。
這里不僅有家戶喻曉大明星的夢想，也有普通平凡媽媽的夢想，我從這里收獲了很多。這一期的主題是夢想，想到這里，我不由地想到一句歌詞：每個人，都擁有一個夢，平凡而不平庸。
有夢就要堅持，實現夢想并非一朝一夕。《開學第一課》給了我很多觸動。
感動、欣喜、自豪一同涌上了我的心頭。第一階段，有夢就是動力。
動力是不滅的夢想。有多少人曾經多少次都輕言放棄，但還是堅持了下來。
實現夢想要有動力，要有目的地，想勝利的彼岸出發！。
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